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    生活痛并快乐高考作文议论文

    来源:书业网 时间:2017-06-02

    篇一:半命题作文

    印度诗人泰戈尔说: “花儿是泥土的微笑。”在大千世界中,每一个生命,每一种体悟,每一段时光,甚或每一次破茧而出、痛并快乐的经历,都值得我们以微笑迎接,以微笑倾听,以微笑包容,以微笑纪念和珍藏?? 题目:以微笑

    要求:1、将题目补充完整;2、内容具体,有真情实感; 3、文体不限,诗歌、戏剧除外。);4.字数不少于600字; 5、文中请回避与你相关的人名、校名、地名等。 【详细解析】根据前面的提示语内容 “······值得我们以微笑迎接,以微笑倾听,以微笑包容,以微笑纪念和珍藏??”,找到自己积累较多的素材,找到情感的触发点,运用较为擅长的样式完成作文即可。在写作中一定要注意试卷的整洁,这是给评卷老师的第一印象,同时字数的要求也不可小视。

    以微笑面对迷惘

    数学一直是我的强项,可是上初三后的第一次数学测试,我却考得一塌糊涂,为此,我一度陷入迷惘。多亏小敏同学的安慰与鼓励,才使我重新带着微笑出发,用自信的微笑迎接日后更多的艰难和困苦。

    面对始料未及的低分,面对那仿佛扮着鬼脸的鲜红分数,往日的自信一下子变为失望的藤鞭,不停地抽打在我的心上,那么沉重,那么痛!放学后,我独自坐在窗边发呆。望着天边渐渐下沉的夕阳,我的自信心也随之一点点地流逝,我感到无比困惑与无助。

    “嘿!别这样,考不好没什么大不了!笑一笑,没什么坎过不了!”小敏同学不知何时来到了我身旁,笑着安慰我。

    小敏的微笑温暖如春:“别灰心,一次没考好不算什么,只要肯努力,下次就会好起来。我也考砸过啊,我们一起加油吧!”我被她的乐观与自信感染了,紧绷的心也开始放松了。是啊,谁笑到最后谁就笑得最好,一次失败算得了什么。我拉起她的手,说:“谢谢你!”

    我望了望天边的残阳,那小半个火红的脸也已不见,但它似乎并不想被黑暗打败,挣扎着放射出自己最后一点光和热,给大地镀了一层金色。对呀,一次考差了没什么大不了,只要信心还在,就没有放弃的理由。看着小敏灿烂的微笑,我不再颓丧。在这阳光灿烂的季节里,我学会了带着微笑出发,自信的翅膀已带我冲出阴暗,飞向蓝天。

    此后,在同学伤心的时候,我也会用微笑感染他们,让他们变得自信与勇敢。微笑像一把油纸伞,在阴雨蒙蒙的日子里陪着我们走过一条又一条狭窄的雨巷;微笑像一盏小橘灯,在黑夜中帮我们驱散了不安与焦虑,照亮了我们前方的路。即使前方的道路很崎岖,我也能微笑着走下去,走到底!

    【点评】

    本文特色鲜明,其得分亮点如下:

    欲扬先抑:一波三折。文章详细描写了“我”在小敏的劝慰和鼓励下,一步步走出颓丧、走向自信的过程;不仅如此,文章最后一段写“我”以微笑、自信和开朗去感染他人,影响他人,让读者体会到了“欲扬先抑”的妙处。

    景物描写,灵活穿插。文章第三自然段的景物描写渲染了一种压抑的气氛,烘托人物凄迷的心态;而文尾的景物描写,写夕阳余晖的美丽,烘托出“我”的欣喜。这两处景物描写前后对比,有力地突出了文章的主旨.

    以微笑换取成功

    校园的樱花盛开了,又渐渐飘落。那飘零的花瓣,一如我重叠的心事。

    “校园十佳歌手”比赛在即,我凭着清亮的嗓音“杀”入决赛。可是,看到其他同学自豪地炫耀演出服时,我自卑地低下了头,妈妈刚用工资还了贷款,剩下的钱还要拿来给奶奶治病, 我怎么好意思向她开口呢?

