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    小班下学期科学教案《调皮的大皮球》_小班调皮的皮球反思

    来源:书业网 时间:2018-12-04 16:02:07

      幼儿园小班科学教案:调皮的大皮球

      设计思路:玩皮球是孩子们所喜爱的一项户外活动。尽管小班孩子小,动作协调性差,较难掌握玩球的技巧,但他们始终对此有着浓厚的兴趣。张文豪小朋友说:“大皮球太调皮了,一点也不听话。”为了让孩子们了解为什么大皮球这么调皮?由此选择了这一活动主题。

      活动目标:
      1、激发幼儿的好奇心、求知欲以及科学探究精神和集体荣誉感。
      2、培养幼儿的观察、想象、口语表达及分析、解决问题的能力,提高动作的协调性。
      3、了解皮球的外形特征及各种玩法。

      活动准备:
      1、与幼儿同等数量的大皮球;方形、圆形大积木各一块。
      2、瘪皮球两个,充气针、充气筒。
      3、请家长协助搜集各种类型的球充实体育角,准备各种球类运动的图片、光碟资料。
      4、用各色即时贴剪出眼睛、鼻子、嘴巴若干。

      活动建议
      一、大皮球,滚得快
      1、幼儿自由玩球,主动探索球的各种玩法。
      2、鼓励幼儿积极说出并示范自己的玩法。
      3、幼儿通过玩球,感知球的外形特征,并能说出自己是如何感知的。
      4、通过同时滚动皮球与方形积木、皮球与三角形积木,让幼儿了解:圆的东西滚得快。
      5、游戏:
      (1)我和皮球赛跑。
      (2)两人合作滚、接球。
      二、大皮球,跳得高
      1、请两名幼儿玩瘪皮球,其他幼儿观察讨论:瘪皮球有什么特点?为什么跳不起来?怎样才能跳得高?
      2、为瘪皮球充气,幼儿仔细观察如何用充气针、充气筒充气使皮球逐渐鼓胀的过程。讨论:能不能填充别的东西?
      3、拍球比赛:我的皮球跳得高。在拍球过程中探索:怎样让球跳得高?
      4、收放好皮球。游戏:“皮球漏气了”。
      三、大皮球,伙伴多
      1、讨论:你知道的球类有哪些?怎样玩?
      2、观察各种实物球说出它们的相同点与不同点。
      3、观看图片与光碟,了解各种球的玩法,培养集体荣誉感。
      4、任选一球玩。
      四、皮球是我的好朋友
      1、讨论:玩儿皮球的益处。
      2、打扮“我的好朋友”:自选所喜欢的各色五官装饰皮球。
      3、我和“好朋友”一起玩。

      活动延伸:请家长利用业余时间多陪孩子看球、玩球,进一步加深对球的认识。