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    英语教师教学工作计划(共11篇

    来源:书业网 时间:2017-05-14

    篇一:理化组教学工作计划(共11篇)

    篇一:2014-2015理化生组教学工作计划

    2014—2015学年度第一学期理化生

    教 研 组 工 作 计 划

    一、指导思想

    二、工作目标

    本学期理化生教研工作将以全面提高教育教学质量为契机,用新课程的理念统领理化生教研工作大局,加强学习,深入探究,勇于实践,以课题研究为先导,常规教研为基础,用新课程的理念不断改进教师的教和学生的学。

    三、工作重点

    我组教师共六人,分别任教三个年级的生物、物理、化学三个学科。在教学中,我们将坚持学习新课改理念,贯彻执行学校制定的《教学常规管理》,认真搞好课堂45分钟的教学,联系学生实际,认真备课,坚持因材施教,在教学中充分运用各种教学手段,坚决摒弃原有的造成学生被动学习的一些因素,不轻视每一个学生,不体罚学生,引导学生主动学习,努力提高学生的文化素质。课余,我们要加强对学生的学习辅导,认真批改学生的各种作业。

    2、加强常规教学:

    (1)集体备课,发挥群体智慧

    集体备课是发挥群体优势,提高备课质量的重要途径,也是落实教学常规,提高课堂教学效率的必要措施。为此,要积极组织集体备课,明确集体备课时间,每次集体备课都要求有中心发言人,每次确定一个中心,研究一些问题,不搞花架子。重点讨论教学目标、学习目标、重点难点的处理方法和教学活动的设计,主要以说课为主,做到有计划、有目标、有实效。集体备课是共同提高的有效途径,它不仅有利于教师知识水平的提高,而且有利于教学经验的积累,教学方法的改良,使个人钻研和集体智慧得到充分的发挥。

    (2)上好公开课,加强集体研讨

    公开课是教师共同提高的又一种形式。认真搞好公开课教学活动,说课,讲课、评课要落实并有记录;这学期我们教研组每个教师都将安排至少一节校内公开课。

    (3)加强业务学习,提高自身素质

    (4)狠抓毕业班教学

    毕业班教学始终是学校工作重点,也当然是教研组工作重中之重。我们把重点放在加强双基和能力培养上,注重学生的学习过程,加强实验教学,重视学生思维能力培养,切实提高学生的实验操作技能和创新能力。同时积极进行复习教学研讨活动,共同研究历届中考试卷,交流复习经验,明确复习方向,努力提高理化生成绩。

    “教而不研则浅,研而不教则枯”。

    在教育教学中,我们坚持以民主、和谐的态度对待学生,让学生体会到教师和他们是真正平等的,他们才是学习的主体。

    4、进一步确立优化教法出效益的观念,课堂教学中着力解决以下问题:

    (1)教学内容注重知识传授,对方法和能力的形成重视不够;

    (2)教学方法注重结论介绍,对让学生经历过程重视程度不够;

    (3)因材施教重视不够;

    篇二:初中理化生教研组工作计划1

    吴滩初中理化组2012-2013学年度秋学期教研计划

    一:指导思想:

    本学期理化教研工作将以课标和学校工作要求为依据,以课程改革实验为

    主线,以提高教学质量为重点,认真搞好教学研究、扎实有效开展教研活动,促 进教师、学生共同发展.。

    发挥优势,改进不足,聚集全组教师的工作力和创造力,努力使教研组在有朝气、

    二:主要工作目标及任务:

    课标是课堂教学的依据,因此要求教师认真学习《课程标准》,使每位教师

    在理论学习的同时,坚持业务学习,组织全组教师根据各年级教材特点,讨论教

    2、上好公开课,加强集体研讨

    实并有记录,课后及时研讨,研讨时要谈理念、谈观点、找问题、讲困惑、提建 议。

    3、改革课堂教学

    师要确立牢固的现代教育理念、教育思想、新课程理念,以课堂教学创新为重点, 推行“学案导学”、“自主――合作――探究”课堂教学模式,广泛开展课堂教学 改革研讨、课堂教学创新评优等活动,既要让学生获取知识与技能,又要帮助学

    狠抓学生行为习惯的养成教育,加大对学生自主学习的指导与训练力度,

    5、配合教导处认真做好教学总结、教学反思和单元的检测试卷分析以及四次月

    本学期我组有两位教师接触新的教材(初二年级的顾治宇和初三年级的周

    德良)

    互助的伙伴关系,加强在教学活动中的参与和合作,分享教学资源,形成教研合

    附:活动安排表

    篇三:理化生教研组工作计划2014.8

    理化生教研组工作计划

    2014-2015学年度第一学期

    一、教研设想

    这学期,我们教研组要以新课程理念和标准为指导思想。以“课堂两主”提高质量为标准,充分发挥我组“有效教学”优势,大力推进教研教改,提升教科研水平,提高教研效益。以新型的教育观,构建和谐民主的师生关系,营造良好的课堂氛围。以角色转换实现教师的教学方式和学生的学习行为的转变,培养学生的科学素养。

    2、抓好课改教师“高效课堂”的探索和名师的打造。

    4、加强课堂两主的探索和研究。

    牢固树立责任、学习、合作、发展、主体、安全、研究、危机等意识。

    1、教学工作中努力实现:理念要“新”,备课要“全”,课标要“准”,吃透教材,教学设计思路清晰,且有创造性,“生成”自然,教法要“活”,训练要“精”,辅导要可亲,每一位学生都参与,评价要“全”,过程要“实”。

    2、进一步学习、研究、优化新课程教学改革理论和方法,把计划落实到人,学科课改带头人一定把课堂两主的示范课、观摩课设计好执行好。

    4、月常规检查:查学习笔记,查听课记录,查教案,查作业批改。 (三)加强教研工作的指导针对性,高效性,教研与教学互动。

    1、集体备课:

    全组教师要按照学校要求、备课组要求认真完成备课任务,各位教师要学会利用好这一资源优势,利用集体备课这一工作平台学会取长补短,交流合作,提高自身业务水平。教研组集体做好公开课的教学设计,然后再上公开课。 2、为了大面积提高教学质量,我们必须向课堂要质量,课前准备是关键,设计实用教案,教学环节清晰,可操作性强。 3要认识到真正实现大面积提高教学质量的必由之路就是高效课堂。

    1、认真反思和学习在以前课堂教学改革活动的成功做法。

    五、加强课题研究,提高教师的教科研水平

    本学期继续加强课题的研究,进一步完善研究内容,做到分工明确,责任到人,保证研究质量。

    篇四:2014初中理化生教研组工作计划

    初中理化生教研组工作计划

    2014------2015学年度第一学期 何生桥

    一、指导思想

    兼容并蓄、发挥特长、共同发展,共建组内“三个一工程”(一节优质课、一个课题、一个资源库) 三、主要工作

    1、合力开好每一节公开课

    2、深入研究课改理念

    积极投入课改,认真学习《新课程标准》、新教材,深入研究现代教育技术与课程整合新理念,积极探讨新理念下主题资源库存建设的策略与实施技巧。

    四、主要措施

    1、努力学习教育理论,用先进的教育理念支撑教育改革的不断深化。学习《课程标准》及“解读”,扎实工作,开拓创新,努力推进“二期课改”的实施和发展。 2、做好教学常规管理,促进教学效益的提高。

    4、关注教学细节,积极参与学校加大监控力度与质量评估的活动。

    6、做好“公开课”等促进教师全面发展的工程建设。

    峨港学校理化生教研组 2014年9月2日

    2014年秋季理化生组教科研时间安排

    2014年秋季理化生组具体工作安排

    篇五:第二学期理化生教研组工作计划

    2013—2014学年度第二学期科技组工作计划

    以理化生的学科发展观为指导,以新颁布的?理化生课程标准?为依据,结合本组的实际上情况,充分利用教材这个载体、认识教材的人文性和谐统一的教育功能,提高教师驾驭新教材的能力,促进教师课堂教学能力和专业发展。

    (一)、更新教育理念:

    2. 坚持学习先进的教育理念,积极开展教改实验,提升教师的综合素质

    (二)、加强常规教学

    1、集体备课,发挥群体智慧.

    集体备课是发挥群体优势,提高备课质量的重要途径,也是落实教学常规,提高课堂教学效率的必要措施。为此,要积极组织集体备课,明确集体备课时间,每次集体备课都要求有中心发言人,每次确定一个中心,研究一些问题,不搞花架子。重点讨论教学目标、学习目标、重点难点的处理方法和教学活动的设计,主要以说课为主,做到有计划、有目标、有实效。集体备课是共同提高的有效途径,它不仅有利于教师知识水平的提高,而且有利于教学经验的积累,教学方法的改良,使个人钻研和集体智慧得到充分的发挥。

    2、开公开课,加强集体研讨

    公开课是教师共同提高的又一种形式。认真搞好公开课教学活动,先说课,后讲课、评课,说课、评课要落实并有记录;每学期我们教研组都安排了校内外的公开课,课前集体备课,课后及时交流,肯定优点,提出改进意见,争取将说课和公开课有机的结合起来。

    3、加强业务学习,提高自身素质

    4、狠抓毕业班教学

    毕业班教学始终是学校工作重点,也当然是教研组工作重中之重。我们把重点放在加强双基和能力培养上,注重学生的学习过程,加强实验教学,重视学生思维能力培养,切实提高学生的实验操作技能和创新能力。同时积极进行复习教学研讨活动,共同研究历届中考试卷,交流复习经验,明确复习方向,努力提高理化生成绩。

    本学期组织教师深入学习,提高自身的实验教学、实验操作和实验设计

    6、加强课外辅导,成立兴趣小组

    对于大多数学生来说,他们精力充沛,爱好广泛,想象丰富,有着强烈的求知欲。教研组将在高一、二年级开展兴趣小组活动来丰富了学生的业余生活,还使他们对学习更感兴趣。

    “教而不研则浅,研而不教则枯”。加强课题研究的力度,紧密结合教学实践,精选课题,深入钻研,及时总结,遵循“认识——实践——再认识”的规律,积极撰写教学论文,形成一个人人参与教科研的很好氛围。

    8.多途径加强对教师的培养,促使教师迅速成长起来

    周次内 容 备注、 1制定各科进度表、电教进度等全体理化生教师 2制定教研组计划、撰写教学计划; 全体理化生教师

    3理化组集体备课全体理化生教师

    4第一月月考试题命制,全体理化生教师

    5第一月质量检测

    6九年级物理、化学制定复课计划,九年级理化教师

    7理化组集体备课 全体理化生教师 8教学反馈活动全体理化生教师

    9九年级理化考前模拟试题命制 九年级理化教师

    10 全市模拟统考

    11 九年级制定第二轮复习计划九年级理化教师

    12 七八年级物理、生物期中考试

    13 九年级理化生实验操作训练九年级理化教师14 迎接市理化生实验操作考试九年级理化教师

    15 开始模拟套题强化训练

    新城四中

    2014年2月18日

    篇六:2013-2014第一学期理化生教研组工作计划

    2013--2014年度第一学期

    篇二:高二年级教学工作计划(共11篇)

    篇一:高中一年级第一学期体育教学工作计划

    高中一年级第一学期体育教学工作计划

    篇二:2010年上学期高二生物教学工作计划

    2010年上学期高二生物教学工作计划

    荣树再

    一 、指导思想

    全面贯彻党的教育方针,全面提高教学质量,努力开创创新教育,认真贯彻

    落实《基础教育课程改革纲要》精神;以培养学生的创新精神和实践能力为核心, 坚持以学生为本,全面实施素质教育,努力提高教育教学质量。以教育信息化为 导向,结合生物学科教育教学的特点,面向全体学生,全面提高学生素质,培养 学生创新、实践能力,培养学生动手实验能力。适应新教材顺利通过会考,为高 三生物综合复习打下良好的基础。

    二、工作目标

    1、进一步搞好常规教学和教学改革,认真作好备课、上课等各个环节的工作, 特别是在备课环节上,教案应注意教学思路的设计,以知识为载体,完善教学过 程。注重课后记的记实,时时对学生的学习情况进行反馈,更好的促进教学工作。

    2、继续做好学生的学习档案,针对每个学生的学习实际情况,给予个别辅导: 或者是促优、或者是补差,做到心中有数。

    3、以教学信息化为指导,深度开发信息技术,进一步强化网络教学

    4、积极参加各种教研活动,及时转化为教学能力

    5、边学习、边实践、边探索、边提高,积极参与实验课题研究,并积极撰写论 文。

    6、积极参加教改、科研活动,结合“提高课堂教学质量”这一中心工作,积极 听课、评课、研讨、总结,努力提高自己的教学水平。

    三、班级情况分析

    所教高二年级共有五个班,学生216人,其中理科班两个,c154、c153,文 科班三个c151、c152、c153,学生基础较差,为迎接今年的学业水平考试,这 学期应加快复习进度,尽早结束一轮复习,帮助学生顺利通过今年的学业水平考 试。

    四、具体措施

    (一)、常规教学方面

    1、积极转变教育观念;学习新教程标准,重视教育科研,树立以科研促教

    育意识;积极实行启发式和讨论式教学,尊重学生的人格,关注个体差异,注重 培养学生收集信息、处理信息的能力,获取新知识的能力,让学生感受、理解知 识产生和发展的过程等。

    2、运用各种现代化教学手段,充分现代教育技术,优化课堂结构,完善课

    堂教学过程,实现信息技术教育与学科教学的有效整合.在课堂中教学方法由灌 输式转变为启发式、诱导式和研究式教学,使学生成为学习的主体,知识的主人, 让学生动口、动脑、动手,主动学习。

    3、在课堂中,加强师生情感交流、沟通,积极引发兴趣,引导学生积极主

    动参与学习过程;教师还要有公平教育的意识,对学生应因材施教,各有所得, 无论是课堂提问、解答习题,还是学科活动,都要关心不同层次的学生,特别是

    要照顾学困生,使他们能够学进去,激发兴趣,有所提高。

    4、坚决贯彻以教师为主导、学生为主体这一原则为指针,提高学生的学习

    兴趣。针对不同层次的学生采取多种方法与多种手段相结合,培养学生自学能力、 分析问题和解决问题的能力,使学生由学会变为会学。

    5、 指导学生学习方法,使学生学会如何学习,并注意贯彻德育教育。

    6、 注重深层次的备课过程,重视教案的内容和教学程序的设计,教学过程的 设计要体现出层次性、连贯性,做到精心设计各个教学环节的启发和设问。复习 课要体现出知识的联系性和实用性.

    7、进行业务素质提高训练活动。利用教研时间,对所从事的课题进行研讨, 对所存在的问题进行集体讨论;利用信息技术手段,深度开发网络教学课件,同 时进行自身的学习提高;力争开发深层次网络课件两个以上。

    (二)教研教改方面

    1、深入挖掘教材,在提高教学质量的同时,注重提高业务素质。

    2、每月坚持写教后记,认真进行教学反思,并针对教学活动中出现的问题, 随时进行教学整改,积极参加教研活动。

    3、在探索信息技术与学科教学整合方面,有目的、有计划的学习和研讨课件的制作和使用,做到熟练应用,以优化课堂结构。

    4、教改方面,本学期围绕“运用现代教育技术发展学生的创造性思维能力”这一课题进行实验,目的是以教师为主导、以学生为主体,全面提高学生的学习素质,培养和发展学生的能力,减轻学生的负担。

    四、内容分析与教学安排

    3月份结束三本教材的一轮复习,四、五月份以练习和测试为主。

    2010年3月3日

    篇三:高二语文上学期教学工作计划

    高二语文上学期教学工作计划

    韦丽珍

    一、指导思想:

    以学校本学年工作计划为指导,全面推进高中新课程改革,改变教学观念,改进教学方法,提高教学质量此文来自优秀教育资源网斐斐,课件园为目标,以高中新课程实施为中心,转化教学理念,苦练教学内功,优化教学手段,探索实践语文教学的新方法,实现教学质量此文来自优秀教育资源网斐斐,课件园的全面提高。

