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    膘肥体壮造句

    来源:书业网 时间:2017-04-21

    篇一:四年级上复习资料

    一、四字词:

    红叶似火 色彩明丽 迷惑疑惑 狼吞虎咽 梦寐以求 走街串巷 将心比心 若无其事 见死不救 鱼贯而出 愚不可和 响彻云霄 欲出又止 随心所欲 枯枝烂叶 异想天开 机毁人亡 轻而易举 杂草丛生 以防万一 永驻人间 不速之客 花繁叶茂 不假思索 与世长辞 重见天日 傲然挺立 怦然一震 月明人静 极目远眺 膘肥体壮 辽阔无垠 悠然自得 成群结队 鹅黄嫩绿 芽苞初放 胆大妄为 一丝不苟 融为一体 莫名其妙 信心十足 疑惑疑惑 无能为力 驱寒取暖 吉祥如意 挽弓搭箭 无恶不作 荣华富贵 下流无耻

    1、AABB式:重重叠叠 斑斑点点 模模糊糊 飘飘悠悠 歪歪斜斜 磕磕绊绊

    断断续续

    2、AABC式:缓缓驶过 闷闷不乐 默默无言 栩栩如生 蒙蒙细雨 碌碌无为

    3、ABAC式:多灾多难 多姿多彩 不折不扣 从容不迫 百发百中 知己知彼

    战无不胜 有始有终 自言自语

    4、ABCC式:气喘吁吁 清香袅袅 兴致勃勃 生机勃勃 生气勃勃 怒气冲冲

    5、含反义词:争先恐后 横七竖八 改天换地 房前屋后 天高地阔 此起彼落

    恩将仇报 争先恐后 寸进尺退 有始有终 驱寒取暖 异口同声

    天长地久 左顾右盼

    6、近义词成语:狼吞虎咽 走街串巷 无遮无拦 生息繁衍 枯枝烂叶 下流无耻 多灾多难

    7、数字成语:一本正经 二话不说 三心二意 四通八达 五彩缤纷 六神无主 七嘴八舌 八仙过海 九牛一毛 十全十美 百发百中 千军万马 万众一心 万紫千红 五颜六色

    8、带人体部位的成语:面呈菜色 将心比心 随心所欲 夺眶而出 胆大妄为

    赏心悦目 披头散发 笑逐颜开

    9、描写人物神态:面呈菜色 疲惫不堪 神气十足 全神贯注 笑逐颜开

    聚精会神 热泪盈眶 气急损坏 若无其事

    10、描写人物外貌:骨瘦如柴 仪态端庄 披头散发

    11、含有动物名称的成语:鱼贯而出 扁鹊治病 鹅黄嫩绿 鹏程万里 狼吞虎咽

    望子成龙 如虎添翼 汗马功劳 笨鸟先飞 胆小如鼠

    12、描写景色的成语:形态万千 花繁叶茂 杂草丛生 色彩明丽

    水:汹涌澎湃 水平如镜 清澈见底 奔腾不息

    山:峰峦雄伟 奇峰罗列 拔地而起 危峰兀立 连绵不时 突兀森郁

    8、出自成语故事: 手不释卷 鹏程万里 围魏救赵 四面楚歌 风声鹤唳 风声鹤唳

    9、出自寓言故事: 纪昌学射 扁鹊治病 画蛇添足 坐井观天 惊弓之鸟 守株待兔

    12、与战争有关的成语:

    知己知彼 战无不胜 运筹帷幄 决胜千里 出乎意料 攻其不备

    围魏救赵 声东击西 兵贵神速 突然袭击 神出鬼没 所向无敌

    四面楚歌 腹背受敌 风声鹤唳 风声鹤唳

    13、形容意志坚定、不懈努力的成语:

    雄心壮志 坚定不移 坚忍不拔 自强不息 聚沙成塔 集腋成裘

    锲而不舍 全力以赴 知难而进 无坚不摧

    14、形容缺少恒心和毅力的成语:

    知难而退 碌碌无为 一暴十寒 寸进尺退 有始无终 前功尽弃

    ABB式:白皑皑 绿茵茵 红扑扑 香喷喷 黑糊糊 白茫茫 眼睁睁 红彤彤

    笑眯眯 胖呼呼 金灿灿 轻飘飘 孤零零 泪汪汪 绿油油 齐刷刷

    带有“看”意思的词:盯 瞅 瞄 望 见 瞧 盯着 遥望 瞧见 注视 观察 观看

    带有“说”意思的词:讲 谈 聊 谈话 聊天 讲述 描述 议论 讨论 发言 回答

    二、近义词:

