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    激动造句

    来源:书业网 时间:2017-05-07

    篇一:景象造句

    【导语】看图说话和写话是作文最初步的训练,是培养入学儿童观察客观事物的一个桥梁和凭借,是培养儿童提高认识能力、形象思维能力和表达能力的良好途径。面对单幅图或多幅图,能写上几句话或写一段话,并非是一件很容易的事。滔滔的江河就是发源于这涓涓的细流,看图说写话可以说是小学作文教学的一项基本功。 案例故事:

    一次低年级语文课,老师出示了一幅看图(如图),要求学生进行说话、写话练习,老师让学生进行观察后,用自己的话说一说画面内容。现将学生的回答和教师的引导摘录如下:生1:一群鸡捉虫子。

    生2:一只老母鸡领着五只小鸡在田野里捉虫子

    师:这位同学说的具体多了,仔细观察其它景物,看一下谁还能说的再具体一些?生3:一个阳光明媚的早晨,鸡妈妈带领着自己的五个鸡宝宝,到村外田野的草地里进行捉虫子比赛。

    师:时间、地点、景物都说出来了,而且还用了拟人和想象,太棒了!掌声。。。 生4:。。。。。。。。。。看,那只调皮的小公鸡太不讲理了,老实的小母鸡

    找到了虫子,他非得说是自己的,还扑上前去抢夺。。。。。。 生5:。。。。。。。。。一堂丰富多彩、充满无穷想象的说话课由此开始了。。。。。

    【展示乐园】:

    ★评价台: 篇二:造句

    专心致志——我们学习要专心致志,不能三心二意。 狂风暴雨——狂风暴雨来袭,刚种下的花苗顿时奄奄一息。

    惊心动魄——电脑特技的使用,使电影里出现了许多惊心动魄的画面。 邯郸学步——不管学什么,都不能邯郸学步,生搬硬套。

    肃然起敬——参观了人民英雄纪念碑后,这些英雄的事迹让我们不由得肃然起敬张灯结彩——新年快到了,每家每户都张灯结彩,洋溢着笑容,迎接新年的到来。

    无缘无故——在无缘无故被妈妈责罚后,小强变得垂头丧气、沉默寡言了。 语重心长——老师语重心长的告诉我们爱护环境就像爱护我们自己的身体一样。

    勃勃生机——春天到了,草原上的植物焕发出勃勃生机

    座无虚席——这部电影刚一上映,电影票就抢售一空,场内座无虚席。

    养尊处优——作为大学生,我们不能养尊处优,而应该履行义务,肩负起时代赋予的责任。

    意想不到——我们做每一件事情都应考虑到可能出

    现意想不到的困难。 零七八碎——修车滩上散放着许多零七八碎的自行车配件。万象更新——新年伊始万象更新,大街小巷张灯结彩,鞭炮声此起彼伏。 哄堂大笑——同学们看到小明滑稽的样子,不禁哄堂大笑.

    别无所求——除了留在这里之外, 他别无所求。 蜂拥而至——今日旅游者蜂拥而至,对这座水城的古建筑赞叹不已。

    铺天盖地——阳春三月,这里有千顷洁白如玉的梨花铺天盖地。

    肃然起敬——他为人正直,他分析问题抓住要害的才能令人肃然起敬。

    美不胜收——西湖一年四季都美不胜收。

    能歌善舞——壮族人民素以能歌善舞著称,善于以歌来抒发思想感情。

    轻于鸿毛—— 出卖国家,做卖国贼的人的死,是轻于鸿毛的

    精兵简政——治理国家,最好的办法就是精兵简政。 死得其所——革命先烈们为了人民的利益死得其所。

    鱼贯而入——最近我家附近开了一家新的小吃店,一开张,就有好多人鱼贯而入,可热闹了。0

    游手好闲——如果你不去找工作,成天游手好闲,你这辈子就废了

    闻所未闻——这种事以前真是闻所未闻,实在太不可思议了!

    落荒而逃——曹操军队在赤壁之战中被打得落荒而逃,损失惨重.

