• 亲情故事
  • 爱情故事
  • 情感故事
  • 哲理故事
  • 名人故事
  • 民间故事
  • 鬼故事
  • 现代故事
  • 传奇故事
  • 寓言故事
  • 童话故事
  • 神话故事
  • 您现在的位置:书业网 > 故事 > 亲情故事 > 正文

    教案:走近西顿动物小说 分享动物真情故事

    来源:书业网 时间:2015-12-29

    阅读教学教案

    走近西顿动物小说 分享动物真情故事

    教师:黄 圣

    教学目标:1、通过选读西顿动物小说片段,品读重点语句,体会字里行间

    蕴含的深刻的哲理,以及流露出动物的爱情、亲情和友

    2、动物和人都是平等的,教育学生保护动物,不要滥杀动物。 教学准备:自制课件

    教学过程:

    一:导入 (一)课堂导入:

    好,今天我们来聊聊“真情”这个话题。板书“真情”。师:请大家说说你是如何理解真情这个词语的? ?? 是啊,真情即指真实的情况、情感、情谊,包含着人们所说的亲情、友情、爱情,在不同的情况下它所指不一。首先让我们一起来听听发生我们身上,身边的真情故事。

    总结

    同学们,真情是一个灿烂的微笑,能抚摸你那脆弱的心灵。真情是黑暗中的一把火,能照亮你那人生的道路。真情是一股清甜的泉水,能滋润你那干涸的心田。今天我们把目光放眼开去,在大自然,在动物世界里,在作家西顿的笔下,更有这样一群主角,演绎了一个个让我们感动的真情故事

    首先,让我们一起来了解作者,请看大屏幕。展示图片一、二。 二:新课

    (一)简介作者:

    西顿先生曾在他的原版序言里这样说过:尽管我在许多地方离开了严格的史实界限,但本书所有的动物没有一个是虚构的。我要书写的主题是:动物个体的真实个性,动物自己的真实想法。今天,就让我们一起走近西顿,走进西顿的小说,分享动物真情故事。(板书完标题)首先,来认识今天故事中的第一位主人公。

    (二):《松鸡红脖子》出示图片,

    师讲述故事:松鸡妈妈带着它的十二个孩子从山坡上走下来。松鸡妈妈在前面走着,时不时地回头看看它的孩子们,慈祥地、小声地“咕咕”叫着它们。它一边往前走,一边还要不停地留意着周围,因为在森林里,松鸡的朋友实在是太少了,眼里看到的几乎都是敌人??

    1

    (出示图片)现在它们要开始学习喝水了。小松鸡们紧紧盯着妈妈,生怕错过每一个动作。松鸡妈妈低下头,把水含在嘴里,然后仰起头,嘴尖向上,水就流到肚子里去了。小松鸡们依葫芦画瓢,终于,也能喝到水了。排成一列的十二只小松鸡做着相同的动作,它们看起来像是“唧唧”叫着,依次向河水道谢。

    (出示图片)喝完水,松鸡妈妈又张开尾巴遮好它的孩子们,向草地那边走去。草地里有个长满青草的大圆包,那是蚂蚁窝。松鸡妈妈走到大圆包的顶上,开始用它的爪子刨土。不一会儿蚂蚁窝就裂开了,蚂蚁从里面一涌而出,像米粒一样的蚂蚁蛋也叽里咕噜地滚了出来。松鸡妈妈啄起一只蚂蚁蛋,然后“咯咯咯”地叫了几声,提醒孩子们注意观察。小松鸡们站在四周,仔细地看着松鸡妈妈的一举一动,尤其是她的嘴巴。松鸡妈妈把蚂蚁蛋吞进了肚子里,小松鸡们也尝试着吃蚂蚁蛋。于是,它们就学会了吃东西的方法。

    (出示图片)饱餐之后,松鸡一家又小心地移到小河边,那里有一片沙滩。 松鸡妈妈趴在沙子里,不断用脚把沙子扒上去,接着又“吧嗒吧嗒”地扇动着翅膀。

    充满好奇的小松鸡们马上又模仿起来了,原来洗沙浴这么有趣,小松鸡们心情特别舒畅,所以它们在这里玩了很长时间。

    就这样,小松鸡们又学会了洗沙浴。

    师讲述:同学们,《松鸡红脖子》的故事讲完了,你能用最简洁的语言来概括这个故事吗?

    恩,不错。谁能告诉我松鸡妈妈是①怎样教孩子喝水的?②吃蚂蚁蛋的?③洗沙浴的?