    观赏--欣赏 格外--特别 依据--根据 增加--增添 寂静--宁静 凉爽--清凉 好像--仿佛 精深--清湛 情况--情形 款待--招待 赞赏--欣赏 教导--教诲 鼓励--鼓舞 器重--重视 盘问--询问 奉献--贡献 卓越--杰出 流利--流畅 引导--引领 飞翔--飞行 瞬间--顿时 沉稳--平稳 领悟--领会 珍惜--顾惜 糟蹋--浪费 震撼--轰动 遵从--遵守 清晰--清楚 辽阔--广阔 朴实--朴素 率领--带领 飞驰--飞驰 照例--照样 争辩--争辩 平常--寻常 信任--信奉 允许--容许 违抗--违背 祝贺--祝福 异样--异常 可怖--可怕 径自--独自 疑惑--疑问 坚毅--坚强 感触--感受 医治--治疗 敬佩--佩服 吩咐--叮嘱 坚硬--僵硬 充分--充沛 灵敏--敏捷 严厉--严格 谦虚--虚心 思索--考虑 情愿--愿意 揭开--掀开 隐蔽--隐藏 繁殖--繁衍 启发--启示 注视--凝视 弥漫--充溢 珍贵--珍贵 照顾--照料 骄傲--自豪 居然--竟然 温暖--暖和 装扮--打扮 辛苦--辛劳 专注--专心 尊严--威严 遮掩--遮挡 责备--批评 固执--顽固 唯一--唯独 舒服--舒畅 伺候--侍侯 可恶--厌恶 凄惨--凄惨 饶恕--宽容 凶恶--凶狠

    三、反义词:

    扩散--聚集 增添--减少 善良--凶恶 朴素--华丽 僵硬--柔软 繁重--轻松 熟练--生疏 维护--破坏 权利--义务 不屈--屈服 无限--有限 遵从--违反 短暂--持久 清晰--模糊 惩办--奖励 专注--分心 微弱--强烈 遮掩--裸露 荒凉--繁华 新鲜--腐烂 镇定--慌张 褒扬--批评 笨重--灵巧 聪明--愚蠢 真诚--虚假 勤奋--懒惰 胜利--失败 陌生--熟悉 容易--困难 危险--平安 简单--复杂 骄傲--谦虚 延长--缩短 犹豫--坚决 科学--迷信 微波--巨浪 蜿蜒--笔直 冷淡--热情 破坏--维护 寂静--喧闹 敏锐--愚钝 揭开--覆盖宽敞--狭窄 提高--降低 和平--战争 糟蹋--顾惜 明白--疑惑 坚定--动摇 特别--普通 平凡--伟大 错误--正确 漆黑--明亮 流畅--阻塞 消失--出现 公开--秘密 无精打采--昂首挺胸 歪歪斜斜--端端正正 花繁叶茂--枯枝败叶 迷惑疑惑--恍然大悟 知难而进,无坚不摧--知难而退,碌碌无为

    第二课时

    一、 组词

    拂( ) 彩( ) 蓝( ) 愈( )

    佛( ) 睬( ) 篮( ) 愉( )

    悔( ) 映( ) 缭( ) 尊( )

    歉( ) 影( ) 嘹( )遵( )

    微( ) 原( ) 建( ) 正( )

    徽( ) 源( ) 键( ) 症( )

    柔( ) 劳( ) 叼( ) 涛( )

    抒( ) 唠 ( ) 叨( ) 祷( )

    挺( ) 尝( ) 植( ) 适( )

    艇( ) 赏( ) 值( ) 恰( )

    饮( ) 孤( ) 猎( ) 鸥( )

    吹( ) 抓( ) 蜡( ) 区( )

    二、按要求将四字词语补充完整。

    波( )壮( ) ( )( )疑惑 ( )( )不堪

    ( )( )不乐 面呈( )( ) ( )( )云霄

    愚不( )( ) 磕磕( )( ) 胆大( )( )

