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    高中教师培训计划表

    来源:书业网 时间:2017-07-02

    篇一:2013实验高中教师培训计划

    2013--2014年度下学期教师培训计划

    榆树实验高中教研室 韩秋阳

    我校根据上级的精神,注重对教师的培养和培训,努力提高教师专业化水平,加快教师队伍建设,将从以下几点加强对教师的培训工作:

    一、指导思想:

    我校的教师培训工作,将按照市教育局有关文件的指示精神为指导思想。全面贯彻落实新课程改革工作,结合我校实际,立足于全面提高教育教学质量,全面提高教师的政治思想、业务素质和教育教学能力,服务于课程改革,培养终身学习和创新能力的新型教师队伍,切实提高我校教师的业务素质和能力,为我校的教育教学奠定坚实的 师资基础

    培训的基本原则:面向全员,突出骨干,按需实施,分类指导。

    二、培训主要内容:

    1、培训提高教师的职业道德素养。教师的职业道德是教师世界观、人生观、价值观的体现,并对学生产生潜移默化的影响。我校把提高教师的职业道德水平放在首位,培训提高针对性、注重实效性,并要求渗透在教学活动中。内容包括教育政策法规的学习,道德修养和心理素质的培养,通过不断地持之以恒地培训教育,使全体教师达到具有献身教育的精神。

    2、提高教师的业务素养。教师业务素养表现在教育理念、教育教学水平、教育科研能力、探索创新能力、现代教育技术水平等方面。

    ⑴、新课程理念的培训。学习各学科新课程标准及课程标准解读,熟悉教材;新课程理念下教师要转变传统的教育观念,树立现代教育观,合理运用现代教育信息技术;新课程背景下课堂教学效率问题的反思。

    ⑵、注重教育教学能力的培训。首先要提升教师的教育理论素养。教师掌握了先进的教育理论,在教学实践中就会得心应手,调动学生的主动性、积极性。二是要不断完善教师的专业知识结构和知识体系。教师只有具备了深厚扎实的知识功底,才能在教学中抓住教学内容和核心,化繁为简、变深为浅,变抽象为具体,全面发展学生的能力。三是要不断提高教师的授课技能,教师的业务素质主要表现在课堂授课上。教学是在教师的组织指导下实现教学目标的师生共同活动,教师的课堂教学技能越高,就越能有效地促进学生向多方面发展。 ⑶、要注重教育科研能力的培训。把教育科研能力的培训作为校本培训的一个重要内容来抓,狠抓教研活动的开展,即新课改研讨课、新上岗教师的汇报课、说课、创新案例设计等,提高教师教研能力。抓好课程研究,各学科各年级根据自己的实际,成立课题研究小组,每年要有自己的课题研究项目,并拿出当年的研究报告。通过教研活动,培养创新能力,不断探索素质教育的新路子、新方法。

    ⑷、要注重探索创新能力的培训。师资培训要注重强化教师的创新意识,使之树立探索创新精神。要组织教师从事教育科学研究,探索教育教学内在规律,设计、实施教育教学改革新方案,引导教师突破旧框框、创造性地组织教学活动,在教学结构、内容处理、方法运用等

    方面大胆创新,使教学活动富有趣味性,以培养学生学习能力和开发学生智力。

    ⑸、要注重现代教育技术的培训。造就一批掌握现代教育技术的“专家型”教师是培训工作的一项战略任务。现代教育技术的迅猛发展给教育教学改革以深远影响。师训不仅要使教师感悟传统的教学模式不再适应新的教学环境,当教师不是简单而是更难了,必须懂得若干专业知识,必须尽快地运用现代教育技术,而且要使教师掌握计算机辅助教育理论、教学软件的设计制作与评价知识,学会运用现代教育教学技术探索、构建新的教学模式,提高对学科知识、教育理论与信息技术进行有效整合的水平,以适应现代教育教学要求。

    三、教师培训组织领导机构

    组长:赵若中

    副组长:李大雁、张敏、王兴阳、刘新平、柴华

    组员:沈列夫、王艳侠、孙立杰、韩秋阳、马士英、赵喜申

    四、学习培训形式

    (一)理论学习与教学示范相结合。

    1、集中学习。利用全校教师会议,加强教师的理论学习和职能培训。内容包括教师职业道德;素质教育的认识和实践;教育教学常规,教育(转载于:www.cSSyq.co m 书 业 网:高中教师培训计划)科研,班主任工作和教育政策与法规等。特别强调围绕新课程的培训。

    2、分散培训。侧重教育教学技能的培训,以教研组为单位进行。

    (二)理论培训与教学示范相结合。

    从理论层面上解读课程标准,诠释新教材的编写思路、结构内容、评估要求,结合听示范课、优质课、专题讲座、经验介绍等方式,让广大教师感受名优教师,领会教学的全过程。

    (三)集中培训与分散培训相结合。

    让老师充分认识师资培训的重要性和必要性,要充分发挥校本培训的作用,组织教师开展在岗自学、教学研究、讲示范课等活动,并接受学校和上级教研室跟踪指导。

    (四)组织好中青年教师的公开课:

    演讲比赛、公开课、信息技术网络课、相互听课、评课。

    (五)走出去与请进来相结合。

    强化横向联系,及时、全面掌握改革信息。一方面邀请各级教科所的专家学者来我校讲学,同时,适时组织部分教师到其他学校观摩、学习。

    (六)以老带新与相互借鉴相结合。

    发挥传帮带的作用,以老带新,以新促老全面提升群体素质;让老师们在互帮互学中得以提高。

    (七)加强网络学习和管理。

    网络是老师获取最新资料,与外面世界接轨的重要途径。组织教师参加新课程远程同步研修培训。我们分层要求,倡导老师从参与跟贴开始,养成勤于浏览、勇于跟贴、乐于发表观点的习惯,提高自己的业务素养。

    (八)积极参加教育局组织的各种教师培训活动。

    总而言之,我们将努力营造校园文化氛围,通过系列的教师培训,提升教师的业务能力水平,让人人都得到发展,让人人都得到成功的欢乐。通过以上教师培训方略,把我校教师队伍建立一支高素质,有较强教育教学能力的队伍。

    篇二:新学期教师培训计划表(1)

    附件八: 博乐幼教加盟幼儿园 幼儿园

    博乐幼教加盟园 幼儿园学期教师培训计划表

    幼儿园可根据自己的实际情况,任意添减所培训的内容和时间,以促进幼儿园教师专业能力和技能方面的提高。

    篇三:2014年中小学教师培训计划表

    2014年中小学教师培训计划表