    你觉得这是一位怎样的妈妈呢?

    (耐心细致,勇敢机智,平凡幸福,慈祥,)是啊,松鸡妈妈勇敢机智地面对外界敌人,耐心细致地教育孩子,这是一位慈祥的母亲,一位伟大的母亲,他带领孩子们过着平凡幸福的生活,这是多么充满爱的温情时刻啊!

    过渡:同学们,在西顿的小说里,充满真情的故事还有很多,下面我们来看第二个故事。

    (三):《小狗比利》:

    首先请出今天故事中的主人公《小狗比利》展示图片,简介比利。

    1请一同学朗读故事:比利是一个既开朗又天真的小傻瓜。它总是把主人家的鸡追得“咕咕咕咕”地满院子乱跑。??它见到高头大马后乱叫不止,结果被马踢得滴溜溜地转了好几个圈儿。此时,也许你会认为它会老实一点,可它又朝牛走去了。结果牛用犄角把它顶了起来,疼得他“汪汪汪”直叫。??它把我最喜欢的手套叼在嘴里,恬不知耻地围着我转圈儿,那样子似乎在说:“这手套还 2

    挺暖和的!”这让我根本狠不下心来痛骂他。更有一件大事,比利主人家杨希的院子里一个熏制腊肉的仓房。仓房的顶部有一个烟囱,有一块布盖在上面。那布随风飘动着,比利被它吸引了,便爬了上去,跟它较劲去了。它一使劲把布给扯了下来,不成想,布上有火星,比利这么一抖,火星儿借着风势越着越大,竟把整个仓房点着了,里面的腊肉被烧光了,整个仓房都被烧成了灰烬。

    杨希大发雷霆,掏出枪就想把比利打死。却发现比利正躲在女儿的怀里,女儿紧紧地抱着它,保住了比利的小命儿。

    比利干尽了傻事,却从未因此感觉难为情过。虽然主人家里的每个人都很疼爱它,但他们还是希望比利能够早日改掉这傻里傻气的习气。身为一个职业猎人,杨希更希望比利能够早点儿派上用场,帮他打猎。

    很快,打猎的季节到了。“那头熊”又会来了!原来它就是经常在农场附近出没、靠偷猎牛而名声大振的熊。人们给这头熊取名为贝尔。

    这次听说贝尔出现了,杨希跃跃欲试,带着他的爱犬们(战斗型的虎头狗、老猎狗奥力德、卢凯、比格)出发了。正当他们排成一队出发时,突然听见了一阵“汪汪”声,不用说,肯定是比利来了。这个小傻瓜也混进了捕猎的队伍。 我们设置好圈套,等待贝尔。当我们第三次巡视的时候,我们看见附近的圈套不见了,地面像是被翻过,熊的脚印还依稀可见,熊带着圈套离开了。杨希骑着马,带着猎狗们追赶。突然,我们发现一大片灌木丛在晃动,只见一头身材高大的灰熊从灌木丛里跳了出来。老奥力德疯狂地怒吼着,像是在给猎狗们做阵前动员,要它们使劲往上冲;虎头狗也没有出击,它一边低吼着观察作战情况,一边来回跑动着,它是在捕捉最佳的进攻时机。它很聪明,它只想对敌人一招致命,而不想浪费多余的力气;而比利则在一旁大呼小叫,四处乱跑,似乎忙得不可开交。有时,它竟会跑到大熊的脖子底下,每次都命悬一线,结果却是安全逃出。它可真是傻得可以,难怪人们叫它“小傻瓜比利。”

    情况突变,大熊发现了杨希,它立刻甩开那些猎狗,直奔杨希的方向而来。就在杨希刚要扣动扳机的时候,脚下的树木突然松动了,杨希倒了下去,两条腿卡在树木里,无法动弹。

    1、:在这紧急的关头,会发生什么事情呢?让学生猜想:如学生回答,比利来救主人时,可以继续引发学生思考:调皮老爱惹麻烦的比利是否会去救主人?弱小的它是否可与强悍的灰熊对抗?在此引导学生体会其中的矛盾冲突,为后面体会比利的忠诚做情感铺垫。

    2、出示图片:

    就在主人命悬一线之时,就在这千钧一发之际,一只小白狗像离弦的箭一样, 3

    直奔大熊的头部而去,它死死地咬住了大熊的眼眶,此时,它还来不及去咬大熊的喉咙。遭此突袭,大熊也是一愣,它根本没想到会发生如此意外。于是他使劲儿摇晃着脑袋站了起来。

