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    文学常识内容

    来源:书业网 时间:2016-09-05

    篇一:2013年 七年级语文上册重要课文作者文学常识及主要内容

    【作家作品及课文内容】

    1、《散步》莫怀戚。本文发生在初春,我们在南方的原野上散步,家人就走大、小路问题发生分歧,最后奶奶依了孙儿。颂扬了我国人民尊老爱幼的传统美德和中年人赡养上一代抚养下一代的责任,反映了我国文明家庭建设的可喜成就。

    2、《秋天的怀念》,史铁生,北京人,当代作家,小说《我的遥远的清平湾》《命若琴弦》《务虚笔记》散文集《我与地坛》《病隙碎笔》。曾获得华语文学传媒奖。

    《秋天的怀念》这篇课文主要是写自从作者的腿瘫痪以后,他的脾气变得暴怒无常,母亲却默默地忍受,不但不责骂他,反而以一颗慈善、宽容的心来关爱他、照顾他。后来,母亲重病缠身,还要推着他去看花,结果花没看,母亲就永远地离开他了。最后他和妹妹一起去看“花”,可是母亲临走前,还记挂着作者。母爱就是这样,不需要轰轰烈烈,不需要华丽动听的语言,点点滴滴却能缀成伟大的乐章。表现了史铁生对母亲深切的怀念,对母亲无尽的爱,以及史铁生对“子欲养而亲不待”的悔恨。

    3、《羚羊木雕》,作者张之路,著名作家。本文以“羚羊木雕”为线索, 通过“查问木雕——赠予木雕——取回木雕”几个情节,赞美了小朋友之间真诚无私的友谊,含蓄地批评了父母重财轻义的行为,呼吁做父母的应该理解孩子的心,尊重他们的选择与人格。

    4、《散文诗两首》

    ①《金色花》:泰戈尔(1861~1941)印度作家、诗人、社会活动家。诗集:《暮歌》《晨歌》《吉檀迦利》《新月集》《园丁集》《飞鸟集》。他的创作对印度文学的发展影响很大。1913年获诺贝尔文学奖。《金色花》以“假如我变成了一朵金色花”生发想象,展开三幅耐人寻味的画面,让我们感受到母子情深,感受到母子之爱,那么一种亲昵,那么一种亲热。寄寓了母子情深以及人类天性的美好与圣洁。

    ②《荷叶》:冰心1900~1999)现代散文家、小说家、诗人、儿童文学作家、翻译家。原名谢婉莹,主要作品短篇小说集《超人》,诗集《繁星》《春水》,散文集《寄小读者》《再寄小读者》《往事》等,她的散文,委婉、秀丽、清新、自成一家,被人称为“冰心体”或“闺秀体”。本文借景写人,托荷赞母,以荷叶为红莲遮蔽风雨喻母亲为儿女荫蔽人生风雨,歌颂了伟大圣洁的母爱,表达了对母亲由衷的感激和爱恋。

    5、《世说新语》刘义庆,南朝宋文学家。《世说新语》是六朝志人小说的代表作。全书共8卷,分为德行、言语、文学、政事等36门。本文编进“言语”门。

    《咏雪》通过谢太傅一家雪后赏景的故事,对才女谢道韫给予了有力的赞赏。谢朗的诗形象地写出了雪落的颜色和姿态;而谢道韫的诗在追求形似的同时,更注重了神似,有深刻的意象。《陈太丘与友期》记陈纪七岁时的故事,表现了他的聪慧,但主要是写了他懂得为人的道理。“无信”和“无礼”为全篇核心。

    6、《再塑生命的人》海伦.凯勒,美国女作家、教育家。1964年被授予“总统自由勋章”。作品《假如给我三天光明》。

    再塑生命:A、“爱的光明照到了我的身上”,本来,“我在那个寂静而又

    黑暗的世界里,根本就不会有温柔和同情。”但是,在莎莉文老师的教育下,“我”的灵魂被唤醒,再次拥有“光明、希望、快乐和自由”(这里的“光明”一词是用其喻义)。B、是莎莉文老师让“我”又回到自然,了解自然。C、莎莉文老师还教“我”懂得“什么是爱”。从这个意义上说,莎莉文老师是“再塑生命的人”。赞扬了莎莉文老师高超的教育技术,同时也表现了作者求知的热情及艰辛而愉快的生活经历,表达了作者对莎莉文老师的无比敬爱和感激之情。

    7、《我的早年生活》,丘吉尔,两度担任英国首相。1953年获得诺贝尔文学奖,著有《第二次世界大战回忆录》《英语名族史》。本文通过对丘吉尔早年在哈罗公学和军旅生涯两种截然不同的生活的回忆,反映了丘吉尔在少年时代就对自己的个性和兴趣有了充分的了解和认识,并能够坚持学习,确立自己的理想。表现了作者的自信、乐观、坦然和伟大的气魄。

    8、《论语》是一部记录孔子和他弟子言行的书,共20篇,是儒家经典著作之一。与《大学》《中庸》《孟子》并称为“四书”。“五经”是《诗经》《尚书》《礼记》《周易》。孔子,名丘,字仲尼,我国伟大的教育家,思想家。

    9、《春》是一篇写景抒情散文,作者朱自清,字佩弦,现代著名散文家、诗人、学者、民主战士。诗文集《踪迹》,代表作品有《背影》《欧游杂记》等,收在《朱自清全集》里。在《春》中,作者按照盼春、绘春和赞春的思路来结构全文。在绘春部分,依次描绘了五幅美丽的图画,分别是春草图,春花图,春风图,春雨图和迎春图。最后运用比喻,突出了春天新、美、力的特征。

    10、《济南的冬天》,作者老舍,原名舒庆春,字舍予,满族,北京人,现代著名作家。代表作还有话剧《茶馆》《龙须沟》,长篇小说《骆驼祥子》《四世同堂》等,被称为“人民艺术家”。《济南的冬天》一文,开篇就以对比的写法突出了济南无风、响晴,温晴的宝地特点,然后,从阳光朗照下的山;薄雪覆盖下的山;不结冰的水三个方面写了济南的冬天温晴的特点。表达了对济南的赞美之情。

