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    故事野花中班

    来源:书业网 时间:2017-06-16

    篇一:幼儿园故事大全53个

    幼儿园故事大全53个

    故事教学是幼儿园教育中的一种重要手段,是幼儿园教育必不可少的组成部分,对培养幼儿良好的品德、提高幼儿的语言表达能力、丰富扩大幼儿的知识面具有积极的作用。幼儿园故事教学内容广泛,不仅包括生活故事,还包括童话故事、寓言故事、神话故事、科学幻想故事等。为了方便幼儿老师找到更好的故事资源,小编整理出了“幼儿园故事大全”,汇总了53个故事,供幼儿老师参考。

    1、爱笑的小花

    公园里有朵花,真好看,看见小天天,总是笑眯眯的。

    天天问花儿:"你叫什么名字?"

    花儿只是笑,不说话。

    天天伸出小手,要采这朵花。

    外公摆摆手说:"天天别采!你不采她,花儿总是对你笑,你一采下来,花儿就哭了。"天天不想看到小花对他哭,天天没有采。

    这时,小花笑得更可爱了。她成了天天的好朋友。

    天天回家以后,告诉外婆:"公园里有一朵花,很乖很乖,对他一直笑,一直笑。"

    外婆说:"天天也很乖,你也是一朵爱笑的小花。"

    故事目标:

    1.知道微笑是一种美。

    2.懂得要爱护花。(周末带孩子去公园看花)

    可设置一些问题让幼儿讨论:

    1.小天天和花儿都有一个什么特点让人喜欢?

    2.小天天为什么一直没有摘公园里的那朵花?

    3.外婆为什么说:"天天也是一朵爱笑的小花?"

    让幼儿明白:微笑会让大家喜欢,爱护花的孩子更让人喜欢。

    2、笨狼阿灰

    笨狼阿灰经常想歪点子欺负其他小动物,还得意洋洋。这一天,笨狼阿灰又吓唬小公鸡,说要吃掉他。小公鸡请求阿灰晚上再来,笨狼同意了。小动物们知道了,一起来帮小公鸡想办法。大家在小公鸡的家里布置了一些特别的陷阱。小狗说:"小公鸡,这下你可不用害怕了。"笨狼阿灰一走进小公鸡家就掉进了陷阱里,大家高兴得拍手称快。

    引导幼儿讨论下列问题:

    1.笨狼阿灰是一只什么样的狼?你喜欢故事中的小公鸡吗?为什么?

    2.如果笨狼阿灰不同意小公鸡的请求,没有等到晚上就来了,公鸡可以想什么办法呢?向幼儿提出新的假设条件,帮助幼儿思考新的可能性,然后要求幼儿想象并表达自己的见解。

    3、小猴子掰玉米

    有一天,一只小猴子下山来.它走到一块玉米地里,看见玉米结得又大又多,非常高兴,就掰了一个,扛着往前走。小猴子扛着玉米,走到一棵桃树下。它看见满树的桃子又大又红,非常高兴,就扔了玉米去摘桃子。小猴子捧着几个桃子,走到一片瓜地里。它看见满地的西瓜又大又圆,非常高兴,就扔了桃子去摘西瓜。小猴子抱着一个大西瓜往回走。走着走着,看见一只小兔蹦蹦跳跳的,真可爱。它非常高兴,就扔了西瓜去追小兔。小兔跑进树林子,不见了。小猴子只好空着手回家去。

    4、老爷爷的帽子

    冬天到了,北风呼呼地吹,天气很冷。有一只小鸟真可怜,它在树枝上冷得直发抖。

    一位老爷爷走来,看见了小鸟,心想:"这只小鸟多可怜呀,这么冷的天,它一定会冻死的。"小鸟对老爷爷说:"风把我们的窝给走了,我们没有家了。"老爷爷说:"别着急,我来帮你们想办法。"老爷爷就用自己的帽子给小鸟做鸟窝,帽子真暖和。

