• 心得体会
  • 实习心得体会
  • 党课心得体会
  • 读书心得体会
  • 培训心得体会
  • 军训心得体会
  • 教师心得体会
  • 党校学习心得体会
  • 党员心得体会
  • 解放思想心得体会
  • 工作心得体会
  • 学习心得体会
  • 社会实践心得体会
  • 教师笔记
  • 经验交流材料
  • 师德师风心得体会
  • 科学发展观心得体会
  • 反腐倡廉心得体会
  • 您现在的位置:书业网 > 范文 > 心得体会 > 学习心得体会 > 正文

    学习心得体会题目

    来源:书业网 时间:2017-01-03

    篇一:主题阅读学习心得体会

    篇一:主题阅读学习心得体会

    刘宪华“主题阅读”学习心得体会

    南约小学 邹考华

    这次听刘宪华“主题阅读”的课让我大开眼界,领略了不同的授课方式。下面我就我自己的感受,谈谈我的体会。

    1、主题阅读明确了学习的目的,学生带着主题来阅读,激发了学习的兴趣。主题阅读的心基础是学生的兴趣,有人说“兴趣是最好的老师”,只有自己喜欢的,才有可能广泛地去阅读。学生只有明确了学习的主题,才能深入地去研究,才能通过阅读找到其中的快乐。 从小就培养学生的这种文化底蕴,其妙处不仅仅在于多认字,更重要的是一种人生的沉淀。这种尝试有时候是胆量的问题,第一个吃螃蟹的人往往会取得意想不到的成功。

    2、主题阅读有力地开发了教材,让学生有书可读,读得全面。经济时代和网络时代的到来,文字的地位在慢慢下降,学生越来越不爱读文学作品。教育部门虽然已给中学生提供了许多“文学作品必读篇目”,但真正去读过的同学很少。

    读书已经不再成为需要,而那些必读篇目也成了学生心上的一笔笔债务。如何改变这种状况,让学生从文学作品中吸取有益的营养,成了当今中学语文教学亟待解决的大问题。“主题阅读”就解决了这个问题,学生可以借助一本书了解一个主题的,借助一本书读很多篇书,借助一本书丰富阅读积累。

    3、语文主题学习对学生写作能力的提高有一定帮助。它给学生提供了一种有效的阅读方法,让学生从自己的兴趣出发,充分调动学生主观能动作用,并且让个人的兴趣完成由浅入深、由粗到精的蜕变,同时又充分利用学生相互间的影响、学习作用,通过交流,达到对文学作品的阅读、理解、体会目的,另外,它不只是停留在阅读文学作品的层面上,读可以促进写。主题阅题可以帮助解决学生写作素材的大问题,让学生对自己感兴趣的事物从语言文学的角度进行深入的研究,全方位地了解这一事物中蕴含的哲学思想、文化心理、人类情感、生活情趣,为学生的笔记、缩写、改写和仿写提供丰富的题材,开拓思维空间,成为学生写作起步的根据地。

    以上是我的几点体会,在以后的教学工作中,我要认真学习教学方法,让学生在快乐的学习中掌握更多的知识。创新地运用主题学习的方法,将语文学习与学生生活体验紧密结合,真正提高学生的人文素养。在我的感觉中,主题学习做到了透过一个个小小的主题,让学生看到的是具体生动的世界。篇二:全国小学语文主题学习心得体会

    全国小学语文主题学习心得体会

    张玉芬

    上周六我校派了我们十名教师去山东---潍坊学习。我们怀着热情的心情参加了全国小学语文主题学习观摩研讨会议,听取了李虹霞、韩兴娥、毕英春、万增艳、代吉娥、李海梅、于永正、尹宜梅八位名师的展示课,现场观摩了李振村校长报告的《全课程教育实验的语文走向》先进做法,还听取了陈耀方的 报告《语文主题学习的10件事》,还有很多数不胜数,让我感受颇深,我的心也热血澎湃。

    讲课的八位老师,讲课风格,各有特色。现在我就谈谈自己的一点小感受吧。

    1、主题阅读明确了学习的目的,学生带着主题来阅读,激发了学习的兴趣。主题阅读的心基础是学生的兴趣,有人说“兴趣是最好的老师”,只有自己喜欢的,才有可能广泛地去阅读。学生只有明确了学习的主题,才能深入地去研究,才能通过阅读找到其中的快乐。

    韩兴娥老师的课,平凡却最有实效。她的课是平常积累的一种展示,曾经很多人慕名而学,但是成就的仅仅只有韩老师自己。看过网上很多关于韩老师的评论,印象最深的却是平凡扎实两个字。在她的课堂上,我感触最深得就是语文就是生活,尤其是韩老师将我们中国古代文学的经典最为日常所习,从小就培养学生的这种文化底蕴,其妙处不仅仅在于多认字,更

    重要的是一种人生的沉淀。这种尝试有时候是胆量的问题,当然,也需要老师不断的积累、学习、反思、坚持,韩兴娥老师做到了平常老师所不能做的,所以她成功了。

    2、主题阅读有力地开发了教材,让学生有书可读,读得全面。经济时代和网络时代的到来,文字的地位在慢慢下降,学生越来越不爱读文学作品。教育部门虽然已给中学生提供了许多“文学作品必读篇目”,但真正去读过的同学很少。

    韩老师为我们展示了“海量阅读”的课堂教学艺术,以及毕英春老师的“1+x”单元阅读教学展示给我留下了深刻的印象。读书已经不再成为需要,而那些必读篇目也成了学生心上的一笔笔债务。如何改变这种状况,让学生从文学作品中吸取有益的营养,成了当今中学语文教学有待解决的大问题。“主题阅读丛书”就解决了这个问题,学生可以借助一本书了解一个主题的,借助一本书读很多篇书,借助一本书丰富阅读积累。

    3、语文主题学习对学生写作能力的提高有一定帮助。它给学生提供了一种有效的阅读方法,让学生从自己的兴趣出发,充分调动学生主观能动作用,并且让个人的兴趣完成由浅入深、由粗到精的蜕变,同时又充分利用学生相互间的影响、学习作用,通过交流,达到对文学作品的阅读、理解、体会目的,另外,它不只是停留在阅读文学作品的层面上,读可以促进写。主题阅题可以帮助解决学生写作素材的大问题,让学生对自己感兴趣的事物从语言文学的角度进行深入的研究,全方位地了解这一事物中蕴含的哲学思想、文化心理、人类情感、生活情趣,为学生的笔记、缩写、改写和仿写提供丰富的题材,开拓思维空间,成为学生写作起步的根据地。

    总之,在以后的教学工作中,我要认真学习这几位名师的先进教学方法,让学生在快乐的学习中掌握更多的知识。创新地运用主题学习的方法,将语文学习与学生生活体验紧密结合,真正提高学生的人文素养(来自:www.zaidian.cOm 书 业网:学习心得体会题目)。篇三:主题阅读学习心得体会

    通过语文阅读教学的培训学习,我顿时茅塞顿开,眼前豁然开朗,仿佛有一条光明大道在牵引着我前进!

    我从教已经二十多年,从事语文教学也好多年了,从应试教育走向素质教育,其中,我也不断学习,改变教学观念,也进行教改实验,大胆进行教研,让学生成为学习的主人,参与学习,建立民主和谐的师生关系,课堂气氛活跃,课堂效果比传统教学也有了明显提高,成绩也是可喜的!可是,长时间以来,我总感觉语文教学成效还是不大,似乎又回到了以前的教学上,一点都不新颖,学生的积极性不高,老师也费尽不小,许多老师都很纠结,这语文课到底该怎样上?语文的任务到底是什么?怎样才能提高学生的写作水平?怎样才能做到减负?

    学习了主题阅读,我真是高兴,在我迷惘之时,有人为我指明了道路,语文教学归根到底就是三大任务:写好字,读好书,写好文。一切为了教学,学生会的老师不讲,课堂坚持“三不讲”“五个代”原则。学生会的不讲,学生能会的不讲,讲了学生不会的不讲。以读代讲、以述代讲、以议代讲,以写代讲,以演代讲。在大量语文实践中学会语文。这不是说,老师就可以不讲了,而是给老师提出了更高的要求,要求上课前,一定要认真钻研教材,吃透教材,掌握教学要求及任务,更好地引导学生学习,完成教学任务。老师可以根据情况,编一些课本剧,让学生表演,总之,通过多种形式,让学生身临其境体会文章的表达思想。加强朗读的指导,朗读对培养学生语感有特殊功能,而语感对于学好语文又有特殊功能。读不只是为了写,有时写也是为了读。但重要的是在读写中让孩子成为一根会思考的芦苇。 《语文课程标准》指出“阅读是学生的个性化行为”。他们对文本的理解智者见智、仁者见仁,常常争论不休。教学中,教师应提供争论的平台,让学生各抒己见,落于笔端。朱作仁先生说,读写结合是一座“富矿。”可开采的策略还有许多,只有不断开掘,才会不断为阅读教学、习作教学注入活水。让学生在具体的情境中体会一些词语的用法,在学习中,积累词汇,丰富语言,通过大量的阅读来体会语言的优美,通过小练笔慢慢地提高写作水平!

    我要从我做起,平时就要多做一些课件,上网查阅一些资料,为学生学习做好准备。阅读教学不是一日之功,要靠我们语文老师的不断努力,要长抓不懈,只有这样,我们的语文教学才能百尺竿头更进一步!

    篇二:教育的题目心得体会

    学习问题学生教育策略的心得体会问题学生的产生是非常复杂的原因的,如家庭、个人、学校、社会等等。在大多数老师

    的眼中这类学生是令人讨厌的,他们不仅自己不能按要求遵规守纪,完成学习任务,反而会

    影响其他学生的正常学习,无疑给班级的正常管理带来难度但只要我们细心的观察,就能发

    现这些问题学生是十分敏感和脆弱的问题学生的存在令班主任、任课老师十分头疼,,因此,

    如何教育问题学生是摆在我们每个教育工作者面前的一个新课题。 许多问题学生的内心存在一个常人无法触及的痛处,或者思想上存在一个暂时无法打开

    的结,也许他们平时表现的生龙活虎,但更多时候在他们身上表现出的是一种茫然和不知所

    措,内心充满着矛盾。如果班主任能用心的教育,我想挽救的不仅是一个孩子的命运,更是

    一个家庭的希望。所以我们作为老师关键是:

    一、理解、尊重、坚持问题学生不仅学习成绩差,还包括思想品质、日常行为处于一个越轨的边缘。也许他们

    不在乎学习,不在乎成绩,甚至不在乎父母的打骂和老师的责备,但是,他们内心始终有一

    种渴望,那就是一种成人式的理解和尊重。如果班主任能放下架子,真心诚意的与他们交流、

    沟通,本着关爱的精神,细心的观察,寻找他们身上的闪光点和进步,哪怕是很小的光点和

    进步,及时给予肯定,帮助他们建立信心,让他们感觉到有人在关心和帮助他们。需要长时

    间小心翼翼的呵护与维持。如果一个闪光点或者一个进步只能建立千分之一的信心,那么十

    个闪光点或者十个进步就能建立百分之一的信心,而现实中,往往是班主任先丧失了信心,

    不愿为了百分之一的信心的建立而付出百分之九十九的努力。如果班主任能认识到问题学生

    的教育是一份长期而复杂的工作的话,并能始终保持信心进行关爱和教育,我想那是学生的

    幸运。

    二、耐心引导

    大多数问题学生的内心都存在错误的认识而得不到及时的纠正而陷入了一个恶性的循环

    轨道,大家只要稍微观察一下就会发现问题学生很容易和问题学生成为好朋友,因为他们在

    思想存在的问题有很大的相似性。这无疑给班级的管理带来难度。对于问题学生的管理,往

    往正面的批评教育和劝导教育收获甚微,甚至,有些问题学生因为逆反心理的影响会变本加

    厉,使班主任认为这是个铜墙铁壁的学生,无从下手,从而放弃教育。当正面的教育行不通

    时,我们不妨换一个切入点,进行侧面引导。比如:我们班有一个学生,上课不听讲,总是

    讲话,不写作业,我总是批评他,他家长也经常到学校来,但效果不明显,我和家长都很无

    奈。在偶然的一次交流中,我知道了他心中的错误认识,他认为,老师、家长总是批评他,

    自己是个没有用的人。曾经也想学好过,但是过一段时间就放弃了。于是我就转变了一种教

    育方式,从那以后我再也没有批评他了,而是坚持在每次考试后给他爸爸打电话说他进步了,

    尽管有时候是假话,并且时常在班级表扬他,并经常通过小纸条来互相交流自己的一些想法,

    还取得了其他任课老师的支持。我这样坚持了一个月左右,我发现他思想上有了一些转变,

    开始完成作业了,尽管其他方面还有待提高,但我认为,他已经脱离了问题生的群体。 有时候,一些正面的教育方法行不通时,我们不妨冷静的思考一下,换一个切入点,从

    侧面进行引导,也许会柳暗花明。

    三、方法、策略 在班级管理过程中,方法、策略是班主任管理的核心,是一切实际行动的出发点和归宿。

    体现了原则性和灵活性的统一,也体现了班主任的管理能力,方法、策略的多样性,科学性

    和可执行性为班级的正常管理提供了保证。比如说批评的方式有很多种,有无声的批评、激

    励式的批评、商讨式的批评等等。鼓励的方式也有很多种,有嘱咐式的鼓励、刺激式的鼓励、

    无声的鼓励等等。只有真正能用于实际中的方法、策略才是有效的。具体情况,具体对待。

    比如:我们班有一个学生是一个典型的问题学生,每次考试都是最后一名,让我十分头疼,

    他的同桌也是一名问题学生,他俩关系很好,于是我就想了一个方法,每次班会课我都点名

    表扬他的同桌和他周围的人,就是不表扬他,我能看出来,他有点难过,有点想让我表扬,

    果然,期中考试他前进了一名,于是,我发给了他一张大大的奖状,五本笔记本,二十本练

    习本,并且亲自送给他一本书,从那以后,成绩总是在提高,尽管不太明显,还是让我甚感

    欣慰。每个问题学生内心都有被肯定的欲望,如果班主任能正确的从思想上和行为上对他进

    行刺激,激起他的斗志,就可能收到意想不到的效果。

    四、关爱触动

    班主任进行班级管理的前提是爱,没有爱就没有教育。用爱的语言去温暖,用爱的心境

    去包容,用爱的眼睛去观察,用爱的行为去感染。对于这类学生的教育我们要弄清这样一个

    概念,到底是为了管理学生而管理学生,还是为了教育学生而管理学生,只有把这个概念搞

    清楚了,我们的思想才有了指导,我们的行为才有了方向。对于问题学生我们不能求全责备,

    往往个性的发展需要缺点,整齐划一也未必是一件好事,每个学生心中都有一根独特的琴弦,

    只有我们对准他们的音调才能共鸣,才能给他们心灵的发展留有一定的空间,才能共同谱写

    和谐之曲,我想着不仅仅是对他们的善待,也是对自己的释怀,更是为了学生的全面、健康、

    和谐的发展!篇二:命好题的心得体会 - teacher命好题的心得体会

    灵璧一中 陈红云

    在这假期的培训里,我一直在潜心的学习思考着如何命好题,如何提高作为一名教师的

    命题基本能力。书本知识是基础。当然,这个基础也是非常重要的。问题是,我们做教师的,

    应如何把学生的书本知识与能力培养做到完美的结合,我们认为,这就是素质的灵魂。考试

    命题是教学的指挥棒。那么,命题的要求就必须把握与体现素质教育的方向。

    一、把握考试题型特点 要兼顾不同层次学习水平和不同发展状态的学生,使考试最大

    限度地为每一个学生服务。我校处于城乡结合部,生源一直不是很好,学生的基础相对薄弱,

    这就要求我们老师在自主命题的时候要根据学生的实际情况和水平,制定适合我校学生的试

    题。相反,随意在网上下载或没有认真揣摩订购一些不适合我校学生的试题的话,测试的效

    果可想而知。

    二、要处理好三个维度的关系,全面考查学生对知识的掌握情况和能力的发展情况、学

    生掌握学习方法的情况,以及学生在情感态度和价值观方面的发展状况。

    三 、命题中要注意试题的导向作用,要有利于教学,有利于检测学生知识和能力水平,

    有利于学生的可持续发展。在通俗文化、网络文化泛滥的今天,培养学生健康的审美情趣,

    提高其文化品位和鉴赏能力,语文教学责无旁贷。学生审美情趣的培养和文化品位的提高,

    并非一日一时之功,但通过语文试题有意识的引领,可以很好地发挥考试指挥棒的作用。一

    份好的试题,甚至可以培养学生的审美情趣,提高其文化品位

    四、明确命题指导思想命题实现由以考查知识为主向以考查能力为主的转变。在继续

    加强“双基”考查的同时,重视过程方法和情感态度价值观目标的考查。 如何命好题是每个老师都应该认真研究的,作为一名老师,我们应该在平时的教学中认

    真研读中考试题,更应该掌握命好题的基本本领。一份高标准的中考语文试卷,影响的是几

    十万甚至上百万考生,虽然答题的时间有限,但它对学生产生的影响是长远的,对教学的引

    导力量是巨大的。 命好题,是我们教育工作者不懈的追求!篇三:做高考试题的心得体会 做高考试题的心得体会生物组:简毅

    为响应校长的号召和自己的业务及能力得以很快的提升,抽出空余时间,认真的做了近

    年来的高考试题,感慨颇深。现将总结如下:

    一、通过所做这些高考题发现自己做每一都不可能全对,并且做有些省份的题所得分值

    还不是很高,对此进行

    了认真的思考发现,生物高考题的特点就是对本身知识点来说要求很细,对知识的迁移

    很大,往往一道题不可能只考一个知识点,而是把多个知识点融合在一起考。另外还注重对

    学生能力考察,看学生对知识的迁移能力,从题中获取信息的能力,对所给材料的处理能力

    等。因此,对于这高考题来说即是掌握了书本上知识也不一定很难做到满分,当然掌握不好

    教材上的知识更谈不上做满分了。但还好通过做这些题发现,这样不易得分的分值占得不是

    太高,一般占20%-30%,后面有分析。所以我比较占同一些专家所说:“基础决定胜负,能

    力决定优劣”也就是说我们的学生只要掌握基础知识就可以通过考试。

    二、在做这些高考题也发现了一些规律,如哪些知识是常考点,哪些知识是偶考点,出

    题人对所考察知识常怎

    么设置考题。常在选择题出现还是非选择题出现,也还是有一定的共性。如下面将全国

    卷试题分析如下: 新课标卷理综生物(2009年——2013年)试题考点分布表: 以下为2009——2013年模块及分值分析表: 从上表分析得出整体试卷已成熟相对稳定形成“6+4+2”模式,就是六道选择题四道大题

    都 是必修三册书考的内容,两道选修题任做一套。在必修当中三个模块的分值也并不是平均

    分配的,但总的75分的必修题每个模块也接近25%必修1和必修2占的分值略大。每次考试

    也不求所有知识占都要考,注重的是知识深度和跨度。 总之通过以上的认真分析对于帮助学生参加高考大有好处,目标明确,少走弯路,自己

    做题都爱做的情况一定要给学生讲清,自己都做错了,学生也一定会爱犯同样的错。所以要

    课堂上对知识的讲解时有了侧重点,有了对高考的整体把握,让学生少犯错误,能将所学的

    知识很好的应用,从而达到大大的提高了课堂效率,学生也能从容的应付高考。篇四:命好

    题”专题培训学习心得体会 命好题”专题培训学习心得体会本次“命好题”的培训是此次培训主要是针对“有效评价”(命好题)这个专题进行的,

    这是继备好课、上好课、评好课以来的第四个环节,也是重要的环节。 在学科课程专家和指

    导教师引领下,积极展开展学科教学案例分析和问题研讨,实现了教师与课程专家的面对面

    交流,既利于课程专家的专业引领,更利于调动广大教师参与培训的主动性和积极性,发挥

    其培训主体的作用,将理论指导与教学实践结合起来,通过专家与教师的互动交流,解决了

    教师教学中的实际问题,增强了培训的针对性和实效性。 培训中,讲座、课例、网络交流、

    师生互动、生生互动等新颖、丰富的形式,为参训教师打开了一扇学科理念、理论、实践活

    动的窗口,增强了培训的实效性。课程内容实在,培训档次高,具有很强的指导意义,培训

    内容对教学第一线的教师特别有针对性,各位专家的讲解使我对教育教学中的重要环节又有

    了新的感悟和提高,感觉这次培训比以往的培训都好,我们从教育教学的各个环节上都得到了

    不同程度的提高.

    现代教育评价旨在建立一个评价目标多元、评价方法多样的评价体系。现代教学理念下

    的学生学习评价,不仅仅知识和技能,而且也关注过程和方法尤其是解决问题的能力、合作

    交流技能等方面以及学科学习的情感和态度。为了较好地实施过程性评价和实现学生的综合

    素质评价:1、注重对学生学科学习过程的评价。2、恰当评价学生对基础知识和基本技能的

    理解和掌握。3、重视对学生发现问题和解决问题能力的评价。学科题型的设计、选择和编排,必须处理好“双基”与各

    种能力之间的关系。同时为了区分考生学科能力和一般能力的强弱、大小,还应在能力考查

    的综合程度和深浅层次上做出划分,统筹兼顾,设计好整卷的布局。无论是整卷还是单题,

    都应以能力为主线进行题型设计。命题过程是一个教师学习成长过程。命题的过程是一个艰

    辛的过程,一份好的试题绝不是在短时间内生拼硬造出来的,同时,命题的过程又是一个很

    好的学习和思考的过程,会促使你更加认真地去了解学情和钻研教材。命题过程也是一个研

    究过程,你所命的题就是你的研究成果。此次专题学习,收获颇丰。提高了思想认识,充实

    了自己的理论知识,积累了宝贵的经验。学习是个终身的活动,作为一名教师,更应该把终

    身学习当做自己生活的一部分。为了提高生命的质量,我必须先提升自己的 文化修养,丰富自己的知识,提高自己的能力,增强自己的人格魅力。篇五:开展三严

    三实专题教育心得体会关于开展“三严三实”专题教育学习心得体会开展“三严三实”专题教育,是中央继党的群众路线教育实践活动之后开展的又一场作

    风建设“接力跑”,其目的就是要再添一把火、再加一把力,进一步形成全面从严治党新常态,

    为协调推进“四个全面”战略布局汇聚精神动力、提供作风保障。这次的“三严三实”专题

    教育,不是一次活动,更不是运动,是不分阶段、不分批次和不设环节的,是把从严从实作

    为常态融入干部日常教育管理中,是我们党思想建设常态化的有益尝试、一个良好开端,是

    当前全党最大的“政治任务”。古人崇尚“吾日三省吾身”,我们共产党人强调“自重、自省、

    自警、自励”,这说的都是内正心、外正容。对于“三严三实”这个关乎根本、关乎全局、关

    乎长远的重大问题,我们每个党员干部都应以见善则迁、有过则改的胸怀,认真查找解决存

    在的突出问题,做出触及灵魂、触动思想的追问;我们各级党组织都应该结合自身、对照教

    训,努力改善作风、端正行风、制止歪风。

    一、“三严三实”的重大意义和丰富内涵 去年3月9日,习近平总书记在参加第十二届全国人民代表大会第二次会议安徽代表团

    审议时,在关于推进作风建设的讲话中提出“既严以修身、严以用权、严以律己,又谋事要

    实、 — 1 — 创业要实、做人要实”的重要论述。虽然只有短短6句话24个字,言简意赅,却内涵丰

    富、精辟深刻,它从改造我们的客观世界和主观世界两个层面对我们做人做事、为官用权提

    出了明确的要求。

    第一,严以修身。俗话说:身正不怕影子斜。严以修身,就是要加强党性修养,坚定理

    想信念,提升道德境界,追求高尚情操,自觉远离低级趣味,自觉抵制歪风邪气。古人讲:

    修身养性齐家治国平天下。其中修身是人生的基点基准,是“三严”之基。我认为,修身首

    先是要修德,提升道德境界;养性重在养党性,加强党性修养。现在我们对领导干部的考核

    都特别看重德的考核,干部选拔任用工作的一个很重要的导向就是“德才兼备、以德为先”。

    党员干部的道德修养,不仅反映个人品行,更关乎党的整体形象。道德的价值,体现在处理

    人与人之间、个人与社会之间的关系时,是以个人的利益为先,还是以道德为重。事实上,

    很多人都把个人的利益放在第一位。如果学习文化技术的目的只是为了功利,为了成为社会

    竞争中的优胜者。而把道德放到一边的话,这样的文化技术,很容易成为他满足自己、伤害

    他人、掠夺社会财富的手段。一个人哪怕是无才而有德,仍然不会祸害人群。因此,只有德

    才兼备的人,才能真正有利大众,服务社会。严以修身,要求我们自觉对照《党章》和“五

    好干部”要求,自觉加强党性锤炼和道德修养, — — 2在大是大非面前把握住原则、辨得明方向,在金钱物欲面前守得住清贫、抵得住诱惑,

    在各种社会思潮面前立场坚定,旗帜鲜明。同时,要自觉遵守职业道德、社会公德和家庭美

    德,像爱护眼睛一样爱护自己的声誉和前途,追求亮点、杜绝“污点”,使自己的人生道路不

    偏向、不脱轨。

    第二,严以用权。我们党为人民服务的宗旨在新的执政条件下就是以人为本、执政为民,

    贯彻落实以人为本、执政为民的根本措施就是做到“权为民所用、情为民所系、利为民所谋”。

    严以用权,是“三严”之要。要求我们的干部明白权为谁用(坚持用权为民,不能当成私有

    资本,换取个人利益,为少数人办事),要明白权力如何使用(就是按规则、按制度行使权力,

    把权力关进制度的笼子里,任何时候都不搞特权,不以权谋私)。最近,我们周边有的区县先

    后有一批干部(包括一些重要岗位的县处级领导干部)被组织调查处理,有人把它当做茶余

    饭后的笑话看,也有人在品头论足、妄加猜测。我们应该“少议他们是非、多修党性素养”,

    结合这些身边的典型案件,对自己的用权行为进行深刻反思、自我警醒,从中吸取教训、引

    以为戒。特别是要严格执行廉洁从政各项规定,严禁利用职务和职权上的影响,为自己或他

    人谋取非法利益,坚决杜绝违法乱纪、设租寻租等现象。第三,严以律己。“无规矩不成方圆。”我们党的各种规章 — 3 —制度,是每名共产党员必须要遵守的规矩。守纪律,是实现“四个全面”的根本保障。

    守纪律关键要靠自觉。严于律己,是“三严”之本。要求我们的各级领导干部心存敬畏、手

    握戒尺,慎独慎微、勤于自省,遵守党纪国法,做到为政清廉。最近,各级都在反复强调“一

    讲两守”的问题。“一讲两守”,说直接点就是一个遵守政治纪律和政治规矩的问题,就是为

    了让我们的党员干部更加明白什么可为、什么不可为。严于律己,要求我们必须认真对照习

    近平总书记强调的“七个有之”、省委王东明书记列举的“十类问题现象”、市委黄新初书记

    指出的“五类突出问题”的要求,进行深刻反思和自我审视。 第四,谋事要实。我们经常听到这样一句话:“做人要低调,做事要高调”。这句话既对,

    也不完全对。对的是,做人一定要低调;不完全对的是,做事不在于高调不高调,更重要的

    是要实在,要实事求是,要有实效。谋事要实,就是要从实际出发谋划事业和工作,使点子、

    政策、方案符合实际情况、符合客观规律、符合科学精神,不好高骛远,不脱离实际。“空谈

    误国,实干兴邦。”不谋实事、不干实事,历来为世人所诟病;花拳绣腿、华而不实,历来为

    民众所厌恶。在中国历史上,空谈误国最典型的人物是西晋末年的王衍,他是琅邪临沂(今山

    东临沂)人。王衍在西晋末先后任尚书令、太尉等重职,然而却不干实事,以清谈为务。石勒

    起兵犯京师洛阳,东海王司 — — 4马越率军前去讨伐,王衍以太尉随军,司马越病死军中,众推王衍为元帅,他惧不敢当。

    空谈的结果是,西晋亡国,王衍自己也被填杀在墙下。 第五,创业要实。就是要脚踏实地、真抓实干,敢于担当责任,勇于直面矛盾,善于解

    决问题,努力创造经得起实践、人民、历史检验的实绩。大家都知道有这样一个创业要实的

    典型—沈浩的例子。1978年,18位农民以“托孤”的方式,冒着极大的风险,立下生死状,

    在土地承包责任书上按下了红手印,创造了“小岗精神”,拉开了中国改革开放的序幕。2004

    年,沈浩被选派担任安徽省凤阳县小岗村党委第一书记。他爱岗敬业、任劳任怨,为小岗村

    经济社会发展殚精竭虑,赢得了人民群众的拥护和爱戴。他带领农民实行包产到户、从而揭

    开中国农村改革的序幕。2009年11月,由于劳累过度,沈浩倒在了岗位上。在小岗村的6

    年时间里,沈浩始终与小岗村民同甘共苦,脚踏实地的创业,为人民群众的利益不懈奋斗,

    创造了经得起实践、人民、历史检验的实绩。 第六,做人要实。俗话讲,做人要上对得起天地良心,下对得起人心公道。我们党员干

    部对上对下都要一个样,说话办事都要处于公心和真心。

    篇三:培训心得体会标题

    学习培训课的心得体会

    首先,我很感谢公司给予我这次难得的学习的机会。我们的公司,是一个优秀的公司。我

    们的团队,更是一个在冯总正确领导下的出色团队。能够参加汇聚国际教育集团《真正的执

    行》课程的培训,我深感荣幸,同时也非常珍惜这次机会。在潘老师的培训课堂上,我不仅从老师的讲课中学到了很多知识,很多先进的思想,同时

    海尔的砸冰箱故事也给我们上了一节很有意义的课。通过这简短的视频,使我更加相信质量就

    是一个企业的生命,我们的产品最终为人类服务,质量高于一切,也更加坚定了加入远东纸业

    这个团队的决心。

    说句心里话,在培训之前,我对公司、对冯总还存有怀疑。一个中国最早的卫生巾品牌

    创办者,一个在国内抢先进入市场的公司,一个在业界奋斗了25年的企业,为什么走了这么

    久的路却还只是一个小企业,她究竟还能走多远,她还有没有发展前途,这个问题一直困扰

    我,熟悉经济学原理的我深知企业的发展具有周期性,那远东纸业这家又走到哪一步了呢?