    与世隔绝——正常人都不能忍受与世隔绝的生活。 卓有成效——经过一段时间的改革,我校的教育教学卓有成效。

    司空见惯——对于大街上广告牌上的错别字现象,我们早已司空见惯。

    无独有偶——本公司同时有两对双胞胎,真是无独有偶。 见微知著——每个科学家都要具有见微知著的能力。

    积劳成疾——虽然已经积劳成疾,但是他并没有因此松懈,对任何事情仍然是精益求精。风华正茂——年轻的我们,风华正茂,怀着对知识无限的憧憬。

    出乎意料——他这次高考的成绩这样好,大大出人

    意外。

    目瞪口呆——由于闯下大祸,孩子们都吓得目瞪口呆,不知如何是好。

    读起来饶有兴趣。

    百炼成钢——经过重重艰难的军事考验,他终于百炼成钢,光荣地当上了军官。发愤图强——中国人民团结一心发奋图强,把祖国建设得更加繁荣昌盛。

    迎难而上——老师教育我们不要遇到一点困难就叫苦不迭,应该迎难而上。

    坚持不懈——我们学习要有坚持不懈的精神,不能三天打鱼两天晒网。

    集思广益——大家集思广益,终于解决了这个棘手的难题。 标新立异——他在诗歌创作中,不因袭前人,而力求在艺术风格上标新立异。

    群策群力——在辩论赛中,我们班同学群策群力,终于获得了胜利。

    革故鼎新——经过一系列的革故鼎新之后,我国市场经济体系已经基本形成了。独出心裁——小明的设计独出新裁,令人眼前一亮。

    举一反三——不能只教给学生一些知识,还要教给他们分析问题的方法,使他们能够举一反三,灵活运用

    实事求是——孔子实事求是的精神确实值得我们学习。 各抒己见——我们要充分讨论,各抒己见,最后形成共识,使计划定得更周详,更完备。

    不耻下问——我们在学习上要做到不耻下问,这样才能汲取更多的知识。

    触类旁通——对一门知识,只要理解深入,触类旁通,便可应用自如

    精益求精——对自己的专业技术,我们要有精益求精、一丝不苟的精神。

    古为今用——研究古典文学要坚持古为今用的原则。

    造 句:我们也从来不会无缘无故打架。 语重心长:话深刻有力,情意深长。造 句:语重心长的命令,蕴藏巨大的力量。

    造 句:造成几处停电的狂风暴雨。 勃勃生机:精神旺盛或欲望强烈的样子。

    造 句:自由的鸟儿在树枝上鸣啭,给山林带来了勃勃生机。 座无虚席:座位没有空着的。形容出席的人很多。篇三:词语和造句

    安然无恙:很平安,没有受到损失和伤害

    造句:那次智利大地震,许多城市都毁灭了,但我叔父全家安然无恙,非常幸运。拔苗助长:比喻违反事物的发展规律,急于求成,反而坏事造句:“抢先教育”违背了儿童成长的客观规律,这种拔苗助长的办法结果必将造成对孩子身体和心灵的双重伤害。跋山涉水:形容旅途的艰辛劳苦

    造句:地质勘探队员不怕艰苦,跋山涉水,为祖国寻找地下的报藏。

    百看不厌:对喜欢的人,事物等看多少遍都不厌倦。比喻非常喜欢。

    造句:到了节日里,各个景区摆设的花朵真是让人百看不厌。

    班门弄斧:比喻在行家面前卖弄本领,不自量力

    造句:你在著名华文作家的面前卖弄华文,岂不是班门弄斧。

    搬弄是非:把别人的话传来传去,有意挑拔,或在背后乱加议论,引起纠纷 造句:他们到处搬弄是非,传播流言、破坏组织内部的和谐。

    变本加厉:指比原来更加发展。现指情况变得比本来更加严重

    造句;的坏习惯不但没有改正,反而变本加厉了.

    变幻莫测:变化不可测度。变化很多,不能预料造句:草地的气候变幻莫测,一会儿烈日当空,一会儿大雨倾盆,忽而雨雪交加,忽而狂风怒吼。

    别具匠心:指在技巧和艺术方面具有与众不同的巧妙构思

    造句:这篇小说让人看了回味无穷,作者确实是别巨匠心。

    不耻下问:指向地位比自己低、学识比自己少的人请教,也不感到羞耻(耻辱)造句:学习,不仅要做到虚怀若谷,还要做到不耻下问。

    不可救药:比喻人或事物坏到无法挽救的地步

    造句:他的问题很严重,已经不可救药。

    不可思议:原有神秘奥妙的意思。现多指无法想象,难以理解

    造句:我看这那座小山觉得不可思议。

    不能自已:指无法控制自己,使激动的情绪平静下来

    造句;当我在橱窗外看到那双红色的球鞋时,我心动神移,不能自已,但想到禳中羞涩,不得若有所失地离开。不屈不挠:形容顽强斗争,在敌人或困难面前不屈服,不低头那种不屈不挠的、要征服一切的心情造句:战士们不屈不挠的坚守在抗震第一线。

    不速之客:指没有邀请而自己来的客人

    造句:也不必说有时趁你不防钻进防盗铁门登堂入室的不速之客。

    不屑置辩:认为不值得辩论

    造句:孔乙己对那些嘲笑他的人显出不屑置辩的神情。

    不言而喻:形容道理很明显

    造句:你想他们这朋友之乐,尽可不言而喻了。

    不约而同:事先没有约定而彼此的看法或行动完全一致

    造句:每当看到奥运会上中国运动员获得金牌,听到义勇军进行曲,在场的观众都不约而同的流下了爱国的热泪。

    不折不扣:一点也不打折,表示完全的,十足的,一点不差

    造句:很多时候,我跪着累了,便偷偷地向她瞥一眼,她仍然不折不扣地跪着。层峦叠嶂:重叠的山峰

    造句:层峦叠嶂的黄山是何等的雄伟壮观啊!

