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    bec听力

    来源:书业网 时间:2017-06-28

    篇一:BEC高级听力技巧

    第一项:单词填空

    实用技巧:

    1. 力争在第一遍就完成80%以上的缺口,在第二遍时完成并校对所有缺口。

    2. 缺口顺序完全按照行文顺序。

    3. 在听力开始之前仔细阅读第一项文字部分,尤其是缺口部分前的字句,理解其意思,因为不要指望说话人会在提及缺口内容之前说出与缺口部分前的字句完全一致的字句。说话人往往说出与缺口部分前字句意思相同的其他表达,包括使用近义词,近义句等。

    4. 缺口部分包括:单个名词或形容词(通常词形比较复杂);两个名词构成的结构;一个形容词和一个名词构成的结构;动词加名词的结构;数词

    5. 缺口是名词(或名词结构)的标志是:缺口前有介词的出现。

    6. 缺口是形容词的标志是:缺口后有名词的出现。

    7. 缺口是动词(或动词结构)的标志是:缺口后有介词的出现。

    8. 缺口是数词(或数词结构)的标志是:缺口前后有number、percentage等提示词的出现。

    9. 当缺口处单词(或结构)过长时,可以在第一遍时进行速记,第二遍时完成。

    10. 当确实掌握了缺口处单词的中文意思但又想不出英文时可以用同义词代替。

    第二项:多项匹配(令万千考生泪洒考场,痛不欲生!!)

    实用技巧:

    1. 掌握每一选项的中文意思,想象在每一选项表达或描述的情况下说话人可能使用的字句。

    2. 若听到文中内容与某选项完全一致,一般大胆排除该选项。

    3. 正确选项中的表述与文中某部分内容存在同义关系。(某部分内容或者只是一个单词或词组;或者是一个句子)

    4. 注意说话人语气。(该方法尤其适用于判断说话人的态度)

    5. 考生在平时要多了解各种商业场合的语言运用。

    第三项:多项选择

    实用技巧:

    1.所有问题均按照行文的先后顺序进行提问。

    2.对于每一个问题,说话人都有明确的提示性的阐述,所以解题的关键是发现和听懂这些提示。

    3.提示性词语的使用。一般说话人所使用的提示词有:but;but I think;real…;fact is that…;…not the case;it is … which/that…;

    4. 某些词语与答案中的词语为同义词。

    5.通过举例,让读者推断出答案。

    6.将答案放在所举的例子前面。

    7.说话人对于听者的迷惑包括:

    (1)开头提出一些所谓的原因,而将真正的原因放在最后。

    (2)说话人会以较为快的速度,让听话人听到一些“提示”,通常是一些支言片语,用来迷惑听者。这些“提示”中的文字往往直接出现在选项中。

    8. 结合以上几点,不难发现在本项的正确答案都是间接的给出,通常要经

    过说话人2到3步的阐述。

    篇二:BEC中级听力部分题型简介

    BEC中级听力部分题型简介

    一、 BEC中级听力部分简介

    BEC听力部分旨在考查大家在真实的商务交际中对信息的把握与沟通能力,考试共有三个题型,填空题、多项搭配题和选择题,分别考查考生对听力材料细节、主旨及对话深层内容的获取能力,共三十道题,分值占整个BEC考试分值的25%;考试时间为大约40分钟(包括听力录音结束后抄写答案10分钟),在考试中,所有的听力材料都会听到两遍。考试的录音材料大多数来自于真实的工作交流环境,发音以英式发音为主,也会少量涉及到美音,澳大利亚音及加拿大音等。