    小鸟想到树林里还有许多怕冷的小鸟,就把它们都叫来,一起飞进了老爷爷的帽子。它们非常感谢老爷爷。以后老爷爷也天天来看小鸟,小鸟们每次都唱歌给老爷爷听。

    有一天老爷爷没有来,原来他病了。小鸟想:"一定是爷爷把帽子给了我们,自己着凉生病了,我们赶快给老爷爷做顶帽子吧。小鸟们就用自己的羽毛做了一顶帖子送给老爷爷。老爷爷非常感谢小鸟,他的病很快就好了。

    这是一篇社会性教育童话故事,适用于中班年龄的孩子。

    《老爷爷的帽子》这则童话以"老爷爷关心小鸟,小鸟关心老爷爷,"这一主题,将我们还入了一个温馨、和谐、充满爱的世界。现在的独生子女大多只知道满足自己的需要,而不会考虑别人的情绪和感受,缺乏同情心,不懂得关心、帮助别人。而未来社会需要幼儿从小"学会生活,学会关心"。

    目的:

    1.引导幼儿初步理解他人的需要,学会关心、帮助他人。

    2.激发幼儿的同情心,获得被人关心和帮助他人的内心感受。

    3.鼓励幼儿大胆表达自己的见解,发展口语表达能力和交往能力。

    5、想飞的小象

    有一只小象,刚刚生下来。第一天,他看到了许多小动物。到了第二天,他认识了许多花儿、草儿。第三天呢,妈妈带他到河边,他看见了河水和高山(转 载于:wWW.cSsYq.cOM 书业网:故事野花中班)。小象说:"世界真大呀!"这时,一只小鸟在天空中飞来飞去。

    小象想:"要是我也会飞,可以看更多的东西,多好呀!

    小象爬到树上学飞,"哎哟"一声,摔了一个大跟头。

    蛇看见了说:"小象,我们有自己的本事。我不会飞,可是我会在树上睡觉。"

    狮子说:"我也不会飞,可是,我能跳过宽宽的大河。"

    老虎说:"我不会飞,可是,我会游泳。"

    爸爸妈妈对小象说:"我们大象力气大,这是小鸟不能比的。"

    小象明白了,他跟着爸爸妈妈运木头。他用长鼻子一钩,大木头就搬走了。大家都喜欢他。小象说:"我是小象真幸福。"

    故事目标:

    1.专心听故事,记住故事中的各种角色,对有生活哲理的趣味童话感兴趣。

    2.学习动词:爬、摔、钩、搬。

    3.学说完整句:"我不会×,可是我会×××。"

    4.知道每一个人都有自己的本事,别小看自己。

    与幼儿讨论:

    1.小鸟、蛇、狮子、老虎、大象中,哪一种动物会飞?哪一种动物会爬?哪一种会游泳?

    2.小象从树上摔下来后,谁对他说了什么?小象一开始为什么总是羡慕别人?他是怎样变得看得起自己,而且感到"我是小象真幸福"的?学习并运用句式"我不会×,可是我会×××。"

    学习完整句:"我不会×,可是我会×××。"

    请幼儿说一说:"我也能做×××事,我是妈妈的孩子真幸福。"

    6、小荷花找朋友

    一朵荷花孤零零地站在池塘里,她感到孤单,因为没有朋友和她玩。一条小鱼游过来,小荷花说:"小鱼弟弟,咱们一起玩吧。"小鱼说:"不行,我还要去参加游泳比赛呢。"说完,小鱼就游走了。一只青蛙跳到荷叶上,小荷花说:"青蛙哥哥,青蛙哥哥,咱们做朋友吧。"小青蛙说:"不行,不行,我还要练唱歌呢!"天渐渐黑了,小荷花很伤心。月亮看见了,问小荷花:"荷花妹妹,你为什么不高兴呢?"小荷花说:"因为我没有朋友和我玩。"月亮说:"那我和你做朋友吧。"小荷花看了看月亮说:"可你在天上,我在地上,怎么和我玩呢?"月亮说:"不要紧,我可以陪你说话呀!可以唱歌、讲故事给你听呀!"于是,月亮天天晚上陪小荷花说话,她们俩成了好朋友。

    幼儿讨论:

    1.启发幼儿说一说与好朋友在一起玩开心不开心,为什么?