    我的所学所累在这里又能发挥什么的效用呢?我很迷茫。没有一生下来就特有能力的人,同样也没有一发展就可以成功的企业。企业的发展之路,

    那是经历挫折、承受辛酸的曲折之路。古语有云:“台上一分钟,台下十年功”,企业想要成

    长为行业老大、领域龙头,那也不是一蹴即就的事,所以要理解企业,接受企业的现状,一

    起立志去发展企业。

    潘老师的这堂课给了我很大的撼动。回忆这几年走过的路,自毕业后,工作、生活一切

    都挺顺利,让我不断被生活的琐碎给湮灭了,老师在课上讲的那些道理我都听过,曾经也参

    加过无数次类似的培训,听的时候很好,但日子一长就淡忘了。还是孔夫子说的对,“学而时

    习之,温故而知新”,学习不能学过就好,还要不断温故,要学以致用,落到实处,在工作的

    实践中真正成为自己的知识。在未来的工作中,我将以身作则,从自身做起,从小事做起,肩负责任,以企业之荣为

    荣,以企业之耻为耻,全力发挥价值,创造绩效。要想碗里有,就得先让锅里有。最后感谢

    潘老师,感谢冯总,也感谢我自己。邹娟2012年7月6日篇二:培训的学习心得体会范文培训的学习心得体会范文

    此次精彩的培训学习主要心得有以下几个方面:

    一、让自己更加了解涟钢,了解炼钢的工艺过程,了解涟钢的规模和组织结构。想来自己真的应该感到惭愧,虽然在涟钢长大,却还真的不是很了解涟钢。对涟钢的建

    厂历史,产量,规模,所经历的种种,以至于钢铁的铸造过程,我都是一知半解。通过这次

    的培训学习,终于知道了涟钢老一辈工人既然是将1958年的年产5万吨的小钢铁厂发展到现

    在的450万吨(不含集团其他公司)的大型钢铁厂,历经50年不衰,而且还在蓬勃发展,并多

    次获得了不少全国性奖项。而且还知道了炼钢的工艺过程,知道了炼钢最开始是从焦化、烧

    结开始,经历了不少中心环节,克服不少困难,最后通过轧钢厂将我们需要的钢材制造出来。

    并知道了涟钢有着比较复杂的组织结构,让我们一时一下消化不了,不过我想这个在我们以

    后的工作中很快会清楚的,为了我们能更好在涟钢发展,我想我们也应该主动的去了解这些

    的。

    二、了解了更多的生产安全、交通安全和消防安全的知识。这次培训学习,花了很大一部分时间去学习生产安全、交通安全和消防安全的知识,因

    为安全是人们非常重视的东西,人们通常会把安全放在首位,也就是我们经常说的安全第一。虽然平时我们也学习过一些安全方面的东西,并参加过消防演习等活动,但并没有这么

    系统的,并联系我们以后的工作岗位进行培训过。通过这次培训学习,了解了涟钢的诸多会发生不安全事故的因素,甚至有的达到了恐怖的程度,这次

    我们学习了该怎么去预防它,避免它,并杜绝它,让我们以后能好好的在工作岗位上保护自

    己。对于交通和消防方面,了解了很多交通方面和消防方面的知识,让我们以后能更好的远

    离危险。坚决将我国的安全生产方针—安全第一、预防为主、综合治理—贯彻到底。

    三、学习了不少礼仪与修养这次培训还专门安排了一个上午来给我们培训礼仪与修养的知识。在这次课上,我学到

    了应该如何发挥自己的情商,处理好与他人的关系。如何让自己以后的一言一行更加具有素

    质与修养。让自己在为人处事方面慢慢走向成熟与稳重。

    四、最后培训中心还请来了公司的管理代表和工人代表 给我们做了精彩的谈话,告诉我们以后在涟钢应该怎么好好的去工作。主要是要靠自己

    的聪明才智,勤奋刻苦,细心严谨的态度,这样才能慢慢在工作中磨练自己,成长自己。 学习是可贵的,培训是精彩的。通过这次可贵而精彩的培训学习,我们向涟钢更进了一

    步。感叹与憧憬之余,我想我们只有靠自己的聪明与才智、努力与勤奋去建设好涟钢,为我

    们的涟钢更好的发展贡献自己微薄的力量。篇三:培训标题 培训标题:罗定市中医院举办适宜技术培训班培训时间:2011-07-20

    培训地点:黎少中心卫生院会议室 培训对象:黎少中心卫生院医技人员及全体乡村医生培训人数:80

    授课人:廖羽明记录人:陈碧廉培训内容:

    为了基层医师更好的掌握中医药适宜技术,进一步提高基层卫生技术人员的诊疗水平,

    更好地为村民提供简、廉、便、验的中医药特色服务。今日中医院廖羽明主任到我院举行基

    层中医药适宜技术培训班。

    培训内容:《基层中医药适宜技术手册》第二册⑧的相关内容。篇四:培训后的心得体会培训后的心得体会今年12月,我有幸参加了桂林市华州融资性担保有限公司的培训班,短短一个星期的培

    训,我们认真地学习了办公室有关业务知识,加深了对办公室各项工作重要性的认识。 在培训过程中,我采用了看、问、学等方式,初步了解了公司文秘工作中的具体业务知

    识,拓展了所学的专业知识。为以后正常工作的展开奠定了坚实的基础,从个人发展方面说,

    对我影响最大的应该是作为一个社会人工作作风以及在工作过程中专业知识对工作的重要作

    用。 我深刻地感受到新环境、新领导、新同事、新岗位对我来说是一个良好的机遇,也是一

    个很好锻炼和提升自己各方面能力的机会。在工作初期,我了解了本部门的宗旨任务,学习

    了公司的人事规章制度,熟悉了日常事务处理的一些基础知识,同时也多方面努力摸索工作

    方式、方法,积极锻炼自己的工作能力,力求尽快完成自身角色的转变,以崭新的姿态迎接

    新工作的挑战。

    通过培训,加深了我对人事工作的理解,丰富了我的实际管理知识,使我对日常办公行

    政管理工作有了一定的感性和理性认识。认识到要做好日常企业行政管理工作,既要注重管

    理理论知识的学习,更重要的是要把实践与理论两者紧 密相结合。文秘管理要制发文件,处理文件和管理文件。在各种文件中,大部分具有不

    同程度的保密性,而且各级秘书人员经常接近领导,看一些重要文件,参加一些重要会议,

    所以,文秘人员在公共场合活动时要注意内外有别,把握分寸,对什么应该说什么不应该说。在今后的工作中我将努力改正自身缺点,热情投入工作中,首先加强学习,努力主动学

    习,提高思想素质和工作水平,主动做好自己的本职工作,虽然行政的工作很琐碎、繁杂,

    但我会努力从多方面进一步提高自身的应变能力、协调能力、抗压能力、不断在工作中进取、

    完善自己,以便更好的完成自己的工作。篇五:公司统一培训后的心得体会 培训心得

    最近发现自己心情愉悦,工作也得心应手,仔细观察下周围的同事,发现他们也心情,

    整个公司都处于一种很和谐愉悦的氛围里。仔细想想,应该把这个功劳记在前几天的左越老师给我们带来的培训上。公司组织这次

    培训花了很大的人力物力,足以见到公司对我们的重视,我们很荣幸能有机会来到这么一个

    有朝气有潜力的公司。

    左越老师给我们讲的课,她给我们讲了什么叫团队精神、在生活和工作中怎样施减压力、

    心态修炼,关键要素如何突破自我设限。听完左越老师的这堂课让我受益匪浅,让我最受感

    动的就是提升团队合作精神和对自己的定位以及实现自我,也就是说一个人在任何环境,任

    何地方,为了任何一个共同的目标都要有团队合作。 培训的第一天晚上,同事们集体参与左老师组织的室内拓展活动中,我们放下职位高低、

    放下男女区别、放下年龄差距的等等外界因素,在活动中集体用心去感受同事间的存在感,

    一起去为了一个目标去努力去奋斗去团结去协作,这次活动中我感觉在理想和成功之间还有

    一个很重要的字—--做,脚踏实地的做;一个很重要的态度—认真去做,努力去做;一些很

    重要的人—伙伴。体会到了一个没有共同目标的队伍是不具有一加一大于二的特点的;一个

    没有核心领导的团队是不会具有凝聚力的;一个没有共同信念的队伍是不会在发达和困难的

    时候始终一条心的。总而言之一个好的团队是不容易组建的,所以进入这样的团队是幸运的。很多时候我都感觉到自己的渺小,这或许正是这次机会让我们静下心来扪心自问自己要

    做一个什么样的人,也顺便让我对自己的渺小彻底分析一下,到底原因是“梦想不够,还是

    动力不足,又或者是内因的动力不足以诱发外因的改变”等等,这都是一些值得去思考的问

    题。参加培训总的感觉是,不走出自己的修行层面,就不知道自己能力与水平,就不知道别

    人的长与短,很幸运这次培训公司又给了我这种审读自我的机会,让我们在培训后,静静的

    去分析自己想去奋斗的方向。这才能有助于完善自己,丰富自己,提高自己。茫茫人海,光阴似箭,这是我人生步入社会的起点,更是我毫无保留全力以赴为理想努

    力的起点。愿挫折是我前进的台阶,愿丰富而有意义的工作和生活是在前对在年迈后的我对

    以后的回顾。