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    职业学校教学工作计划

    来源:书业网 时间:2017-07-14

    篇一:淄博职业学院2015年度教学工作计划 Word 文档

    一、指导思想

    以《现代职业教育体系建设规划(2014-2020年)》、《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》、《山东省人民政府关于加快建设适应经济社会发展的现代职业教育体系的意见》和《关于贯彻落实鲁政发〔2012〕49号文件推进现代职业教育体系建设的实施意见》等文件为指导,坚持学院“培养学生就业竞争力和发展潜力”的核心任务和“巩固、提高、内涵发展”的思路目标,深化教学改革,提升专业服务产业能力,继续推进教学工作精细化管理,努力完成各项工作任务,全面促进学院人才培养质量的进一步提升。

    二、工作目标

    坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导,深入学习贯彻党的十八大、十八届三中、四中全会和习近平总书记系列重要讲话精神,贯彻落实2015年全国教育工作会议精神,全面推进素质教育,坚持立德树人,增强学生的社会责任感、创新精神、实践能力,通过实施专业建设实施平台、教学运行管理平台和教师教学发展平台等“三大”平台建设,不断发掘并满足教师和学生的成长需求,实现教学质量的不断提升。具体工作目标:

    1.深入学习贯彻党的十八大、十八届三中四中全会和习近平总书记系列重要讲话精神,进一步加强教育理论学习。

    2.加强“项目带动、名师引领”的专业建设机制,提升专业发展水平。

    3.加强基于CRP的教学运行管理平台建设,提升教学服务水平。

    4.加强满足教师成长需求的教师发展平台建设,提升教师教学能力。

    三、主要工作任务

    (一)优化专业结构,以项目带动专业建设

    1.编制学院“十三五”专业发展规划。做好专业现状分析,提高规划编制的科学性、前瞻性、操作性,形成优胜劣汰的专业设置机制,提升通过专业规划对专业建设宏观指导和统筹推进的能力。