    11、《风雨》贾平凹,当代作家,被誉为“鬼才”。长篇小说《废都》《秦腔》多次获文学奖。本文借助典型的景物描写,通过侧面衬托的手法,生动的展现了狂风骤雨中种种事物的情态,表现了风雨之大之猛烈,含蓄的表达了作者对儿童天真纯洁性情的讴歌和赞美之情。

    12、《秋天》选自《预言》。作者何其芳(1912~1977)现代诗人、散文家、文艺评论家。原名何永芳,散文:《画梦录》,诗集《预言》《夜晚和白天的歌》等。本文描绘了一幅绚丽多彩的乡村秋景图。由农家丰收图、霜晨归渔图和少女思恋图组成。

    13、古代诗歌五首分别出自汉乐府、唐诗(五律、七律)、宋词和元曲。 ①《观沧海》,作者魏武帝曹操,字孟德,东汉末年杰出的政治家、军事家、文学家、诗人。庙号太祖。全诗以“观”字统领全篇,通过描写茫茫沧海汹涌澎湃的景象,表达了诗人宏伟的抱负、宽广的胸襟,表现了诗人豪迈自信的思想感情。这首诗的基调苍凉慷慨,历来被视为“建安风骨”的代表作。

    ②《次北固山下》由唐代诗人王湾所作,作者通过对江南残冬早春景象新鲜而又精致的描绘,表达出诗人无比热爱江南水乡和怀念家乡及亲人的思想感

    情。

    ③《钱塘湖春行》,作者白居易,字乐天,晚年又号香山居士,我国唐代伟大的现实主义诗人。他的诗歌题材广泛,形式多样,语言平易通俗,有“诗魔”和“诗王”之称。代表作品: 《白氏长庆集》,《长恨歌》,《琵琶行》,《卖炭翁》。这首诗通过抓住环境和季节特征,选取典型景物描绘了钱塘湖的早春风光,抒发了作者的喜悦心情。

    ④《天净沙·秋思》,马致远,与关汉卿、郑光祖、白朴并称“元曲四大家”,是我国元代时著名大戏剧家、散曲家。天净沙是曲牌名。这支“曲”通过九个具有明显深秋色彩的互不相干的事物(前三句所写景物)。在苍凉的深秋暮色笼罩下构成了一个孤独体。通过相互映衬达到情景巧合无痕的效果,真切地表达出天涯沦落人的孤寂愁苦之情。

    14、《紫藤萝瀑布》选自《铁箫人语》,是女作家宗璞的一篇散文。原名冯钟璞,著名哲学家冯友兰之女。这篇文章通过对一树盛开的紫藤萝的驻足观赏,使原先的悲痛和焦虑化为宁静和喜悦。悟到“花和人都会碰到孤独,各种各样的不幸,但是生命的长河是无止境的”。不能让昨天的不幸把人压垮,每个人都应该像紫藤萝的花朵一样,以饱满的生命力,投身到生命的长河中往,在闪光的花的河流上航行。

    15、《走一步,再走一步》,作者莫顿·亨特,美国作家。本文记叙的是“我”童年时一次“脱险”的经历。文章却蕴含着一个哲理:在人生道路上,不管面对怎样的艰难险阻,只要把大困难分解为小困难,一个一个地认真解决小困难,终将战胜巨大的困难,赢得最后的胜利。

    16、《短文两篇》

    《蝉》卢玮銮,小思,香港作家。采用欲扬先抑的写法,由聒聒的蝉引发作者对生命的思考,那就是无论怎样,为了生命的延续都必须好好的活着。 《贝壳》,席慕容,台湾作家、画家。著有诗集《七里香》散文集《有一首歌》。通过描写贝壳的精致和美丽,引发了作者的感悟:珍惜时间,努力让自己的人生留下有意义的痕迹。

    17、《在山的那边》,作者王家新。这是一首现代诗,诗人运用象征的手法,取象于群山和大海。用大海比喻理想,用群山比喻重重困难,用爬山比喻艰苦奋斗。告诉人们:奔向理想的人生征途是漫长的,但是,只要百折不挠地坚持奋斗,理想境界终将实现。

    18、《虽有佳肴》,《礼记》又名《小戴礼记》,儒家经典著作之一,秦汉以前各种礼仪论著的选集。相传为戴圣编撰。文章运用类比的手法引出要阐述的观点,指出教和学是相互促进、相辅相成的,即“教学相长”,告诉我们实践出真知的道理。

    19、《化石吟》张锋是一首赞颂化石的抒情诗,“吟”是古典诗歌的一种名称,这里是“赞颂”的意思。作者以优美的语言,富有感情地赞颂了会讲话的奇异的化石。本文先通过几个疑问句启发人们和作者一起想像亿万年前那神秘的世界,倾听化石讲述那奇幻的神话。

    20、《看云识天气》,是一篇科普文。作者用生动形象的语言从两个方面生动地介绍了云和天气的关系:不同形态的云和天气的关系;不同光彩的云和天气的关系。在结构上,全文运用了总分总的关系。

    21、《绿色蝈蝈》是一篇妙趣横生的小品文。法布尔,法国著名昆虫学家,世界著名的科普读物家。被众人称为“昆虫界的荷马,昆虫界的维吉尔”。本文选自《昆虫的故事》,作者采用生动活泼的笔法,把蝈蝈写得活灵活现。《昆虫记》称为“昆虫的史诗“ 。

    22、《河中石兽》,纪昀,清代文学者,字晓岚,作品《阅微草堂笔记》,以记述狐鬼故事、奇特见闻为主,是以笔记形式写成的志怪小说。这则故事用和尚、道学家和老河兵推求沉在河里的石狮子的几种不同结论,来说明天下事物虽有共同的规律,但又有各自特殊的性质原理,不可拘泥于一般的道理而主观臆断。

    23、《小圣施威降大圣》,吴承恩。小说通过记叙大圣与真君大战几个回合的过程,以及大圣与真君大战时各自的神奇变化,刻画了大圣孙悟空神通广大、敢于反抗、机敏勇敢。大无畏的精神。