    饭桌上,当我支支吾吾地向父母提出我想要买演出服的事时,客厅里骤然安静下来,空气似乎凝固了。妈妈艰难地挤出一丝笑容:“妈妈再想想办法。”爸爸瓮声瓮气地嘟囔:“是歌咏比赛,又不是时装比赛。”妈妈笑着对爸爸说:“我们再想想办法,不要难为孩子。”

    爸爸的话犹如一把利刃插进我的心头,我艰难地咽下一口饭,便转身走进了卧室,泪水像决了堤的洪水一般肆无忌惮地流下??品学兼优的我平时如一只骄傲的天鹅,可贫穷却折断了我的翅膀,只余下满地碎羽。

    我浅浅地睡着了,进入了梦乡。梦里,我穿上了漂亮的演出服,高傲得像孔雀公主。

    第二天,妈妈带着我去买衣服,那些款式新颖的衣服让我目不暇接,我看中了一件漂亮的连衣裙,但价格却让我望而生畏-200元。妈妈不停地跟售货员讨价还价。我的心里一阵酸楚,200元,妈妈要做多少手工活?爸爸要出几次车?而我却要用这来之不易的血汗钱满足自己的虚荣心!我上前一把夺过妈妈手中的钱,拉着她跑出了商场。我大胆地迎上妈妈惊愕的目光,微笑着对妈妈说:“演出服我自己准备。”

    七天后,我穿着一身旧校服和一双洗得发白的运动鞋站在舞台上,面对评委和观众惊讶的目光,我勇敢地昂起头来,我知道,自信是打败一切的力量。我微笑着说:“我明白大家惊讶的原因,但我只想用微笑告诉大家,我不会因为贫穷而自卑,我要用歌声证明:我有资格站在这个舞台上!”说完后,我开始唱了起来:“在山谷里默默开放的野百合也有春天??”歌声悠扬,现场响起了热烈的掌声。

    我毫无悬念地获得了冠军,我捧着奖状,脸上挂着灿烂的微笑!那一刻,我终于明白了一个道理:微笑和自信才是演出者最美的演出服。

    在灰暗的日子里,只要充满自信,面带微笑,永不止步,必将拥抱一片清澈和光明,生活也会因此变得更加多姿多彩。【点评】

    如何面对“中学生攀比”这一普遍现象,考生通过一件寻常的事表达了一个不寻常的主题。 立意高远。正因为作者心巾充满阳光,“在灰暗的日子里??必将拥抱一片清澈和光明,生活也会因此变得更加多姿多彩”高远的立意让阅卷老师眼睛一亮。文章如此立意,透出了一个阳光少女的自信,令文章精彩纷呈。

    情节曲折。文首采用倒叙的手法,巧设悬念,激起了读者的阅读欲望,中间插入梦境,再没波澜,文首“‘我”想要演出服装,支支吾吾;文尾“我”穿着?校服上场,微笑自信。前后对比,情节突变,不仅增加了情节的曲折性,也有力地突出了文章的主旨。

    篇二:让梦想飞的作文

    让梦想飞 如果你拥有梦想,你就有了前行的力量;如果你让梦想站成永恒,就没有任何困难使你倒下;如果你让梦想飞翔,就以拼搏为桨,信念做帆,莫负了青春昭华。

    最初的梦想,载满了甜蜜。 儿时的梦想,纯真而可贵。它是一张张斑驳的糖纸,漫天飞舞,我追着跑着,摔倒了也不哭泣。它是飞荡的秋千架,荡上天空,飞向宇宙,可我最后还是荡入了带满荆棘的玫瑰丛。它是玻璃瓶中闪闪发光的弹珠,带着它上学,带着它入梦,直到有一天被妈妈扔进垃圾桶,我哭得一塌糊涂,再也没有了男子汉的气概……

    小时候,无数老师问过我同一个问题-----“你有没有梦想,你长大了想做什么。”同一个问题,我却有不同的答案。我想过当警察,因为警察可以抓坏人。我想过当发明家,发明出好多好多玩具。我想过(转 载于:wWW.cSsYq.cOM 书业网:生活痛并快乐高考作文议论文)当亿万富翁,可以有很多很多的钱,买糖吃……童年的梦呵,梦中的真。

    少年的梦想,多了丝忧愁。 这是一个成长的过程,有破茧成蝶的苦痛,亦有蝶蹁跹于百花丛中的喜悦。在书山中遨游,在学海里泛舟。学会了格物致知,怀疑发问;学会了明辨是礼,求真做人,学会了慎思笃行,明我以德。明白了辛弃疾醉里挑灯看剑,梦回吹角连营的拳拳