    2.小鱼弟弟和青蛙哥哥为什么不和荷花妹妹玩?它们怎么说?

    3.小荷花最后找到朋友了吗?

    7、小猪和靴子

    清晨,小猪去树林里玩。忽然,他发现树边有一个红红的东西,口小底大,摸上去很滑:"咦,这是什么?好像是个皮袋子,是谁丢的呢?

    小猪手里拿着这东西,嘴里叫着:"谁丢了袋子,谁丢了袋子?"

    树上的八哥听见了,"叽叽喳喳"地说:"小猪,这不是袋子,是一顶漂亮的红帽子呀!"

    "噢,不是袋子是帽子。"小猪连忙戴在头上,一边走一边叫,"谁丢了帽子,谁丢了帽子?" 狐狸看见了,嘻嘻地笑起来:"小猪,这不是帽子,是一只好看的瓶子呀!"

    "嗯,这瓶子真不错。"小猪采了许多美丽的野花放进瓶子里。

    "谁丢了瓶子?"小猪捧着瓶子走一步,叫一声。

    这时候,来了一只小花狗。他知道了这事,对小猪说:"没人丢,没人领,就送给生病的小熊吧!" 小猪和小狗来到了小熊家,把这个没人领的瓶子和花送给小熊。小熊一看,高兴地跳起来:"哇,这不是瓶子,是我心爱的红靴子呀!"小熊炙得病也好了,三个好朋友嘻嘻哈哈,庆祝红靴子找到了主人,回到了家。

    目标:

    1.理解故事内容,学习故事中角色的语言。

    2.理解角色的性格特点,体验乐于助人的情感。

    引导幼儿讨论:你喜欢故事中的小猪吗?为什么?(帮助幼儿总结出小猪的性格特点)[憨厚、善良、助人为乐]

    可组织幼儿围绕"我丢了东西以后"为主题进行谈话。例如:你丢过东西吗?心里怎么样?如果别人捡到了,还给你,你心里怎么样?如果你捡到了东西会怎么做?

    学习量词的不同用法:一样、一顶、一只、一双。

    8、借你一把伞(童话)

    下雨了,糟糕了,娜娜没有带伞,娜娜站在雨中。

    小蚂蚁拿着小小的酢浆草走过来,说:"借你一把伞。"娜娜拿着,小蚂蚁的伞真小。

    青蛙拿着瓜的叶子跳过来,说:"借你一把伞。"青蛙的伞是漏斗伞。

    兔子拿着上头有叶须的有萝卜,说:"借你一把伞。"兔子的伞会漏雨。

    小狐狸拿着"芋头叶"给娜娜,小狐狸的伞是不是刚好呢?撑着撑着,啊雨漏下来了,娜娜和小动物跑了起来。

    大熊拿着大大的荷叶过来说:"借你一把伞。"大熊的伞好大好重啊。

    小狗强强拿着伞跑了过来,说:"借你一把伞。"啊,那就是娜娜的伞嘛!

    下雨天,拿着伞排队走,还有谁没有伞吗?

    故事目标:探索像伞的植物,感受故事人文怀的温情。

    幼儿讨论:故事中出现了哪些动物?它们拿了哪些伞?人家借你一把伞(或你借别人一把伞),心情会怎样?

