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    作文辅导班综合测试题

    来源:书业网 时间:2016-01-06

    三年级复习与总结(08-12)

    一、标点:1、陈述句末尾用( ),疑问句末尾用( ),感叹句末尾用( ),祈使句末尾用( )或( )

    2、有趣的标点:

    某人外出做生意,给父母写了这样一封信,父母读信后,一个笑一个哭。想一想,这是为什么?(分别给下面两句话加上不同的标点,表达不同的意思)

    “儿 的 生 活 好 痛 苦 一 点 儿 也 没 有 粮 食 多 病 少 挣 了 很 多 钱。”

    “儿 的 生 活 好 痛 苦 一 点 儿 也 没 有 粮 食 多 病 少 挣 了 很 多 钱。”

    二、词语:1、“的”“地”“得”用法

    形容词+的+名词 形容词+地+动词 动词+得+补充成分

    简明的 答案 耐心地 跟在后面 干得 具体

    简朴的 房子 紧紧地 争吵 介绍得 干净

    简陋的 生活 高度地 评价、 打扫得 详细

    简单的 陈设 激烈地 讲解 描写得 热火朝天

    2、一字多义:一个字往往在不同的词语中有不同的含义。请将下列词语中“打”字的

    含义与其正确解释连线

    打毛衣 画、写

    打定主意 编织

    打个问号 定出,计算

    敲锣打鼓 举、提

    打着灯笼 揭开

    鸡飞蛋打 物体因撞击而碎

    打开盖子 用手撞击物体

    三、修辞:比喻:分为( )喻:记作:( )比喻词: ( )喻:记作:( )比喻词: ( )喻:本体和比喻词在句中均不出现,只出现喻体

    练习:1、根据动物的特点连线

    燕子的尾巴 好像两把大蒲扇

    小白兔的眼睛 好像一副墨镜

    大熊猫的黑眼圈 好像一把剪刀

    孔雀的尾巴 好像两颗红宝石

    大象的耳朵 好像一把美丽的大扇子

    四、句式变换:

    1、合二为一:将下列的两个句子合并成一个句子,意思不变。

    鲁班请师父。师父教手艺。

    2、一分为二:将下面的一个句子变成两个句子,意思不变。

    我们去龙沙公园看冰灯。

    3、调换词序,意思不变。

    这些来学校的客人非常友好。

    4、改修辞:把一般的陈述句改成含有修辞方法的句子。

    清晨,林间的小鸟在枝头叫着。(改为拟人句)

    5、反问句改成陈述句:一找二看三删四通顺。

    周围的一切,不是都在起变化吗?

    6、把字句:谁把什么怎么样。被字句:什么被谁怎么样。

    7、改病句:

    (1)我的家乡是齐齐哈尔人。

    (2)写作文应先写出来,再审题,最后确定中心。

    五、口语表达与交际:

    1、仿照例子请你加入美妙的联想,用下面各组中的词语,各写出两句各具特色的句子(可变换顺序)

    例:星星 草地 小孩

    外星人坐着飞机从星星上来到地球做客,在草地上和小孩子一起舞蹈。

    词语:快乐、惩罚、小鸟

    2、方方和圆圆打电话,请你发挥想象,补写出方方的话

    圆圆:方方,我是圆圆。你找我有事吗?

    方方:

    圆圆:噢!怎么回事?

    方方:

    圆圆:那我问问婷婷,她可能知道。

    方方:

    圆圆:不客气,这是应该的。

    3、下面这些广告语,是在提醒大家不要做哪些行为?

    足下留情,春意更浓。( )

    别让地球上最后一滴水成为人类的眼泪。( )

    你栽一棵树,我栽一棵树,我们共同为地球添绿。( )

    您的良好习惯,是创造优美环境的保证。( )

    垃圾有家我送它,保护环境你我他。( )

    五、作文:1、下面句子主要采用了什么描写方法?将序号填入括号里.

    A环境描写、B语言描写、C心理描写、D神态描写、E动作描写

    (1)渔夫皱起眉,他的脸变得严肃、忧虑。( )

    (2)他用双手拼命地摇着轮椅,想挡住我的路。( )

    (3)她看着电视里播放的的画面,心想:“这些灾区的小朋友多可怜呀!”( )

    (4)林子里静极了。沙沙的足音,听起来像一曲悠悠的小令。( )

    (5)“我想你一定拉得非常好,可惜我的耳朵聋了。如果不介意我在场,请继续吧。”小女孩说。( )

    2、题目《比喻城里 考 八戒》

    审题:这个题目是( )题,可分为( )个词,通过( )这个词,可以知道这是一篇童话故事,还有一个关键词是( ),这个词是本文要写的重点。

    四年级复习与总结(08-12)

    一、 词语

    1、 ABAC式:自:

    有:

    一:

    百:

    2、 AABC式:不绝、其谈、 教导、 善诱

    3、 ABCC:小心、气息、想入秋风 、白雪 、忧心 、信誓 、

    4、 含近义词的成语:

    ( )天( )地、( )分( )夺( )、( )手( )拳、( )家( )户、

    ( )牙( )齿、( )言( )语、( )甘( )苦、( )师( )友、

    ( )听( )说、( )二( )三、( )天( )地、家( )户( )、

    ( )精( )神、冥( )苦( )、弄( )作( )、真( )实( )、

    5、 按意思写出与“手”有关的成语

    比喻置身事外,不参与,不帮助( )