    大熊死死地抓住了比利,然后死命地想把咬住自己眼睛的比利给拽了下来,可比利却死死地抓住了它的眼睛不放,大熊一使劲,连同自己的皮肉和比利一起抓了下来,抛出了很多,此时,所有猎人一齐向大熊射击,大熊应声倒地。

    一场恶战结束了,比利摇着尾巴跳着走向杨希,身上鲜血直流。杨希心痛万分,摸着他的头,不停地说:“比利,竟然是你!是你救了我的命啊!” 在返回的途中,杨希把浑身是血的比利放在了马鞍上。

    此后,人们都叫它“勇敢地小比利”。

    1、讨论交流:如果要你用一个词来形容比利,你会选择用哪个词,为什么?

    2、引导学生用文中的语句以及矛盾冲突(体型对比、虽调皮却忠于主人)来回答。

    (四)、同学们,刚才我们已经品读了西顿小说里的两个故事,在西顿小说中,感人的故事有很多,我们通过刚才的听读故事梗概,品味重点语句,感受到了动物浓浓的真情,下面,请同学们认真阅读你手中的第三个故事《春田狐的故事》,找出有感受的句子,可划线,可批注,拿出我们的集锦本,完成我们的阅读记录卡。

    《春田狐的故事》

    《春田狐的故事》细腻的描写了狐狸一家的生活和生死之别,狐狸妈妈为了养活四个小狐狸,一次又一次到山下的农场去偷鸡,终于惹怒了农场主,带领着一群人和猎狗来绞杀他们,第一次在狐狸爸爸和妈妈的智慧下成功摆脱了追杀,可是第二次运气就不那么好了,狐狸爸爸被猎人打死了。狐狸妈妈维克森强忍着悲痛独自抚养着小狐狸,可是因为又去偷鸡最终引来杀身之祸,农场主带人捣毁了狐狸窝,打死了3只小狐狸,带走了剩下的1只用铁链子拴在农场里。

    ??

    很快,在黑乎乎的大森林里,传来了狐狸的叫声。好像在说:“宝贝,别害怕,妈妈在这儿呢!”几分钟后,维克森出现在院子里。小狐狸高兴坏了,飞快地像妈妈跑去。这时,维克森叼起小狐狸,飞快地向来时的路上跑去。然而,一切都是徒劳的??。一个小时以后,在昏暗的月光下面,小狐狸正依偎在妈妈的 4

    怀里。维克森一边在给小狐狸喂奶水,一边在拼命地啃咬那条铁链子。(我推开门走进院子里,维克森飞快地跳过木头堆,一头扎进了乌七八黑的大森林里。)我看到在小狐狸的箱子旁边,躺着两只小老鼠,血淋淋的,看来是刚刚被杀死的。原来刚才维克森来看望小宝贝的时候,还给它带来了一顿丰盛的晚餐。第二天早晨,我再去看小狐狸的时候,发现链条上距离小狐狸脖子半米左右的位置,已经被磨得锃亮锃亮的,不用说,这一定是昨晚维克森用牙咬出来的,看来它是多么想咬断它呀!

    我又一次探访了艾伦达尔大森林,来到了那天被猎人挖开的狐狸洞旁。在那里,我看到三只小狐狸的尸体一字排开躺在那里。维克森把它们身上的泥土舔得干干净净。虽然小狐狸们已经死了,可是维克森还当它们活着,还想给它们喂奶呢。因为在新对好的泥土上,留下了它平躺的痕迹。另外,在这些小狐狸的旁边,还放着两只刚死不久的鸡。

    学生记录,师巡视,个别指导。选取三个上台展示。

    师小结。

    四:总结:

    (《纽约时报》曾这样评价西顿动物小说 :“感动整个世界的故事”,“不亚于任何一部描写人类社会与人类情感的世界名著。”)

    同学们,今天我们一同分享了作家西顿笔下的三个真情故事。在小说里,我们为动物们聪明的头脑、顽强的生命力而敬佩,但更让我感动的是它们心间流荡的真爱——父亲对孩子深沉的爱,母亲对孩子细腻的爱、动物对主人忘我舍生的救护。是啊,每当自己的孩子、妻子或丈夫 还有主人遇到危险时,它们总是在第一时间挺身而出,奋不顾身拼尽全力去营救??让我们一同来读这本书吧!去用心体会书中的“美”。打开它,你会被生命的力量感动。阅读它,你将与动物的尊严同行。(展示图片)。

    五:作业

    1、有条件的同学找来西顿小说读一读;

    2、继续完成今天的记录卡。

    5