    学习句式:"××拿着××说:'借你一把伞'。"启发幼儿有创意地表演,体验人与人之间互相关心的情感。

    9、胆小先生

    有一位先生,住在一座漂亮的房子里。因为他的胆子很小,大家都电他胆小先生。

    一天,一只大老鼠闯进了他的房子。胆小先生马上去捉,结果在地下室捉住了它。

    "你放了我!"大老鼠挣扎着说,"我要是一跺脚,整个房子就塌了。"

    胆小先生害怕了,连忙放开了他,还允许他住在地下室里。

    地下室里吃的东西真多,大老鼠吃呀,喝呀,真开心。后来,大老鼠生了一窝小老鼠,小老鼠又长成大老鼠??很快,地下室住满了老鼠。

    "不行,不行!"大老鼠冲着胆小先生嚷嚷:"这么多老鼠住这么一个小小的地下室,而你一个人住那么多房间,太不合理了,得换房子。"

    "换房子?"胆小先生住在地下室,老鼠们住进各个房间,他们在宽大的客厅里唱呀,跳呀,在喷香的厨房里喝呀,吃呀,每天都像过节一样。

    "你应该搬出去!"大老鼠又冲着胆小先生嚷嚷,"你干嘛住在地下室?这么好的地下室,你配住吗?" "什么?"胆小先生气愤得跺了一下右脚,"咚--"老鼠们害怕了,他们个个抱头乱窜,以为地震了。 "哦,原来我是很有力量的!"胆小先生抓起旧扫帚,这儿一扑,那儿一打,这儿一戳,那儿一捣,老鼠被打得"吱吱"叫,全逃走了。

    胆小先生后来怎么样了?小朋友能猜到吗?

    故事目标:

    1.感受故事人物幽默的语言和夸张的情节所产生的美。

    2.理解童话内容及"胆小先生"的形象特点。

    3.学习故事中人物的对话,根据自己的想象力表演故事。

    幼儿讨论:大老鼠为什么要与胆小先生换房子?胆小先生为什么答应换房子?房子换成后,大老鼠又怎么样了?

    胆小先生是一个什么样的人?胆小先生最后有什么变化?

    10、小猴穿鞋

    有一只小猴跑到山下去,看见人们都穿着鞋走路,感到很好玩。他悄悄地溜到一户人家,偷偷地拿了一双鞋跑回山上。他穿上鞋后,很得意地走来走去,伙伴们见了都笑话它。这时来了一只凶猛的老虎,猴子们一见纷纷爬上了树。小猴穿着鞋怎么也爬不上树。猴妈妈叫他把鞋扔掉。小猴扔掉鞋很快爬上了树,从此再也不乱模仿别人了。

    幼儿讨论:(让孩子想像)

    1.小猴在山下玩时看到什么,它脸上的是什么样的?

    2.小猴怎样溜到别人家里去,它干什么,又怎样想的呢?

    3.小猴怎样跑回山上,它脸上的表情是什么样的,说明了什么?

    4.伙伴们看见小猴穿上了鞋,感到怎样?可能对它说什么?

    5.老虎来了,猴子们心里怎么想?

    6.小猴被妈妈救上了树,脸上的表情是什么样的,说明它心里怎么样的?

    7.小猴最后怎样扔掉了鞋子?小猴的妈妈对它说了些什么?

    8.穿鞋的猴子是什么样的小猴?

    11、鸡毛鸭

    一只生来没毛的小赤脖鸭,把鸡毛掸上的鸡毛粘插到身上,从此成了鸡毛鸭。鸡毛鸭逛大街,走得热了,买一根棒冰。撕下棒冰纸,刚要找个垃圾箱丢走去,忽然刮来一阵风,把棒冰纸吹跑了。

    鸡毛鸭跟着棒冰纸跑过三条马路。好容易棒冰纸落到地上,鸡毛鸭弯腰要去捡,只见棒冰纸被一只大脚踩住了。

    "乱扔废纸是要罚钱的!"那人说。

    鸡毛鸭急了:"我没乱扔,是风吹的。"

    "有谁证明?"