    畅所欲言:痛痛快快地把心里要说的话都说出来

    造句:在那次辩论中,大家畅所欲言,都说了自己的观点。

    车水马龙:形容来往车马很多,连续不断的热闹情景造句:国庆节期间,街上人山人海,车水马龙。

    称心如意:形容心满意足,事情的发展完全符合心意

    造句:但是这个贵州,十分瘠苦,处万山之中,又是晴少雨多,吃的、用的、穿的,无一样能够称心如意。

    承前启后:指继承前人事业,为后人开辟道路造句:这段话在文中起到承前启后的作用。诚心诚意:形容十分真挚诚恳

    造句:我诚心诚意地帮助你。

    触景生情:受到眼前景物的触动,引起联想,产生某种感情造句:杜甫眼见山河依旧而

    国破家亡,春回大地却满城荒凉,在此身历逆境、思家情切之际,不禁触景生情,发出深重感言。

    唇亡齿寒:比喻利害密要相关

    造句:朝鲜自古就是我们一衣带水的友好邻邦,唇亡齿寒,可谓一体。

    春和景明:春光和煦,风景鲜明艳丽

    造句:我们喜欢在春和景明的日子出去春游。

    春华秋实:比喻人的文采和德行。也比喻事物的因果关系

    造句:春华秋实,没有那浩荡的春风,又哪里会有这满野秋色和大好的收成呢?当之无愧:当得起某种称号或荣誉,无须感到惭愧

    造句:项羽来势汹汹,可还是被刘邦逼死江东,他不肯过江东的精神真是可歌可泣,霸王的称号他当之无愧,他的英雄形象十分惹人注目。

    道听途说:路上听来的又在路上传播的话。泛指没有根据的传闻造句:中国男子足球队能打进世界杯16强的说法是道听途说。

    得不偿失:得的利益抵偿不了所受的损失

    造句:我为了眼前的利益而参加了工作,失去了学习深造的机会,真是得不偿失啊!滴水穿石:比喻只要有恒心,不断努力,事情就一定能成功

    造句:滴水穿石,持之以恒是古人给我们留下的宝贵遗产

    断壁残垣:形容残败的景象造句:他仍在地坛中感受夕阳西下时断壁残垣的历史沧桑,浩瀚宇宙中个体生命的微不足道,命运无常时个人无缘无故遭遇到生存的困境。

    风调雨顺:形容风雨适合农时造句:在一个山明水秀的村庄里,她认识了一个佃户的女儿名叫黑妮,接着她们成了好朋友

    自后国泰民安,风调雨顺,五谷丰登,人物康阜,真是升平世界。

    峰回路转:形容山势回环曲折,路也跟着转弯造句:曲回的山路行走,峰回路转,一座亭子如同鸟翼展开在山头,令人眼睛一亮。

    赴汤蹈火:比喻不避艰险,奋勇向前

    造句:有三个人,义胆包身,武艺出众,敢赴汤蹈火,同死同生。

    高屋建瓴:比喻居高临下,不可阻遏

    造句:进行高屋建瓴式的战略思考,进而据以进行竞争战略制定和实施。刚正不阿:刚直方正而不逢迎附合

    造句:造句他刚正不阿的品质,时时牵动着我的心。

    各持己见:各人都坚持自己的意见

    造句:凡中书有军国政事,则中书舍人各持己见,杂署其名,谓之五花判事。 一鼓作气:比喻趁劲头大的时候鼓起干劲,一口气把工作做完

    造句:初听这话,还是一鼓作气的。

    一劳永逸:辛苦一次,把事情办好,以后就可以不再费力了

    造句:“一劳永逸”的话,有是有的,而“一劳永逸”的事却极少。

    一望无际:形容非常辽阔造句:蓝色的大海一望无际。

    一语双关:一句话包含两个意思

    造句:除夕晚餐,妈妈端出来一条大鱼,爷爷马上说:年年有鱼(余)!一语双关! 依然如故:指人没有什么长进,还是从前的老样子

    造句:他吃、喝、玩、耍,依然如故。

    依山傍水:指地理位置靠近山岭和水流

    造句:维曰:陈仓城池坚固,郝昭守御甚密,又得王双相助,实不可取。不若令一大将,依山傍水,下寨固守。

    怡然自乐:形容高兴而满足

    造句:这简直是不伦不类的态度,但他却怡然自乐,认为是义薄云天,忠贯日月,大有关云长“降汉不降曹”的气慨。

    义不容辞:道义上不允许推辞

    造句:我们应该义不容辞地担当起这个任务。

    异口同声:指大家说得都一样

    造句:众人异口同声地叫着:“罚!罚!”

    异想天开:指想法很不切实际,非常奇怪

    造句:我气喘吁吁的告诉妈妈:“刚才我看见一个人横七竖八的倒在地上!”妈妈说我异想天开!

    抑扬顿挫:指声音的高低起伏和停顿转折

    造句:龚师傅德高望重,既有主张,自然力量不小只是到后来,那抑扬顿挫,入耳动心。饮水思源:比喻不忘本

    造句:这也是他饮水思源的意思。

    油然而生:自然地产生(某种思想感情)

    造句:看到了人民英雄纪念碑,我油然而生出一种敬慕之情与日俱增:形容不断增长造句:半个月过去了,风平浪静,然而老赵心里愁闷却与日俱增了。

    源远流长:比喻历史悠久

    造句:剥削阶级的幸福观,是源远流长,影响仍然是相当深广的。

    再接再厉:指公鸡相斗,每次交锋以前先磨一下嘴。比喻继续努力,再加一把劲造句:取得好成绩也不能自满,要再接再厉,不断进取。

    篇二:如何教年级组词造句

    指导学生造句方法种种

    一、扩词法。先指导学生组词扩词,然后用短语造句。如用“慈祥”组扩为“慈祥的面庞”,再用这个短语造句就比较方便了。

    二、词意法。先让学生用词语的意思造句,然后再把词语“代换”进去。例如:非??不可??,先让学生用“一定”造句,然后用非??不可??代进去,就行了。

    三、反例法。有些词语造句如果不事先提醒学生,学生极容易出错,可以采用“反例法”。如“一??就??”造句时,先出示反例。如“红红一早就起来读书,他是非常用功的”。指导学生明确句子中“一”与“就”没有构成紧密关系,所以这个句子是不符合要求的。由于老师提前提醒,学生造句时一般不会进入这个“误区”。

