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    《名人故事》教学设计 (800字)

    来源:书业网 时间:2016-01-08

    《名人故事》群文阅读

    适用年级:三年级

    群文议题:名人故事

    学科:语文

    执教者:刘艾艾

    文本分析:

    本组群文共四篇,分别讲述了王守仁、鲁班、华盛顿、鲁迅这几位名人的故事。在故事中每一位名人都有值得我们学习的优秀品质,有笨鸟先飞,刻苦勤奋,勤于动脑,知错能改,珍惜时间……由于三年的学生是由低年级过度到中年级,在阅读方面的能力比较欠缺,所以我选取的文章都比较短小,主要培养他们的兴趣为主,让学生以填表格的方式对文本进行系统的归纳,在比较阅读中明白:成功的人都具有很多优良的品质,值得我们学习和效仿。从而树立学生正确的情感态度和价值观。

    教学目标:1.完成四篇选文《笨鸟先飞》《锯子的发明》《华盛顿和樱桃树》《鲁迅争分夺秒》的课堂展练。

    2.能找出自己喜欢或感受深刻的句子并说出原因。

    3.能够归纳出名人所具备的优秀精神品质,懂得任何成功的人都必须具备一定的好品质。

    教学重难点:

    重点: 能找出自己喜欢的句子并说出原因,能出归纳名人的优秀精神品质。

    难点:懂得成功的人都要具备良好的品质,联系我们的生活说说感想。 教学准备:

    1. ppt课件。

    2. 《笨鸟先飞》《锯子的发明》《华盛顿和樱桃树》《鲁迅争分夺秒》的阅读材料。

    课时:一课时

    教学思路:在课前要求学生根据学习要求做好充分的预习准备,学生按老师的要求以小班的新式进行课前排练,做好相关的准备。在课堂上学生在小老师的带领下进行知识展练,教师给予一定的指导和点拨。以此来训练学生的自学能力和口语表达能力,充分体现出以学生为主体的原则。

    教学过程:

    课前展示:名人名言展示。小老师带领大家进行课前的三分钟展示,同学们向大家展示自己收集到的名言名句。

    一.播放音乐《致爱丽丝》,谈话导入。

    1. 同学们,我们先来闭着眼睛聆听一曲优美的音乐。(播放音乐《致爱丽丝》)

    这首音乐好不好听呀?这就是世界著名的音乐家贝多芬的作的曲子《致爱丽丝》。贝多芬为何能做出如此动听的曲子呢?我们一起来了解一下这位伟大的音乐家。

    2. 教师出示贝多芬的图片介绍他的成就和经历。

    3. 任何成功人的背后一定付出了更多的努力和艰辛,他们拥有很多值得我们学习的精神和品德。像贝多芬一样成功的人还有很多。

    小老师:同学们你们还知道哪些像贝多芬一样成功而有名的人?(小老师对同学的回答进行一定评价和赞扬)

    4.今天就让我们一起来走进名人的故事,看看他们拥有什么良好的品德值得我们去学习。(板书:名人故事)

    二.小班展练名人成就

    1.小老师:请小班上台展示收集到的名人资料。

    出示王守仁、鲁班、华盛顿、鲁迅的图片及简介由小班代表进行展练。 小老师:了解了这些名人,说说自己的感受?

    2.接下来我们就走进这些名人的故事,去感受他们的生活,看看他们有哪些优秀的品质和良好的精神值得我们学习。

    三.阅读《笨鸟先飞》《锯子的发明》《华盛顿和樱桃树》《鲁迅争分夺秒》。

    1.小班内快速浏览四4篇文章,共同讨论完成学习要求上的表格

    小老师:有请二小班的同学上台展练整理好的表格。

    由小班学生汇报交流填表情况,其它小班进行补充,老师相机点拨板书。

    2.请同学们用“不仅……而且……”“因为……所以……”“既……又……”来描述一下上述的名人。

    四.总结提升

    1.教师总结:是啊,任何成功的人都必定付出了很多的努力,都具有很多值得人学习的优秀品质。

    2.我们应该学习他们优秀的精神品质,结合我们现在的学习和生活,说说我们应该怎么做呢?

    五.结束新课

    1.同学们,我们今天的群文阅读《名人故事》即将结束,.我们一起来分享一下这些名人名句。出示:相关的名言名句,学生齐读。

    2.推荐读物:《名人故事集》《名人名言》《鲁迅》

    板书设计:

    名人故事

    名人 好品质

    王守仁 刻苦勤奋

    鲁班 善于发现

    华盛顿 诚实勇敢

    鲁迅 珍惜时间

    名人故事导学案

    学习要求: 1.认真阅读四篇文章,多读几遍读通读顺,不懂的字词查字典。

    2.勾画出感受深刻或喜欢的句子。

    3.小组讨论完成表格。

    么迟才开始学说话,当然笨啦!也别指望他以后会有大出息。” 王守仁听了,跑到父亲怀里哭诉:“父亲别人都说我笨,我真的很笨吗?”“不,孩子,你不笨。为父一定好好教你,你会有出息的。不用在乎别人的嘲笑,你自己发奋努力,争口气让那些人瞧瞧,好吗?”