    真倒霉,没人证明,只好认罚:"我的钱买了棒冰了,我就把棒冰给你吧。"

    可是大脚不要棒冰:"没钱,我就罚鸡毛吧!"他从鸡毛鸭身上拨下三根鸡毛,走掉了。

    鸡毛鸭很想知道他的鸡毛被拿去做什么 用,就悄悄地跟在那个大脚后面。

    才走了十步,只听大脚咳嗽一声,射出一口痰。他立即被一个脑袋挺大的人揪住:"好!我总算等 到一个随地吐痰的啦!罚钱吧!"

    但大脚也拿不出钱来,他对大头说:"我只有准备给儿子做飞镖三根鸡毛,你拿去吧!"

    三根鸡毛被大头插在帽子上。

    大头走了。可是大脚悄悄跟在大头后面,就和鸡毛鸭悄悄跟在大脚后面一样。

    又走了十几步,大头把手伸进口袋掏东西,他掏出了一个打火机主一柱香烟。

    大头刚把香烟点着,吸了一口,大脚飞快地赶上去:"哈,这回你可被我抓到啦!吸烟会污染空气,也是受罚的。"说着大脚就把大头帽子上的三根鸡毛摘了下来。

    这时,鸡毛鸭赶到了,他从大脚手上夺回鸡毛,说:"自己在干脏事,怎么还好罚别人?" 大脚和大头目瞪口呆地看着鸡毛鸭把这三根鸡毛插回屁股上,摇摇摆摆地走掉了。

    故事目标:

    1.从漫画而式的人物中获得幽默感。

    2.注意公共卫生的环保意识。

    3.观察"鸡"和"鸭"二字的异同点。

    幼儿讨论:

    1.讲故事时要有意识地突出人物动作,让幼儿明白那三根鸡毛用到哪儿去了。

    2.故事中有哪个不讲公共卫生,所以被罚了?那么我们自己讲不讲卫生?

    3.认识鸡鸭这两个字, 通过观察找出它们的共同点与不同点。

    12、不嘛不嘛

    佳佳有句口头禅"不嘛不嘛"。早晨,起床时间到了,妈妈提醒佳佳该起床了,佳佳还想睡,就一个劲地嘟哝:"不嘛,不嘛!"

    好不容易哄佳佳起了床,妈妈对佳佳说,你自己洗脸刷牙,我给你准备早餐。佳佳不称心,小嘴一撅:"不嘛,不嘛"。

    爸爸说今天是休息日,早饭后带佳佳去公园。这下佳佳乐意了,快快吃完早餐跟着爸爸出了门。到了公园门口,佳佳看见有人在卖气球、风车、纸蝴蝶什么的,佳佳吵着要买。爸爸给她买了一个红气球,佳佳不满意,还要买别的,爸爸说:"手里拿那么多东西,怎么玩呢?"以后再买吧。"佳佳不肯,一边嘴里说:"不嘛,不嘛!"一边干脆蹲到地上不起来了,非要爸爸买不可。

    到了公园里,佳佳玩完了碰碰车,又玩小火车,爬上小山还划了船。爸爸说,时间不早了,我们回家吧,下次还可以再来玩。佳佳不听话,小脚一跺:"不嘛,不嘛!"

    爸爸费了好大的劲,才使佳佳同意回家。路上,他们看见一个小弟弟在哭,原来他的气球破了,看着小弟弟伤心的样子,爸爸劝佳佳把手中的气球送给小弟弟,并答应以后再给佳佳买新的。佳佳不乐意,一手护着气球,嘴里叫着:"不嘛,不嘛!"就是不肯给小弟弟。

    公共汽车站到了,爸爸让佳佳等着车来,可佳佳想坐出租车回家。爸爸说,己经到车站了,下次再坐出租车吧!佳佳就是不肯:"不嘛,不嘛!"汽车来了,佳佳也不上去,爸爸来拖佳佳,佳佳干脆躺在了地上??