    BEC考试涉及的话题有个人情况说明,办公室、商务环境与惯例,客户娱乐、业余时间与同事和客户的关系,旅游与会议,使用电话,健康与安全,买卖,公司结构,系统与程序,产品与服务,结果与成绩及商业问题等。能否在BEC考试听力部分取得较高的分数,取决于三个方面:(1)是否具有良好的英语听力;(2)对商务及相关行业的基本知识及词汇是否熟悉;(3)对BEC考试听力部分的题型及其特点是否了解。BEC听力考试有它不同于其他考试的地方,BEC是一项侧重能力并且实用性较强的考试,考查大家在工作环境当中英语的实用能力,对商务及相关行业的基本知识及词汇是否熟悉也是在BEC听力考试中取得高分的重要因素。与普通英语有所不同,商务场合中的用语一般都有比较正式,单词的含意也与普通生活词汇不同,如order一词,在日常生活中表示“命令”,而在商务中则表示“订货”;又如日常生活中的“吃住”一词在商务中有一个专用词“accommodation”,而不是“living and eating”,所以BEC考试也是对大家商务知识的使用和商务思维的全面考查。

    三、 内容分析

    Part One Gap Filling

    例题:

    Conversation One (Question 1-4)

    ● Look at the notes below.

    ● You will hear a customer telephoning a company about a delivery.

    Part Two Multiple Matching

    例题:

    Section One (Questions 13-17)

    ● You will hear five short recordings.

    ● For each recording, decide what action the speaker is proposing. ● Write one letter (A-H) next to the number of the recording. ● Do not use any letter more than once. ● You will hear each recording twice.

    13 ………………………

    15 ………………………

    16 ………………………

    17 ………………………14 ………………………

    A attracting investment B revising salaries

    C withdrawing a product D reviewing prices

    E increasing production efficiency F reducing rental costs G replacing equipment H introducing incentives

    Part Three Multiple Choice

    例题:

    ● You will hear the Purchasing Manager of a manufacturing company giving a

    presentation to senior management about four possible new suppliers. ● For each question (23-25), mark one letter (A, B or C) for the correct

    answer.(In the exam, there are 5 more questions like this) ● You will hear each recording twice.

    23 The advantage of the first company is A the size of the factory. B the competence of the MD. C the production capacity.

    24 The speaker is concerned that the first company lacks

    篇三:《商务英语听力》课程教学大纲

    《商务英语听力》课程教学大纲

    一、课程简介

    【课程编号】:

    【开课对象】:四年制本科,国际经济与贸易专业 【学分】:6 【总学时】96

    【先修课程】:《大学英语》一、二册,《国际贸易实务》

    二、课程教学目的和课程性质

    通过专门系统的渐进式的听力技能训练和实践 , 逐步提高学生的听力能力,着重培养学生在涉外商务活动及业务中的实际应用能力。以达到学生听、说、读、写各项技能的全面发展。在课程教学中巩固基本听力微技能如数字、日期、方位等,着重加强这些基本技能在商务环境(如接待、询价报价、交货事宜)中的具体应用,进一步培养学生灵活运用听力策略如预测、利用上下文或环境线索理解、适应不同口音的能力,同时教授相关商务语言点及背景知识。在本课程结束时 , 学生不但能掌握系统的英语基础知识 , 商务英语基础知识,而且还能熟悉相关文化背景及涉外商务英语知识,商务英语综合听力能力得以提高。

    《商务英语听力》是国际贸易专业的专业基础课程,也是重要的技能训练课。该课程强调综合知识与实践相结合,突出听说应用能力的培养。

    三、课程教学要求

    1 、能听懂英语国家人士就学生熟悉的题材所作的较为浅易的讲话和日常生活的交谈,要求学生能够抓住讲话和交谈的中心大意;

    2 、能抓住英语国家慢速英语广播节目的中心大意; 3 、了解在从事商务活动中存在的文化差异;

    4、能听懂并掌握商务英语专业英语术语与常用英语词汇; 5、了解商务英语涉外业务相关的背景知识;

    6、能听懂基本商务英语涉外业务活动包括产品介绍、会展、询报价、装运等的一般交谈和简短讲话,辨别商务谈判活动中讲话人的态度和语气,理解特定情景中语言的含义;

