• 亲情故事
  • 爱情故事
  • 情感故事
  • 哲理故事
  • 名人故事
  • 民间故事
  • 鬼故事
  • 现代故事
  • 传奇故事
  • 寓言故事
  • 童话故事
  • 神话故事
  • 您现在的位置:书业网 > 故事 > 亲情故事 > 正文

    大班音乐教案 大班音乐活动教案《快乐的小雨点》

    来源:书业网 时间:2018-12-04 16:03:54

      幼儿园大班音乐教案:快乐的小雨点

      一、活动目标:
      1、初步欣赏散文诗,学习象声词:丁丁丁、吱吱吱、嗒嗒嗒
      2、学会用象声词创编儿歌《快乐的小雨滴》,并通过歌唱、游戏等活动体验创编的快乐,发展表达交流合作的能力
      3、激发热爱大自然关心周围事物的情感。

      二、活动准备:
      多媒体课件一套、树叶、荷花、等图画若干,字卡“丁丁丁、吱吱吱、嗒嗒嗒、沙沙沙”各一套:幼儿人手一份胸饰树叶、荷花、小屋、窗户等图案

      三、活动过程:
      (一)音像导入,引起幼儿兴趣
      聆听下雨,观看画面
      师:“小朋友门听,这是什么声音?”“下雨天,小朋友们会做些什么?”“有一只小蝴蝶却和小朋友做的不一样,让我们去瞧瞧!”
      (二)初步欣赏散文诗,了解散文诗的主要情节,学习象声词“丁丁丁、吱吱吱、嗒嗒嗒、沙沙沙”
      1、欣赏课件片段。
      设疑小蝴蝶在做什么?他听到小雨点发出了哪些声音?
      引导幼儿思考并回答。
      2、完整欣赏课件,学习象声词及用动作表现
      3、(1):欣赏课件学习象声词“丁丁丁、吱吱吱、嗒嗒嗒、沙沙沙”,引导幼儿为象声词创编动作
      (2)寻找雨滴落下的地点。
      师:“小雨点分别落到哪儿才发出这么好听的声音的呢?
      幼儿思考并总结:树叶上、小屋上、荷花上、窗玻璃上
      (3)、探索小雨点落下时的状态。”
      师:小雨点落在这些地方好象在做什么呢?
      幼儿总结讨论:是和树叶在玩耍、落在屋上翻跟头、在和荷花捉迷藏、在和蝴蝶打招呼。
      (三)学会创编儿歌《快乐的小雨点》,并能用演唱的形式表现儿歌内容
      1、教师将幼儿创编的内容串联起来,编成儿歌《快乐的小雨点》
      2、师生共同以歌唱的形式表现儿歌的内容。
      (四)音乐游戏:小雨点的旅行
      1、教师讲解游戏规则及玩法
      2、请一名幼儿扮演小雨点,四名幼儿扮演树叶、屋顶、荷花、和窗玻璃进行游戏。
      4、师生共同游戏
      (五)结束部分
      师:多可爱的小雨点啊!落下的声音真好听,小朋友们知道吗/大自然里还有许多比小雨点还好听的声音呢!让我们一起去找一找,听一听。
      音乐声中离开教室。

      活动延伸:
      1、在日常生活中,寻找各种大自然的声音
      2、通过多种形式(看图书、上网)等了解雨的形成、作用及危害。