    四、情境法。造句时,老师可创造一些情境。如用“喜气洋洋”造句时,启发学生想想“在什么情况下,我们的表情是喜气洋洋的?”然后让学生叙述一些令人喜气洋洋的情境,甚至让学生来表演,这样学生就能造出生动的句子。

    五、修辞法。此法是规定学生要运用比喻、拟人、排比等修辞手法来造句。如用“迷糊”一词造句时,要求学生运用比喻。学生造出了“我从电视上看了孔繁森事迹的报道,激动得泪水迷糊了我的眼睛,心像刀绞一般难受。”

    六、复句法。此法要求学生在造句时恰当地运用关联词语。如用“不约而同”一词造句,有的学生造出“大家不约而同地说”的句子。这个句子虽也是对的,但不够具体,欠生动,因此我让学生用上“无论??都??”,结果学生造出了“邓小平爷爷出现在大家面前,无论男女老少都不约而同地鼓掌欢呼。”

    七、比较法。有些词语易与它的近义词混淆,所以造句前应引导学生运用比较的方法分析它们之间的细微差别,这样造出的句子才会正确。如“发现”“发觉”两词造句,首先引导他们进行辨析,就不大会出错了。

    八、变序法。为了开拓思维,可以要求学生把词语放在句子的不同位置,充当句子的不同成份,分别造句。如要求学生把“希望”一词放在不同的位置造句。经过指导,学生造出如下句子:①我希·望·星期天过得快活些,不再埋头在作业堆中。②我们少年儿童是祖国的希望等等。

    造句的方法一般有以下几种。

    1. 在理解词义的基础上加以说明。如用“瞻仰”造句,可以这样造:“我站在广场上瞻仰革命烈士纪念碑。”因为“瞻仰”是怀着敬意抬头向上看。

    2. 用形容词造句,可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用“鸦雀无声”造句:“教室里鸦雀无声,再也没有人说笑嬉闹,再也没有人随意走动,甚至连大气都不敢出了。”这就把“鸦雀无声”写具体了。

    3. 有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行,强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句:“讲卫生是光荣的,不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比,强调了讲卫生是一种美德。

    4. 用比拟词造句,可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句:“今天冷极了,风刮在脸上仿佛刀割一样。”

    5. 用关联词造句,必须注意词语的合理搭配。这就需要在平时学习中,把关联词的几种类型分清并记住。

    6. 先把要造句的词扩展成词组,然后再把句子补充完整。如用“增添”造句,可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”,然后再造句就方便多了。

    最后应提醒同学们的是,造句要自己脑筋,不要抄书上现成的句子 造句分为好几种: 1,关联词造句,首先要明白这个关联词的意思,比如不但而且表示各加的意思 2、形容词,要知道

    这个形容词适合那一类人,比如:年轻貌美,这是形容年轻的姑娘篇二:小学二年级组词造句

    尺寸-- 这个衣服是多大尺寸呢?

    益虫--蜻蜓是益虫,我们要保护它。

    表彰--这次期末总结会,老师表彰了王小明。 豹子--豹子是跑得最快的动物。渠道--地里的庄稼要靠渠道里的水灌溉。

    井沿--我们不要在井沿旁玩。

    国际--英语是一门国际性语言。

    写信--我正在给远方的爸爸写信。

    葫芦--有一部动画片叫做《葫芦兄弟》。

    芦苇--在白洋淀有很多芦苇。

    瓜藤--西瓜是结在瓜藤上的。

    盯着--不要一直盯着电视,会坏眼睛的。

    邻居--我的邻居家有一棵枣树。

    障碍--路上有很多障碍物,影响交通。

    泰山--泰山是我国著名的风景区。

    徒弟--西游记里唐僧有四个徒弟。

    功夫--在学习上我们要下很大的功夫。

    识字一

    宜人--黄山风景区景色宜人。

    千层饼--妈妈会做非常好吃的千层饼。

    尽力--这次考试虽然没有考100分,但我尽力了。 染色--衣服是在工厂里被染色的。叠被子--我8岁就会自己叠被子了。

    翠绿--翠绿的竹子很漂亮。

    凉爽--秋天的天气很凉爽。

    强壮--我们要多参加体育活动有个强壮的身体。 稻谷--金灿灿的稻谷是农民伯伯种出来的。 登山--登山是一个很不错的户外运动。

    华山--华山的山势非常险峻。

    1秋天的图画

    地图:我们祖国的地图像一个雄鸡。

    梨树--水果园有许多梨树。

    铁笼--小兔子被关在铁笼里。

    浪费--我们要爱惜粮食,不要浪费。

    高粱--我家地里种了许多高粱。

    燃烧--燃烧的火把照亮了前面的路。

    15小柳树和小枣树

    红枣--红枣是非常有营养的食品。

    深浅--如果不知道河水深浅就不要轻易下水。

    光秃秃--到了冬天,树上的叶子都落了,光秃秃的。 忍不住--每天中午的时候,我都忍不住想早些吃饭。 虽然--虽然你是三好学生,可是也不要骄傲。 乘车--乘车出外旅行,要注意交通安全。