    7、初步具备在涉外工作环境中恰当地使用商务英语进行听说沟通的交际能力。

    技能训练一 听力基础训练 (一)教学要求

    1、了解常见数字类型:基数词、序数词、分数词;掌握并听懂各种数字类型的不同说法;

    2、了解并能听写各类专有名词:人名、职位和公司部门名称、常见国家和地区名称;

    3、掌握并能听写常用电话用语:讨论工作、交流情况、约见会期、预定航班、预定住处、安排旅行日程等。

    4、掌握英语中常见的语法难点,正确理解句子意思。

    (二)内容提要

    1、Cardinal Numberals,Ordinal Numberals and others.

    2、Proper Nouns:Names, names of countries a

    bec听力

    nd regions. and longer conversation drills.

    3、Telephone English: communication, appointment, arrangement. 4、Language points.

    (三)重点、难点

    重点:商务英语中常用词汇和句型。 难点: 数字听写中不同类型的表达方式。

    技能训练二 听力分项训练 (一)教学要求

    1、了解听力训练中基本项:单句式、对话式、文章式。

    2、掌握单句式,对话式,文章式听力的基本方法和技巧;提高单句式,对话式,文章式听力的能力。

    (二)内容提要

    1、Single sentence drills.

    2、A&B short conversation drills and longer conversation drills. 3、Passages.

    (三)重点、难点

    重点:与本章内容相关的词汇及短语。

    技能训练三 网络教学模块 (一)教学要求

    1、掌握网络学习方法。

    2、了解网络英语资源:VOA、BBC、CNN、CCTV-9等。

    3、听懂VOA、BBC、CNN、CCTV-9中常速新闻的大意;听写慢速英语中的文章。

    4、通过听说英语新闻掌握最新的国内外经济政治新形势、新政策。

    (二)内容提要

    1、 VOA、BBC、CNN、CCTV-9 综合报道模块。 2、最新网络学习资源。

    (三)重点、难点

    重点:VOA、BBC、CNN、CCTV-9等新闻的听写。 难点:新闻中语言点的理解。

    技能训练四 听说模拟测试 (一)、教学要求

    1、掌握商务英语听力测试的基本词汇,短语及内容范围。 2、熟悉听力测试各类题型,掌握听写技巧。

    (二)内容提要

    1、Model Test 1. 2、Model Test 2. 3、 Model Test 3. 4、Model Test 4.

    (三)、重点、难点

    重点:与本章相关的词汇及短语。

    四、学时分配

    五、教材

    1、建议使用教材:《国际商务英语听力》(一级),中国国际贸易学会商务专业培训考试办公室编,中国商务出版社2008年1月第1次印刷。

    2、参考教材:《剑桥商务听力教程》候新民主编,世界图书出版公司2006年1月第1次印刷。

    六、考试方法

    本课程采用笔式(闭卷)的考试方式,以百分制计分,其中平时成绩(包括测验、作业、到课率)占20%。

    七、说明

    提高学生的听说水平,掌握基本听力技能技巧是本课程的教学重点。使学生听懂理解听力材料中的连读、弱读句子是本课程的教学难点。因此,在教学上必须强调以下几点:

    1、先听-讲解-再听原则。每篇听力材料要依照以上原则,引导学生听完材料后,讲解词汇和背景知识。

    2、融会贯通,循序渐进。切忌孤立听力技巧和词汇学习,要把技巧和词汇讲解贯穿到听力过程中去,循序渐进,才有显著提高。

    3、前后联系。在教学过程中,要注意前后知识点的相互联系,应使学生掌握大纲所要求的内容外,还要掌握基本的教学思想和方法。

    4、本教程在提高学生听力能力的同时,培养学生参加全国国际商务英语考试和BEC剑桥商务英语考试的能力。

    执笔者:王佩 审核者:李锦成 完成日期:2008年8月