    24、《皇帝的新装》,安徒生,丹麦著名童话作家,代表作有:《皇帝的新装》、《卖火柴的小女孩》、《丑小鸭》、《夜莺》、《海的女儿》、《拇指姑娘》、《白雪公主》、《小克劳斯和大克劳斯》等。本文通过一个昏庸无能而又穷奢极欲的天子受骗上当的故事,揭露和讽刺了天子和大臣们的虚伪、愚蠢和自欺欺人的丑行。

    25、《伊索寓言》

    ①《赫耳墨斯和雕像者》选自《伊索寓言》。伊索,公元前6世纪古希腊人,善于讲动物故事。本文对盲目自高自大的赫耳墨斯进行了讽刺,告诉我们要重视事物的本质,不能爱慕虚荣;②《蚊子和狮子》则提醒我们,取得成绩后不要骄傲自满,自得忘形。③《智子疑邻》选自《韩非子·说难》,韩非,战国末期韩国人,著名思想家。著有《韩非子》一书,常用寓言故事阐明事理。本文寓意:提醒我们不能根据亲疏远近往判定人和事情,不能心存偏见。④《塞翁失马》选自《淮南子·人间训》(《淮南鸿烈》),西汉淮南王刘安等编著。本文寓意:告诉我们,祸福在一定条件下是可以相互转化的。

    篇二:名著 文学常识和课文内容理解

    七 年 级(下) 期 末 复 习 系 列 练 习 名著、文学常识和课文内容理解

    一、在七年级下学期我们学习了《西游记》,请依据其内容来回答下面的问题。

    1.唐僧师徒四人中,你最喜欢和最不喜欢的人物是谁?说说理由。

    最喜欢:孙悟空 理由:因为孙悟空经常帮唐僧解决困难,总能最不喜欢:猪八戒 理由:因为猪八戒的修行是最不到位的,他太懒,太笨,也太没主见.需要多加磨难.

    2.列举两个《西游记》中你喜欢的情节,并说说理由。

    情节:孙悟空得知弼马温是最小的官,愤而下界当齐天大圣。理由:不愿甘为小官,屈居人下,想要得到自由,让自己的能力得到最大的发挥。

    情节:三打白骨精后,悟空被唐僧无情的赶走,后来唐僧被星君变为老虎,八戒、悟净、白龙马在没有办法之时去请他们的‘大师兄’回来,悟空虽然在花果山享乐、心中对唐僧有恨但仍不忘自己是取经人,听说唐僧有难便毫不犹豫的回去搭救自己的‘师傅’。理由:身处安乐之中不忘自己的任务,不计前嫌,义无反顾

    3.填空

    (1)猪八戒照镜子——里外不是人

    (2)见高小姐——改换了头面

    (3)钻进铁扇公主肚里——心腹之患

    4.结合相关情节,说说孙悟空的性格特点和作者塑造这一形象的目的。

    大闹天宫 形象:桀骜不驯 敢作敢当 武艺高强,勇敢机智,嫉恶如仇.敢于反抗

    目的:揭露封建统治的腐朽,无能; 表达对封建等级制度的痛恨

    5.结合具体情节说说唐僧的性格特点和这一形象的典型意义。

    集封建儒士迂腐和佛教信徒虔诚为一身的高僧,一遇妖魔涕泪交流,见佛就拜,不论真假,昏庸无能,不辨忠愚。

    6.小说中的玉皇大帝具有怎样的性格特点?作者塑造这一形象的目的何在? 很多小说都把他塑造为一个昏君,法力没其他仙人高深,却总是喜欢捏着手里的大权命令其他仙人做这做那,虚伪、无能,总之是个不讨人喜欢的角色。 在《西游记》里,是用玉皇大帝象征了人间的皇帝,用来讽刺的。

    二、文学常识及课文内容

    1.下列文学常识及课文内容理解有错误的一项是( A )

    A. 《贝多芬传》选自《名人传》,作者罗曼·罗兰,法国作家、音乐家、社会活动家。

    B. “憎恶黑暗有如憎恶魔鬼,把一生的时光完全交给了我们”,体现了鲁迅先生“横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛”的战斗精神和伟大人格。

    C. 《赵普》在刻画人物时,善于运用细节描写的方法,反映了赵普不顾个人安危,为国家推荐人才,表现了他超人的毅力和坚定的意志

    D. 《从百草园到三味书屋》以空间的变换为顺序,通过对百草园自由欢乐生活和三味书屋学习生活的记叙,表现了儿童热爱大自然、追求自由快乐生活的心理,真实而生动地再现了私塾教育的若干侧面。

    2. 下列文学常识及课文内容理解有错误的一项是(A)

    A. 《一面》运用以小见大的写法,回忆了作者1932年秋天在上海内山书店见到鲁迅先生一面的情景,表现了鲁迅(热爱劳动人民和)(应删去)关怀进步青年的高尚品德,抒发了对鲁迅先生的真挚而又深厚的感情。

    B. 《三颗枸杞豆》这篇小说用回忆的笔法,写了三叔一生留给“我”的教训——三颗枸杞豆以及这三颗枸杞豆对我的启示、教育,告诉人们:要抓住时间,抓住生命,少壮不努力,老大徒伤悲。

    C. 《我们家的男子汉》作者王安忆,当代著名女作家。其小说《长恨歌》获矛盾文学奖。

    D. 《从百草园到三味书屋》选自《朝花夕拾》,作者鲁迅。这是一篇回忆性散文。

    3. 下列文学常识及课文内容理解有错误的一项是(C)

    A.《巍巍中山陵》按照由外向内、由总体到局部的空间顺序展开说明,先说明中山陵园的地理环境,后说到陵园的总体设计,再说明陵墓。

    B.唐人阎伯理写的《黄鹤楼》,是现存最早的一篇一千多年前的关于黄鹤楼的碑记,此文选

    自《文苑英华·黄鹤楼记》,它以“仙”字贯穿全文,多用对偶句式。

    C.《人民英雄永垂不朽》作者周定舫。副标题(正标题) “人民英雄永垂不朽”是纪念碑的主题,表明了作者要歌颂的对象,提示了本文说明的对象,表现出作者对革命先烈万分崇敬的心情。

    D. 《于园》选自《陶庵梦忆》,作者张岱,字宗子,石公,号陶庵,明末清初文学家,著有《陶庵梦忆》《西湖梦寻》等。这篇园林小品按照由前而后的空间顺序有层次地写于园,清新空灵,兼雅趣与谐趣于一身。

    4. 下列文学常识及课文内容理解有错误的一项是( D )

    A.《松树金龟子》是一篇介绍动物生态的科学小品文。它在写作上最明显的特点在于说明中兼用文艺的笔调,对所要说的事物进行具体的描绘,因而生动活泼、风趣形象。

    B.《国宝——大熊猫》选自《国宝——大熊猫》,作者叶永烈,科普文艺作家,报告文学作家。

    C.《三个太阳》作者黄传会,这是一篇以表现一位向往南极的女画家和我国考察队员的生活为内容,以歌颂“南极精神”为主题的通讯。

    D.《松鼠》选自《布丰文选》,作者布丰,法国作家,著有《自然史》等。

    5. 下列文学常识及课文内容理解有错误的一项是(D )

    A. 新闻这种文体,广义的包括消息、通讯、特写等体裁;狭义的专指消息。消息是以简要的文字迅速报道新闻信息的一种新闻体裁。

    B.《沁园春·雪》上阙描写北方壮丽的雪景,热情赞美祖国大好河山;下阙评论历史上英雄人物,歌颂当代无产阶级革命英雄。写景、议论、抒情三者有机结合是这首词的显著特点。

    C.《木兰诗》选自宋朝郭茂倩编的《乐府诗集》,这是北朝的一首民歌。这首长篇抒情诗,叙述的是木兰女扮男装代父从军的传奇故事。

    D.《观刈麦》选自《白居易集笺

    唐代大诗人。

    6.下列文学常识及课文内容理解有错误的一项是( A )

    A.《破阵子》选自《稼轩长短句》,破阵子,词牌名, jiān校》,作者白居易,字乐天,号香山居士,辛弃疾在这首词中生动地描绘出一位忠勇的将军的形象,从而表现了词人的伟大抱负,

    B.《中国的土地》选自《新诗鉴赏辞典》。作者刘湛秋,诗人。

    C.标题“三个太阳”,既紧扣画家的画,又突出南极的特点:没有黑暗,正如南极考察队员开拓事业的忘我献身精神,新颖醒目,含义深长,给读者以充分想象、深入思考的余地。

    D.《录音新闻》这是一篇录音广播稿。它和一般广播稿不同的是,它是由文字和现场录音结合起来报道有关事件,比一般的广播稿更全面、更具体生动地报道事件的具体情况,使人犹如身临其境。

    篇三:中国古代文学常识整理

    中国古代文学常识整理

    文学常识包括有古今中外名著(作者名、作者、时代、主要内容、主要人物)以及古今中外著名文学家的名字、字号、时代、代表作等。对于这一方面知识的掌握,主要是在平时学习中,对课题的延伸及补充,并且要多看书,广泛涉猎知识。另一方面,则是在生活中需多多留心。找了些我国古代文学常识,算是做个课外的小小补充。

    主要知识网络如下:

    一 、文学流派或团体的归类。

    1、儒家学派的代表人物有:孔子、孟子。

    2、道家学派的代表人物有:老子、庄子。

    3、墨家的代表人物有:墨子。

    4、法家学派化人物有:韩非子。

    5、屈宋:指战国时期的屈原、宋玉。

    6、扬马:指西汉扬雄、马司相如。

    7、三曹:指曹操、曹植、曹丕。

    8、建安七子:指孔融、王粲、陈琳、刘桢、徐干、阮禹、应玚

    9、沈诗任笔:指南朝齐梁间的沈约和任昉。

    10、初唐四杰:指王勃、杨炯、卢照邻、骆宾王。

    11、沈宋:指初唐武后时期著名的宫延诗人沈全期和宋之问。

    12、唐代诗人属于边塞诗派的有:王昌龄、岑参、高适、王之涣、李颀。

    13、张王乐府:指张籍、王建所写的乐府诗。

    14、郊寒岛瘦:苏轼语,是对中唐诗人孟郊、贾岛诗风的形象概括。

    15、元白:指中唐诗人元稹和白居易。

    16、南唐二主:指五代时南唐的两个皇帝,中主李璟和后主李煜。

    17、三苏:是苏轼、苏洵、苏辙。

    18、唐宋八大家:指韩愈、柳宗元、欧阳修、王安石、曾巩、苏轼、苏洵、苏辙。

    19、宋代词人中属于豪放派的有:苏轼、辛弃疾。

    20、宋代词人中属于婉约派的有:柳永、李清照。

    21、元代元曲四大家:指关汉卿、郑光祖、白朴、马致远。

    22、明代后七子:指宗臣、李攀龙、王世贞、谢榛、梁有誉、涂中行、吴国伦。

    23、唐宗派:是明代前后七于的反对派作家有:王慎中、唐顺之、归有光。

    24、公安派三袁:指袁宗道、袁宏道、袁中道。

    25、明末清初“三大思想家”:指顾炎武、黄宗羲、王夫之。

    26、南施北宋:指清初著名诗人施闰章和宋琬。

    27、宋诗派:即清代“同光体”诗人,代表作家是陈三立、陈衍。

    28、浙西词派:清初词派,以浙江秀水(今嘉兴市)人朱彝尊为代表。

    29、阳羡词派:清初词派,以江苏省宜兴人陈维崧为代表。

    30、常州词派:清中叶词派,代表人物是张惠言。

    31、桐城派:清中叶最著名的一个散文流派,主要作家有方苞、姚鼐。

    32、苏州作家群:清初戏曲家群体,代表人有李玉、朱素臣、朱佐朝。

    33、南洪北孔:指清初著名的戏剧家洪异和孔尚任。

    34、南社:成立于1909年,发起人为陈去病、高旭和柳亚子。

    二、作家在文学史上的地位的归类。

    1、孔子是我国古代伟大的思想家和教育家,儒家学派的创始人。

    2、孟子是孔子之后儒家学派的主要代表。

    3、庄子是老子之后道家的主要代表。

    4、屈原是我国古代第一个伟大的爱国诗人。

    5、苟于是战国末期儒家思想的集大成者。

    6、韩非于是战国末期法家思想员著名的代表。

    7、李斯是秦代散文作家中的代表人物。

    8、曹操是建安文坛的领袖,开风气之先,影响一代诗风。

    9、曹植是建安时期最负盛名的作家。

    10、陶渊明:中国文学史上第一人以自己的田园生活为内容进行诗歌创作。

    11、鲍照:是南朝刘宋时期成就最高的诗人,其乐府诗对唐代诗人有很大影响。

    12、王维是盛唐田园山水诗派的代表作家。

    13、李白是继屈原之后我国最伟大的浪漫主义诗人。

    14、杜甫是我国古代最伟大的现实主义诗人。

    15、岑参是盛唐著名的边塞诗人。

    16、白居易是中唐杰出的现实主义诗人,新乐府运动的倡导者和主要代表。

    17、韩愈是唐代古文运动的倡导者和领袖,被后人尊为“唐宋八大家”之首。

    18、李商隐是晚唐诗坛上的著名诗人。

    19、欧阳修是北宋诗人革新运动的领袖。

    20、王安石是北宋著名的政治家和文学家,被列宁称为“中国十一世纪的改革家”。

    21、苏拭是宋代文艺创作成就最为全面的一位作家,豪放词派的创始人。

    22、柳永是北宋第一个专力写词的作家,也是婉约派词人的代表。

    23、陆游是南宋伟大的爱国诗人。

    24、李清照是我国古代文学史上难得的女作家、女词人。

    25、关汉卿是元代杂剧的奠基人。

    26、马致远是元代著名的杂剧家、散曲家,有“曲状元”之称。

    27、王实甫是元代前期杰出的杂剧作家。

    28、张养浩是元代著名的散曲家。

    29、于谦是明代著名的诗人。

    30、汤显祖是明代成绩最高的剧作家。

    31、冯梦龙是明末通俗文学的一代大家。

    32、王夫之是清初著名诗文理论家。

    33、李渔是清初杰出的戏剧理论家和创作家。

    34、瞥雪芹是我国清代伟大的现实主义作家。

    35、梁启超是最早高度评价和极为提倡小说创作的人。

    36、黄遵宪是“诗界革命”的一面旗帜。

    37、龚自珍是近代历史开端之际得风气之先的思想家和文学家。

    三、主要文学创作基本特点的归类。

    1、《论语》的艺术特色有:①浅显、简练、富于哲理性。②在简单的对话中表现人物形象。

    2、《墨子》的艺术特色有:①质朴少文采,但逻辑性很强。②善于运用具体事例来说理,从具体问题的争论进而为概括性的辩难,是说理文的一大进展。

    3、孟子散文的艺术特色有:①气势充沛,笔力锋芒,富于鼓动性,有纵横家、雄辩家气概。②常用巧妙的譬喻和寓言式的小故事来阐明道理,生动而有说服力。

    4、庄子散文的艺术特色有:①想象奇幻,构思奇特,极富浪漫主义色彩。②好用各种比喻和寓言来阐明道理,寓抽象概念于具体形象。②行文汪洋恣肆,变化万端。

    5、《苟子》的艺术特色是:体系完整,长篇大论,论点明确,论证严密,巧譬博喻,句式整齐。

    6、《韩非子》议论透辟,观点鲜明,切中要害,标志着先秦理论文的进一步发展。

    7、《战国策》的艺术特色是:①叙事说理铺张渲染,纵横您肆。②善用比喻和寓言故事。③刻划人物,鲜明生动。

    8、《离骚》的艺术特色是:①273句,2400余字,是我国古典文学中最长的抒情诗。②塑造了诗人伟大爱国者的主体形象。③融铸神话传说,驰聘想象,创造出神奇瑰丽的境界以表现对理想的热烈追求,具有浓郁的浪漫主义色彩。④继承和发展了《诗经》的比兴手法,香草美人,寄托遥深。

    9、《吕氏春秋》是一种系统化的ji合许多单篇的说理文,层层深入,最负条理,往往以寓言故事为譬喻,富有形象性。

    10、《史记》的艺术特色有:①塑造了丰富多彩的、性格鲜明的一系列人物形象。②谋篇布局,独具匠心、善于选择、剪裁和集中史料,善用“互见法”,善写大事和紧张场面,并以细节描写来刻划人物。③寓褒贬于叙事,有强烈的抒情性。④语言生动、准确、灵活。

    11、《孔雀东南飞》的艺术特色有:①是我国古代最长的叙事诗,代表了汉乐府的最高艺术成就。②成功地塑造了刘兰芝、焦仲卿等几个鲜明的人物形象。③情节曲折,结构完整,结尾富有浪漫主义色彩。

    12、曹操诗歌创作的特色有:①大都用乐府旧题表现新的内容。②风格苍凉悲壮。

    13、《世说新语》的艺术特色有:①善于通过富有特征性的细节勾勒人物的性格和精神面貌,使之栩栩如生。②记事与记言相结合。③语言精炼含蓄,隽永传神。

    14、陶渊明田园诗的艺术特色有:①风格完整,意境深远。②语言平淡自然、富于韵味。③对田园有着真挚的爱,情景交融。

    15、南朝乐府民歌的艺术特色有:①体裁短小,多为五言四句。②语言清新自然。③广泛运用双关语。

    16、《搜神记》的艺术特色有:①行文简洁质朴,有魏晋史家的行文特征。②一些名篇结构完整,情节较丰富,粗具短篇小说的规模,人物形象比较鲜明。

    17、王维诗歌的特色有:①融诗情画意于一体。②风格清新淡雅、意境幽远。

    18、李白诗歌的风格是:飘逸、奔放、雄奇、壮丽。

    19、杜甫诗歌的风格是:浓郁顿挫。

    20、岑参诗歌的风格特点有:感情真实、气势磅礴、想象新奇、格调激越。

    21、白居易诗歌的特点是:①通俗易懂、雅俗共赏。②常用对比手法。③注重人物描写。

    22、李商隐诗歌的特色有:①诗歌风格雄浑悲壮。②词作兼有豪放和婉约之长。

    23、柳永词作的特点有:①多写都市繁华景象及青楼歌妓的生活。②尤善于表达羁行役之苦。③大量制作慢词。④以铺叙见长。

    24、辛弃疾词作的特色有:词风以豪放悲壮为主,“慷慨纵横,有不可一世之概”。

    25、《三国演义》艺术特色:①善于刻画人物形象。②语言传神、生动、准确。

    四、主要著作的文体性质归类。

    1、《论语》是我国先秦时期一部语录体散文集。

    2、《春秋》是鲁国的编年史。

    3、《战国策》是一部国别体杂史书,也是一部优秀的散文总集。

    4、《国语》是一部国别体史书。

    5、《左传》是我国早期的编年体历史著作,同时也是具有文学价值的散文名著。

    6、《史记》是我国第一部纪传体通史,同时它也是一部伟大的传记文学作品。

    7、《诗经》是我国最早的一部诗歌总集。

    8、《乐府诗集》是唐五代以前乐府诗的总集。

    9、《世说新语》是一体按内容分类的笔记小说集。

    10、《西厢记》是元杂剧,是我国古典杂曲国的不朽著作。

    11、《三国演义》是我国第一部长篇章回小说,也是历史演义小说的开山之作。

    12、《西游记》是一部神怪小说。

    13、《金瓶梅》是第一部文人独作的白话长篇小说。

    14、“三言”“二拍”是明代代表性的短篇小说集。

    15、《聊斋志异》是清初最富有创造性、文学成就最高的志怪传奇文言小说。

    16、《儒林外史》是我国古代最杰出的讽刺文学的代表作。

    17、《红楼梦》是中国古代长篇小说的高峰。

    五、主要著作的基本内容归类。

    1、《诗经》分为“风”、“雅”、“颂”三个部分,“风”是采自15个地区的诗,其中大多数是民歌;“雅”有《大雅》、《小雅》,是产生地王都附近的诗;“颂”有《周颂》、《鲁颂》、《商颂》,是用于宗庙祭祀的诗。

    2、《论语》主要记载孔子及其弟子的言行。

    3、《战国策》记载了战国时期谋臣策士洲说各国或互相辩难的言论和行动。

    4、《左传》记叙了春秋时期250多年间各诸侯国的政治、军事、经济、外交等方面的历史事实。

    5、《史记》记叙了上自传说中的黄帝,下至汉武帝太初年间共3000多年的历史。

    6、《西厢记》写书生张生与崔相国之女莺莺追求婚姻自由、反对封建礼教的故事。

    7、《世说新语》记载了东汉末年至东晋年间许多贵族、名人的言谈逸事。

    8、《三国演义》以蜀汉与曹魏的斗争为主线,描写了自汉末群雄逐鹿至西晋统一历史进程。

    9、《西游记》以孙悟空为中心,写唐僧师徒四人西天取经的故事。寄寓了广大人民反抗黑暗势力,要求战胜自然、克服困难的精神,曲折地反映了封建时代的社会现实。

    10、《红楼梦》以贾、王、史、薛四大家族为背景,以贾宝玉、林篱玉的爱情悲剧为主要线索,着重描写了贾家荣、宁二府由盛到衰的过程。

    11、《聊斋志异》描写歌颂爱情。抨击科举制度的腐败。揭露现实政治的腐败和政治阶级对人民的残酷压迫。热情地歌颂被压迫人民的反抗斗争。

    12、《桃花扇》以候方域、李香君的爱情故事为线索,写南明王朝兴亡的历史,“借离合之情,写兴亡之感。”

    13、《长生殿》一方面颂扬李、杨之间生死不渝的爱情,表达了作者的爱情理想;另一方面又谴责他们荒淫祸国,企图达到“垂戒来世”的目的。

    14、《牡丹亭》通过杜丽娘和柳梦梅生离死合的爱情故事,提示了反封建礼教的主题

    六、作家,文论家的文学主张归类。

    1、孔子文论:以诗教为核心,倡“兴观群怨”说。

    2、孟子提出“与民同乐”的文艺美学思想,和“以意逆志”、“知人论世”的文学批评方法论。

    3、老子提“大音希声,大象无形”论。

    4、庄子文论祟尚自然,反对人为,提“虚静”、“物化”和“得意忘言”。

    5、屈原倡“发愤抒情”说。

    6、司马迁提“发愤著书”说。

    7、王充文论倡“真善美”相统一。

    8、钟嵘文论以“直寻”为核心。

    9、李白诗歌理论祟尚自然清新。

    10、王昌龄倡“诗境”论。

    11、词空图论诗歌要有“味外之味,象外之象,景外之景”。

    12、韩愈文论:文道合一,务去陈言,气盛言宜,文从字顺。

    13、欧阳修文论:文章应“明道”、“致用”、“事信”、“言文”。

    14、白居易主张:“文章合为时而著,歌诗合为事而作”。

    15、严羽论诗倡“别才、别趣”、“妙悟”、“以盛唐为法”。

    16、李蛰主张“童心说”。

    17、公安派:倡导“性灵说”,各尽其变,力求创新。

    18、王土帧主张“神韵说”。

    19、沈德潜主张“格调说”。

    20、翁方纲主张“肌理说”。

    21、袁枚主张“性灵说”。

    七、文学理论作品归类。

    1、曹丕《典论?论文》。

    2、陆机《文赋》。

    3、钟嵘《诗品》。

    4、刘勰《文心雕龙》。

    5、杜甫《戏为六绝句》。

    6、白居易《与元九书》。

    7、皎然《诗式》。

    8、司空图《二十四诗品》。

    9、李清照《论词》。

    10、张戒《岁寒堂诗话》。

    篇四:文学常识及名词解释

    文学常识及名词解释

    神话的分类:

    创世神话,始祖神话,再创神话,洪水神话,英雄神话,部落战争神话

    经诗:

    我国最早的一部诗歌总集,共收诗305篇,另有6篇有目无辞的笙歌。内容涉及的时代上起西周初期,下至春秋中叶。作者上至王公贵族,下及平民百姓。最初称《诗》或诗三百,汉代始称《诗经》。全面的反映周代的社会风貌,深刻揭露了社会矛盾,描绘了人民的婚姻、爱情和劳动生活,统治阶级的荒淫丑恶和政治的黑暗。句式多以四言为主,多用重章叠句形式,采用赋比兴的表现手法。语言丰富多彩,朴素优美,音节自然和谐,富有艺术感染力。

    《庄子》:

    共33篇,分内7篇,外15篇,杂11篇。内篇是战国宋人庄子所作,其余出自庄子后学 在先秦说理散文中最有文学价值,发展了老子“道法自然”、万物一齐的思想 寓言为主的创作,意出尘外的想象,富有诗意的语言,形象诡异的论辩

    句式错综复杂,富于变化;喜用极端之词,追求奇特

    意出尘外的想象

    在明确内在主旨的统领下,以各种寓言,从不同角度加以形象的展示。最后避开逻辑判断,作抒情诗般的寓言总结。不仅表达了深邃的哲学思想,也反映了对现实的认识,充满批判精神,是其情感迂回的流露 秦汉以来的中国文学史差不多大半在他的影响下发展

    金圣叹称之为天下第一奇书 。鲁迅称“其文汪洋辟阖,仪态万方,晚周诸子之作,莫能先也”

    贾谊:

    西汉杰出的政治家、辞赋家、散文家。政治上主张逐步削弱地方割据势力,巩固中央集权,抗击匈奴等。

    政论文《过秦论》、《陈政事疏》、《论积贮疏》等气势纵横,文采斐然,代表了汉初政治散文的最高成就。

    辞赋《鹏鸟赋》、《吊屈原赋》有名是汉初骚体赋的代表作品

    继承了《离骚》的怨刺传统

    两汉乐府诗:

    诗经、楚辞、汉乐府民歌。两汉文学的精华在于乐府和古诗 乐府的概念

    朝廷设立的音乐管理机构。乐府诗歌,指由朝廷乐府系统搜集、保存并流传下来的两汉诗歌 1.两汉 音乐管理机构称为乐府

    2.魏晋南北朝

    。乐府成为一种带音乐性的诗体名称

    3.唐 内容属于批判现实的讽刺诗称为乐府。这些诗已与音乐没有关系

    4.元以后 入乐的词、曲称为乐府

    ? 北宋 郭茂倩《乐府诗集》,收录汉至唐的乐府诗,共分为12类,包含汉乐府的有4类: ? ①郊庙歌辞,是由文人创作的专供朝廷祭祀享用的乐歌。

    ? ②相和歌辞,是流行于南方的俗乐,多为江南楚地的民歌。

    ? ③鼓吹曲辞,是武帝时吸收北方民歌的新声。主要用作军乐,乐器主要用短萧。 ? ④杂曲歌辞,是指声调已经失传的无所归属者,其中有不少文人抒情言志的作品。 有感而发——感于哀乐,缘事而发,与《诗经》一脉相承。描绘丰富多彩的社会 1. 苦与乐的深刻揭示

    2. 爱与恨的坦率表白 《上山采蘼芜》

    3. 乐生恶死的充分展现,对生命短促、人生无常的哀叹 ? 由四言诗向杂言诗、五言诗过渡

    ? 奠定了中国古代叙事诗的基础。后代的叙事诗,在体裁分类上,一般都归附于乐府体。 ? 许多名篇,直接以歌、行为名

    ? 思想方面的影响

    1、缘事而发(汉乐府民歌) 2、借古体写时事(建安曹操等人的古体乐府)

    3、即事名篇(杜甫的新体乐府) 4、歌诗合为事而作(白居易的新乐府运动) 1、 用人物的行动、对话、心理描写、细节刻画来塑造形象。

    2、 生活镜头的选取、情节的曲折、故事的完整、形象的特色。叙事详略得当。创作寓言诗

    3、 对来自异域的新鲜事物有尚奇倾向 1、 详于叙事,略于抒情

    2、 详于服饰,略于容貌形体

    3、 详于中间过程,略于首尾始末

    汉代文人五言诗: 先秦带五言的诗歌→秦汉五言民谣→汉代五言乐府民歌→文人创作五言诗

    东汉以后,文人诗创作出现新局面,五言取代四言,成为新的诗歌样式 社会生活的需要

    形式上的优越(四言诗受字数限制,只适合表现简单直率的事物和情感)

    西汉书籍记载了五言歌谣 代表 这些作品是从班固过渡到建安五言诗的重要桥梁

    1.班固的《咏史》是现存最早的文人五言诗,且是最早的咏史诗

    2.张衡是班固之后五言诗的大家。《同声歌》在东汉五言诗中别具一格,借鉴民歌,措辞奇妙

    自张衡始,东汉五言诗形成了以抒情为主的基本走势

    两人都对乐府诗有所继承。班固的五言质朴,长于叙事。张衡的五言华美,长于抒情

    3.秦嘉的《赠妇行》三首是东汉文人五言抒情诗成熟的标志,东汉五言诗进入繁荣期

    魏晋南北朝概论:

    魏晋南北朝文学总体特征

    东魏→北齐

    汉 魏 北方十六国→北魏

    末 蜀 西晋 西魏→北周

    建 吴隋

    安 南方东晋 →宋→齐→梁→陈

    (196)........................(约400年)............................(589) 包括建安文学、正始文学、西晋太康文学、东晋文学、南朝文学、北朝文学等阶段。 所处的时代、政治、思想、文化环境

    1. 战乱和分裂是魏晋南北朝的时代特征,魏晋南北朝文学是典型的乱世文学。

    2. 由于政权的频繁更迭,统治集团为了争夺权力,许多文人被卷入政治斗争而遭到杀戮。

    3. 思想文化界的特点 儒学衰微,玄学兴起,清谈成风,佛道盛行

    ? 对魏晋文人的价值观念、思想作风、人生态度、审美意趣、文学风格,都产生重大影响 ? 寒士的不平反映在文学创作中,成为该时期的文学特色。文学家族大量涌现

    ? 魏晋士人谈玄论道,其语言的机智促进了文学的发展 。

    ? 佛教对文学的影响

    ? (1)想象力的丰富

    ? (2)词汇的扩大

    ? (3)反切的产生和四声的发现

    ? (4)故事性的加强

    ? (5)文学观念的多样化

    ? 道教对文学的影响 出现许多游仙诗

    主要特征——文学的自觉

    1. 对文学的重视和文学观的发展。文学从广义的学术中分化出来,成为独立的门类,探索文学的特点、文学的分类、文学的创作规律以及文学的价值

    2. 文学的各种体裁有了较细致的区分,有了对各种体裁的文体辨析意识

    3. 对文学的审美特性有了自觉的追求

    4. 文学与哲学的结合

    建安风骨

    ? 建安文学即189年汉献帝即位—232年曹植去世,即东汉末年、魏国初年的文学。 ? “建安”与历史上的“建安”(196—220)不同,建安文学因其主要时期在建安时期,故称。