    思考--遇到数学难题,要动脑筋思考。

    16风娃娃

    抽水--这个抽水机卖800元。

    继续--下课玩了10分钟后,上课后我们继续学习。

    吸取--我们要吸取这次失败的教训。

    大夫--大夫说吃药后要多休息。

    汗水--跑了10圈后,我满身都是汗水。 驾驶--开车要先到驾校考驾驶本。表示--这个表示你已经成功了。

    风筝--我在商店买了个蝴蝶风筝。

    失踪--这几天怎么都见不到你,失踪好几天。 伤口--伤口出血后,要预防发炎。责任--坚守岗位是你的责任。

    勤劳--勤劳的人们画出秋天的图画。

    17 酸的和甜的

    酸菜--在饭店,我最喜欢酸菜鱼这个菜。

    葡萄--秋天架上的葡萄都熟了。

    狐狸--狐狸是一个狡猾的动物。

    羊肉串—昨天我在大街上看到一个卖羊肉串的。 强迫—如果你不写作业我就强迫你写。 等待—我们都在等待好消息。

    硬币—昨天我丢了一个五角的硬币。

    语文园地4

    茶叶---茶叶卖80元一斤。

    水泡—洗衣机里有很多水泡。

    吃饱—当你吃饱饭后,不要马上跑步。 长袍—说相声的穿着传统长袍。

    皮鞭—骑马需要皮鞭吗?

    火炮—在以前的战争中,火炮的威力很大。 识字5

    移动—中国移动的手机信号在山区非常好。 计谋—诸葛亮用计谋实现了七擒孟获。篇三:小学一年级组词造句练习题

    小学一年级组词造句练习题

    练习题1:

    一、生字小魔术。

    1、加一笔组成新字,再组词。

    大——( )( ) 卜——( )( )

    口——( )( ) 木——( )( )

    2、减一笔组成新字,再组词。

    天——( )( ) 日——( )( )

    个——( )( ) 令——( )( )

    二、读一读词语,再分类写一写。

    小猴 兔子 爸爸 高山 妈妈 田野

    小狗 白鹅 奶奶 街道 爷爷 学校

    妹妹:________________________________

    小猫:________________________________

    平原:________________________________

    三、填空补充词语。

    ( )材( )用 争( )恐( ) 七( )八( )

    ( )顾( )盼 ( )惊( )险 凶( )吉( )

    练习题2:

    一、我会填

    ( )清水秀鸟语( )香( )紫千红

    和( )细雨五颜( )色春暖花( )

    ( )回大地 百花( )放 柳( )花红

    二、在( )里填上合适的字

    一( )手 一( )书 一( )牛 一( )路

    一( )鲜花 一( )瓜地一( )小兔 一( )鱼

    三、在横线后面填上意思相反的字词(不会的字用拼音)

    前____ 冷____快____

    马虎____ 细____ 大____

    四、把下面的字去掉一笔,变成新字,再组词

    自( )( ) 禾( )( )

    去( )( ) 鸟( )( )

    电( )( ) 天( )( )

    领导:我们邀请学校领导参加我们班的元旦联欢会。

    革命:我们要做中国革命事业的接班人。

    在导游的带领下,我们终于走出了一望无际的大森林。

    解放:毛主席带领红军解放了全中国。

    想念:我常常想念在乡下的姥姥姥爷。

    远在美国读书的表哥很想念家里的人。

    时刻:对于老师的教诲,他时刻都不敢忘记。

    像:细细的春雨像春姑娘纺出的线。 圆圆的池塘像一面大镜子。茫茫的草原像无边无际的地毯。 我们的生活像彩虹一样美丽。弯弯的月亮像小船。 圆圆的月亮像玉盘。

    常常:王二小常常一边在山坡上放牛,一边帮助八路军放哨。 非常:同学们都非常喜欢上美术课。

    仔细:小明做作业很仔细。

    高兴:儿童节到了同学们都很高兴。

    马上:小猪听了,马上把尾巴画得有粗又大。

    连忙:小猪听了,连忙在猫的头上画了一对角。

    立刻:小猪听了,立刻在猫的身体两旁添上了翅膀。

    已经:小蝌蚪找到妈妈的时候,已经变成了小青蛙。

    多么:我多么想天天都受到老师的表扬啊!

    认真:姐姐正在认真地做作业。

    笔直:我们的学校门前有一条笔直的公路。

    特别:今天老师表扬了我,我特别高兴。

    爱吃:爸爸爱吃苹果。

    金灿灿:金灿灿的阳光照亮了大地。

    胖乎乎:胖乎乎的熊猫正在吃竹子。

    一点也不:今天的天气一点也不好。

    都:小熊和小鹿都是守信用的好孩子。

    也:妈妈喜欢唱歌,我也喜欢。

    看见??在??:我看见妈妈在洗菜。

    只有??才??:只有好好学习,才能取得好成绩。

    无论??都??:她无论听谁说话,都只听半句。

    一??就??:小红放学一回到家就自己做作业。

    那么??那么??:小青蛙是那么聪明,那么勇敢。

    一边??一边??:王二小一边在山坡上放牛,一边帮助八路军放哨。来??去??:小鸟在天空中飞来飞去。

    有的??有的??还有的??:下课了同学们有的打球,有的唱歌,还有的跳绳。

    篇三:或者或者造句

    安然无恙:很平安,没有受到损失和伤害

    造句:那次智利大地震,许多城市都毁灭了,但我叔父全家安然无恙,非常幸运。拔苗助长:比喻违反事物的发展规律,急于求成,反而坏事造句:“抢先教育”违背了儿童成长的客观规律,这种拔苗助长的办法结果必将造成对孩子身体和心灵的双重伤害。跋山涉水:形容旅途的艰辛劳苦

    造句:地质勘探队员不怕艰苦,跋山涉水,为祖国寻找地下的报藏。

    百看不厌:对喜欢的人,事物等看多少遍都不厌倦。比喻非常喜欢。

    造句:到了节日里,各个景区摆设的花朵真是让人百看不厌。

    班门弄斧:比喻在行家面前卖弄本领,不自量力

    造句:你在著名华文作家的面前卖弄华文,岂不是班门弄斧。

    搬弄是非:把别人的话传来传去,有意挑拔,或在背后乱加议论,引起纠纷 造句:他们到处搬弄是非,传播流言、破坏组织内部的和谐。

    变本加厉:指比原来更加发展。现指情况变得比本来更加严重

    造句;的坏习惯不但没有改正,反而变本加厉了.