    三、关联词

    1、并列关系:前半句和后半句各说明或描写一件事、一种情况或同一事物的一个方面。

    既??又?? 爸爸给我买的这支笔既实用,又美观。

    一边??一边?? 小东一边看书,一边考虑。

    有的??有的?? 下课了,同学们来到操场上,有的跳橡皮筋,有的拍皮球。

    2、因果关系:前半句说明原因,后半句标明结果,或反过来。

    因为(由于)??所以(因此)??因为下着大雨,所以马路上的汽车行驶得很慢。

    之所以??是因为?? 之所以马路上的汽车行驶得很慢,是因为下着大雨。

    3、递进关系:后半句比前半句意思更进一层。

    不但(不只)??而且?? 他不但会唱歌,而且会跳舞。

    不只??还?? 小丽不只诚实地接受了批评,还坚决地改正了错误。

    4、条件关系:前半句提出条件,后半句表示结果。

    只有??才?? 只有多读多写,才干提高写作水平。

    只要??就?? 只要你下定决心改正缺点,就一定能取得进步。

    无论??都?? 无论刮风下雨,我从来都不迟到。

    不论??总?? 不论去到哪里,我总是那么快乐。

    5、转折关系:后半句并不是顺着前半句的意思说,而是转到相反的意思上去。 虽然??但是(可是)?? 虽然我们的生活水平提高了,但是我们还要注意节约。

    6、假设关系:前半句假设出现了某种情况,后半句说明发生怎样的结果。 假如(假如)??就?? 假如我们小队最先爬到山顶,红旗就属于我们了。 第三课时

    一、 词语搭配。

    指导( ) 指挥( ) 指明( ) 指向( ) ( )的小花 ( )的心情 ( )的小葫芦 ( )的笑容 优美的( )

    ( )的太阳花 ( )的北风 年轻的( )

    ( )的小鸟 健康的( ) 心爱的( )

    ( )的节目 羡慕的( ) ( )的浪花

    蓬松的( ) ( )的故事 可爱的( )

    二、 把下列的词语搭配起来。

    飘着 雪毯 金黄的 旗帜

    铺着 银装 火红的 乐曲

    披着 雪花 欢乐的 果实

    三、 选词填空。

    盼望 渴望 希望 期望 愿望

    1、你们是祖国的花朵,祖国的( )考你们。

    2、我们不应该辜负老师和家长的( )。

    3、我的( )是“和平之花”永远开放。

    幽静 寂静

    1、鱼群闪闪的鳞光映着雪水清流,给( )的天上增添了无垠生机。

    2、骑马穿行林中,只听到马蹄溅起漫流在岩石上的水声,使密林显得更加( )。

    四、 根据意思写出相应的四字词语。

    1、形容办事认真,连最细微的地方也不马虎。

    2、指因欣赏美好的情景而心情舒畅。

    3、清而透明,能见到底。

    4、几种物体融合为一个不可分割的整体。

    5、各种花竞相开放。

    6、 在阳光下波浪显得十分明亮洁净。

    7、 很少被人知道。

    8、 熟练地操作。

    9、背后里轻轻地交谈。

    10、 工艺技术高明的人。

    11、 被弓箭吓怕了的鸟。

    12、 失去许多同伴,无依无靠。

    13、 生命力非常旺盛。

    14、 形容十分担心害怕。

    15、 看到的东西多、色彩繁杂,几乎把眼睛都看花了。

    16、 自身控制不住自身的感情。

    17、 捧着肚子大笑。

    18、 用不着想,说话做事迅速。

    19、 愤怒得不能阻止。

    20、 应该有的都有了,非常齐全,不缺少。

    21、 对人的感情很深厚。

    22、 头脑发昏,眼睛发花。

    23、 坚决地,毫不犹豫地。

    24、 看见了就害怕。

    25、 惊动了天地。

    26、 一会儿看见,一会儿又看不见。

    27、 俩人靠的近,互相低声说话。

    28、 出于人们的意料之外。

    29、 逝世、去世。

    30、 大街上和人道里。

    31、 车马多,来往不绝。

    32、 各种花木竞相开放,色彩鲜艳,枝叶繁茂的景象。

    33、 做事慌张,没有先后,没有条理的样子。

    34、 由于寒冷而发抖。

    35、 光彩极为鲜艳耀眼。

    第三局部:句子、标点

    第一课时

    一、改句子

    (一) 问句改成陈述句:

    1.不经过努力,学习能取得好成果吗?

    2.没有很好理解句子的意思,能读出感情吗? 3.巨大的石块能挡住小溪的奔腾吗?

    4.这朵花很好看,难道你可以摘了吗?