    爱国之心;体会了梁启超少年中国肩之重任,拥有了为中华之复兴而努力的豪情壮志。 但我也时常迷惑,生活犹如一座黑暗的灯塔,我不知道成功的彼岸有多远,有多久才会迎来黎明的曙光。有时候一个人孤独的在原地徘徊,在无眠的黑夜痛哭。我怕有一天我的梦想会被自己遗忘,咬着牙向前走,日复一日,我或许真的记不清我到底是为了什么前行,但我知道只要梦想在远方,心就会在路上。

    让梦想照进现实,点亮追梦人生。

    梦想是多么美好的憧憬。它是一束一束的花开,是燕在梁间的呢喃无限希望;它是仰望星空,脚踏实地的一种可望不可即的高度。它是无数人为之追求,奉献青春与热血的一种执着信念。

    马丁.路德.金曾演讲过<<我有一个梦想>>他的梦想是非暴力不反抗,反对种族歧视,为此他付出了宝贵的生命,而今天奥巴马连任美国总统,不就是对他梦想成功的最好诠释吗?

    我有梦想,我钟爱古典小说,它深厚的文化底蕴氲育在我的心间,将它内在的文化魅力传承和发扬就是我的追求,但我知道,只有努力才能触摸到它。正如朱自清先

    生所说”我不再仰脸看青天,低头看白水,只谨慎着我双双的脚步,一步一步踏在泥土上,打上深深的脚印。” 执着梦想脚步,把希望追逐;坚定乐观信心,把人生耕耘;挥洒辛勤汗水,把生命浇灌;实现自我价值,把精彩缔造。让梦想飞吧,明天定会无限美好!

    篇三:2012年天津市中考作文题解析及优秀作文

    2012年天津市中考作文题解析及优秀作文

    2012年天津市中考作文题:

    印度诗人泰戈尔说:“花儿是泥土的微笑。”在大千世界中,每一个生命,每一种体悟,每一段时光,甚至每一次破茧而出、痛并快乐的经历,都值得我们以微笑去迎接,以微笑倾听,以微笑包容,以微笑纪念和珍藏……

    题目:以微笑

    要求:(1)将题目补充完整;(2)内容具体,有真情实感;(3)文体不限(诗歌戏剧除外);(4)字数不少于600字;(5)文中请回避与你相关的人名、校名、地名等。

    【题解】

    贴近考生生活实际,引导考生关注、思考人生与社会,是天津中考作文命题的一贯思路。如2011年的《如星子滑过夜空》,要求考生回顾自己初中三年的生活,撷取其中印象深刻、感动持久、教益良多的镜头,予以生动形象地再现。今年的作文题尽管有了“以微笑”的限定,貌似缩小了话题的范围,但实际上将选材的半径延伸了很多,试题的引导语部分对“微笑”的“对象”做了提示。考生既可以写自己的亲身经历,也可以写“道听途说”的见闻;既可以写对人生的感悟,也可以写对社会生活各个方面的思考。让所有考生都有话可说,所以,这仍是一道颇具开放度的作文题。

    作文“好写”,并不意味着一定能“写好”。要想“写好”,需在以下几方面着力:

    一、准确理解作文题尤其是关键词的内涵与外延,确定恰当的切入点

    “以微笑 ”是个半命题作文,审题时首先要对“微笑”做具体解析,比如微笑可以分为哪几种情况,各有什么不同的意味等等。发自内心的微笑,表达的是自信、乐观;与人交往时的微笑,表达的是善意、尊重,或者豁达、宽容;面对考验、打击时的微笑,表达的则是坚强、镇定。当然,考场上考生可能无法将“微笑”想象得如此全面,但应该对某一种微笑(即自己颇有感触的那一种)有清晰而准确的理解。

    将作文试题补充完整,要注意两点:①主体是谁?这点不要求明示出来,但写作者心里要有数。②横线上补充的成分应是动词或动宾短语形式,内容是受隐形的“主体”制约的。比如“以微笑对待爱我的人”,“以微笑迎接每一天”,主体应该是“我”或“我们”;“以微笑服务上帝”,主体应是服务员、公务员等;“以微笑迎接挑战”,主体则是那些即将去做有难度的事情、去工作的人(也包括自己)。考场上能够对作文题作出清晰、全面、具体的解读,才能选择最适合自己的切入点,把自己的写作潜能最大限度地释放出来。

    二、避免人云亦云,写出“我”的认识与感悟

    “以微笑对待爱我的人”“以微笑面对人生的不幸”“以微笑迎接美好的未来”,类似的习作占了很高的比例,考生的习作有立意趋同的倾向。从应试的角度,这样的选择算不得上策。并不是说,考场作文不能写这些,关键是看你能不能写出自己的认识与感悟来。打个比方,就像逛公园,所有游客都从同一个大门口进入,但想要游览体验哪些项目,每个人的选择是不同的。比如,“以微笑对待朋友”,如果只是停留在表面上的分析,就如同只是在公园的公共区域内游玩,无法发现公园的“独特之处”。“以微笑对待朋友”实际上隐含着自己曾经不能以微笑对待朋友,为什么会这样?要有触及灵魂的解剖;改变的因由是什么?要有令人信服的交代;改变的效果怎样?要有形象化地表述。再如,“以微笑对待上帝”,要写出对待上帝不应只是“职业化”(即形式化)的符号,应该表里如一。抓住问题的关键,揭示问题的根本,这样才能让习作上档次。

    三、选择最适合的文章形式,力求表现手法的多样化

    “不限文体”利于每个考生选择自己最擅长的文章样式。写记叙文,要注意叙述的详略、情节的起伏、点睛的适当与适度等;写议论文,要注意分析的具体、思路的清晰、说理方式的变化;写散文,要注意所选几个画面或材料之间的角度及内在联系,要尽量写出诗情画意。其他文体,如书信、小小说、新闻访谈等等,也可以试一试,但习作必须符合这些文体的“特征”。

    优秀作文

    以微笑珍藏曾经

    随着6月25日的临近,我的初中生活,在某种意义上已经结束了。

    站在开满紫色小花的树下,只要稍抬头,便能看到那片片半透明的浅紫色花瓣在空中翻滚、打转,飘飘悠悠地落下。

    如此熟悉的画面,在这条已经走过无数次已经熟悉无比的路上,这一棵熟悉的开满紫色小花的树下。一种莫名的忧伤从心底最深的地方一点一点地溢出,无法阻止。才想起,我就要毕业了,那些事那些景那些属于初中生活的一切都将成为过去。

    听班主任最后的训话,每个人默默地,仿佛希望静静地记住也许下一秒便要失去的东西。少了平日的轻声细语或喧闹,老师停下来时偌大的教室便显得寂静。窗外的阳光很灿烂,还有那夏天特有的蝉鸣。

    在那片安静中,我把记忆中属于初三的片段细细地重温了一次。每天都在一张又一张接踵而来的卷子中埋首奋斗,偶尔抬头时与同桌相视一笑,胸口总有一种暖暖的感觉。每个清晨大家都带着黑眼圈互相打着招呼,有时拍拍对方的肩膀说句:“别累坏了,身体是革命的本钱哦”,脸上便会浮现一种幸福的微笑??那些如夏日树叶般翠绿的时节,想起时都好像感受到了透过阳光看清晰叶脉的那种兴奋,那种幸福。

    那些曾经一起走过哭过歌过并深深爱过的日子,却在今天开始离我们远去,不知道那一片沉默中我亲爱的同学们是否在想着同样的事,怀着同样的心情?

    站在开满紫色小花的树下,看树叶飘然落下,想起同学录上的那段话:“当未来的某一天我们各奔东西,也要记得彼此。那是属于我们的记忆,独一无二的记忆。”

    微笑着回首,把记忆珍藏;微笑着前行,没有忧伤。

    简评:这是篇充满诗情画意的佳作。习作选取初中生活几个特定的画面与镜头,表达了对曾经的学习生活的留恋,对师生情、同学情的珍视。叙写自然细腻,娓娓道来,抒情真挚自然,结尾处借同学录上的话巧妙点睛,浑然天成。从“开满紫色小花的树下”开篇,又以“开满紫色小花的树”收束,“开满紫色小花的树”既是初三生活的见证,又形成了结构上的首尾呼应,确实很见匠心。

    以微笑赢得微笑

    雯雯:

    你好!感谢你的信任,能把心里话说给我听。

    我很理解你的痛苦。生活在集体中,却不能融入这个集体,或者说不被这个集体所容纳,对谁都是很尴尬、很郁闷的事。

    你说你的同学都对你冷冰冰的,没有人给你笑脸,没有人愿意听你诉说烦恼、倾吐心事,你感觉就像一个孤独的旅者,背着包裹行走在一望无际的原野。举目四望,不见人影;侧耳细听,难闻天籁。可怕的现实啊!但你我既然是好朋友,我还是要说几句真心话,希望能对你有所帮助。

    我们是好朋友,从小一起玩。我对你还是了解的。你很单纯,也很有个性,但恕我直言,有时你太自我,看重的是自我的感受,你对别人要求太高。我记得,小时候你常说的话就是,谁对我好,我才对谁好。曾经认为那是小孩可笑的话,但我发现,上学后你与同学交往,这句话常常在不知不觉中产生着影响。你是否想过,如果每个人都这样想,那该是怎样的结果呢?

    我们自小被宠惯了,很少想过应该如何与人相处。就要初中毕业了,该想想应该怎样在集体中生活了。我曾听说过一个寓言,意思是与人打交道,就像照镜子,你微笑,回应你的也是你微笑;就像在山间,你大声喊“你好”,得到的是同样的声音。

    以微笑赢得微笑,以祝福换取祝福。道理很简单,做起来也不难。

    我知道,你一定想试试了。

    祝你快乐!

    你的朋友 小玉

    2012年6月25日

    简评:以书信体的形式,在与好友的对话中表达了“以微笑赢得微笑”的主题。习作针对好友雯雯的痛苦与烦恼,分析个中原因,并“对症下药”给出对策,思路是清晰的。在措辞上,注重分寸,考虑到了朋友的感受;指出问题的症结时出于真挚,发自内心,能打动朋友。在谈“以微笑赢得微笑”时,用了照镜子与在山谷喊话的比喻,形象贴近。

    以微笑迎接每一天

    早上背着书包出门,在夏日微风的轻拂中,开始了一天的程序。

    “小朋友,你好!”每天都要碰到这个小家伙。不知道叫什么名字,但却像彼此熟悉的亲人。小家伙还不会说话,听到我的问候,眼睛眯起来,嘴角微微上翘,可爱的微笑定格在我的心里。

    孩子还不会理性思考,不会判断我这个庞然大物的笑容里是否含有深不可测的内容。你对我笑,我也对你笑。本能的反应,但却是人类最本质的本能反应。

    孩子的微笑,天真,可爱。但愿这样的微笑,能在我的脸上停留得恒久。

    上了地铁站的站台,很不巧,列车刚刚启动。有些沮丧,又要等十分钟,闹不好又要迟到了,又要被班主任截住在全班面前“示众”了。唉!一口气还没叹利索,见一个拄着拐杖的叔叔,站在宣传画前与画中的姚明对视。姚明的微笑,似无声的语言:“笑迎每一天,生活无限美。”看画的叔叔,脸上挂着姚明式的微笑,频频点头。

    经过服务台,向工作人员微笑颔首;在车厢里,脸上的笑意与列车同行。

    “我也能。”拿出书包里的镜子,认真练习。

    走进校园,向碰到的同伴、老师点头行礼,微笑致意。不是例行公事,绝对发乎真诚。急匆匆往教室走,险些与负责清扫的阿姨撞个满怀。“小心点,孩子!”声音是轻柔的,就像妈妈的叮嘱,抬头,见阿姨的脸上写满微笑。猛然想起,这是阿姨的“招牌”表情,对我,对每一个人都是如此。也许,在她的心里,我们就是她的孩子吧。

    轻轻报以一笑,真诚的一笑,然后走进教室。

    生活是美好的,以微笑迎接每一天,生活会更加美好。

    简评:习作选取早晨离家到学校这一段中的三个镜头,写“微笑”对人们生活的重要作用。小孩的微笑是“人类最本质的本能反应”,地铁上拄拐杖乘客的微笑是基本的生活态度,阿姨的微笑则充满了母爱的光辉。三个镜头从三个侧面揭示了微笑于生活的重要性。习作思路清晰,结构严谨;语言清新优美,形象生动。