    喜爱得不肯放开手 ( )

    医生医术高明( )

    因慌张,无法应付,手脚不知放哪好( ),

    做事机警敏捷( )

    交情很深,如同兄弟一般( )

    很轻松,容易做到的事( )

    形容高兴,兴奋( )

    遇事慌张,不知如何是好( )

    6、 请给下列成语找一个恰当的俗语,写在后面的括号里

    A见异思迁\B老马识途\C不识抬举\D一曝十寒\E鹤立鸡群

    敬酒不吃吃罚酒( )、这山望着那山高( )、老马脚下不迷路( )、

    老鸹窝里飞出金凤凰( )、三天打鱼,两天晒网( )

    7、 一个词语用在不同的语言环境里,可以表达不同的意思,请用下面的词语分别写两个意思不同的句子。

    骄傲(1)自满,傲慢

    (2)引以自豪感

    不假思索(1)表示办事痛快。

    (2

    8、连线

    简明的 答案 改正 土壤 干得 具体 简朴的 房子 改善 错误 介绍得 干净 简陋的 生活 改良 方法 打扫得 详细 简单的 陈设 改进 生活 描写得 热火朝天

    9、一字多义:一个字往往在不同的词语中有不同的含义。请将下列词语中“打”字的 含义与其正确解释连线

    打毛衣 画、写

    打定主意 编织

    打个问号 定出,计算

    敲锣打鼓 举、提

    打着灯笼 揭开

    鸡飞蛋打 物体因撞击而碎

    打开盖子 用手撞击物体

    七、用“望”字组词(至少6个) 并选取合适的填在下文中相应的括号里,不能重复。

    穷苦的孩子( )得到幸福,但他爱尽了老板的折磨,生活没有( )。他给爷爷写信,( )爷爷能来接他回家,这是他美好的( )。信寄出后,他整天等待着。半年过去时了,爷爷没有回信,他很( )。一年后,家里捎来信,说爷爷死了,孩子彻底( )了。

    二、指出下列句子的修辞方法

    1、君看一叶舟,出没风波里。( )

    2、那欢乐的叫喊声,把树枝上的雪都震落下来了。( )

    3、两只小虫都淹没在老松树的黄色泪珠里。( )

    4、浪花翠绿翠绿的,绿得发光,绿得鲜亮,绿得令人陶醉。( )

    5、你怎么能见死不救呢?( )

    6、你知道读书有三到吗?那就是心到、口到、眼到。( )

    三、根据提示填写恰当的诗句

    例:中秋佳节:独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。

    朋友情深:

    渴望统一:

    庐山瀑布:

    餐厅标语:

    珍惜时间:

    四、修改下面的一段话(文中有6处错误)

    今年夏天,天气严热,我每天常常去游泳。游泳池里人很多,有大人、小孩、青

    年人、老年人。我向鱼儿一样爬来爬去,非常舒服极了。

    五、把下列名著的作者,文中的人物及对这个人物的评价归类

    《三国演义》 《红楼梦》

    《水浒传》

    《西游记》

    曹雪芹、吴承恩、施耐庵、罗贯中、诸葛亮、林黛玉、孙悟空、武松、足智多谋、智勇双全、行侠仗义、多愁善感

    六、下面这些广告语,是在提醒大家要做好哪些行为?

    足下留情,春意更浓。( )

    别让地球上最后一滴水成为人类的眼泪。( )

    你栽一棵树,我栽一棵树,我们共同为地球添绿。( )

    您的良好习惯,是创造优美环境的保证。( )

    垃圾有家我送它,保护环境你我他。( )

    七、排序

    ( )那真是梅花的世界。

    ( )据说这里总共有4000多株梅花。

    ( )一大清早,我去了梅园。

    ( )树上盛开的白梅花,雪白雪白的一大片。

    ( )一阵阵甜津津的香味把我引到梅林旁。

    ( )我深深地爱上了美丽的梅园。

    八、句式变换:

    1、合二为一:将下列的两个句子合并成一个句子,意思不变。

    鲁班请师父。师父教手艺。

    2、一分为二:将下面的一个句子变成两个句子,意思不变。

    我们去龙沙公园看冰灯。

    3、调换词序,意思不变。

    这些来学校的客人非常友好。

    4、改为双重否定句

    这是个好消息。

    我们的答案是正确的。

    5、改为转述句

    董存瑞坚定地说:“我去炸掉它!”

    “我想起来了,二十六年前,我们就是在职这里把它抬上岸的。”波家丁说。

    八、语言表达题

    1、今年5 月12日,汶川发生了大地震,许多灾民沉浸在失去亲人和家人的悲痛中,请根据提示给予不同人不同的安慰。

    (1) 面对失去亲人的孩子,我这样安慰他们: (2) 面对因营救群众而殉职的公仆的妻儿,我这样安慰他们:

    2、仿写:

    妈妈的头发白了,把满头的黑发给了我;妈妈的腰弯了,把挺直的脊梁给了我;妈妈的 ,把明亮的双眸给了我;妈妈的 ,把美丽的青春给了我??

    3、辩论题:小学生要不要多看电视?

    作为一名小学生,到底应不应该多看电视,历来有不同的观点。请你为以下两方写出充足的理由。 正方: 反方: