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    幼儿园工作计划(共9篇

    来源:书业网 时间:2016-10-12

    篇一:幼儿园新小班工作计划(共9篇)

    篇一:幼儿园小班上学期班务工作计划

    幼儿园小班上学期班务工作计划

    一、班务情况分析

    本期小班工作由我和何润兰,周八姐一起负责,这是我进入幼儿园第二次教小班,很久没有教小班了开始还有点不习惯,但在何润兰老师和周八姐的帮助下,我现在喜欢上教小班了,和教大班不一样,小班幼儿需要用更多的耐心和关心去和他们相处。

    本学期全班共有幼儿48人,其中男22人,女25

    人,一位幼儿因身体情况休学,小班幼儿全为刚入园的新生。因为孩子年龄小,对于家人的依恋,对于环境感到生疏,情绪很不稳定,刚入园的第一周内,班级内哭闹征象比力严重,如:李金柯、鞠梦真,匡睿涵等依赖性特别强,还影响到其它的孩子,经过家园的配合教育,现在初步适应了幼稚园生活,不再哭闹。在教员的耐烦安慰及疏导下,经过各种方法转移了孩子的注意力,帮助孩子感受幼稚园的快乐,使之慢慢适应幼稚园的集体生活。不同孩子的家庭环境各不相同,因为现在都是独生子女,特别宝贝,所以大多数幼儿都比较任性、娇惯,以自我为中心,不愿意同别人分享。经过这段日子的观察,大部分的幼儿都能做到自己穿鞋子。小便会自己脱裤子,但偶尔鞋子会穿反。大多幼儿会自己吃饭,小朋友由于在家凡是大人操办,所以吃到饭就要大人喂,而且还有偏食的坏毛病

    大多幼儿的性格活泼、开朗、不怕陌生人,有个别幼儿的攻击性行为较多如:冯鑫琳常常欺负身边的小朋友;还有的幼儿不乐意交往,在自由活动中,常常一个人坐在座位上,如:高玉琳,性格较内向;还有个别幼儿控制力较差,不听老师的指令,随意得很,如郑雅丹,吴先修,许震峰等。

    二、班级工作任务及目标

    以幼儿园工作规程为指针,根据园务工作计划,扎扎实实,作好保教工作和家长工作,主要抓好幼儿的一日常规教育及品德教育,增强幼儿体质,发展幼儿语言能力,注意智力的开发,使幼儿在体、智、德、美诸方面得到全面的发展。

    小班幼儿多以游戏为主,我们会根据小班幼儿的特点,逐步开设娃娃家,小医院、幼儿园等游戏内容。每次游戏,根据幼儿的兴趣所在来开设一定的游戏主题,并观察记录幼儿每一次的游戏情况,以便在下一次对同一主题进行深化。老师通过引导和讨论,结合参观活动,共同使游戏内容更丰富、更生动,这样,使幼儿在游戏时都能有浓厚兴趣,不断提高幼儿游戏水平

    三、发展目标

    根据小班幼儿的特点,制定如下发展目标:

    生活、卫生习惯:

    1.在成人的帮助下学会饭前洗手,学会使用手巾、认真洗手不玩水。

    2.会使用小勺吃饭,吃完自己的一份食物。培养幼儿不挑食,不偏食,不剩饭菜,不弄脏桌面等好习惯,知道饮食和健康的简单关系,懂得健康的重要性。

    3.安静就寝,在成人的帮助下有次序把鞋子放在固定地方。

    4.爱护五官,不要挖鼻孔、耳孔,不吃手、饰物。帮助幼儿保持仪表整洁。

    5.知道不乱拿他人的物品和玩具,也不能使用他人的物品。

    6.建立良好的师生、同伴关系,让幼儿体验到幼儿园生活的愉快,形成安全感、依赖感 。 语言:

    1.学习能听别人讲话,不随便插嘴。喜欢与同伴和老师说话,对老师有礼貌。

    2.会说普通话。

    3.能主动参与听、说、回答,学习用较为清楚简单的语言大胆表达自己的愿望和请求。 科学:

    1.对周围事物有兴趣,会用感观直接感知和观察周围常见的事物和现象,有初步的思维能力。

    3.喜欢参加数学学习活动。学习初步的按实物的一个特征进行分类

    5.学习1、2、3、4等数字,并理解它们的关系。能手口一致的认读。

    6.认识三角形、圆形、正方形

    四、建家园联系

    家长的支持对我们的教育工作至关重要,我们将充分挖掘家长的资源,做好家长工作。

    1、“家园共育”是我们沟通的一个桥梁。我们会定期的向家长公布幼儿学习的内容,介绍一些育儿的经验和一些先进的信息,摘取幼儿生活中的点滴。它是我们互通信息的纽带,只要我们教学需要,我们会请家长配合。

    2、个别访谈。个别的交流、谈话不仅能增进相互之间的了解,也使家长和老师更容易沟通,更能清晰的了解自己孩子的优点和不足之处,从而对症下药。

    利用幼儿园网站和电话联系,做好日常家访及联系工作。平日,较多得与家长用电话联系,孩子有特殊情况或未来园时能及时反映和了解情况,使孩子、家长感受到老师的关心。这三者相互沟通,才能使我们的家长工作顺利地开展,才能更好的为我们的教育教学服务。

    五、卫生保健及安全工作

    卫生保健

    由于幼儿年龄较小,各方面都需要老师的帮助、示范与督促。因而我们需要给孩子制定较好的常规工作。

    首先,我们要保证幼儿在最佳的生活和心理状态下进餐。餐前不能训斥幼儿,不能强迫进食,造成环境压抑。进餐前,教师以亲切的口吻,热情的态度向幼儿介绍饭菜,让幼儿看一看颜色、闻一闻香味,尝一尝味道,

    其次,培养良好的饮食习惯及进餐卫生也是很重要的。良好的饮食习惯能增进幼儿食欲,促进人体对食物的消化和吸收,从而增进健康。养成吃饭时要安静、愉快地进餐,细嚼慢咽,学会用筷子、不剩饭菜的习惯。

    安全工作

    想幼儿安全之所想 从保证安全入手

    幼儿园的安全工作是最重要的工作之一。保障每一个幼儿的人身安全,是我们每一个教师的责任和职责,为了让家长放心,让幼儿能在一个安全的环境中生活、成长,本学期我们将做到以下几点:

    1、严格晨检制度,不让幼儿带不安全物品入园。管理好病儿药品,避免幼儿吃错药。

    2、加强一日活动各个环节的管理,加强幼儿日常生活的管理,做到了人到心到,谨防意外事故的发生。

    3、做好交接班工作 。

    篇二:幼儿园小班上学期班务工作计划

    2013-2014学年第一学期

    幼儿园小班班务工作计划

    一、情况分析。

    本班幼儿共有29人,其中男生15人,女生14人,均为本学期刚刚入园的新生。据调查所知,我班部分幼儿在生活自理能力普遍较差,这与大多数幼儿是独生子女不无关系。有些幼儿在家里倍受家人长辈们的宠爱,很多事情都由家长一手包办,如在幼儿吃饭的时候帮助进餐;幼儿玩具玩好后由家长整理;帮助幼儿穿脱衣裤等等,这不仅使幼儿失去了宝贵的自理能力培养和发展的机会,而且还造成幼儿依赖性强、生活技能差。

    随着经济不断的发展,小朋友的生活、活动区域也不断的随之缩小,再加上独子独女,

    平时缺少与外界、与同年龄幼儿之间的交往,从而造成幼儿交往技能的缺乏。如有个别幼儿在与他人进行交往时就会出现胆怯、害羞、躲避的反应,从而形成孤僻、内向、胆小的性格。也有的幼儿则是以自我为中心,在与他人交往时出现霸道、自私、自控能力差。

    二、总目标。

    1、通过各种教育手段让幼儿能感受成人的关心和爱护,并激发其爱父母、爱老师的情感,会使用一些礼貌用语。

    2、提醒帮助幼儿遵守集体生活行为规则,能和同伴共同游戏。

    3、培养幼儿初步的自我服务能力,能参加简单的劳动,做自己能做的事。

    4、调动幼儿的情绪参加各项活动,并能发表意见。

    5、鼓励幼儿愿意与同伴交往。

    6、能和家人、小朋友、教师等关系密切的人友好相处,知道应该关心别人。

    7、学习分辨事物是与非的最基本的原则。

    8、初步认识集体、公共等概念,学写有关有利与集体、公共等的基本原则。

    三、环境创设:

    1、本学期我们将以主题形式来布置环境,并与每月的主题活动密切配合,及时更换主题。同时充分利用废旧物品,以提供成品或半成品材料为主,鼓励幼儿动手参与,发展幼儿的协调能力、动手操作能力以及提高幼儿的环保意识。

    2、密切配合教学需要,定期添置、更换活动材料、多提供半成品和非成品材料。

    3、充分利用家长资源,鼓励家长与幼儿一起利用废旧物品进行手工制作,丰富我班的区域或墙饰。

    四、具体工作措施。

    1、坚持“一切以幼儿利益优先”的工作原则,尊重幼儿,平等地对待幼儿。树立高度的教育意识,不断修正服务态度,围绕幼儿利益和为家长服务全方位地改善服务质量,使家长能真正感受到我们的一切工作都落实了“一切以幼儿利益优先”的原则,以诚信换取家长的信任。

    2.“忠诚、敬业、服从、勤奋”地工作,与时俱进,积极调整心态,适应课改带来的变化,在探索中享受快乐,在反思中寻求发展,萌发内在的工作、学习动机,促进自我提升和集体事业的发展。

    3、牢固树立“终身学习”的意识,在职业道德和专业发展上要对集体、对自己负责任,积极参加各种研习活动和进修课程,不断更新知识、更新教育观念,提高业务水平和自身的素质。

    五、逐月目标:

    九月份:

    1、情绪稳定,依靠、信任与接近老师。

    2、在老师允许的范围内活动,遵守纪律。

    3、学习良好的坐姿和走路姿势。

    4、不大吼大叫,不撕书,能把玩具分类摆放。

    十月份:

    1、正常得参加集体活动,知道按照老师的要求行事。

    2、学习收拾玩具,知道用完东西后要放回原处。

    3、知道邻居与自己家庭的密切关系。

    十一月份:

    1、正常地对待来园和离园。

    2、对桌椅要轻抬、轻放,不拖桌椅。

    3、不趴在桌子上,不随便躺在地上。

    4、知道友好的对待邻里的小朋友。

    5、知道一点公共的事情和公共场所。

    6、辨别明亮的色彩与暗淡的色彩带给自己的感觉。十二月份:

    1、学习与小朋友友好相处,学习控制独占独霸现象。

    2、知道不在马路上乱跑、知道走人行道。

    3、知道应该保持衣服的整洁。

    4、辨别整洁的事物与脏乱的事物带给自己的感觉。

    5、学习礼貌地对待邻里。

    6、学习在公共场所要遵守规则。

    一月份:

    1、愿意和少量的小朋友一起游戏,游戏中少有争吵现象。

    2、学习“谢谢”“早”“好”“请”“再见”等文明用语。

    3、学习在家中接待邻里和亲戚。

    篇三:幼儿园小班工作计划

    幼儿园小班工作计划

    新学期开始小班的主要教育任务是引导幼儿尽快地适应幼儿园生活。从游戏开始,让幼儿感受到集体的快乐,帮助幼儿尽快地适应幼儿园集体生活,缓解幼儿由于和家人分离而产生的生理焦虑。——引导幼儿认识自己的班级,认识班上的老师和小朋友,知道自己是哪所幼儿园的小朋友。

    一.常规方面

    1.在老师的指导下,玩室外大型玩具。

    2.学会与同伴一起游戏,懂得运用礼貌用语进行交往。

    3.知道爱护用具与材料不摔、不乱丢玩具。

    二.自理方面

    1.熟悉一日的活动环节,帮助幼儿提高自我服务能力,基本上能够自己吃饭、洗手、入厕、入睡,培养幼儿的自信心、自尊心,使幼儿感受到成功的快乐。

    三.认知方面

    1.引导幼儿认识自己的班级,认识班上的老师和小朋友,知道自己是哪所幼儿园的小朋友。

    2.引导幼儿掌握一些基本的活动常规,搬凳子轻拿轻放,能安静地倾听故事。

    3.引导幼儿认识杯子、毛巾架等物品标记,知道一人一物,不能随便使用他人的东西。

    四.保育保健

    1.清洁整理好各个活动场所的卫生工作,为幼儿创设一份温馨舒适的活动环境。

    2.通过老师的讲解,倾听生活小故事等形式,让幼儿养成自觉接受晨检好习惯,不带小物品入园。

    五.社会性发展方面

    1.引导幼儿熟悉喜爱小班,愿意亲近老师,有什么事能主动地和老师讲,喜欢和伙伴一起活动、友好相处,并能使用礼貌用语:谢谢你、对不起、没关系、不客气等。

    六.身体发展方面

    1引导幼儿认识 自己的五官和身体各部位的名称,了解它们的用途,知道要保护好自己的身体,掌握一些自我保护的基本方法。

    2.引导幼儿喜欢晨间活动,户外活动,灵活学会一些玩具的基本玩法,初步感受活动的乐趣。

    具体措施:

    1.在日常生活中,注意观察、适时引导,以儿歌、故事、游戏等

    幼儿园工作计划(共9篇

    形式提醒、帮助幼儿形成良好的生活卫生习惯。

    2.以身作则,经常与幼儿使用文明礼貌用语,并常使用双语交流,帮助幼儿形成使用礼貌用语的习惯。

    3.将安全的知识容入主题活动中使孩子在学习中,提高自己的安全意识。例如“怎样玩才安全”的主题中,通过了解手和脚的用途,懂得保护自己的身体。在其它活动中,通过图片、儿歌故事等多种形式,教育孩子不玩危险的东西,懂得自我保护。

    4.对幼儿个别情况,要和家长多交流,形成共识,共同做好保育、保教工作。

    5.注重对幼儿的各别指导,发现有不良习惯的幼儿加强引导、帮助。

    班级工作措施:

    1.我班年龄小,因此在工作中两位老师要齐心协力,相互配合,统一要求,加强对幼儿一日生活、学习常规的培养,并根据每月、每周的教育目标,有针对性、目地性的进行教育。 2在工作中和教学中不断地反思、改进,耐心听取多方面意见,以提高保育和教学质量。

    3.在教育教学中不忘保育工作,做到保教结合,充分利用餐前谈话或睡前谈话等一些生活环节,加强对幼儿进行良好生活和行为习惯的培养,以及自我保护意识、安全意识和英语应用能力的教育。

    七.家长工作

    1.利用家园联系表向家长定期汇报幼儿在园情况。

    2.利用家长接送时间做好日常性家园联系工作,使家长放心的把孩子交给老师。从而形成家园联系的良好氛围。

    3.做好缺勤幼儿的工作,对于一天不到的幼儿电话咨询,鼓励幼儿按时来园。

    以上是我们针对班级幼儿发展情况制定的本学期计划,希望在我们班组成员的共同努力下,在家长的配合下,孩子们健康愉快的成长。

    篇四:幼儿园小班上学期班级工作计划(定稿)

    幼儿园小班上学期班级工作计划

    一、班况分析

    我班现有幼儿27名,其中男生15 名,女生12名。由于每个幼儿都来自不同的家庭,有着不同的生活环境和不同的性格特征。根据前段时间家访及往年宝宝入学基本情况,分析情况如下:由于宝宝们第一次离开家庭,来到新的环境,来到一个大集体,大部分宝宝胆怯怕生,开学头几天,来园时哭喊着,抱着爸爸、妈妈的脖子不愿松手;进餐时不愿意坐下来,哭着要妈妈、要回家,大部分宝宝都要老师、阿姨来喂;大小便时大部分宝宝能主动告诉老师或阿姨,但也都需要老师、阿姨来帮忙;午睡时哭闹的孩子也比较多,不愿躺下的、要老师拍拍抱抱的、要搂着玩具睡的??看得出现在的宝宝在家里都受到了成人非常细致的照顾,依赖性都比较强。所以宝宝们刚离开家庭,来到幼儿园难免会出现许多的不适应。因此,我们要加倍的给这些宝宝更多的呵护,足够的爱。从稳定情绪,培养良好的生活卫生习惯入手,使他们能尽快地适应幼儿园生活,为以后的生活、学习打下良好的基础。 二、班级工作目标 根据《幼儿园教育指导纲要》的要求和我班幼儿的实际情况,我们严格制定本学期班级工作目标,主要有以下几个方面:

    1、认真贯彻落实本园“创建南京市平安校园”基本要求,把幼儿安全放在第一位,排除活动场地的一切安全隐患,对幼儿进行安全教育,提高幼儿的自我保护意识,避免意外情况的发生。

    2、做好每位幼儿的保育工作,教给幼儿必要的卫生保健知识,抓好班级的一日常规,使宝宝逐渐形成良好的生活卫生习惯,确保本班顺利通过区儿保所复查。

    篇二:幼儿园12月工作计划(共9篇)

    篇一:幼儿园中班月工作计划(12月份)

    孟冯马幼儿园工作计划

    班级:中班2011年12月

    本月计划

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    篇二:幼儿园十二月份工作计划

    幼儿园十二月份工作计划

    篇三:幼儿园计划-中班十二月份工作计划

    幼儿园计划-中班十二月份工作计划

    本月

    工作重点1、了解冬天明显的特征,感知冰的特性。

    2、能听信号变换速度跑。能坚持冬季户外活动,体验冬季活动的乐趣。

    3、能理解并复述故事内容,能听辨语音,转述简单的事情。

    4、发展幼儿对科学的兴趣,尝试用自己想的办法解决问题。

    5、会用欢快跳跃的唱法表现歌曲活泼有力的情绪,体验与同伴合作对唱歌曲的快乐。

    6、会选择多种材料进行粘贴活动。

    7、知道自我保护,知道关心帮助他人,喜欢小动物。

    8、学习几何图形在生活中的运用,练习图形分类。

    9、培养幼儿观察和感受能力。

    10、帮助孩子了解一些冬季保健和多发病预防常识。

    11、让幼儿养成对人尊敬,有礼貌的号习惯,正确使用礼貌用语。。

    12、感受冬天的特征,下雪了,和孩子一起观赏雪景,大雪仗,堆雪人。

    健康

    社会小猫别亲我、真危险、过家家、做客、投篮游戏。

    语言太阳公公起得早、甜甜的年糕、过年啦。

    数学杂技表演、客人来了、涂一涂、圣诞老人的礼物、淘气的小猫、买围巾。 艺术小方纸、小白兔、小糖纸、绵羊、贪吃的乐乐、放鞭炮。

    科学装冰块、多味糖果、甜甜的糖哪里来。

    常规培养1、加强幼儿的安全教育,使幼儿认识火警、匪警的电话及有伤害性的物品、行为和危险的地方,形成初步的安全意识。

    2、通过晨间谈话、榜样教育等加强对幼儿常规教育及良好生活、行为习惯的培养。

    3、加强对幼儿听与说的能力培养,知道用普通话和老师、同伴交流,并利用晨间和区域活动的时间,提供给幼儿锻炼的机会,使幼儿能在集体面前大胆表现、建立他们的自信心。

    4、优化班级教育环境,定期及时地为各个活动区提供充足的、幼儿感兴趣的半成品或非成品的材料,以激发幼儿的探索欲望,提高幼儿的动手能力。

    5、教幼儿学习穿脱衣物,会将脱下的衣物放整齐。

    家长工作1、根据冬季,幼儿身体特点有针对性地向家长宣传有关保健知识。

    2、利用早晚接送幼儿的环节,及时与家长沟通,并做好家访登记。

    3、天气转冷,鼓励孩子早睡早起,坚持天天上幼儿园。

    4、请家长继续指导幼儿在家结合儿歌练习穿脱衣裤。

    5、在家中,和孩子进行“我喜欢什么”的谈话,收集、整理孩子自己喜物的物品。 篇四:幼儿园十二月份工作安排

    十二月份工作安排

    1、教师十一月份考核

    2、十二月份第一周开展全 园亲子课

    3、筹备元旦活动

    4、分年段进行全园作业检 查

    5、开展圣诞节班级活动

    6、举行2015年元旦活动

    全园亲子活动方案

    一、知识大展示

    各班级将班级幼儿本学期所学知识汇总后进行逐一展现(识字 儿歌 拼音 英语等 )

    二、学习能力课程展示

    由本班级学习能力教师进行一节学习能力展示课

    大一班:付 静大二班:王芳芳 中一班:曲 慧中二班:张停停 小一班:尤佳航小二班:袁 琢 小三班:苑香怡

    三、手工操作

    各班级根据本班幼儿能力在主题中延伸一个手工操作活动做最后的展示。

    四、发放十一月份的教学提纲。

    圣诞活动方案

    随着圣诞节的到来,大街小巷都摆着漂亮的圣诞树和许多漂亮的挂饰,这引起了孩子们的兴趣。为了满足幼儿对新事物的渴望,使幼儿感受到圣诞节的节日气氛,幼儿园设计此次活动。 一、认识圣诞节 1、活动目标:

    (1)了解圣诞节及圣诞老人和圣诞节 的由来。学习相关的单词。 (2)初步感受圣诞节的欢乐气氛 2、活动准备:

    多媒体课件 圣诞节图片 故事 3、活动过程:

    (1)讲解圣诞节的ppt

    ( 2) 学习圣诞节相关单词 merry christmas二、我来装饰圣诞节 1、活动目标:

    (1) 通过装饰圣诞节发展幼儿的动手 操作能力。

    (2) 进一步感受圣诞节的快乐。

    2、活动准备:

    各种材料 剪刀 画笔 双面胶 3、活动主题:

    大班:五角星圣诞老人 中班:装饰圣诞树 托小班:圣诞花环 三、圣诞节里的歌曲 1、活动目标:

    (1)学习一首与圣诞节相关的圣诞歌曲。

    (2)感受圣诞节不同的文化气氛。

    第一周

    1、教师教学月末考核

    2、周六全园亲子课准备工作 3、本周推门课:学习能力

    4、元旦班级节目定案并进行排练

    5、举行教师“边弹边唱”基本功大赛

    第二周

    1、元旦节目排练工作(初步检查) 2、托小班亲子课备课

    3、分年段所有科目作业大检查

    第三周

    1、元旦节目排练工作(第二次检查) 2、预备圣诞节活动

    第四周

    1、元旦节目最后彩排等工作 2、举行2015年元旦活动

    篇五:幼儿园十二月份工作计划(1)

    幼儿园十二月份工作计划

    篇六:幼儿园大班工作计划(12月)

    孟冯马幼儿园工作计划

    班级:大班2011年12月

    本月计划

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    篇七:大一班南天幼儿园幼儿园12月工作计划

    南天理想幼儿园大一班12月工作计划

    (2015年-2016年学年度第一学期)

    班级 :大一班 教师:杨老师、郑老师

    篇八:幼儿园小班工作计划(12月份)

    十二月工作计划

    班级:小二 2013年12 月

    本月计划

    篇九:果果幼儿园中一班12月份工作计划

    果果幼儿园中一班12月份工作计划

    一、本月工作重点:

    1.组织幼儿开展好体育锻炼活动。

    2. 继续加强班级卫生消毒工作,减少冬季传染病的发生。

    4.结合圣诞节、元旦节开展活动,让幼儿了解中外节日不同与相同之处。

    二、本月开展以下主题:

    主题活动:《鸟儿飞飞》

    主题目标:

    1、认识各种各样的鸟,了解鸟类的生活习性和成长过程。

    2、了解鸟类的巢,知道小鸟的筑巢习惯并动手制作鸟巢。

    3、了解鸟类的生活环境,愿意和小鸟做朋友,知道我们应该保护鸟类朋友。

    三、家长工作:

    1、家长可以利用周末帮助幼儿一起收集有关鸟类的图书、图片、玩具等资料,与幼儿交流有关鸟类的外形特征、生活习性等方面的知识,增进孩子对鸟类的认识。

    2、多让幼儿接触大自然感知和探索,为幼儿讲解常见鸟类的特征,丰富幼儿对动物与人类关系的了解。(有条件可以去动物园观察各种鸟类)

    3、与孩子一起利用废旧物品制作鸟窝、鸟笼,以积极的方式参与爱鸟、护鸟行动。

    4、家长以身作则,在生活中保护环境,爱护动物,和幼儿一起尊重自然、保护自然、爱护自然。

    篇三:幼儿园日工作计划(共9篇)

    篇一:幼儿园半日活动计划

    幼儿园一日活动计划1

    篇二:幼儿园半日活动计划

    半日活动计划

    半日活动目标:

    1,激发幼儿参与学习活动的兴趣,培养良好的学习习惯。

    2,培养幼儿的合作意识,鼓励幼儿间的合作,通过讨论协商解决遇到的问题。

    措施:从幼儿的生活、游戏中生成集体教育活动;根据幼儿的特点、兴趣和需要,创设宽松、愉快的环境,使幼儿在轻松、愉快的活动中获得和谐发展。 生活活动目标:

    1、引导幼儿在日常生活中学会整理、并进行分类收放学习材料。

    2、结合体育活动,引导幼儿了解基本的运动卫生知识,知道剧烈运

    动后不立即停止、不马上饮水等。

    区域活动

    角色区:十元超市

    目标:体会和理解加减的含义,并引导幼儿在日常活动中,运用加减方 法,解决简单的问题。

    指导重点:引导选购商品的幼儿自己先做好运算,再去收银台交钱。在运算 过程中运用简单的算式进行叙述。

    益智区:

    目标:1选择自己喜欢的棋,并创新玩法。

    2 通过玩棋培养幼儿的合作意识。

    措施:在墙饰上呈现棋类游戏的玩法。

    美工区:

    目标:1、 根据自己的计划,制作运动会邀请函。

    1、 培养幼儿正确使用美术工具、有序的收放。

    指导重点:引导幼儿能根据自己的想法,大胆进行制作,装饰。

    措施:提供丰富的可操作性材料,彩色卡纸,水彩笔,油画棒,剪刀等 供幼儿使用。

    教育活动 活动名称:编减法应用题

    活动目标:1.理解减法的含义,学习编减法应用题。

    2.培养幼儿思维的灵活性。

    活动准备:

    物质准备:ppt课件,图画纸,笔。

    经验准备:1、已经掌握自编加法应用题的方法。

    2、午点吃饼干或饺子时,让幼儿注意原来有几个,吃掉几个

    后,还剩下几个。

    活动过程:

    一、复习:看图编加法应用题。

    小朋友还记得什么叫应用题吗?每道应用题中必须讲一件事情,起码要

    有两个已经知道的数字,最后要提出一个问题。

    下面咱们一起编几个加法应用题,出示图(1)。启发幼儿说出“原来

    有几把椅子,小朋友又搬来了几把?”想一想,如果用加法算,应问一个什么问题。 出示图(2)。这幅图中讲了一件什么事情?有哪两个已经知道的数字?最后问一个什么问题?