    2.做好金融保险、老年服务与管理等2个新招生专业的人才培养目标定位设计;做好学前教育等专业的增设与调整工作。

    3.在现有项目建设基础上,进一步探索现代职业教育体系建设与研究。

    (1)进一步做好与本科院校合作的应用化工技术和会计专业山东省“3+2”分段联合培养项目的建设工作。

    (2)进一步完善做好电气自动化和数控技术等2个专业高等职业教育与技师教育合作培养试点项目的建设工作。

    (3)做好与中职学校、民办高职院校对口帮扶工作,进一步探索

    构建中高职衔接的课程体系。

    4.做好往年特色专业建设和2015年特色专业申报工作。

    5.深化校企共同育人的人才培养模式改革,进一步丰富课程设置菜单,深化公共课程教学改革,更好地实现根据学生学业基础和成长需求,分层次开展人才培养工作。

    6.全面完成智能装备制造品牌专业群建设任务,加强智能装备制造品牌专业群的人才培养同升级的产业结构相匹配能力,同时带动我院制造类专业群整体水平的提升。

    (二)以教研带动课程建设水平,促进课程建设成果的应用

    7. 加强教材建设与研究,做好国家“十二五”规划教材第二批审定工作;实施人文素养课程立体化教材建设项目立项,实现课程、教材和资源系统化设计与建设。

    8. 推进“基于慕课理念的网络课程”建设项目,加大优质数字教育资源开发和应用力度,探索在线开放课程应用和辐射机制。

    9. 以项目立项形式建设《形势与政策》在线课程,改革教学手段和教学内容,深化中国特色社会主义和中国梦宣传教育,推动社会主义核心价值观进学生头脑。

    10. 做好省级教学改革与质量工程项目的调研与实施;加强课程建设研究,实现精品课程建设与应用同步,优化课程体系,更新教学内容。

    11.加强课堂教学研究,改革教学方法,推进向以学生、问题和探究为中心的教学新模式的转变,实现专业课程内容与职业标准对接,教

    学过程与生产过程对接。完成第一批教学设计与实施项目结项工作。

    (三)加强“双师型”专业教学团队建设,全面提升师资队伍整体素质

    12.制定学院年度教研工作计划,加强专业教学团队的教研工作,提升教师的教学水平,提高课堂教学效果。

    13.建立“学校统筹、名师引领”的建设机制,通过充分发挥校内教学专家的建设引领作用,推进各项项目建设。

    14.构建“迎新培训—进阶培训—骨干培训”教师培训体系,强化教师专业技能和实践教学能力培训,加强专业带头人、骨干教师以及近3年内新进教师的培训工作。

    15.探索以“滚动申报”形式深化教研、教改项目,激发教师教学能力发展内动力,不断提高课堂教学效果。

    16.推进“教学团队研讨课--系院级公开课--校级示范课”教研平台建设,系统设计教研实施计划。

    17.加强教师技能竞赛工作,重点做好全国信息化教学大赛和全国微课教学比赛,邀请知名专家进行相关培训,在全国比赛中取得新突破。

    18.加强教师双师素质培养工作,通过引导教师参加实践锻炼、鼓励教师考取职业资格证书等方式,不断提升教师双师素质。

    19.做好校外兼职/兼课教师管理工作,在加大校外兼职/兼课教师承担专业课比例的基础上,重点做好校外兼职/兼课教师的培训工作,加强其教学能力。

    20.做好省培和国培项目的组织工作,不断提升我院声誉。

    (四)加强实践教学条件建设,提升实践教学管理水平

    21.加强校内实训条件建设,重点建设智能装备制造品牌专业群相关实训室,新(扩)建实训室22个,实现校内实训室总数350个,校外实习基地总数保持600个以上。

    22.规范校外实习基地协议签订与利用管理,探索跨专业大类的共享性校外实习基地集约化管理运行机制。

    23.规范校内实训基地的日常运行管理,重点做好实训室利用、开放及安全卫生的检查。进一步提高商务实训中心和基础医学实训中心的运行服务水平。

    24.强化实践教学过程管理,建立良好的实践教学运行常态。依托学生顶岗实习管理系统,实施顶岗实习课程化管理,半年以上顶岗实习学生占应届毕业生比例达到100%。

    25.推进依托我院的淄博市市级综合性公共实训基地建设,争取年内挂牌并投入运行。

    (五)开展学生职业技能竞赛活动,提升人才培养水平

    26. 创新实践教学内容和教学模式,组织学生积极参加职业技能竞赛,系统设计并规范竞赛管理,鼓励以大赛引领教学改革,将各类竞赛的组织、训练、辅导、参赛与课程教学融为一体。建立健全院级--省级--国家级竞赛体系。

    27.重点做好全国职业院校技能大赛、山东省职业院校技能大赛的

    篇二:中职教学工作计划

    一指导思想

    依据“以服务为宗旨,以就业为导向,以提高质量为重点”的职业教育办学方针,结合学校的实际情况,以争创国家级示范校为契机,认真落实学校关于新学期教学工作的要求,积极探索课堂教学和教学管理新思路,狠抓教学常规管理,加强教风学风建设;以课堂教学为抓手,以技能大赛为推手,强化过程管理,提高教育教学效率。努力打造一支优秀的教师队伍,切实提高教师的师德修养和教学业务水平,使我校教育教学质量在新形势下上档次,上台阶,实实在在为国家和本地区培养出更多的实用技能型劳动者。

    二、主要工作及具体措施

    (一)教师队伍建设

    1.加强师德建设,倡导爱岗敬业奉献精神。

    加强师德师风教育,大力弘扬高尚师德。建立师德常规教育学习制度,在不断加强和改进教师思想政治教育、职业理想教育、职业道德教育的同时,重视法制教育和心理健康教育,引导教师把教书育人作为毕生的事业追求,自觉担负起教书育人的神圣职责,自觉遵守《中小学教师职业道德规范》,关爱学生,严谨笃学,淡泊名利,自尊自律,以人格魅力和学识魅力教育感染学生,做学生的良师益友和健康成长的指导者和引路人。树立教书育人先进典型,大力宣传表彰,充分发挥榜样的示范和激励作用,弘扬高尚师德,倡导爱岗敬业奉献精神。

    2.加强师资培训,促进教师业务成长。

    ①加大对专业教师的培养力度。开展有针对性的业务学习,强化专业教师技能培训。切实有效地加强提高教师技能水平和实训水平。利用学生就业后专业教师的课程相对较轻的契机,让教师走进实验室,和各专业学生竞赛队一起参加学习和培训,打造一批能吃苦耐劳、技术过硬的“双师型”专业教师队伍,形成以专业带头人为首的中青年骨干教师和教学新秀为后盾的专业教师梯队。

    ②搭建教师交流、学习、提高的平台。本学期教务处将组织各专业各学科教师参加省、市、区各级教研活动和考察学习活动,搭建教师快速成长的平台,以此提高我校教师的教育教学水平。

    ③强化专业教师技能培训。教务处将创设机制,形成氛围,引导教师岗位练兵,促进教师专业成长,也为全市、全省专业课师生技能竞赛作准备。

    3.探索教学业务督导的改革,形成良好的教学氛围。

    ①教师座谈。教务处将不定期的组织各个专业的教师座谈,了解教师的教学需求、思想状况,及时发现问题并妥善处理。

    ②教学绩效的检测评比。本学期教务处将进一步改进和完善教师教学绩效的检测评比方式,通过“课内比较学”活动,督查听课、现场测评、学生评教评学、业务抽检、业务考评等多种方式加强教学督导管理。

    ③“课内比教学”活动。全体教师必须认真参加“课内比教学”活动,每位教师必须至少讲一节公开课,每节课必须有教案,有总结,有教学反思,有评课记录。通过听课、评课,提高教师的课堂教学质量,选出优秀教师参加区级、市级教学比武,促进教师业务水平的快速提高。

    (二)教学常规管理

    1.加强常规教学管理,全面提高教育教学质量。

    ①狠抓教学计划的制定与落实,切实保障教学工作有序进行。

    教学计划统率着整个教学过程,是指导和规范教学行为的标准,也是教务处检查教学工作的重要依据,为此,科学地有针对性地制订好各学科教学计划是搞好教学工作的前提。各任课教师在做学科教学计划的同时,要对教学内容进行分析、取舍,确定重点和难点,以增强计划的实用性、针对性和可操作性,力争做到有计划可依,有计划必依,保证课堂教学的有效性。

    本学期,教务处将继续抓教学计划的落实情况,采取随堂听课、期中、期末检查相结合的方式来检查教学计划的执行情况。

    ②加强教学过程管理,规范教育教学行为。教学过程是一个动态的过程,本学期将着力加强教学过程的监管。

    严格教学纪律。教师必须严格按课表上课,不迟到、不早退,坚决杜绝旷课现象,做好课堂巡查、教务日志和班务日志的记载。对迟到加强课堂教学质量管理,坚决杜绝教师讲课的随意性和课堂组织失控现象,禁止上课期间学生随意进出。

    加大对听课检查的力度。教师每学期累计听课不得低于10节,教务处及时检查登记,以避免出现作假现象。

    加大教学工作的检查力度。随机(事先不通知)抽查教师到岗、授课情况,对教学过程中出现的问题要及时处理并做好记载,提出改进措施;同时查学生的学习情况,如随机抽查各班课堂纪律情况,记载检查情况,及时反馈,并作为学期结束考核的依据之一。

    加强专业课教学的管理,规范专业技能实验实训教学。各相关专业技能教师必须按照实训项目进行实训和考评,严格按专业计划组织学生实训,保证进度和质量。

    2.以教研组为阵地,开展教科研工作

    ①充分发挥教研组的教科研优势,提高教科研活动在教研组工作中的份量,使教科研活动制度化。各组要按照教务处的要求及安排,使各项活动落到实处,做到按时准时、保质保量、不走过场。广泛开展读教育名著、专题研讨、教师论坛等一系列学习交流活动,在做好读书

    笔记的基础上,积极引导教师参加教科研。积极撰写论文并向正式刊物踊跃投稿、公开发表,或在各级论文评比中获奖;积极参加国家级和省市级课题研究,努力提高自身的教科研水平。

    ②教研组长应积极指导本组教师开展的各项教研活动,教研活动要做到定地点、定时间、定内容、定中心发言人,并且有活动记录。

    ③加强听课评议制度建设,要求及时做好听课评议记录,并交教务处备案。

    ④继续组织教研组外出交流学习活动。

    ⑤教研组着力进行立足于课堂教学的教学观念、教学方法、教学手段、教学模式创新的研究活动,切实把教研组办成教研气氛浓厚的学术阵地。

    3.狠抓学生技能竞赛,充分突出职校生以技能为本的原则。

    ①加强学生实践能力和职业技能的培养,组织各教研组开展第二课堂活动,组建专门的技能大赛班,安排专业技能过硬、经验丰富的骨干教师包班辅导,切实提高学生的专业技能水平,在学生中形成“重技能学习,以学好技能为荣”的良好氛围。

    ②要像抓高考一样抓竞赛,学期初要完善各项目竞赛计划的制订,学生的选拔,重视竞赛的辅导过程,争取师生竞赛成绩比往年有较大的提高。做到每项竞赛期初有计划、训练过程的记载及检查落实、后期有模拟、总结及反思。

    ③组织教研组开展校内学生的竞赛活动。通过组织较多的校内比赛来提高学生的技能水平,发现优秀学生,为技能大赛出成绩提供有效保障。

    ④积极开展第二课堂活动。根据专业技能目标和大赛要求制订相应的辅导计划表,切实提高学习效率,使第二课堂活动成为打造品牌专业,培养精品学生的平台,为培养学生的综合素质服务。

    4.加强高三升学班教学管理,积极组织复习备考工作。

    ①加强高三年级三个升学班的日常教学管理工作,并想方设法搜集信息,积极指导相关教师做好复习备考工作。

    ②组织好高三年级升学班二月和四月调考和成绩分析工作。

    ③组织好高三复习备考和高考考试工作。

    5.强化服务意识,做好教学辅助工作。

    ①认真加强对考务工作和学生成绩的过程管理,规范学生的补考工作,组织好期中和期末考试,积极参与国家级示范校创建工作。

    (来自:www.zaidian.cOm 书 业网:职业学校教学工作计划)②按ISO9001质量管理要求,认真细致地完成档案资料整理、信息收集上传和后台数据填报工作,及时上报相关表册或数据。

    ③做好语言文字规范化示范学校创建成果的巩固工作,进一步做好推普工作,争创国家级语言文字规范化示范学校,提高全体师生文明程度,提升学校品位,扩大办学影响。

    三周工作安排

    预备周(2月1日~2月4日)

    1.课程设置、教师任课情况测算、编制四表一志。

    2.落实新任课教师聘任工作。

    3.教师领取教材、备课本和听课本等办公用品,研讨制订教学

    计划,提前备课。

    第一—二周(2月5日~2月18日)

    1教研组长工作会。

    2.新课表运行检查,备课抽检。

    3.教材清点发放。

    4.协调教学场地,实验室设施配置、维修。

    5.各教研组教学仪器设备添置清单汇总并申报。

    6.组织高三升学班任课教师会。

    7.班务日志记载学生干部会

    8.高三美术升学班(0921班)二月调考。

    9.学生补考的组织工作。

    第三—四周(2月19日~3月3日)

