• 亲情故事
  • 爱情故事
  • 情感故事
  • 哲理故事
  • 名人故事
  • 民间故事
  • 鬼故事
  • 现代故事
  • 传奇故事
  • 寓言故事
  • 童话故事
  • 神话故事
  • 您现在的位置:书业网 > 故事 > 亲情故事 > 正文

    乡村教师的师德故事

    来源:书业网 时间:2017-01-08

    篇一:最美乡村教师的师德故事

    最美乡村教师的师德故事

    有人说,花草最美,它们为自己的一季绚烂而努力奋斗;也有人说,飞鸟最美,它们为自己的一生自由而尽情翱翔!虽然最近几年在网上曝光很多教师的不良行为,可是我要说,老师依然是最美的人,特别是乡村教师,而乡村教师中又有一群特殊的教师——特岗教师!

    他们都有最负责的态度,为孩子的学习而呕心沥血!

    我身边就有这么一位,何凤老师,一位年轻的乡村特岗老师,何凤老师是一名刚毕业的大学生,她放弃了在大城市优越的工作,投生于大山的教育事业。同时何凤老师也是一位十分年青的妈妈。她刚结婚,但是不像其他的年青人一样去度蜜月,享受新婚的喜悦,而是直接回到教师的岗位中,继续为大山的教育事业做出自己应有的贡献。在孩子出生不到百天,月子都没做完,又投生于工作中,当别人问她,工作为什么这么拼命,连自己的孩子都不照顾。她回答说,我不能放任我班里的50多个孩子,没有我,他们该怎么办,谁来照顾他们。她把自己的学生当自己的孩子来照顾,这是多么伟大的品格啊!

    毕业不到两年,教过的孩子不过百。可是你如果和我一样有幸翻开她随身携带的笔记本,你会看到她记载了每一位学生的学习情况以及家庭情况,谁是留守儿童,谁家的生活困难。你会到她因这些孩子调皮捣蛋,而摔倒病倒的心疼;你会看到她因这些孩子成绩不能提升,而熬夜备课的憔悴。

    她对待自己班里的每一个学生都像自己的孩子那样,关心学生,爱护学生,用心教育学生,让每一个学生都的到全面的发展。她的班

    级里有个女孩叫李姗姗,她学习很好,可就是不敢在同学面前发言,是班里有名的“胆小生”。为了帮助她练习胆量,她上课时经常提问她一些很容易的问题,并且课下经常找她谈心,鼓励她。当她发现她朗读课文抑扬顿挫很有感情时,就让她带着大家朗读。给她机会,让她代表班级参加“中国梦”演讲,她竟然还获得一等奖,她心里有说不出的喜悦。

    在她笔记本上记载着这么一段话:爱是打开学生心灵的金钥匙,不能让一个差生掉队,没有教不好的学生,只有

    乡村教师的师德故事

    不会教的老师,只要对差生有爱心、有耐心,有恒心、就能······她是这么说的,我想她也是这么做的。

    何凤老师是一名的人民教师,一名最美的乡村教师,一名值得敬佩的特岗教师。

    篇二:最美乡村教师师德故事

    最美乡村教师师德故事

    作为一名教师,为开展学校新课改工作、优化课堂教学,跟学校实际和学生情况联相结合,对新课改进行深入的研讨。深入教育教学,没有满足自己的成绩,每学期周到准备上了1-6节课的公开课和示范课,在教研组里开展的教研活动中以平易近人的态度与大家共同探讨汉语教学中所存在的问题。

    把自己积累的教学经验讲解给新教师听,积极为老师们破解难题,帮助他们提高教学水平。以及对组内的年轻教师进行以新课改、素质教育、管理班集体等为专题的讲座,把毕身的教育教学经验和带班经传授给了新老师。