    (二) 缩句

    1. 数万名群众火热的目光凝神注视着天安门。 2. 杨梅树贪婪地吮吸着春天的甘露。

    3. 一群活泼可爱的小孩在湖边的大草地上尽情玩耍。 4. 我们通过显微镜看到了不可胜数的细菌。 5. 国旗在雄壮的国歌声中徐徐上升。

    6. 我激动得流下晶莹的泪珠。

    7. 深蓝的天空挂着一轮金黄的月亮。

    8. 工人们在节日里仍然坚持劳动。

    9. 洪亮的钟声在空中经久不息地回荡。

    (三) 扩句

    1. 小孩在玩。

    2. 小婷看书。

    3. 她很高兴。

    4. 战士们冲向敌人。

    5. 太阳升起来了。

    6. 同许们踢足球。

    7. 狐狸欺骗了乌鸦。

    8. 爷爷爱看报纸。

    9. 建筑工人盖起高楼。

    10. 机枪喷出火舌。

    (四) 用因为??所以连接

    赶快停车检查,因为汽车出了故障。

    小红马上停步,因为她看见了红灯。

    第二课时

    一、补充句子

    1、我虽然是第一次参与考试,

    2、无论到哪里,

    3、为了取得好成果,

    4、只有不怕困难的人

    5、即使现在条件很好,

    6、这家酒店不但坚固,

    二、 把字与被字的互改(主动句改被动句)

    1. 地上的纸屑被我们捡起来了。

    2. 几把坏了的扫帚被我整修一新。

    3. 凶恶的狼终于被追赶上来的猎人打死了。 4. 炸弹把庙的后墙震坍了。

    5. 茂密的树叶把阳光遮得严严实实。

    6. 战士们把来犯的敌人消灭了。

    7. 他看完了一本书。

    8. 指导员的鲜血染红了那本书。

    9. 大雨淋湿了方小明刚买来的新衣。

    三、用下面的词语造句。

    (1) 偶尔??

    (2) 有??有??还有??

    (3) 有的像??有的像??有的像??有的还好像??

    (4) 只要??就??

    (5) 不是??是??

    (6) 一??就??

    (7) 除了??还??

    (8) 为了??

    (9) 坚定??

    (10) 用尽全力??

    (11) 只有??才??

    篇二:三年级第二学期题库

    三年级第二学期题库

    基础部分

    一、基础部分:

    (一)、字词部分:

    1、圈出词语中的错别字,并改正在横线上:

    迫不急待不知所错 完壁归赵

    吉详如意信已为真 毫无顾忌

    2、选字填空:

    雏秩婪 郁 羹 讶 忖 隙

    调( ) ( )鸟 贪( ) 惊( )

    思( ) 空( )浓( ) ()序

    3、照样子写词语:

    例:完(好)无(损) 起( )回( )半( )半( )

    神采(奕奕)小心()得意()

    4、比一比,再组词:

    壁( ) 坚( )侍( )棋()

    璧( ) 艰( )待( )旗()

    5、 将下列词语按要求归类

    吃苦耐劳 莫名其妙 诗情画意 悲喜交集 不屈不挠鸟语花香

    人物心情:

    景色优美:

    人物品质:

    6、把词语补充完整,再选择其中的一个词语写一、二句连贯的话。

    情不心 火 为真

    望而 风 雨 成竹

    (二)、句子部分:

    1、抄写:先给句子加上适当的标点符号,再把句子规范地抄写在下面的格子里。

    画家向小姑娘介绍他拾到的贝壳你看 这是沙蜊子这是大猫眼 你要哪个随你挑

    2、将句子补充完整:

    (1)这个圣诞节,金吉娅不但送给了我们棒棒糖,

    (2)扁鹊能治好太子的病,是因为

    3、照样子,把句子写具体:

    (1)例:蔺相如责问秦王。

    蔺相如(理直气壮地)责问秦王。

    蔺相如(靠着宫殿的一根柱子站定),(理直气壮地)责问秦王。

    我做作业。

    我( )做作业。

    我(),()做作业。

    (2)例:一匹匹战马,膘肥体壮,竖耳瞪眼。

    一匹匹战马,膘肥体壮,竖耳瞪眼,(似乎在倾听雄壮的号角声)。

    一只只小鸟,在枝头叫着。

    一只只小鸟,在枝头叫着,( )。

    例:老师像( 妈妈 )一样,关怀着我的成长。

    我们是祖国的( ),老师就像辛勤的()。

    春天到了,小草长出来了,仿佛给大地铺上了一块绿色的( )。

    (3

    他写的字特别漂亮,

    操场上真热闹,

    小猴子真顽皮,

    小明的课外知识真丰富,因为

    (4

    小男孩激动得

    他气得

    4、造句

    从“希望、盼望、愿望、失望”这些词中选出两个词语,并用上选出的词语写一两句话。注意词语运用得恰当,句子通顺,意思明确。

    (三)、根据课文内容填空:

    (1)在这个世界上,家是一个 的地方,它有时 ,有时 ,有时 。

    (2)通过本学期的学习,我们知道了这些人物:不辱使命,完璧归赵的,抗日女英雄 ;我国是大元帅之一,被称为“军神”的; (照样子再写一个)

    (3)本学期我们认识了许多和我们年纪差不多的中外小朋友,他们都着美好的心灵,我最喜欢《 》中的 ,因为

    (4)学到现在,给我印象最深刻的课文是 ,因为

    (5)本学期的课文中以成语作为课题的有

    (6) “有酒大家喝才香,有果子大家吃才香” 这句话出自一课。

    (7)本学期描写春天景色的诗句有:“ ,”,它来自于 (谁)写的 (诗名)

    (8) 从本学期学过的课文中,我们知道了许多有智慧的人的故事。你最喜欢的一个故事是 你喜欢的理由是:(注意联系故事的有关内容):

    (9)、 通过课文学习,我们领略了世界奇观,有( )的海上神妙小岛火山岛;( )的南极光和( )的南极冰雹;还游览了( )的埃及金字塔。

    阅读部分

    (一)花果的海洋

    西双版纳是花果的海洋。这里的花,红的、紫的、白的、黄的、五彩缤纷,美丽极了。()有芍药、美人蕉、紫罗兰,()有许多奇花异草。这儿的果子也非常多,香蕉、菠萝蜜、荔枝、果实累累,挂满树梢。肥硕的木瓜,簇拥在一起。还有一种芒果,长得既肥又大,一个就有一斤重,果肉有五寸厚,而核却只有拇指那么大。

    1.选择合适的关联词,填在括号内。

    ⑴ 因为??所以?? ⑵ 虽然??但是??

    ⑶ 一边??一边?? ⑷ 不仅??还??

    2.选择正确的解释。(填序号)

    “异”在字典上的解释:

    a 有分别,不相同 b 奇异,特别 c 惊奇,奇怪 d 另外的,别的

    ⑴ 西双版纳有许多奇花异草。( )

    ⑵ 我们祖国的面貌日新月异。( )

    ⑶ 大家对上海的巨大变化感到惊异。( )

    3.在文中找下面词的反义词。

    ⑴ 瘦( ) ⑵ 薄( ) ⑶ 黑( ) ⑷ 丑陋( )

    4.判断题。

    ⑴ “西双版纳是花果的海洋。”意思是:西双版纳的花果很多很多。 ( )

    ⑵ “五彩缤纷”是形容西双版纳的花种类多。 ( )

    ⑶ “果实累累,挂满树梢”写出了一派丰收的景象。 ( )

    ⑷ 芒果的特点是:个重、肉厚、核大。 ( )

    5.按要求填空。

    ⑴ 这段话是围绕 这句话写的。

    ⑵ 文章从两方面写西双版纳的花:

    一是 ;

    二是

    (二)黄山

    走近黄山,就可以看见许多珍贵的树木花草。最受人赞叹的是黄山的松树,它是那样的刚毅、挺拔、苍劲有力!松树的形态却各不相同,有躺着的,有仰着的,还有屈着的??千姿百态,

    柔美动人。这里的鸟儿可多啦!黄眉鸟、绿豆鸟、相思鸟??有100多种。无论你走到哪里,都能听见鸟儿的歌声。黄山真是一座绿色的宝库,鸟儿的乐园。

    1.写近义词:

    赞叹——() 珍贵——( ) 柔美——( )

    2.给带点字选择正确的解释:

    a.真实,跟假相反;b.确实,的确;c.清楚,显明;

    (1)黄山真是一座绿色的宝库。( )

    (2)这件事千真万确。 ( )

    (3)他对人很真诚。( )

    3.判断题,对的打“√”,错的打“×”:

    (1)“走近黄山”和“走进黄山”的意思是一样的。 ( )