    1.教研组长工作会。

    2.公开课(朱东海、刘婧、丁文英、李淑英、郭海波、钱朝辉)

    3.第二课堂活动筹备,展开。

    4.教研组器材添置。

    第五—六周(3月4日~3月17日)

    1.教研组长工作会。

    2.二月份教师津贴核算。

    3.教学公开课(彭建军、马列芬、王正明、杜锋、刘娟娟、李辉)

    4.教学月检(备课本、学生作业、教学反思(一))。

    5.组织学生补考。

    第七—八周(3月18日~3月31日)

    1.教研组长工作会。

    2.教学研讨公开课(吴浩、陈春晖、黄作春、熊友生、张建成、曾雪华、李建玲、雷清)

    3.数学竞赛队的组织与培训工作。

    4.国家级示范校的创建工作。

    第九—十周(4月1日~4月14日)

    1.教研组长工作会。

    2.教师教学月检(备课本、听课本、教师工作手册、教学反思(二)、读书笔记)。

    3.三月份教师津贴核算。

    4.教学公开课(梅研飞、陈飞、吴爱军)

    5.市中职学校学生技能展示节活动筹备工作。

    第十一—十二周(4月15日~4月28日)

    1.教研组长工作会。

    2.课堂教学情况调研(学生代表座谈会)。

    篇三:《职校班主任工作计划》(中职)

    2013—14学年第一学期班主任工作计划

    一 、班级管理总的指导思想

    认清形势,鼓足勇气,乘胜前进,坚持以人为本的可持续发展观,全面贯彻党的教育方针,全面实施生本教育,以培养学生创新精神和实践能力为重点的素质教育,稳步走进新课程,探索新教法,总结新经验,并进一步将此先进理念贯切和落实到班级管理当中,如尊重学生的人格,关注个体差异,满足不同学生的学习和生活需要,营造良好的学习氛围,加强前途理想教育,激发学生的学习积极性,培养学生掌握和运用知识的态度和能力,使每个学生都能顺利实现从初中向中职、从中职到工作的过渡。

    二、全班情况分析

    我班经过军训阶段的相处与磨合之后,班级初步形成了团结互助的良好风气,学生之间亲密无间,师生之间之间互相信任、关系融洽。大部分学生都能遵守学校的规章制度,对班级的管理工作都很有兴趣,也积极地投入到班级的管理工作中, 很多学生思维活跃,很愿意在老师的面前表现出自己的个人想法,班级整体充满了活力。本学期接下来的工作重点是培养团结、得力的班委,营造友爱互助的和谐班级氛围,帮助全体同学打牢高中基础,尽快寻找适合自己的、行之有效的学习方法。

    三 、奋斗目标

    1、教风端正,班风、学风、考风优良。

    2、行为仪表规范,良好行为习惯和良好学习品质逐步养成。

    3、学生德育考核合格率、考试合格率和出勤率符合学校规定。

    4、建立学生操评分评价体系。

    5、培育团体合作意识,构建以班委为中心的和谐进取的班集体,形成学生自主管理制度。

    6、建设无烟、无酒、无打架的文明班级。

    四、 工作重点和措施

    (一)积极加强班风、制度建设,营造良好的学习环境。

    一个崭新的班级的成立,首先班风的建设是重中之重,所以应该尽力营造平等、围结、和谐、进取的班级氛围。让学生参与班级管理,培养学生的组织能力和责任心,使每个学生都有成功的机会和成就感。培养学生的参与意识,提供显示学生才华的机会,在潜移默化中逐渐形成自理自治能力,体现学生的主体地位,发掘创新精神。要抓好班级规章制度建设,班级日常行为、道德行为应有一个共同标准,形成一种舆论。不正确行为出现时,会受到批评,惩处,帮助,改进。班级应建立目标管理制度,如组织纪律,环境卫生,出勤记录,学习情况,日常事务等进行量化管理评比,在班内形成舆论监督,促进良好班风形成。