    作为学校汉语教师,在工作岗位上,始终不忘的是教书育人,为人师表。作为一名教师,深知学习是终身的事,只有不断学习才能在思想上与时俱进、工作上精益求精,才能成为优秀教师。积极参加学校、县教育局组织的各种学习,不断更新知识层次,努力提升自己的文化水平。该教师无论工作多忙每天都要抽出时间加强自己的汉语及业务学习。思想上,认真学习了教育理论,认真学习了“中央关于实施素质教育的决定”和新课改的有关文件,树立了新的教育理念和新的教育思想,结合学校的实际制定出实施素质教育和新课改的具体方案和计划,并加以实施,经常利用业余时间,认真学习党在新时期、新阶段的创新理论,忠实践行科学发展观,牢固树立社会主义荣辱观,严守师德规范。将提高教学质量作为自己的工作目标。结束了传统教学方法,尽量

    用新课改进行教育教学工作。顺利完成负责的教学任务,教学水平有了明显的提高。加强了给参加内地高中考试学生的辅导工作。特别是重视“双语”的教学工作,提高双语班学生各方面的水平付出了很大的努力。

    教育教学工作是学校一切工作的命脉。我坚定不移地坚持社会主义学校管理方向,贯彻了党的教育方针。始终工作在教学第一线,爱岗敬业、辛勤耕耘、刻苦钻研、不断提高了业务工作水平。一个学校办得好坏教育教学是关键,学生是否能刻苦学习,是否能得到全面发展、教师是否能不断探索、教书育人,诲人不倦无私奉献等等,这些优良品质的形成都与管理教育教学的领导密切相关。教育教学工作是学校一切工作的前提。教研活动是载体,课改教研是先导,为开展学校新课改工作、优化课堂教学,跟学校实际情况和学生情况相结合,对新课改进行深入的研讨,深入教育教学。没有满足自己的成绩,在各个教研组里开展教研活动,以平易近人的态度与大家共同探讨教育教学活动中所存在的问题。

    篇三:最美乡村教师的师德故事

    我要写到的是一位现已退休十几年、在一直只有一两个班的乡村小学默默工作了三十八年的教师,他是我的爷爷。

    他任教三十八年间,“千里走单骑”,扮演过教育战线众多的角色。一路走来,他默默地印下了一行足迹,洒下了一串汗水,留下了许多的缺失和遗憾,也积淀了深沉的人生感悟

    当年,和许多人一样,他怀着教育的理想走进校园,致力于创办理想的教育。他播洒心血,擦拭功利,却也收获了欣慰。

    曾经,爷爷收到过一个学生的新年贺卡,上面写着:“三尺讲台,记载着您日夜的艰辛;一块黑板,映照着您疲惫的身影;一根教鞭,指引着莘莘学子阔步前进!且看神州大地,无论是高大的乔木,还是低矮的灌木,都在以生命的翠绿向您致敬!”读着这些滚烫的话语,我都为之感动。有人说,教师是率领千军万马向野蛮和无知进军的统帅,是在人们的心田里建造知识大厦的工程师。这是多么崇高的评价!让我们共同分享这一席精神大餐。

    三十八年过去了,我的爷爷仍然一个普通的乡村教师。校园不是风浪喧腾的大海,他的生命之舟只是行驶在平静的港湾,日复一日,年复一年,额头上横排着诗行,眼角堆砌着故事,没有奢求,没有侈望,没有大江东去的气势,也没有金戈铁马的辉煌,他只是平庸而深情地活着。然而,他也有自己的人生信条。在这有些许信任危机的年代,人们时常会问:“我可以相信什么呢?”他则常常思考:“我应该让别人相信什么呢?”在他眼中,他不到50平米的石湍九村小学,是一个温馨的家园,这是一个和谐的集体。校园上空涌动着美丽的云彩,吹拂着奉献之风,地面上并没有流淌太多的欲望。

    教育是一种职业,也是一种专业,更是一项事业。爱因斯坦说:“教育是上帝送给孩子们的最好的礼物。”我们正是这种礼物的传递者。我们一生从教,一生“送礼”,乐此不疲!让我们用无限的真情守护有限岁月里的神圣的职业。让我们的生命因享受教育而更加美丽!