    变幻莫测:变化不可测度。变化很多,不能预料造句:草地的气候变幻莫测,一会儿烈日当空,一会儿大雨倾盆,忽而雨雪交加,忽而狂风怒吼。

    别具匠心:指在技巧和艺术方面具有与众不同的巧妙构思

    造句:这篇小说让人看了回味无穷,作者确实是别巨匠心。

    不耻下问:指向地位比自己低、学识比自己少的人请教,也不感到羞耻(耻辱)造句:学习,不仅要做到虚怀若谷,还要做到不耻下问。

    不可救药:比喻人或事物坏到无法挽救的地步

    造句:他的问题很严重,已经不可救药。

    不可思议:原有神秘奥妙的意思。现多指无法想象,难以理解

    造句:我看这那座小山觉得不可思议。

    不能自已:指无法控制自己,使激动的情绪平静下来

    造句;当我在橱窗外看到那双红色的球鞋时,我心动神移,不能自已,但想到禳中羞涩,不得若有所失地离开。不屈不挠:形容顽强斗争,在敌人或困难面前不屈服,不低头那种不屈不挠的、要征服一切的心情造句:战士们不屈不挠

    激动造句

    的坚守在抗震第一线。

    不速之客:指没有邀请而自己来的客人

    造句:也不必说有时趁你不防钻进防盗铁门登堂入室的不速之客。

    不屑置辩:认为不值得辩论

    造句:孔乙己对那些嘲笑他的人显出不屑置辩的神情。

    不言而喻:形容道理很明显

    造句:你想他们这朋友之乐,尽可不言而喻了。

    不约而同:事先没有约定而彼此的看法或行动完全一致

    造句:每当看到奥运会上中国运动员获得金牌,听到义勇军进行曲,在场的观众都不约而同的流下了爱国的热泪。

    不折不扣:一点也不打折,表示完全的,十足的,一点不差

    造句:很多时候,我跪着累了,便偷偷地向她瞥一眼,她仍然不折不扣地跪着。层峦叠嶂:重叠的山峰

    造句:层峦叠嶂的黄山是何等的雄伟壮观啊!

    畅所欲言:痛痛快快地把心里要说的话都说出来

    造句:在那次辩论中,大家畅所欲言,都说了自己的观点。

    车水马龙:形容来往车马很多,连续不断的热闹情景造句:国庆节期间,街上人山人海,

    车水马龙。

    称心如意:形容心满意足,事情的发展完全符合心意

    造句:但是这个贵州,十分瘠苦,处万山之中,又是晴少雨多,吃的、用的、穿的,无一样能够称心如意。

    承前启后:指继承前人事业,为后人开辟道路造句:这段话在文中起到承前启后的作用。诚心诚意:形容十分真挚诚恳

    造句:我诚心诚意地帮助你。

    触景生情:受到眼前景物的触动,引起联想,产生某种感情造句:杜甫眼见山河依旧而国破家亡,春回大地却满城荒凉,在此身历逆境、思家情切之际,不禁触景生情,发出深重感言。