    (2)“黄山真是一座绿色的宝库”意思是:黄山确实是一座绿色的仓库。( )

    (3)“鸟儿的乐园”意思是:鸟儿愉快生活的地方。 ( )

    (4)松树是黄山许多珍贵的树木花草之一。( )

    4.填空:

    (1)这段话是围绕这句话写的。

    (2)从文中 这句话看出“黄山真是一座绿色的宝库;”从 这句话看出黄山是“鸟儿的乐园”。

    (3)文中第一个省略号省去了 ;第二个省略号省去了 。

    (三)

    这个故事发生在很久以前的欧洲。

    有一次,一个著名的小提琴手将在某地演出。广告上说,他的小提琴价值五千元。有一些人看了简直( )了,为了想看一看这高贵的乐器,听一听它的妙音,也跟着音乐爱好者蜂拥而来。

    高朋满座,演奏家开始演奏了,那引人注目的小提琴发出异常美妙的音乐,使听众如醉如痴??

    一曲临了,余音袅袅,正当不少人惊叹于那宝贝乐器的魅力的时候,音乐家突然转身把小提琴在椅背上猛力一击,那珍贵的乐器立刻粉碎了。

    顿时,四座( )。

    音乐会的主持人立刻跑出来,宣布道:“各位,请静一下,此刻摔碎的,并不是五千元的,而是不到一百元的小提琴,音乐家这样做,是为了。现在,他要用真正的,价值五千元的小提琴演奏了。”随后,演奏者再度登台,美妙乐声悠然而起?? 这时,观众再也不去注意乐器的价格,而是专心欣赏演奏者的技艺了。

    1、照样子写词:

    余音袅袅 瓦蓝瓦蓝

    2、填空:

    汉字中,有许多的形声字,如“惊”字,“”为形旁,表意(思);“ ”为声旁,表音。

    文中有两处括号,请从“惊讶、震惊、惊呆”中选择合适的词语分别填入。

    文中,人们“惊叹”,是因为

    3、再读第6节的上下文,想一想,音乐家为什么这样做,请写在文中划线处,注意句子的

    通顺、前后的连贯。

    4、再读短文,请你给文章拟一个恰当的题目。

    5、当音乐家摔琴时,想象一下,在场的观众可能说些什么?请用一段合适的对话形式描写一下当时的情景:(至少3句)

    (四)三个和尚

    传说古时候一个huó pō ()的小和尚来到山上一(座、坐)庙宇,他勤快地到山下的小河里挑(tiǎo tiāo)水,自己喝够了,就往菩萨手中的净瓶里灌水,净瓶里的柳枝活了。不久,来了一个瘦和尚,他和小和尚为了喝水和挑水发生了争执,谁也不愿意吃亏,于是两人商量一起抬水。后来又来了一个胖和尚。三个和尚()都要喝水,( )都不愿意多挑水。没过两天,水缸露(低、底)了,净瓶里的柳枝也因没有水而开始枯萎了。 一天夜里,三个和尚都在打盹的时候,一根正在燃烧的蜡烛掉在香案上,庙宇起火了。危急之中,三个和尚一起zhēng xiān kǒng hòu()挑水救火,小和尚忙得 ;瘦和尚累得 ;胖和尚喘得。这场(cháng chǎng )大火很快就扑灭了。

    大火之后,三个和尚似乎都明白了什么??

    1、 在括号里写上正确的词语:

    2、 在文中的括号里圈出正确的读音和字:

    3、 在括号内填上关联词:

    4、 根据上下文,在文中的横线上将句子补写完整:

    5、 写出下列词语的近义词:

    争执( ) 危急( ) 打盹() 商量()

    6、填空:

    第一节的内容可以归纳为“一个和尚( ) 水喝,两个和尚( ) 水喝,三个和尚( )水喝”。

    7、 大火过后,三个和尚似乎都明白了些什么。他们明白了什么?请写在下面的横线上。

    (五)猴子种果树

    猴子听说水果含有丰富的维生素C,可以帮助消化,滋润皮肤,就从果园里面偷了一棵杏树,种在自己家门口,天天浇水,施肥,等待将来吃杏子。

    正当杏树成活的时候,门口榆树上的一只老乌鸦“哇哇”地对猴子说:“猴兄弟,你怎么能种杏树呢?有句农谚(yàn)‘杏四桃三’。杏树四年才能结 (jiējié)果,你能等得及吗?”