    二、教师引导幼儿理解什么是减法。

    参考讲解:减法是一种告诉你一个数,问你去掉一部分,还剩下多少的

    题目。

    教师示范如何编减法应用题,例如,小红原来有5块糖,她吃掉了2块,问

    还剩下几块糖?教师引导幼儿说出得数。

    教师讲解编减法的关键词,因为是减法,是剩下的数量比原来的数量少

    了,所以题目里一定要有“吃掉了”“拿走了”“飞走了”“游走了”等话。例如,树上原来有9只鸟,飞走了5只,问现在树上还有几只鸟?

    三、结合ppt,教师引导幼儿尝试看图编减法应用题。

    四、教师再给幼儿发图画纸,自己画图编一道减法应用题,加深幼儿对这

    类题目的理解。并请幼儿描述自己编的应用题,列出算式。

    五、游戏《猜一猜,另一只手中有几颗》,练习按游戏过程编减法应用

    1、两人一组,每组取10颗蚕豆。

    2、猜拳,胜者先出题。幼儿一只手中拿2颗豆,另一只手中拿8颗豆,

    同时问对方:“一共有10颗都,左手拿2颗,请你猜一猜,右手拿几颗?”

    六、总结:今天我们一起学习了自编减法应用题,请小朋友们课后一起

    找一找,在我们日常生活中哪些可以用到减法来解决问题。

    户外活动

    活动目标: 1、根据自己活动后的冷热感觉主动增减衣物。

    2、在共同游戏活动中,有初步的团队合作意识。

    3、根据运动场地和器械的特点,开展一物多玩的游戏。

    指导重点:1、提醒幼儿游戏时注意安全,培养幼儿的自我保护意识。

    2、在跳跃障碍游戏中关注个别体弱幼儿。

    篇三:幼儿园日活动计划

    小班

    太平中心幼儿园小班夏季一日活动安排

    16:00幼儿离园

    太平中心幼儿园大班一日活动安排 7:30——7:50入园、晨检 8:00——8:20早操 8:20——8:30早点、点名 8:30——9:00教学活动

    9:10——9:40小组或集体活动 9:40——9:50吃水果

    9:50——10:50 户外活动、游戏 11:00——11:30 午餐 12:00——13:30 午睡

    13:40——14:10 教学活动 14:10——15:10 户外活动 15:20——15:50 晚

    餐 16:00 幼儿离园

    篇四:幼儿园半日活动计划

    半日活动计划

    时间:2013年 9月4 日 班级:中班 教师:林小燕

    一、 晨间接待(7:50——8:30)

    活动目标:

    1. 教师用饱满的热情接待家长和幼儿来园,主动、亲切的上前问好。

    2. 仔细检查幼儿的书包、衣裤兜是否有危险物品。

    3. 幼儿使用简单的英语礼貌问候语

    4. 培养幼儿的主动性,主动刷卡,愉快排队晨检。

    活动准备:晨检卡、温度计

    活动过程:

    1. 以愉悦的心情微笑接待各位幼儿与家长。

    2. 引导幼儿与老师,小朋友问好并和家长说再见。

    3. 幼儿主动排队接受检查。

    4. 幼儿入班放好自己的书包,参与晨间自选活动。

    二、区域活动(桌面玩具)

    活动目标:

    1.鼓励幼儿能主动大胆参与晨间活动,并选择自己喜欢的玩具进行活动。

    2.培养幼儿的交往能力和协作能力。

    活动准备:大型玩具

    活动过程:

    1. 幼儿自由选择玩具。

    2. 教师巡回指导。

    三、早操

    活动目标:

    1.激发幼儿做早操的积极性,能在教师的指导下有精神的进行早操。

    2.提高了幼儿动作的协调性、灵活性。

    3.正确使用活动器械,不争抢,安全地玩,活动后将玩具归类收放整齐。

    音乐,器械

    活动过程:

    1. 幼儿整齐而有序出操。

    2. 教师精神饱满进行示范领操,同时在过程中有及时的指导幼儿

    3. 鼓励幼儿跟随音乐有节奏的做早操。

    4. 引导幼儿正确使用器械。

    四、入厕洗手

    活动目标:

    1. 引导幼儿排队有序入厕,提醒幼儿有秩序的入厕。

    2. 培养幼儿养成节约用水的好习惯,洗手时将水龙头开小一些。

    3. 引导幼儿正确使用六步法洗手。

    活动准备:毛巾,肥皂

    活动过程:

    1. 排队入厕解便。

    2. 引导幼儿使用正确方法洗手。 活动准备:

    五、早餐

    活动目标:

    1. 培养幼儿安静进餐的习惯。

    2. 用餐时不玩勺子,不交头接耳。

    3. 培养幼儿养成不挑食的习惯。

    活动准备:毛巾,盘子,夹子,勺子,碗。

    活动过程:

    1. 引导幼儿有序的正确端取食物。

    2. 让幼儿学会安静进餐,保持桌面地面清洁。

    3. 餐后自己主动取毛巾擦嘴。

    六、集中教育活动

    活动名称:健康领域《真高兴》

    活动目标

    1、体验微笑带给自己和他人的快乐

    2、学会高高兴兴入园,不哭不闹

    活动准备

    物质准备:小鸟、青蛙、蝴蝶、小猫、蚂蚁等教具

    环境创设:创设花丛、树木、池塘、小房子等情境

    活动过程

    1、引导幼儿结合生活经验,玩游戏“比比谁的微笑最好看”

    2、结合教具讲故事《真高兴》

    3、以提问、讨论的形式,引导幼儿懂得微笑能带来快乐

    提问“故事中哪些小动物是好朋友?他们在讨论什么?”“小动物是怎样让大家高兴的?小猫想出什么好办法让大家高兴?”

    4、组织幼儿表演故事

    引导幼儿轮流表演故事中的各种角色,表演小动物们的对话、动作、表情

    5、引导幼儿讨论还有什么办法能让我们高兴

    活动延伸

    回家讲故事给家人听;在表演区继续表演

    七、喝水入厕

    活动目标:

    1. 增强幼儿的动手能力,自主取水。

    2. 让幼儿排队有序入厕,不推,不挤,不打闹。

    活动准备:水杯,毛巾

    活动过程:

    1.引导幼儿自主取水,喝水时保持安静,不玩水,不洒水。

    2.幼儿排队入厕解便,引导幼儿解便后主动冲厕,然后洗手。

    八.户外活动

    活动名称:《迷迷转》

    活动目标:

    1、知道自己是人群中的一员,尝试按某一外部特征为自己和同伴归类。

    2、初步理解游戏的玩法,体验和大家一起玩游戏的快乐。

    活动准备:《迷迷转》课件一份,男孩女孩的采访表一份。

    活动重点:尝试按某一外部特征为自己和同伴归类

    难点:尝试合作游戏有多种玩法

    活动过程:

    一、情景引入,观看课件

    (价值分析:了解“迷迷转”游戏的玩法与规则。)

    师:我们每个人都长得不一样。那我们有没有一样的地方呢?

    1、观看课件,了解游戏的名称、玩法和规则

    师:这个游戏叫什么名字?有几个人玩?他们是怎么玩的?让我们再看一遍。

    2、观看课件,体会游戏有多种玩法。

    3、继续观看课件,体会游戏的不同玩法,并尝试发出游戏指令。

    小结:原来每个人都有和别人不同的提方,有的长相外貌不同,也有的兴趣性格不同,每个人都有自己独特的地方。

    二、幼儿玩“迷迷转”游戏

    (价值分析:分两组玩游戏,尝试多种玩法。)

    除了我们的这些看得见的外表有一样和不一样的地方以外,还有什么地方也有一样和不一样的吗?〖提示:爱好、兴趣等〗

    小结:说得像、猜得准,在游戏中都非常重要。

    三、幼儿游戏

    (价值分析:合作游戏,锻炼幼儿的反映能力。) 谁的反应最快?为什么? 小结:听清发令者关键的话,快速做出反应是很重要的。

    九、入厕,洗手,喝水

    活动目标:

    1.引导幼儿排队有序入厕。

    2.引导幼儿正确使用“六步法”洗手,养成节约用水的好习惯。

    3.引导幼儿自主取水,喝水时保持安静,不玩水,不洒水。

    活动准备:毛巾,肥皂,水杯

    活动过程:

    1.排队入厕解便。

    2.引导幼儿使用正确方法洗手。

    3.幼儿自主取水喝。

    十.区域游戏

    活动目标:

    1.通过各个区域培养幼儿的动手能力,语言能力和想象力。

    2.让幼儿充分享受游戏带来的乐趣。

    3.培养幼儿基本社会生活常识,并在游戏中促进与同伴初步交往,增强协作能力。

    4.培养幼儿了解自身美,发现美的情感。

    重点指导:能安静游戏并且学习与同伴合作一起玩。

    活动准备:

    各个区角的所有材料等

    活动设计思路及过程:

    1.针对大多幼儿的生活经验,开展了朵朵超市,培养幼儿基本社会生活常识, 并在游戏中促进幼儿与同伴初步交往,增强协同合作的能力。

    2.教师讲解今天的区角活动规则及玩法,并提高幼儿进行游戏的兴趣。

    3.分配区域角色,幼儿主动参与活动。

    4.教师巡回指导和重点指导。