    唇亡齿寒:比喻利害密要相关

    造句:朝鲜自古就是我们一衣带水的友好邻邦,唇亡齿寒,可谓一体。

    春和景明:春光和煦,风景鲜明艳丽

    造句:我们喜欢在春和景明的日子出去春游。

    春华秋实:比喻人的文采和德行。也比喻事物的因果关系

    造句:春华秋实,没有那浩荡的春风,又哪里会有这满野秋色和大好的收成呢?当之无愧:当得起某种称号或荣誉,无须感到惭愧

    造句:项羽来势汹汹,可还是被刘邦逼死江东,他不肯过江东的精神真是可歌可泣,霸王的称号他当之无愧,他的英雄形象十分惹人注目。

    道听途说:路上听来的又在路上传播的话。泛指没有根据的传闻造句:中国男子足球队能打进世界杯16强的说法是道听途说。

    得不偿失:得的利益抵偿不了所受的损失

    造句:我为了眼前的利益而参加了工作,失去了学习深造的机会,真是得不偿失啊!滴水穿石:比喻只要有恒心,不断努力,事情就一定能成功

    造句:滴水穿石,持之以恒是古人给我们留下的宝贵遗产

    断壁残垣:形容残败的景象造句:他仍在地坛中感受夕阳西下时断壁残垣的历史沧桑,浩瀚宇宙中个体生命的微不足道,命运无常时个人无缘无故遭遇到生存的困境。

    风调雨顺:形容风雨适合农时造句:在一个山明水秀的村庄里,她认识了一个佃户的女儿名叫黑妮,接着她们成了好朋友

    自后国泰民安,风调雨顺,五谷丰登,人物康阜,真是升平世界。

    峰回路转:形容山势回环曲折,路也跟着转弯造句:曲回的山路行走,峰回路转,一座亭子如同鸟翼展开在山头,令人眼睛一亮。

    赴汤蹈火:比喻不避艰险,奋勇向前

    造句:有三个人,义胆包身,武艺出众,敢赴汤蹈火,同死同生。

    高屋建瓴:比喻居高临下,不可阻遏

    造句:进行高屋建瓴式的战略思考,进而据以进行竞争战略制定和实施。刚正不阿:刚直方正而不逢迎附合

    造句:造句他刚正不阿的品质,时时牵动着我的心。

    各持己见:各人都坚持自己的意见

    造句:凡中书有军国政事,则中书舍人各持己见,杂署其名,谓之五花判事。 一鼓作气:比喻趁劲头大的时候鼓起干劲,一口气把工作做完

    造句:初听这话,还是一鼓作气的。

    一劳永逸:辛苦一次,把事情办好,以后就可以不再费力了

    造句:“一劳永逸”的话,有是有的,而“一劳永逸”的事却极少。

    一望无际:形容非常辽阔造句:蓝色的大海一望无际。

    一语双关:一句话包含两个意思

    造句:除夕晚餐,妈妈端出来一条大鱼,爷爷马上说:年年有鱼(余)!一语双关! 依然如故:指人没有什么长进,还是从前的老样子

    造句:他吃、喝、玩、耍,依然如故。

    依山傍水:指地理位置靠近山岭和水流

    造句:维曰:陈仓城池坚固,郝昭守御甚密,又得王双相助,实不可取。不若令一大将,依山傍水,下寨固守。

    怡然自乐:形容高兴而满足

    造句:这简直是不伦不类的态度,但他却怡然自乐,认为是义薄云天,忠贯日月,大有关云长“降汉不降曹”的气慨。

    义不容辞:道义上不允许推辞

    造句:我们应该义不容辞地担当起这个任务。

    异口同声:指大家说得都一样

    造句:众人异口同声地叫着:“罚!罚!”

    异想天开:指想法很不切实际,非常奇怪

    造句:我气喘吁吁的告诉妈妈:“刚才我看见一个人横七竖八的倒在地上!”妈妈说我异想天开!

    抑扬顿挫:指声音的高低起伏和停顿转折

    造句:龚师傅德高望重,既有主张,自然力量不小只是到后来,那抑扬顿挫,入耳动心。饮水思源:比喻不忘本

    造句:这也是他饮水思源的意思。

    油然而生:自然地产生(某种思想感情)

    造句:看到了人民英雄纪念碑,我油然而生出一种敬慕之情与日俱增:形容不断增长造句:半个月过去了,风平浪静,然而老赵心里愁闷却与日俱增了。

    源远流长:比喻历史悠久

    造句:剥削阶级的幸福观,是源远流长,影响仍然是相当深广的。

    再接再厉:指公鸡相斗,每次交锋以前先磨一下嘴。比喻继续努力,再加一把劲造句:取得好成绩也不能自满,要再接再厉,不断进取。篇二:怎样造句

    怎样造句

    句子是语言运用的基本单位,它由词或词组构成,能表达一个完整的意思,如告诉别人一件事,提出一个问题,表示要求或者制止,表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。造句的方法一般有:

    1.在理解词义基础上加以说明,如用“瞻仰”造句,可以这样造:“我站在广场上瞻仰革命烈士纪念碑。”因为“瞻仰”是怀着敬意抬头向上看。

    2.如用形容词造句,可以对人物的动作、神态、事物的形状进行具体的描写。如用“鸦雀无声”造句:“教室里鸦雀无声,再也没有人说笑嬉闹,再也没有人随意走动,甚至连大气都不敢出了。”这就把“鸦雀无声”写具体了。

    3.有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词、贬义词的组合来进行,能起到强烈的对比,起到较好的表达作用。如用“光荣”造句:“讲卫生是光荣的,不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比,强调了讲卫生是一种美德。

    4.如用比拟词造句,就可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句:“今天冷极了,风刮在脸上仿佛刀割一样。”

    5.如果用关联词造句,必须注意词语的合理搭配,这就需要你在平时学习中,把关联词

    的几种类型分清并记住。

    6.先把要造句的词扩展成词组,然后再把句子补充完整。如用“增添”造句,你先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”、“增添力量”或“xx增添了”然后再造句就方便多了。最后应提醒小朋友的是造句要自己脑筋,不能抄书上现成句子。 怎样缩句

    缩句,就是把“枝稠叶茂”的长句子,缩短为只留“主干”的短句子。并且不能改变原句的主要意思。无论多么复杂的单句,只要层层压缩,就会越来越简单,最后剩下的就是这个句子的“主干”。换句话说,“主干”就是把所人的定语、状语、补语都压缩了之后余下的部分。缩句的主要方法有:

    1.分辨句式,提出问题。先看看这句话是写人还是写景物的,然后可以提出“谁是什么”、“谁干什么”、“谁怎么样”或者“什么是什么”、“什么干什么”、“什么怎么样”来找出句子的主要部分。如:“满头白发的老奶奶拄着拐杖,焦急又耐心地等待着周总理的灵车。”这是一个长句,我们就可以提问:谁--老奶奶,干什么?--等待灵车,缩句后就成为:“老奶奶等待灵车。”又如:“这毛茸茸的在地上流动着的小绒球原来是刚孵出来的小鸡。”我们可提问:什么?--小绒球;是什么?---是小鸡。缩句后就是成“小绒球是小鸡。”

    2.进行词语比较,找出主要词语。有些句子很长,修饰的部分较多,我们就要在几个词语中选出主要的,才能正确地缩句。如“工人宿舍前的草地上开满了五颜六色的野花。”因为“野花”只能开在“草地上”。所以“草地上”是主要词,而“工人宿舍前”是修饰“草地”的。