    二、学情分析

    1、教材教学:高二阶段是高中阶段比较关键的一年,从教材上来看,难度较高一有了很大的提升,如阅读教学上对学生的要求已由一般的阅读理解上升到品味鉴赏,还新增了诗词、小说等阅读单元。写作上则要求学生较好掌握议论文的写作和应对话题作文的能力。

    2、学生分析:学生在高一阶段的语文学习还处在比较被动的状态下,对语文的学习兴趣欠佳。语文基础知识薄弱,课外迁移不够,阅读和写作能力还有待加强。

    三、工作重点:

    1、提高备课质量,继续学习新大纲,钻研新教材,探索新教法,体现知识和能力要求,充分发挥教师的个性和优势,提升学生的语文素养。

    2、加强对学生语文学习习惯的培养,加强常规工作的落实和检查,并有阶段性检查小结和整改措施

    3、以“阅读”和“写作”教学为抓手,带动其它方面的教学工作。

    4、强化语文知识的积累,包括名言诗句、文学常识、文化常识、成语等。

    5、运用各种方法,提高学生课外阅读的兴趣和能力,拓展学生语文学习空间。

    6、强化语文基础知识训练,坚持每周一测。

    7、加强作文结构模式训练,让学生作文入轨入格。

    四、具体措施

    1、精讲实练,努力创设探究式能力课型。

    每个单元精讲1—2篇“讲读课”,以“课”为例,举一反三,侧重能力的全程培养,突出以学生为中心的思想,努力改变教师教学方式,从而促进学生的学习方式转变,以达“教,为了不教”之目的。“自读课”必以学生自学为主,强调自学课型的内在特点和学法指导,不可将“自读”与“教读”两课型作简单化 “一刀切”的办法处理。

    2、取舍有度,重视文言文阅读能力培养。

    本学期教学任务重,有些课文根本来不及上,因而要有取舍。学习重点还是应放 1 2

    篇四:高二年级组工作计划2015

    深喀一中2014—2015学年第二学期

    高二年级组工作计划

    思路决定出路,凡事预则立,不预则废,为了切实搞好高二年级教育教学工作,认真搞好新课程改革,特制定高二年级工作计划。

    一、主导思想:

    坚持以教学为中心,德育置首位;树立“打好基础、培养能力、全面发展”的教学思想;以强化纪律意识、优化班风、浓厚学风为突破口,搞好班级教学管理;以各科竞赛辅导为突破口抓好尖子生的培养,规范特长生的教学管理,抓好后进学生的教育和管理;加强教育理论学习,以提高本年级教学质量为切入点,求真务实,着力培养学生的创新精神和实践能力,为学生的全面发展和终身发展奠定基础。切实作好本年级全体教师的管理工作,包括思想意识和业务能力等各个方面。

    二.教,生,班的基本情况:

    高二年级一共有22个班学生总数为802名

    (5个双语班,5个普通文科班,12个普通理科班) (其中双语班学生数为203,普通班学生数为599名)。

    本年级组有学科教师88名,其中语文教师13人,汉语教师15人,数学教师13人,英语教师1人,物理教师6人,化学教师6人,生物教师6人,政治教师6人,地理教师2人,历史教师2人,通用技术教

    师5人,体育教师5人,美术教师4人,音乐教师4人。这些教师中有些是优秀教师,有些是学科骨干教师。无论是经验丰富的老教师还是充满激情的年轻教师,他们对本职工作极其负责,有着强烈的敬业精神。有了这些精英们的加入,我相信,在新学期里,我们高中组的综合实力将会更上一个新的台阶。

    二、高二主要工作

    1.制定高二年级工作计划,全面部署和安排高二年级工作。严抓高二,实行教师集体备课制,切实提高高二师生教和学的积极性。

    2.由高二督管领导统一指挥、规划和管理高二年级工作,及时了解、督促和指导高二工作,把抓常规落实作为工作重点。

    3.实行高二集体备课制度,集体备课做到“四定”:定时间、定地点、定中心发言人、定检查人员;“五统一”:统一进度、统一资料、统一重点难点、统一教学教法、统一练习作业和检测。备课组长要认真负责,每科每星期至少备课一次,各科要认真制定好教学与复习

    计划,迎接全市统测。

    4.上好课,要精益求精,分工协作,集思广益,增强针对性,提高考试效果。

    5.加强安全教育、感恩教育、法纪教育、学习方法教育,保平安,保质量,抓好扶优补差,扶正压邪工作。各班班主任要把落实常规与创出特色结合起来,开展有益活动,要大力宣讲三条“高压线”,严禁学生随便出门、打架斗殴、谈情说爱、否则从严惩处,绝不姑息。

    6.认真加强管理,狠抓教风学风,检查班主任的到位和班纪班风情况,力求高二年级班级管理规范。各班要重视班级文化建设,班主任要认真守班,把班风学风搞好,先保平安,确保质量。配合学校搞好封闭式管理,重点抓好寄宿生管理。

    7.高度重视并切实加强对特长生的发现和培养。制订并落实高二特长生管理规定,班主任、专业教师对各类特长生(体育、美术、音乐、播音主持等特长生)的培养要落实到人,要从严管理,及时处理。高二以抓文化学习为主,同时狠抓专业培训,力求实效。加强对文化生的培优补差工作。

    8.规范管理。每周星期一第八节课时召开班主任例会,总结上周工作,安排本周工作。各班要认真执行班级学生量化管理,每周及时评分,及时公布;年级组在学期首尾组织开展晚自习纪律评比,适当奖罚,以促学风。

    三、几点意见与建议:

    1、高二是一个难管理的年级:前不着村后不着店。既无高一的新鲜感更无高三的压力感。学生目标不明,学习动力不足。

    2、高二是一个赶进度的年级:为高三复习打下坚实基础是高二的本质要务,在保证质量的前提下赶进度是高二迫切需要解决的问题。

    3、高二是一个考验人的年级:正如马拉松跑到了中途,学生和老师都有一种疲惫感,咬牙坚持者才能取得最后的胜利。

    4、高二是一个要深挖的年级:尖子生少、紧张感不足、钻研精神不强、两极分化严重等等问题逐步显现急需我们深入研究。

    5、高二是一个出成绩的年级。学科奥赛、科技发明、艺术素养、作文竞赛等等都是我们在高二年级最好开展的培养学生个性、发展学生特长的机会。

    五、常规管理的几点要求:

    1、要求班主任老师课间时间在教室门口看看,以防意外发生;

    2、各科任老师也要协调抓好班级纪律(包括晚自习);

    3、提前备课,特别是班主任老师;

    4、班主任尽量利用晚自习时间对当天的班务工作进行小结;

    5、每个老师尽量学会赏识表扬学生。

    高二年级的各位同仁们,我们在执行计划的过程中可能会碰到各种各样、形形色色的困难,但只要我们有坚定信念的决心,我相信:办法总比困难多,让我们发扬奥运精神,千方百计管好、教好高二,力求更高、更快、更强,力求全面发展,为迈进高三打下坚实基础。 附:主要工作安排

    深喀一中高二年级组 ? 年级组长 阿布都都克日木江.吾守尔

    2015年3月24日

    篇五:高二年级数学教学计划

    高二年级数学教学计划

    梁琼

    一、指导思想:

    1、坚持认真学习、贯彻“全教会精神”,全面推进素质教育,以我们学校提出的“发展学生”为指针,以“激励学生、相信学生”为主线,以“提高学生”为重点,进一步提高学生的科学文化素养。

    2、坚持以人为本、和谐发展的原则,在班级中提倡民主平等、团结协作、积极进取的精神,进一步加强班级的学习风气精神建设,增强班级学习积极性的凝聚力。

    3、坚持德育教研,以心理健康教育为重点,充分调动学生学习思想品德的积极性,培养学生学习思想品德的兴趣,进一步提高学生的思想道德素养。

    二、学风情况

    本学期我担任高二年级的数学教学工作。这班子学生大部分都属于在中考中未被公立学校录取的基础比较差的学生,理解能力有待加强,上课时都有表达的勇气,但是表达不到重点是一个很大的问题。特别是做题时主观题的回答总是回答不到重点,要你说东,他跑题到西,确实挺头痛的。但是作为一个负责的老师,不只是把好学生教得更好,而是更应把潜能生给教好,好学生谁都会教。为此,我大致列出基本目标是:使全体同学都能树立明确的学习目的,形成良好的学习风气;充分调动学生学习思想品德的积极性,培养学生学习思想品德的兴趣,逐步形成学生良好的学习风气。

    三、教学目标:

    1、首先要让他们说出来,会说会表达,做题的能力也就能得到相应的提高,育人的效果也能体现出来。

    2、培养学生的自学能力,思维能力和分析概括能力。

    3、培养学生自主、合作、探究的学习方式,以及综合性学习创设使学生主动参与,乐于探究,交流与合作的学习情景,从中激发学生进行讨论,多角度的去思考问题。

    4、培养学生正确的人生观,用一定的理论高度去审视自然,人类和社会的发展。

    四、具体措施:

    1、认真钻研教材,备好每一节课每一个环节,尽最大努力备出高质量的课堂指南。

    2、课堂上使用杜郎口教学模式及结合本班学情,尽量使用互动方式以及直观教具,给学生创造良好的学习环境。做到:任务明确化、时间具体化、检测落实化、奖评贯彻化。

    3、切实抓好过关。虽然中考时开卷考,但为了加强学生的重视,我还是要求学生把一些重点知识点背熟,这就要求过关这一环节要把严:

    (1)每一环节有小检测

    (2)每节课有当堂检测

    (3)每天第四节课后及晚修3按我们学校过关特色程序过关

    5、积极进行教学改革及反思,多听课、评课,提高自身业务水平和教学质量。

    6、在教学过程中培养学生的创新精神与实践能力,做到主观与客观的统一,形成符合时代精神的人生观、价值观。

    7、激发学生学习思想品德的兴趣,培养学生的学习情趣,让学生懂得兴趣是学习最好的老师,树立终生学习的观念。

    8、培养学生的自学能力思维能力和分析概括能力,发挥学生的主观能动性。 篇六:高二年级组工作计划

    2014—2015学年度下学期高二年级组工作计划

    高二年级

    高二年级是整个高中阶段承上启下的一年。高二下学期的教学与管理更是学生进一步夯实基础,为迎战高中学业水平测试特别是迎战高考的做好充分准备的关键性的一个学期。我们本着慎重、严谨、务实和高度负责的态度,在认真总结上学期工作得失的层面上,结合本

    篇三:高中部工作计划(共11篇)

    篇一:高中部教学工作计划

    开九中2013年春季学期高中部教务工作计划

    高中组

    本学期,我校高中部主要教学工作任务是:高三年级参加2013年高考;高一年级进行地理、历史、通用技术、信息技术四门学科的云南省学业水平考试;高二年级进行语文、数学、英语的学业水平考试和其它科目未合格的补考工作,各类考试较多,教学工作量大,任务重。为使高中部教学工作顺利开展,现结合校教务处、教科室等部门工作要求将本学期的工作拟定如下:

    一、做好开学教务工作

    1、发放课标及科书

    教务处在开学前就按照高中课程标准及各年级本学期的教学任务,科学合理地安排课程,并及时将班级课表和教师课表发放到每位教师手中;年级组在2月24日学生注册当天将本学期的科书发放给每位学生,保证第二天正常教学。

    2、学籍变更

    开学第一周各班认真清点本班人数,对未到学生及时与家长联系,了解其不到校的原因,做好控辍保学工作;对转入转出学生做好其学籍变更。

    3、教学质量分析

    高三年级做好第一次省统测的成绩分析,与每月的月考成绩做纵向比较,与2012年的高考成绩做横向比较,预测上线人员和冲击本科的学生,做好想辅导工作;高二、三年级分析2013年1月份的高中学业水平考试成绩(包括2013届和2014届),并将考试情况反馈给参考学生和科任教师。高一、高二年级安排周六进行学业水平考试学科的辅导,高二年级教师利用晚自习对学业水平考试未合格的学生进行专项辅导。

    二、抓好各项备考工作

    高考:

    1、开学第一周召开高三年级会议,布置本学期的备考工作,要求高三教师根据学科特点及学生实际征订第二轮模拟考试卷,认真做好第二次高考备考方案,精确到每周的复习进度。

    2、召开2013年高考大纲分析会,要求每位高三教师认真阅读2012年和2013年高考考试大纲及大纲说明,分析2013年高考的考试范围、重点、难点及两年的变化,结合学生实际找到学生的得分点,对高考复习有更深入清晰的认识。

    3、每月召开两次高三年级会议,及时了解各学科的教学进度和复习情况;科学有序组织复习;不定期召开学生座谈会,做好学生思想工作和备考的心理辅导,尽量解决高三学生遇到的困难。

    4、组织好两次省统测工作,做好成绩分析

    云南省学业水平考试

    1、高一、二年级教师认真研读考试说明,把握考试范围及重难点;安排每天下 午6:40—7:10的晚读辅导。

    2、每学科征订一套模拟试卷,加强相关练习。

    3、5月下旬至6月下旬进行三次模拟考试。

    三、开展研究性活动,多方提高学生素质

    为培养高中艺体生,发展我校高中办学特色,本学期安排音体美教师利用周

    一、周五课余时间做好艺体生的专业培养;丰富学生课余生活,提高学习兴趣,科任教师带领学生开展研究性学习活动,本学期由数学、英语、物理、地理四个学科教师负责。

    四、深化高效课改,突出课改特色

    通过前期高效课改准备阶段和实验阶段,高中部各学科对高效课改的模式有 了进一步认

    识,部分教师也在不断调整自己的教学方式方法,不断提高课堂效率,本学期高中部应在前期实验的基础上统一打造符合我校师生的高效课堂教学模式。

    具体工作安排:

    二月份:

    1、开学事宜,发放课表科书,变更学籍

    2、召开高三第一次年级会,布置高考备考相关工作

    3、高三年级2月份月考

    4、2013年云南省高考研讨会

    三月份:

    1、3月7—8日高三年级第一次省统测

    2、分析2013年1月份学业水平考试成绩,制定相关辅导工作

    3、参加全市高三质量分析会

    4、高中研究性学习活动

    5、2013年高考第二次英语听力、口语考试

    6、学业水平考试辅导

    7、检查高三教师复习教案

    四月份:

    1、教师上交德育论文

    2、抽查教师教学情况,包括教案、工作手册

    3、4月18—19日高三年级第二次省统测

    4、高考体检

    5、第二次省统测质量分析

    6、高三备考视导工作

    五月份:

    1、高三年级师生交流座谈会

    2、高三年级5月份月考

    3、2013年7月高中学业水平考试报名

    4、高一、二年级第一次学业水平模拟考试

    5、高三年级学生档案整理

    六月份:

    1、组织高三年级参加2013年高考

    2、高一、二年级第二次学业水平模拟考试

    3、高三年级毕业典礼

    4、迎接“六一”文艺活动,艺体生成果展示

    5、高考填报志愿

    七月份:

    1、学业水平考试

    2、期末考试的组织与分析

    3、高考录取工作

    4、高一新生录取工作

    5、暑假及下学期工作准备

    2013年2月27日

    篇二:高中部2012--2013学年第二学期教务处工作计划

    阿瓦提县四中2012-2013学年度第二学期高中部教务处

    一、指导思想 工 作 计 划

    以学校工作要点为指导,以全面实施素质教育为宗旨,着眼于学生和学校的可持续发展,紧紧围绕提高教学质量这一核心,努力构建自主、宽松、协作、竞争的工作氛围,加强教育教学的过程管理。进一步加强师资建设,以提高教学质量为核心,以开展校本教研、集体备课为抓手,以加强教研组建设为突破,切实增强课堂教学的高效性,全面提升高中教育教学质量。

    二、 工作目标

    1、聚焦课堂,质量为本,积极开展教学改革,不断改进教法和学法,切实提高课堂教学针对性、有效性。进一步明确以学生发展为本,以学生为主体的教学理念,大力倡导高效课堂教学模式。

    2、聚精会神抓教学,全面落实学科常规要求,实现教学管理的常规化、科学化、精细化,形成优良的教风和学风。

    3、2013年,高一年级的各项工作以求真务实的态度,采取有效措施,讲求团队协作,确保学校下达目标任务的完成,高一期末学业水平考试处于地区中上水平。

    三、具体工作和措施

    (一)、教学常规工作精细化管理

    教学工作是学校的中心工作。学校只有严格常规管理,才能保证教学工作有序地开展,才能保证教学活动有规律地进行,才能确保教学质量稳步地上升。

    1、严格执行国家规定的课程计划,着力抓好基础型课程教学,根据需求和可能实施拓展型课程和研究型课程。鼓励师生参加县、市级级以上各类比赛,对获奖的学生与指导老师给予表扬和奖励。

    2、严格教学常规管理,注重落实:

    第一:计划管理制度落实到位。开学第一周制定并宣讲教务处工作计划,第二周收交检查教研组、备课组计划,并随实际变化不断修正,加强落实,责任到人,确保每项工作有人做、人人知道怎么做,以科学细致的管理促进教学

    质量的不断提高。

    第二:教学常规检查制度落实到位。加强平时的教学过程管理。检查以教研组为主,教研组长要配合教务处认真落实检查工作,并做好记录交教务处。教务处每月统一进行一次全面常规检查。

    上课:准时到岗、严禁拖堂。严禁无教案上课,让坐着学生动起来,把睡觉学生唤起来。合理安排上课时间,按时下课,反对一堂课一讲到底,严禁拖堂。每位教师站立授课,严禁坐着讲课。无论是上课还是自习,一定要认真负责,宽严有度,确保所在教室的学习秩序。对上课、自习秩序混乱者,以教务处抽查、值周检查为准,记工作失误一次。

    教案: 规范操作、实用为先。以开学初教务处统一下发的盖有印章、签有“2013年2月25日”字样的教案为准,要求分节备课,环节齐全,重难点突出,方法明确,详略有致。教后反思认真总结成败得失,书写清晰。高一各科必须按新课标的要求,明确“三维目标”。教学设计要注重备学生、备教法、备知识,实用性强。书写清晰、整洁。本学期教案检查每月检查1次,每次划分等次,学期末汇总,计入教学档案。

    作业:强化学生作业的收交与批阅的检查。

    作业检查是促进教学质量提高的有效途径。所有参加统考的学科每节都应有作业,作业分为学校作业和家庭作业。作业批阅要求注明时间,划分等次,作文须有批语。要求各科教师如实填写下发“作业收缴登记表”,对于不按时缴作业、或抄袭作业的学生,各科任教师要及时批评教育;对于顽固不化的,及时交政教处处理。“作业收缴登记表”每月末交本组长,组长查阅填后交教务处。教务处每月对作业的检查以各科任教师的记录为准,核实学生的做

    答,从批阅次数、认真、规范程度、是否如实等情况进行划等。学期终了汇总本学期的检查,作为最终评定,记入业务档案。

    3、继续搞好月考工作,以考促学,以考促教。

    执行月考制度,由教务处负责执行。高一年级月考试题由各科分别负责命制,高一年级检测语文数学英语物理化学、地理、历史、生物、计算机,试题命制要紧扣教学进度,充分体现新课程理念,紧跟目前高考形式,试

    题模式的难:中:易比例为:2:5:3。每次微机打印,留有装订线,注明班级、考号、姓名,答案页单独设置。试题命制好后,交由本组组长审阅,组长填字后,缴教务处统一印制。严禁采用现成试题。每次月考结束后,分班级、科别流水评阅试卷,最后送教务处统一登分。每次月考结束,科任教师认真分析、讲评试卷,并形成书面质量分析表,在限定时间内交本组组长审阅,最后组长填注意见后,交教务处备查存档。本学期高一进行4次(含期中、期末两次统考)月考,考试试卷提前要交教务处备案。

    4、教学进度:为完成高中部总目标,结合实际情况,对各年级本学期教学进度作以下要求:上学期高一年级语文、英语学科完成了必修1和必修2,数学完成了必修1和必修4,物理、化学、生物、政治历史、通用技术本学期完成了必修1,信息技术本学期完成下发的“信息技术基础”(必修)前四章。音乐、美术科,本学期完成必修音乐欣赏和必修美术欣赏;体育与健康,完成必修必选部分的田径模块和必修选修部分的健康知识模块。教务处将在第17周统一检查,对未完成进度的,计重大教学失误一次。

    5、深入推进有效课堂:按照学校教学工作计划,第八周将由金水军和俞雅丽老师各上一节有效课堂示范课,使全体教师学有目标、赶有方向、做有模式(有效课堂的核心是学生自主学习、主动学习,基石是小组学习与讨论,主导是教师的引导、布置、激励、启发与评价)从第12周开始进行有效课堂评优赛教,以教研组为单位,各教研组长负责,全员参加,评选出各组优秀选手,第14周进行能手统一组织赛教,评出本学年高中部有效课堂教学能手。同时我们还将对每位教师有效课堂实施情况进行抽查,对存在问题及时给予帮扶和指导,切实加强有效课堂全面深入推进,不断提升高中部教学水平。

    6、组织教师开展多种形式的教育教学活动,走出去、请进来,开展研讨和备课活动,提高教师业务水平;请教育专家、骨干教师进行专题讲座、示范课等。讲座的内容体现新形势下的教学思想和理念,教学改革的创新以及教学实践中的体会与感想等。通过讲座学习教育教学新理念、新思想和发展趋势。通过专题讲座、示范课等发挥学校高级教师和骨干教师的积极作用。

    7、加强教研活动。每双周星期四下午第3节课后,以教研组为单位开展

    教研活动,每次由教务处明确教研专题,各组长负责主持,专人记录。注明时间、地点、教研主题、主持人、教师发言、活动总结等。活动记录本由各组长负责保管,学期末和教研总结一并交教务处存档。各组长具体负责本组各年级的所有教学工作,要求各科分别在各组长指导安排下开展本组教学,负责本年级本学科的所有教学问题,统一进度、统一问题、统一检测,普班和双语班统一作业。遇到问题集体研讨,形成相互学习、扬长避短、共同提高、协同作战的和谐氛围。提倡同一学科、不同学科之间相互听课,相互学习,积极参加学校组织的听课活动,要求每位科任教师本学期听课不少于15节,各组长听课不少于20节,学期末统一检查记录,记入业务档案。

    8、积极开展学科竞赛及课外活动,激发、培养学生学习兴趣,活跃校园氛围。本学期积极开展学科竞赛。除组织参加上级教育部门组织的竞赛数学、物理、化学、生物复赛外,决定本学期在第13周进行数学、物理、化学比赛,具体由各教研组负责实施。

    8、继续加强青年教师的培养,搞好“传帮带”工作。要求各教研组切实加强对青年教师的培养,进一步加强对青年教师教学基本功的检查、培养与提高。有重点地对青年教师进行

    推门听课,对教案、板书、课堂管理、教学技能技巧等各方面进行检查与指导。及时发现问题,及时改正、提高。加强“教学反思”这一教学环节的工作。定期开展青年教师作汇报课活动、大练基本功活动。青年教师要虚心向援疆教师学习,多听援疆教师的课,坚持先听课后上课。要求青年教师能遇到问题多请教,多参与教学研究,多写教学后记或教学叙事。对指出的问题虚心接受、及时改正。按学校工作进程,第九周将进行青年教师教学基本功大赛活动

    9、加强体育、音乐、美术、微机课教学工作。高中部所有科目相辅相成,互有促进。体育、音乐、美术、微机由于科目的特殊性,本学期学校特提出以下要求:要求音体美微教师的教案齐全,上课内容充实、明确,明确每节课内容,教师示范动作(范唱、范画等)规范正确,每节课前要统一清查人数,最后进行小结,随下课铃声和文化课一起下课,严禁教师上课期间组织学生在多媒体教室看无关的(来自:WwW.CssYq.com 书业 网:英语教师教学工作计划(共11篇)电影,严禁提前下课学生进入教学楼道里吵闹影响其他任课

    教师。尤是体育课严禁无秩序的教学,每节课都应该让学生整队,下课前也要统一整队,清查学生人数,体育教师要始终在场防止发生意外安全事故,利用有限的场地和器材调动学生的积极性,逢雨天和沙尘暴天气教师随堂在教室里面上课,严禁体育课时间学生在校园游荡。

    10、抓好评教工作:本学期将继续执行学生评教制度。本学期要进行2次学生评教工作,第9周、第16周一次,以学生满意优秀率的多少划分档次,学期末纳入常规考核。

    (二)、加强高一教学管理

    从本学期开始,高一将严抓细管,从源头上、从基础上、从习惯上、从方法抓起,为高二教学的顺利进行,为高三时期的脱颖而出奠定扎实的基础,特提出以下具体要求:

    1、加强课堂教学秩序。对于检查中出现的学生睡觉、不专心、评教中出现突出问题均以管理失误论处。

    2、细化作业检查。除严格执行作业制度外,要求所有辅导资料,每月至少查阅1次,对于学生存在的普遍疑难问题,任课教师应予以讲解。

    3、充实月考制度。本学期高一组织2次月考,1次期中、期末考试。

    4、进行午休强化训练。从5月开始,组织学生进行中午午休一小时的强化训练,各班主任拿出各自的强化训练计划,学校统一检查,纳入每月考核。

    (三)、高一年级学考工作

    1. 今年7月份,我们高一要迎接自治区的统一学考,我们要配合教育局相关部门共同负责高一年级学考工作的顺利开展,配齐配全学考的相关教学设备,提前做好计划。

    2、认清形势,摸清底子;坚定信心,全力以赴。客观认识本届学生的总体情况,做到心中有数,对症下药。希望本届高一2文化课教师及时了解所带班级学生的学科基础、学习习惯、学风建设,依据本计划制定切合实际的教学方法、制定科学合理的复习计划,从基础知识、基本技能、基本方法入手,坚定信念,全力以赴,力争本届高一年级学考工作的圆满完成。

    3、要求:3月份各任课教师要明确重点、注重基础、放低起点、勤于训

    练。4至5月:确立专题、弄清考点、把握热点、纵横联系。6月:仿真模拟、查漏补缺、掌握技巧、形成能力。

    具体策略:以考促教,以考促学:高一的模拟考试是十分必要和重要的,它不但在检查着我们的复习效果,更重要的是对学生有极大的促进和鼓舞作用。定期召开教师会议、学生座谈会,做到新课和复习对症下药。规范资料、作业要求。

    充实细节:要求各科根据学生实际和资料特点确立各科书面作业。强化日常教学常规,向过程、向细节要质量。上课内容充实、目的明确。教案规范操作、实用为先。辅导要耐心、细致。强化有序、具体。

    四、增强主动服务的意识,做好教务工作