    这一天,爸爸又疲劳又生气。小朋友,你知道佳佳爸爸疲劳和生气的原因吗?

    13、瓜瓜吃瓜

    有个小朋友,他的名字可怪了,他叫瓜瓜,就是西瓜的那个瓜。他干嘛叫瓜瓜呀?原来他生下来的时候,胖墩墩,圆滚滚,就像个西瓜。他爸爸正想着给他起个名字呢,他妈妈说:"甭伤脑筋了,就叫他'瓜瓜'吧!"

    瓜瓜可爱吃西瓜啦,他一下能吃几大块,吃完了,把小背心往上一拉,挺着圆鼓鼓的肚子,用手一拍,"澎澎澎"地响,说:"西瓜在这儿呢!"

    有一天,天气热极了,瓜瓜又闹着要吃西瓜。妈妈拿出一个小西瓜来,对瓜瓜说:"就剩这个小的了,先吃着吧。一会儿,外婆要来,说不定会给你带个大西瓜哩!"

    妈妈切开西瓜,上班去了,瓜瓜斜着眼儿瞧了瞧那西瓜,翘起了嘴巴,心想:"哼,这也叫西瓜?"可他怪口渴的,又想:"瓜儿小,说不定还挺甜哩!就拿起一块,咬了一口。哎,一点儿也不甜。 他吃完一块,心里生着气,一甩手,把西瓜从窗口扔了出去,掉到胡同里的路上了。

    剩下的几块,瓜瓜气呼呼地咬上几口,也一块接一块地往窗口外面扔。他想:要是外婆真的带个大西瓜来,又大又甜的,那该多好啊!他就趴在窗台上,一个劲地往胡同东口望着。外婆每次上他家,都是从

    篇二:中班讲故事

    漂亮的猫太太快要当妈妈了,她经常和猫爸爸一起讨论孩子们会是什么样子的。

    猫太太说:“我们的孩子一定会像我,是漂亮的小白猫。”猫太太浑身都长着雪白的毛,漂亮极了。

    猫先生摇着头说:“不,我们的孩子一定会像我,是英俊的小黑猫。”猫先生浑身长着黑毛,英俊极了。

    每天,猫太太和猫先生都会为快要出世的猫宝宝的摸样争来争去。 终于,猫太太到医院去生猫宝宝了。

    猫先生开着汽车到医院去接猫太太和孩子。一路上,他想到自己当了爸爸,就开心地笑着,不停地对自己说:“哈哈,我当爸爸啦!哈哈,我的孩子一定是小黑猫,长得一定和我一模一样!”

    猫先生在病房里看到了猫太太,连忙问:“喂,亲爱的太太,你生了!你生的是小黑猫还是小白猫?”

    猫太太笑眯眯地看着猫先生,没有回答。

    猫先生又问:“亲爱的太太,你快告诉我呀!”

    猫太太笑着说:“我不说了,你自己看吧。”

    正说着,医生推了一辆小车子,上面睡了一排可爱的小猫娃娃,那是三只小黑猫,四只小白猫,还有五只小花猫。

    猫先生一看傻眼啦,问猫太太:“这些都是我们的孩子?”“当然,他们都是我们的孩子。你瞧,他们多可爱啊!

    中班故事——《给妈妈的信》

    小蜗牛有一个好朋友乌龟,他们每天都在大树下一起玩。 有一天,小蜗牛来到大树下,看见乌龟正在写信。小蜗 牛奇怪地问“你在给谁写信?”

    “给我妈妈写信。”乌龟抬起头,望着自己家的方向,心里甜甜的。 “给自己的妈妈写信?”小蜗牛更奇怪了,他又问:“信里写了些什么呀?”