    猴子一想,对!四年太长,我可等不及。于是拔了杏树,改种了桃树。

    正当桃树成活的时候,乌鸦又“哇哇”地对猴子说:“猴兄弟,你怎么能种桃树呢?有句农谚‘桃三樱二’。种桃树再短也得(de děi)三年才能结果,你有耐心吗?”

    就这样,这只没有主见的猴子,拔了杏树种桃树,拔了桃树种樱树,种了一辈子的果树,到头来什么果子也吃不到。

    1、在括号里选择正确的音节,打上“√”。

    篇三:基础部分四年级

    基础部分 字词

    一、组词。

    漆( ) 资( ) 槛( ) 栽( ) 流( ) 膝( ) 姿( ) 监( ) 载( ) 琉( )

    二、按要求写词语。

    1、成语“狼吞虎咽”中带有两种动物的名称,请试着写出下面几个含有动物名的成语。

    ( )假( )威 ( )立( )群 ( )鸣( )盗 指( )为( ) 2.把词语补充完整。

    节衣( )( )波光( )( ) ( )星戴( ) ( )( )一新 和( )相( )( )( )不绝 3、写出四个字中带有一对反义词的词语;( ) ( ) 写出形容很专心的四字词语:()() 4、 照样子写词语:

    例:技术好 技术精湛

    (1)态度好 态度 (2)盒子好盒子 (3)脸色好 脸色 (4)天气好天气

    三.选择合适的词语填写在括号里。 1、 广阔 辽阔 开阔

    (1)多读好书,能()人的视野,增长人的知识。 (2)海燕在( )的海面上,自由自在地飞翔。 (3)绿色的草原( )无边,一匹匹骏马驰骋千里。

    2、五光十色色彩缤纷落叶纷飞寒风凛冽桃红柳绿烈日炎炎

    我爱月季花,不仅因为它香气扑鼻,( ),更重要的是它年年月月盛开不败。不管是( )的冬天,还是( )的夏天;不管是( )的春天,还是( )的秋天,它都怒放着。 句

    一、将下面这段话正确地抄写在横线上。

    1、那笛子简直就是一只有灵性的小鸟,时而像在无限清幽的深谷里啼鸣;时而

    上的风光。

    二、把句子补充完整。

    1、粗大的雨点落下来,像 。 2、即使你有再大的困难,。 3、今天的雨下得可真大,像________________________。 4、小明数学考了满分,高兴得_______________________。

    5、马上就要公布比赛成绩了,我紧张得 。 6、美妙的乐曲响起,观众们 。 7、 ,但他耳不聋眼不花。

    三、按要求改写句子

    1、 换一种说法,句意不变

    (1)学会使用电脑是一件快乐的事。

    (2)淮南的柑橘到淮北只能结又小又苦的枳,难道不是因为水土不同吗?2、 用关联词把两句话合并成一句话

    好心的东郭先生救了狼。 狼还是要吃掉东郭先生。

    积累

    一、根据课文内容填空。(包括名言)

    1. 同学们,在第四单元学习中,我们跟随作者进行了一次“纸上”旅行,欣赏 了北京的 ,认识了西安的 ,漫游了??大开眼界,流连忘返。

    2.春天来了,看着春天的美景,可以想到关于春天的成

    语:、。这学期,我们学过的关于春天的课文有 、 等。人们总是说:一日之计 ,一年之计 。在这一年的开始之际,请用一句本学期积累的名言来激励自己: 。 3. 一身乌黑的羽毛,光滑漂亮, , 凑成了 。

    4、莎士比亚曾说过:千万人的失败, , 。我们从揭开雷电之迷的 、 的华佗、 的哥伦布的经历中,感受到成功的奥秘在于不懈的努力!

    5、在第三、第四两个单元的课文内容学习中,我们认识了一些中外名人,有(一心为病人着想)的华佗,( )的富兰克林、()的晏子、()的( );还游览了许多世界名胜:来到(风景如画)的音乐之都维也纳,( )的颐和园、 ( )的坦桑尼亚天然动物园、( )的( )。 二、古诗默写

    1. ,自将磨洗认前朝。

    天平山上白云泉, 。

    2、请默写一首本学期学习的描写景色的古诗。注意书写格式。

    基础部分

    一、基础部分: (一)、字词部分:

    1、圈出词语中的错别字,并改正在横线上:

    迫不急待不知所错 完壁归赵 吉详如意信已为真 毫无顾忌

    2、选字填空:

    雏秩婪 郁 羹 讶 忖 隙

    调( ) ( )鸟 贪( ) 惊( )思( ) 空( )浓( ) ()序

    3、照样子写词语:

    例:完(好)无(损) 起( )回( )半( )半( ) 神采(奕奕)小心()得意()

    4、比一比,再组词:

    壁( ) 坚( )侍( )棋() 璧( ) 艰( )待( )旗()

    5、 将下列词语按要求归类

    吃苦耐劳 莫名其妙 诗情画意 悲喜交集 不屈不挠鸟语花香

    人物心情:景色优美:

    人物品质:

    6、把词语补充完整,再选择其中的一个词语写一、二句连贯的话。

    情不心 火 为真 望而 风 雨 成竹

    ——

    (二)、句子部分:

    1、抄写:先给句子加上适当的标点符号,再把句子规范地抄写在下面的格子里。

    画家向小姑娘介绍他拾到的贝壳你看 这是沙蜊子这是大猫眼

    2、将句子补充完整:

    (1)这个圣诞节,金吉娅不但送给了我们棒棒糖, (2)扁鹊能治好太子的病,是因为

    3、照样子,把句子写具体: (1)例:蔺相如责问秦王。

    蔺相如(理直气壮地)责问秦王。

    蔺相如(靠着宫殿的一根柱子站定),(理直气壮地)责问秦王。 我做作业。

    我( )做作业。

    我(),()做作业。

    (2)例:一匹匹战马,膘肥体壮,竖耳瞪眼。

    一匹匹战马,膘肥体壮,竖耳瞪眼,(似乎在倾听雄壮的号角声)。 一只只小鸟,在枝头叫着。

    一只只小鸟,在枝头叫着,( )。

    例:老师像( 妈妈 )一样,关怀着我的成长。

    我们是祖国的( ),老师就像辛勤的()。

    春天到了,小草长出来了,仿佛给大地铺上了一块绿色的( )。

    (3)例:这种鱼生命力很顽强,把它捞起来,离水半小时也不会死。

    他写的字特别漂亮,操场上真热闹,

    小猴子真顽皮,小明的课外知识真丰

    膘肥体壮造句

    富,因为

    (4)例:小男孩吃惊得瞪大了眼睛。

    小男孩激动得他气得

    4、造句

    从“希望、盼望、愿望、失望”这些词中选出两个词语,并用上选出的词语写一两句话。注意词语运用得恰当,句子通顺,意思明确。

    (三)、根据课文内容填空:

    (1)在这个世界上,家是一个 的地方,它有时 ,有时 ,有时 。

    (2)通过本学期的学习,我们知道了这些人物:不辱使命,完璧归赵

    的,抗日女英雄 ;我国是大元帅之一,被称为“军神”的;

    (照样子再写一个)

    (3)本学期我们认识了许多和我们年纪差不多的中外小朋友,他们都着美好的

    心灵,我最喜欢《 》中的 ,因为

    (4)学到现在,给我印象最深刻的课文是 ,因为

    (5)本学期的课文中以成语作为课题的有

    (6) “有酒大家喝才香,有果子大家吃才香” 这句话出自一课。 (7)本学期描写春天景色的诗句有:“ ,”,它来自于 (谁)写的 (诗名)

    (8) 从本学期学过的课文中,我们知道了许多有智慧的人的故事。你最喜欢

    的一个故事是

    你喜欢的理由是:(注意联系故事的有关内容):

    (9)、 通过课文学习,我们领略了世界奇观,有( )的海上神妙小岛火山岛;( )的南极光和( )的南极冰雹;还游览了( )的埃及金字塔。

    一、 单项测试:(25分) 1、朗读(10分):

    用抽签法选择第一单元、第二单元中的课文片段有感情朗读。 2、把下列词语填写完整(8分):

    打( )惊( ) 掩( )盗( )乐极( ) ( ) 望梅( )( ) ( ) 词 ( ) 理 ( ) 龙 ( ) 睛 ( ) ( )两得 ( ) ( )孙山

    3、根据情景写出古诗句(4分):

    小强放学回家,见家里来了一位陌生的老年客人,刚想问这是谁,奶奶抢先介绍说:“来,小强,这就是我常说的,很小就去了台湾的舅公公。”这位舅公公一边摸着小强的头,一边吟出了一首小强学校里刚教过的古诗:《_____________》

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