• 教学工作计划
  • 德育工作计划
  • 班级工作计划
  • 教师工作计划
  • 班主任工作计划
  • 学校工作计划
  • 安全工作计划
  • 工作计划表
  • 培训计划
  • 行政工作计划
  • 销售工作计划
  • 后勤工作计划
  • 年度工作计划
  • 财务工作计划
  • 幼儿园工作计划
  • 卫生工作计划
  • 个人工作计划
  • 工作计划书
  • 学习计划
  • 党支部工作计划
  • 团委工作计划
  • 计划书
  • 学生会工作计划
  • 商业计划书
  • 创业计划书
  • 行业计划书
  • 政府机关工作计划
  • 计划规划
  • 其他工作计划
  • 工会工作计划
  • 少先队工作计划
  • 策划书
  • 社区工作计划
  • 暑假计划
  • 办公室工作计划
  • 医院工作计划
  • 农村农业工作计划
  • 寒假计划
  • 您现在的位置:书业网 > 范文 > 工作计划 > 暑假计划 > 正文

    我要学尔斯培优四年级暑假计划小花园

    来源:书业网 时间:2017-02-05

    篇一:小学四年级语文培优辅差计划

    四年级语文培优补差计划

    2011——2012学年下期 为进一步培养优秀学生以及教导学差学生,我做了如下规定:

    一、对学生进行理想教育。

    一个人没有理想,生活就没有了意义;有了理想,奋斗就有了明确的目标,生活才会有希望。因此,要逐渐引导学生树立远大理想,同时,还要引导学生树立努力就能实现的小理想(目标),这样一步步迈向成功。

    二、做好学生的思想工作。

    1、爱心,是打开学生心灵之门的钥匙。要经常和学生们谈心,关爱他们,让他们知道老师对他们每一个人的关注,从而激发他们的学习热情。关注学生的思想工作动态,并进行相应的疏导。

    2、经常与学生家长联系,进一步了解学生的家庭、生活等方面的情况,相互配合教育好学生。

    三、有效利用课堂的40分钟。学生厌学或是不主动学习,重要的原因之一是多次功课落下使他们对学习失去了信心,所以要备好学生、备好教材、备好习题。在课堂上要多鼓励学生,抓住学生的闪光点引导,有意识地设制一些他们感兴趣的问题,逐渐让他们找回自信,提高学习的积极性。同时,精选习题,对优等生,要加大训练密度和难度;对学困生,则适当地降低难度,多练习些基础知识的题目。

    四、主要辅导措施:

    1、课堂上创造机会,要多鼓励、多启发学困生对学习的兴趣,

    多给他们一些动手、动脑、动口的机会,或用优生学习思维、方法来影响差生。多赏识少批评,使他们意识到自己是学习的主人。

    2、充分了解差生现行学习方法,给予正确引导,朝正确方向发展,保证差生改善目前学习差的状况,提高学习成绩。

    3、根据不同层次的学生,安排不同的作业。对差生实施多做多练措施。对作业中出现的普遍问题在课前进行集中讲解,个别问题进行面批面改。优生适当增加题目难度,并安排课外作品阅读,不断提高阅读能力和写作能力。

    4、采用一优生带辅一差生的“一帮一”行动。

    5、利用班会课举行学习经验交流会,请一些优生介绍学习经验和心得,差生加以学习,这样共同进步,共同提高。

    6、采用激励机制,对差生的每一点进步都给予肯定,并鼓励其继续进取,调动他们的学习积极性和成功感。

    7、重视中等成绩的学生,保持其成绩稳定和提高。

    总之,只有科学地提高学生的学习方法,才能有效地提高学生的学习成绩,我在教学中将要坚持“抓两头,促中间”的原则,以全面提高学生的整体素质与学习水平。

    篇二:四年级数学培优补困计划

    四年级数学培优补差辅导计划

    一、指导思想

    提高优生的自主和自觉学习能力,进一步巩固并提高中等生的学习成绩,帮助学困生取得适当进步,让学困生在教师的辅导和优生的帮助下,逐步提高学习成绩,并培养较好的学习习惯,形成基本能力。培优计划要落到实处,发掘并培养一批优秀学生,挖掘他们的潜能,从培养能力入手,训练良好学习习惯,从而形成较扎实的基础,并能协(来自:www.zaidian.cOm 书 业网:我要学尔斯培优四年级暑假计划小花园)助老师进行辅差活动,提高全体学生的素养和成绩。

    二、学生情况分析

    我所教的班级共有学生102人,从平时的学习情况及知识技能掌握情况看,大部分学生学习积极性高,学习目的明确,上课认真,各科作业能按时完成,且质量较好,且担任班干部的能起到较好的模范带头作用,但也有少部分学生作业有时不能及时完成,因此本学期除在教学过程中要注重学生的个体差异外,我准备在提高学生学习兴趣上下功夫,通过培优辅差的方式使优秀学生得到更好的发展,后进生得到较大进步。 三、培优扶困对象