    “哦,写着我想对妈妈说的话。”乌龟笑着说,“你帮我送去好吗?” 小蜗牛带上信出发了,走了好久才来到乌龟妈妈那里。乌龟妈妈看了信,亲热地搂住小蜗牛,说:“谢谢你给我带来的信,请你告诉小乌龟,我很爱他。”

    小蜗牛心想:“妈妈收到孩子的信,会那么高兴,我也要给自己的妈妈写信。”回到大树下,小蜗牛给自己的妈妈写信。小蜗牛还不会写字,他想了一想,画了一幅画。

    可是,让谁去送这封信呢?小蜗牛决定自己去送。他走啊走,走啊走,走过大树,走过小桥,来到自己的家。“妈妈,我回来了。我给你送来了一封信。”

    “谁的信呀?”妈妈接过信,奇怪地问。

    “我呀!是我写给你的信,你猜猜信里写了什么。”小蜗牛着急地说。 妈妈看了信,亲热地搂住小蜗牛说:“哦,我的宝贝,谢谢你给我的信。”

    “你知道我的信里写的是什么吗?”小蜗牛问妈妈。

    妈妈和小蜗牛一起看着信,说:“你瞧,信上的小蜗牛趴在妈妈的耳朵边,正在说‘妈妈,我爱你!’信上还画着好多爱心呢。我们一起来数数,一、二、三??哟,数都数不清。”

    小蜗牛搂着妈妈,心里甜甜的。妈妈也亲热地搂着,小蜗牛,心里暖暖的。

    中班故事---最好吃的蛋糕

    鼠老大说:今天是妈妈的生日,我们给她买个蛋糕,让她老人家高兴高兴,好吗?

    “好呀,好呀!”鼠老二和鼠老三非常赞同。

    老大、老二和老三好不容易凑起了一小些硬币。

    来到商店,鼠老大对售货员大声嚷着:“我们要买个最好吃的蛋糕。”

    售货员数了数硬币,笑着说:“钱不够呀,不过可以卖给你们一张大饼。”好心的售货员阿姨给了他们一张挺不错的大饼。三兄弟垂头丧气地扛着大饼回家。

    “唉??”鼠老三长长地叹了口气。

    “唉??”鼠老二也长长地叹了口气。

    “我们得想个办法把大饼变成蛋糕。”鼠老大拍了拍肚子,“怎么样,老二,老三?”

    “好呀,可是怎么把大饼变成蛋糕呀?”鼠老二和鼠老三异口同声地说。

    鼠老大拿出自己一直舍不得吃的奶糖,放在杯子里溶化了浇到大

    饼上。嗨,多香呀,一股香甜香甜的奶油味。

    鼠老二想了想,拿来一大截红肠,轻轻地放在大饼上,不好意思地说:“嘿嘿,我只咬了一点点,妈妈应该发现不了。”

    鼠老三采来一把五颜六色的野花,一朵朵摆在大饼上。

    哎呀!好像看不出这是一张大饼啦!三只小老鼠非常满意,越看心里越高兴。

    轻轻推开妈妈的门,三只小老鼠齐声唱起来:“祝你生日快乐??”

    “哟,哪儿来的蛋糕呀?”妈妈惊奇地问。

    “我们做的!”鼠老大说。

    “快尝尝吧!快尝尝吧!”鼠老二、鼠老三一起说。

    妈妈轻轻的咬了一口,她一下子就明白了:“喔,真好真好!这是我吃过的最好的蛋糕!”妈妈开心地笑起来。

    “是吗?”三只小老鼠也开心地笑起来。

    快乐服务站

    快乐小区有个快乐服务站,由小兔、大象、猴子和刺猬担任服务员。

    丁零零!电话铃响了。“喂,这里是快乐服务站,请问有什么可以帮您的吗?”“果园大丰收!需要来采摘!”大家听了齐声说:“我们一起去。”小猴说:“我有灵活的手脚和尾巴,爬树摘果我最行。”

    丁零零!电话铃响了。“喂,这里是快乐服务站,请问有什么可以帮您的吗?”“山羊公公的腰疼病又犯了,需要马上扎针,请派一个人来吧!”刺猬说:“我去我去,我浑身都是刺,扎针看病我最行,帮助

    别人最快乐。”

    丁零零!电话铃响了。“喂,这里是快乐服务站,请问有什么可以帮您的吗?”电话里传来了呜呜的哭声,“我是鼠宝宝,一个人在家,谁来陪陪我?”小兔听了说:“我去我去,我温柔可爱,陪伴宝宝我最行。”

    丁零零!电话铃响了。“喂,这里是快乐服务站,请问有什么可以帮您的吗?”“小区有火警!需要来救火!”大象在一旁听到了说:“我去!我有长鼻子,喷水、灭火我最行。”快乐服务站,帮助别人最快乐!

    竹篱笆

    在一个公园的小角落里,孤零零地站立着一排又老又丑的竹篱笆,它感到很寂寞,突然它听到一阵低低的哭泣声,是一株爬山虎,“爬山虎,你为什么这么伤心呀?”竹篱笆问,爬山虎擦擦眼泪说:“我想站长的高高的晒晒太阳,可我力气小,站不起来,呜??呜??”。

    “别难过,爬到我身上来吧!”竹篱笆一边说,一边小心地扶起爬山虎,没过几天,竹篱笆的身上就爬满了爬山虎的藤,爬山虎淋浴着温暖的阳光,举起绿绿的叶子跳起舞来,竹篱笆也像穿起了绿绿的连衣裙,美极了!

    瓢虫弹起了竖琴,蝈蝈吹起了小喇叭,美妙的音乐吸引了很多小昆虫,它们围着竹篱笆和爬山虎跳起了最美的舞蹈,唱起了好听的歌曲,竹篱笆也感到幸福极了,它一点也不寂寞了,它笑呵呵的说:“原来帮助别人就是帮助自己呀!”

    篇三:中班语言《蓝色小花》

    活动目标:

    1、体会角色的善良品格,萌发对角色的喜爱之情。

    2、能用语言表达自己对蓝色的感受。

    活动准备:

    1、挂图第10号。

    2、《蓝色小花》故事光盘。

    活动过程:

    一、导入

    师:今天我们班来了好多客人老师,客人老师听说我们中(二)班的小朋友上课都很认真,所以今天看看我们中(二)班的小朋友上课有没有认真。

    引导幼儿看图片,展示挂图。

    1、幼儿仔细观察图片上有什么?(幼儿回答)

    2、师:有这么多颜色的花,你们看到有朵蓝色的小花吗? (引导幼儿说出是朵瘦瘦小小的蓝色小花。)

    二、新授

    师:老师把这朵瘦瘦小小的蓝色小花编了一个故事。

    1、幼儿完整欣赏故事一变。

    问:小朋友听了这个故事后,心里有什么感觉?你们喜欢这朵蓝色小花吗?为什么喜欢呢?(幼儿回答)

    问:老星星为什么要叹气?

    (引导幼儿说出老星星想看蓝色,但是它看不到蓝色。)

    问:老星星的愿望是什么?是谁帮他实现愿望的?(幼儿回答)问:蓝色小花是怎么做的?(张开蓝蓝的花瓣)

    问:她为什么要这样做?(因为她善良,喜欢帮助别人)

    问:为什么说蓝色小花是最美最美的小花?引导幼儿说出蓝色小花帮助老星星,让他看到了蓝色。

    问:你觉得她美吗?为什么?(引导幼儿说出:她不但颜色美,心灵也美,她喜欢帮助别人。

    2、现在我们一起欣赏碟片上这故事(……)

    师:故事中的老星星刚开始没见过蓝色,后来看到蓝色了,小朋友们你们都见过哪些蓝色的东西?(……)

    三、结束

    师:这么多蓝色的东西,蓝色真美呀!老师也很喜欢蓝色,下课后我们一起到外面去找找还有哪些是蓝色的。