    (二)指导培养班团干部,培养他们的管理能力。

    班团干部是班主任的左右手,积极培养具有管理组织能力的人才,不仅有利于班级建设,而且也可以极大地发展他们的潜在能力。所以要认真选拔干部,同时要精心培养干部。第一,帮助班团干部树立威信;第二,鼓励班团干部大胆工作,指点他们工作方法;第三,严格要求班团干部在知识、能力上取得更大进步,在纪律上以身作则,力求从各方面给全班起到模范带头作用,亦即“以点带面”;第四,培养干部团结协作的精神,要能够通过班团干部这个小集体建立正确、健全的舆论,带动整个班集体开展批评与自我批评,形成集体的组织性、纪律性和进取心,亦即“以面带面”。

    (三) 积极配合各门学科的教学工作,形成较浓的学习氛围。

    种植期间最大的任务还是让每个学生都能各尽其能,各尽其材,使得他们的潜力充分挖掘出来,打下一个扎实的知识基础,为今后参加工作做好储备。而第一学年则是提高他们学习积极性、打好学习基础的关键时期。所以,作为班主任,我会积极配合各学科教学工作的

    进展,使整个班级形成一个积极向上的学习气氛。

    我深感一个具有良好班风班貌的班集体,一定具有凝聚力,吸引力,一定会给学生提供一个良好习惯养成的环境氛围。我希望通过以上三个方面的工作,使我班的班风班貌得整体发展,每位学生都能把班集体的荣誉与自己的行为紧密结合,都想为集体争光。

    (四)引导学生学会做人、学会学习、学会健体。

    1.加强安全和法制教育。全班学生思想品德合格率为100﹪,学生不打架喝酒等。开展班级安全与法制相关的班会活动。

    2.根据学生年龄特点,经常和学生交流谈心,准确把握学生思想动态,因材施教,因势利导,促进学生身心健康发展。

    3、组织学生参加各种考试和竞赛,加强考风考纪建设。平时抓好学生心理素质教育和遇挫承受能力训练,培养学生的竞争意识和积极心态。

    4.结合本班学生的性格特点和实际情况,加强自修纪律管理和卫生检查以及宿舍管理,引导学生养成良好的学习习惯、劳动习惯和作息习惯。

    5.创设良好的文化氛围:结合学校每月的工作重点和教育专题召开主题班会,加强德育教育并结合本班实际情况,组织好学生参加学校和级部开展的各项活动,本学期依据目标开展“企业应急救援知识”、“诚实守信”、“学习经验交流”、“我的职场梦”等主题教育活动,让学生树立远大理想,培养“我能行,我一定能行”的自信精神。

    6. 关心学生生活和健康,组织学生参加各种文体活动。积极参加学校组织的社团和各种文体比赛等活动。同时,组织本班学生开展唱歌、跳舞、辩论、朗诵等比赛,培养学生的情操和竞争意识,丰富学生的课余生活。

    (五)加大家庭学校联系力度:

    平时多与家长多沟通,家校携手,共谱教育教学新篇章:应充分利用家长力量,让他们了解学生,关心学生,关注学生的学习及生活、思想的变化,及时解决学生存在的问题,充分利用亲情这一“法宝”

    的重大作用。

    (六)关爱学生,加强学生的心理辅导

    学生从幼稚到成熟转折的关键时期,不仅要指导学生适应新课程改革,灵活的教学方式,更要密切关注学生思想心理的发育和行为习惯的形成。所以要进一步加强班级管理,引导正确的集体舆论,加强前途理想教育。与学校心理辅导老师及社团一起,及时提供集体或个人心理辅导和帮助,多与学生交流谈心,多做学法指导,培养学生的良好习惯,增强学生的自信心和提高学习成绩,为创造优秀的班集体而努力奋斗。