    培优对象: 韩欣雨张一鸣

    扶困对象: 张松岩张泽瑞

    四、预期工作目标

    - 1 -

    (一)认真落实“培优辅差”工作计划,做好参加对象的辅导工作和思想教育工作,培优和转差同步进行。

    (二)积极组织相关学生参与活动,力争家长的大力配合。

    (三)通过“培优辅差”活动,使班级的多数学生能认识到学习数学的重要性,激发学生学习数学的兴趣和信心。

    五、具体措施

    (一)认真备好每一次培优辅差教案,努力做到学习过程趣味性和知识性相结合。

    (二)加强交流,了解后进生、优秀生的家庭、学习的具体情况,尽量排除学习上遇到的困难。

    (三)搞好家访工作,及时了解学生家庭情况,交流、听取建议意见。

    (四)沟通思想,切实解决后进生在学习上的困难。

    (五)坚持辅差工作,每周不少于一次。

    (六)根据学生的个体差异,安排不同的作业。

    (七)采用一优生带一差生的一帮一行动。

    (八)请优生介绍学习经验,差生加以学习。

    (九)课堂上创造机会,用优生的学习思维、学习方法来影响差生。

    (十)对学困生实施多做多练措施。优生适当增加题目难度,并安排课外选做题。

    - 2 -

    (十一)采用激励机制,对学困生的每一点进步都给予肯定,并鼓励其积极进取;在优生中树立榜样,给予表现的机会,调动他们的学习积极性和成功感。

    (十二)充分了解学困生现行学习方法,给予正确引导,朝正确方向发展,保证学困生改善目前学习差的状况,提高学习成绩。

    赵红叶

    2015年9月10日

    - 3 -

    篇三:四年级英语培优补差计划

    四年级英语培优补差计划

    张 玉 晓

    王 西 小 学

    2012年10月8

    本学期我所担任的是五年级和六年级的英语,学生在学习程度上,学习态度上都存在着很大的差异,学生两极分化有些严重为了尽可能提高学生的英语成绩,我校展开对培养尖子生指导,学困生研究和实验,为了全面提高四年级的英语成绩,体现出“尖子生吃好,中等生吃饱,学困生吃了。”根据实际情况,我有步骤、有措施地实施落实“培优补差”的计划 二,具体目标:

    使优生“吃得饱 ”,后进生“吃得了”,快者快学,慢者慢学,先慢后快,全面提高。

    三,学习情况分析:

    优生:学习习惯较好,能认真听讲,思维活跃,勤学好问,善于发现解决问题,对知识的应用能力较强,课堂积极发言,课后及时复习,基本上掌握了一定英语学科的学习方法和学习技巧,有一定的阅读能力。

    学困生:缺乏学习兴趣和积极性,学习习惯差,上课不认真听讲,经常开小差,对基础知识没有基本的了解和掌握。学习态度不端正,学习态度消极,无所谓的态度突出,没有学习方法,对不懂的知识 点,常常不理睬,对知识的应用较差 四,具体措施:

    (1)培优措施:加强基础知识与交际运用能力的训练,拓宽知识面,多做习题。对于优生,晚上他们都很快完成家庭作业,可以再给他

    们布置一些培优习题进行训练。自已也订了小学英语报,里面包括小故事,笑话,写作等,借给优生阅读,拓宽知识面。

    (2)差生措施:差生形成是有原因的,社会的,学校的,家庭以及个人的因素,所以要搞清楚,每个后进生形成的原因,然后对症下药。有的家长很少关注他们的学习,上课不认真,经常开小差,基础知识差,对于这类学生,老师要努力做到不歧视,多鼓励,耐心细致地帮助,上课多留意,下课督促他们及时完成相关作业,必要时降低作业要求。如陈征胆子小,害羞,可以通过课后找他谈话,了解他的内心世界,还可以通过作业本方式进行书面交流鼓励。通过课堂上多给他们表现自我的机会,增强他们的自信心,并及时给他们鼓励,其次在课堂上为他们专门设计一些难度较小的题目鼓励他们回答,降低要求,让他们体会到成功的喜悦,从而增加学习英语的兴趣,增强他们自信心。如 :王玥月 段一迪 徐帆同学,可以利用优生的优势,指名让他带一名差生,介绍方法让学生怎样学,并教他们读课文,读单词,激起他们的学习兴趣。对于这些差生课后还要多督促他们做到每天把新学的课文,单词读出来,利用傍晚放学后辅导他们读,早读时带读,对于走读生,老师和家长及时联系,抽出早上时间在家辅导读背。对于特差生首先从二十六个字母开始,要求会读背写;对于差生对于单词的听写降低要求,一天记一个或两个,由小老师负责听写并及时给予鼓励。

    总之,对于差生抓反复,反复抓,注意差生情况更糟的出现,多沟通,多鼓励,多关心,多辅导;而对于优生要严格要求,注意骄傲情况出现,要及时处理。