    3.如果是否定句缩句,就要把否定词一起写出来,否则就会改变句意。如“我不相信他那种骗人的鬼话。”应缩成“我不相信鬼话”,而不能缩成“我相信鬼话”

    另外要提醒小朋友的是,缩句后,虽然句子十分简短,但它还是个完整的句子,所以句末必须加上原句上的标点符号。

    怎样扩句

    扩句与缩句刚好相反,它是在主干的基础上添枝加叶,也就是说,根据表达的需要添加上定语、状语、补语等连带成份,使句子的意思更具体形象。其方法有:

    一、局部扩句法,即把句子分成两部分---主语部分和谓语部分,先扩前面部分,再扩后面部分。如“小明读书”。前面部分是“小明”,先补充:“小明”是谁,与我的关系,这样前面部分可扩充为“我的同学小明”。后面部分可补充“在什么地方”、“怎样读书”,这样后半部分可补充为“在教室里认真地读书”。全句扩为“我的同学小明在教室里认真地读书。”

    二、整体扩句法。就是把句子两部分一下子扩充。如“红旗升起来了。”可按“什么样的”红旗,“在什么地方”,“怎么样地”升起来,可扩成:“鲜艳的五星”红旗,“在教学大楼的房顶上徐徐地”升起来。

    扩句时要根据表达需要合理增添有效的成份,不要生硬地堆砌意思相同的词语,不要前后重复,也不要改变原句的意思。在完成扩句作业或试题时,如果对扩充部分有具体规定的应按规定扩句,如没作规定的,可进行整体扩句。扩句后别忘了加标点。

    怎样变换句式

    汉语组合灵活,句式变化多样。同一个句子往往可以表达不同的意思,同一意思往往也可用不同的句式来表达。为了收到表达的最佳效果,我们要在一定的语言环境中善于变换句式,挑选一种最合适的语言表达形式,常见的句式变换有:

    一、常式句和变式句:如:

    常式句:亲人再见了!

    变式句:再见了,亲人。把主谓语的位置进行互换,

    二、把陈述句改成主动句和被动句。如:他碾死了小青虫。”可改成

    1.主动句:他把小青虫碾死了。

    2.被动句:小青虫被他碾死了。

    这两种句子的变换只要调换句中的某些词的位置就行了。如上面句①中只需把“碾死了”和“小青虫”的位置调换一下,再在他的后面加个“把”字;句②则把“小青虫”与他“他”之间加个“被”字就行了。

    三、陈述句与反问句的互相变换:

    把陈述句改成反问句,或把反问句改成陈述句,要在相应的地方删改、调换词语和标点。例如:“讲卫生是一种美德。”是个陈述句,改成反问句:“讲卫生难道不是一种美德吗?”在“是”的前面要加上“难道”,还要加上否定词“不”句末的句号要改成问号。反过来,把反问句改成陈述句就要把“难道”和“不”等词删去,把句末的问号改成句号。

    四、有些陈述句为了突出句中的某一部分,可交换下词语的位置。如:“我去过北京。”与“北京,我去过。”前者突出“我去过”,后者突出了“北京”。 句式变化很多,我们应根据表达的需要去选择。

    什么叫复句

    复句由两个或两个以上的单句组成。组成复句的单句叫分句。分句表示句子没有完全结束的语调,分句后面一般都有一个较短的停顿,书面上用句中标点(逗号、分号等)表示.根据复句组合方式的不同,可以把它分为两大类:

    1.由单句直接组合而成的,如

    我是中国人,我们爱自己的祖国。

    老师走进教室,来到讲台前,认真地讲起课来。

    这样的复句靠分句间的语序来联系,没有明显的逻辑关系,要根据上下文才能弄清楚。

    2.借助虚词组合成的,如:

    我们不仅要专心听讲,还要多动脑筋。

    只要坚持锻炼身体,就能增强体质。

    这种复句,分句之间的联系靠虚词,而主要的虚词是连词和副词,还有部分起关联作用的短语,统称关联词语。这类复句由于关联词语的作用,结构显得严密。分句之间逻辑关联的较明确,我们应根据分句之间的语义和不同的逻辑关系,正确选用关联词语,不能任意组合。

    复句有哪些基本类型

    根据分句之间不同的语义和逻辑关系的不同,我们可以把复句分成以下八种类型:

    1.并列关系的复句。它的各个分句表示几个意义相关的情况,或者是一件事情的几个方面,它们之间没有主次之分都是并列地组合在一起。如:我们一边走,一边高兴地谈笑着。

    2.承接关系的复句。它的各个分句表示几个连续的动作,或者是先后发生的几种情况,它们之间是前后相接的。如:电光闪闪,雷声隆隆,一会儿下起了瓢泼大雨。

    3.选择关系的复句。它的各个分句表示事物存在着多种可能的情况,其中至少有一种情况存在,或者需要选择或取舍。篇三:词语解释和造句

    词语解释和造句

    专心致志:形容一心一意,聚精会神。

    造 句:你应当专心致志地做你的工作。

    无缘无故:没有一点原因。

    造 句:我们也从来不会无缘无故打架。

    语重心长:话深刻有力,情意深长。

    造 句:语重心长的命令,蕴藏巨大的力量。

    狂风暴雨:指大风大雨。亦比喻猛烈的声势或处境险恶。 造 句:造成几处停电的狂风暴雨。