    有了父亲的鼓励,王守仁又有了信心。平时读书,别人读一遍,他就读两遍,三遍甚至十遍。白天他认真听先生的课,放学后,趁着还没有吃饭或者吃饭后的时间,他一个人跑进父亲的书房,认真读书,直到家人催促他吃饭,睡觉。年年如此,从不间断。

    父亲见小守仁如此争气,心里很是高兴,他也耐心给小守仁辅导功课,有时还请一些大学者给他辅导。家里来了客人,讨论天下大事的时候,也让王守仁站在一边,向别人学习。

    就这样,王守仁凭借笨鸟先飞,刻苦勤奋的精神,长大后成了著名的哲学家和教育家。

    鲁班发明锯子 鲁班和他的徒弟们接受了一项建造皇家宫殿的任务。这个宫殿要求造的雄伟壮观,因此工程相当浩大。采伐大量木材工作更是迫在眉睫。

    开始的时候,鲁班率领徒弟们带上斧头,到山上砍伐木料。可是,面对又高又粗的参天大树,仅用手中的斧头去砍,十分费力。几天下来,他们师徒都累到了,可是,砍下的树木却远远不能满足宫殿建筑的需要。

    怎么办呢?鲁班心里开始焦急起来。

    有一天,鲁班到一座险峻的高山上去物色用作栋梁的木料。在爬上一个小陡坡的时候,脚下等着一块石头突然摇动了,他急忙伸手抓住了路旁的一丛茅草。“哎呀”一声,他的手被茅草划破了,渗出血来。

    怎么这么不起眼的茅草这么锋利呢?望着手掌上裂开的几道小口子,鲁班陷入了沉思。

    于是,他忘记了伤口的疼痛,扯起一把茅草,细细端详,结果发现小草叶子边缘长着许多锋利的小齿。他用这些秘密的小齿在手背上轻轻一划,居然又割开了一道口子。

    正当他在琢磨其中道理的时候,忽然看见草丛中有几只大蝗虫,他们的大板牙一张一合,飞快的吞嚼着草叶。他把蝗虫捉住,认真一看,原来蝗虫的牙齿上也长着密密麻麻的小锯齿。他若有所思地店头自语:“噢,原来它们是用这种锯齿来咬断草叶的,难怪吃得这么快!”想到这儿,他心念一闪:要是我也用带有许多小锯齿的工具来锯树木,不就可以很快的把木头锯开吗?那肯定比用斧头砍要省力多了。

    于是,他就请铁匠师傅打制了几十根边缘上有锋利的小锯齿的铁片,拿到山上去做实验。他和徒弟各拉一端,在一棵树上来来回回的锯了起来,果然好使,很快就把树木锯断了。

    鲁班给这种新发明的工具起了个名字,叫做“锯”。后来,他又给锯安上了一个“共”字形的把手,用起来可就方便多了。有了据,砍伐木头就快多了,宏伟的宫殿也如期竣工了。

    华盛顿砍樱桃树

    美国开国大总统华盛顿小的时候,是个诚实的孩子。他跟父亲之间,曾有过这样一段故事。

    一天,父亲送给他一把小斧头。那小斧头新崭崭的,小巧锋利。华盛顿可高兴啦!他想:父亲的大斧头能砍倒大树,我的小斧头能不能砍倒小树呢?我要试一试。他看到花园边上有一棵小樱桃树,微风吹得它一摆一摆的,好像在向他招手:“来吧,小华盛顿,在我身上试试你的小斧头吧!”华盛顿高兴地跑过去,举起小斧头向樱桃树砍去,只听“咯嚓”一声,小树成了两截,躺倒在地上。他又用小斧头将小树的枝叶削去,把小树棍往两腿间一夹,一手举着小斧头,一手扶着小树根,在花园里玩起了骑马打仗的游戏。

    一会儿,父亲回来了,看到心爱的樱桃树倒在地上,很生气。他问华盛顿:“是谁砍倒了我的树?”

    华盛顿这才明白自己闯了祸,心想:今天准得挨爸爸揍啦!可他从来不爱说谎,就对父亲说:“爸爸!是我砍倒了你的樱桃树。我想试一试小斧头快不快。”

    父亲听了华盛顿的话,不仅没有打他,还一下把他抱起来,高兴地说:“我的好儿子,爸爸宁愿损失一千株樱桃树,也不愿你说一句谎话。爸爸原谅诚实的孩子。不过,以后再也不能随便砍树了。”

    华盛顿点点头,把父亲的这些话牢牢记在了心上。

    鲁迅争分夺秒

    鲁迅,原名周树人,是近代一位出色的文学家。 鲁迅的成功,有一个重要的秘诀,就是珍惜时间。鲁迅十二岁上学时,父亲正患着重病,两个弟弟年纪尚幼,鲁迅不仅经常上当铺,跑药店,还得帮助母亲做家务;为免影响学业,他必须作好精确的时间安排。 此后,鲁迅几乎每天都在挤时间。他说过:时间,就像海绵里的水,只要你挤,总是有的。

    鲁迅读书的兴趣十分广泛,又喜欢写作,他对于民间艺术,特别是传说、绘画,也深切爱好;正因为他多方面学习,所以时间对他来说,实在非常重要。他一生多病,工作条件和生活环境都不好,但他每天都要工作到深夜才肯罢休。 在鲁迅的眼中,时间就如同生命。因此,鲁迅最讨厌那些成天东家跑跑,西家坐坐,说长道短的人,在他忙于工作的时候,如果有人来找他聊天或闲扯,即使是很要好的朋友,他也会毫不客气地对人家说:“唉,你又来了,就没有别的事好做吗?”