    (一)曹操

    1.反映汉末的社会动乱、人民疾苦。(用乐府记时事) 《蒿里行》

    2.表现统一天下的雄心和进取精神。(用乐府抒壮怀)

    ? 《步出夏门行·观沧海 》:现存最早的山水诗

    (二)曹丕 《燕歌行》 现存第一首成熟的文人七言诗

    (三)曹植 第一位大力创作五言诗的文人,在诗歌史上做出很大贡献,五言诗在他手中完成了乐府民歌向文人诗的转变

    创作以建安二十五年为界分为两个阶段

    ? 前期:抒发政治抱负,感情乐观、浪漫,信心洋溢。

    ? 后期:表达理想与现实的矛盾所激起的悲愤,充满受压迫的苦闷,表达渴望自由和怀才不遇。

    艺术特色

    辞藻华美,讲究韵律和对偶。工于起调,善为警句和比兴。

    建安七子

    ? 分别是孔融、陈琳、王粲、徐干、阮禹、应玚和刘桢。其中成就最高的是王粲和刘桢。 作品内容

    ?

    艺术特色:慷慨悲凉。由于建安作家都有抱负、激情,故“慷慨”。作品又多反映人民疾苦,对人民甚为同情,故“悲凉”。二者结合,即为“慷慨悲凉”。

    ? 建安文学在内容、艺术上特点的总和,后人一般用“建安风骨”来概括。

    南朝民歌:

    南朝民歌 抒情长诗《西洲曲》代表着南朝民歌的最高成就

    ? 大部分保存在北宋郭茂倩编的《乐府诗集·清商曲辞》中,主要有吴歌和西曲。

    内容较狭,多情歌,清丽缠绵,充满水乡景物和市井气息。反映了人民真挚纯洁的爱情生活

    采集民间歌谣是为了满足统治者纵情声色的需要

    ? 吴歌流行于江南之间,多产生于长江中下游地区,共326首。

    ? 142首

    兴盛原因

    1、地理原因(环境幽美) 2、经济发展(经济充裕) 3、思想观念 4、贵族好尚

    后世影响

    南朝民歌的兴起及其在上层的流播,把新鲜血液输入到文人创作中 从鲍照到齐、梁的文人诗,雅俗结合渐渐成为主导方向

    唐以后,南朝民歌继续影响着文人的创作。如李白的很多短诗,就是学习南朝民歌。 到清为止,模拟南朝民歌的现象,始终没有断绝过。

    吴歌 女子的吟唱。以清新浅近的语言,细腻缠绵的情感,柔弱哀怨的风格,真实再现了江南女子的爱情问题,富有浓郁的生活气息

    ? 主题 爱情的渴望、爱情的欢乐、相思的痛苦、坚贞的爱情、对负心男子的怨恨、婚姻不自由的苦闷

    西曲 更多表现劳动人民的爱情生活和旅客商妇的离别之情

    南朝民歌的艺术特点

    1. 体制短小,多五言四句。语言清新浅近,明朗巧妙

    2. 色彩浪漫,基调哀伤。情感细腻缠绵

    3. 大量运用双关,是吴歌的显著特点

    (1)同声同字的双关。 《子夜春歌》:“自从别欢后,双音不绝响,黄蘖而春生,苦心随日长。”

    (2)同声异字的双关。 “藕”与“偶”,“莲”与“怜”,“丝”与“思”等。

    永明体:

    文学史上把产生于齐武帝永明年间的讲究声律和对偶的诗称为新体诗,又称“永明体”为唐

    代格律诗的出现及其繁荣奠定了基础。

    四声搭配,对偶,用典,避免,八病,古体诗过渡到格律诗重要环节

    小说源流:

    神话传说,寓言故事,史传文学,志怪、志人、博物

    唐代文学概论:

    唐代是文学全面丰收的时期

    《全唐诗》

    《全唐文》

    传奇小说的高峰

    词的发展

    诗的成就最高

    唐代文学兴盛的原因:

    1、 大一统的唐帝国经济繁荣,国力强盛

    (1) 国力的强大,为文化的全面繁荣提供物质基础

    (2) 社会生活丰富多彩,民族自信心的提高从主观和客观上促进了文人的创作(史

    学,经学,书法,绘画)

    2、 中外文化的交流

    文学题材的拓广、文学趣味、文学风格多样化,各种文学流派的创立,新的文学样式的产生和发展

    (1) 佛教对唐文化影响很深

    (2) 外来音乐影响

    3、 庶族地主阶层势力扩大,诗歌成为他们踏上仕途、表达思想的主要手段

    4、 南北文风交融

    初唐四杰

    王勃、杨炯、卢照邻、骆宾王的合称,是初唐文坛上新旧过渡时期的人物。

    四杰都属

    文学常识内容

    于一般士人中有文才且自负的诗人,官小而才大,心中充满博取功名的幻想和激情,郁积着不甘人下的雄杰之气。

    诗文虽未脱齐梁以来的绮丽余习,但已初步扭转文学风气。四杰的诗歌,从宫廷走向人生,题材广泛,风格清俊,能真正反映中下层士人的风貌和追求

    ? 明确的文学主张:反对绮靡文风,追求刚健骨气。注重抒发一己情怀,作不平之鸣,诗中体现出宏大的气势

    王勃《送杜少府之任蜀川》

    城阙辅三秦,风烟望五津。与君离别意,同是宦游人。海内存知己,天涯若比邻。无为

    在歧路,儿女共沾巾。

    四杰的成就

    1. 主题的开拓 2. 风格的转变 3. 新体的运用

    创作形式

    1、七言歌行 卢、骆。气势宏大,视野开阔,神采飞扬。趋向辞赋化,抒情夹以议论,篇幅或长或短,句式参差不齐,宫廷走向市井,开拓了主题。

    2、五言律绝 王、杨。开始规范化,音调铿锵。表现出自负的雄杰之气和慷慨之情