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    关于感恩主题教育活动

    来源:书业网 时间:2017-07-18

    篇一:感恩教育主题活动方案

    感恩教育主题活动方案

    一、指导思想:

    诚实守信是中华民族的传统美德,是公民道德规范的基本要求,也是现代社会文明的基石和标志,更是建设“和谐校园”、“文明校园”的需要。为进一步深化社会主义荣辱观教育,增强广大中小学生的诚信意识,树立求真务实、言行一致的诚信形象,倡导校园诚信文明。根据上级通知精神,结合学校实际,决定在我班开展“感恩”诚信教育活动。贯彻《中共中央、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神,根据学校德育工作的总体要求,遵循学校德育贴近学生、贴近生活的原则,通过让学生关注、反省自己的现实生活,培养感激父母、感激他人、感激社会的情感,进而培养起强烈的社会责任感和不断进取、奉献的精神。

    二、目标任务:

    1、 让学生学会“知恩”,使学生明白自己无时无刻都在感受亲人、朋友、学校和社会的恩惠。

    2、 让学生学会“报恩”,懂得对生活和他人心存感激。

    3、 让学生学会“施恩”,尽自己所能帮助别人

    三、主要内容

    (一)以“家庭教育投入调查”为起点,让学生充分了解在成长的过程中家庭、社会所付出的代价,从而唤起学生对学习、对前途、对人生的理性思考。

    (二)以情感调动为切入点,开展培养感激父母的亲情、感激社

    会的胸怀、感激人生的激情等方面的教育活动。

    (三)以培养学习责任感为落脚点,让感恩之情落实在学生努力学习、报答父母、报效社会的具体行动上。

    四、方法和途径

    “学会感恩”教育,要立足学生实际,结合学校德育工作的具体情况,长期、持久地开展下去,要将日常的教育渗透与有计划的专题教育结合起来,其基本的方法和途径有:

    (一)专题主题班会

    (二)师生、父母恳谈会

    (三)开展孝敬父母的活动

    (四)日常的教育渗透

    (五)开展“感恩教育”讲故事活动

    (六)总结评比

    五、实施步骤

    从2011年9月份起,我班将开展“学会感恩”教育作为责任感教育的重点内容,活动的基本步骤如下:

    (一)9月份:召开“感恩教育”主题教育班会,向全体学生发出倡议学会感恩。

    (二)10月份:开展三个“感谢”活动:感谢父母养育我,感谢老师教育我,感谢他人帮助我。

    1、感谢同学帮助我:同学是学子们心中最纯也是最真的朋友。朝夕相处,心有感谢,也许从没表达。通过活动,使同学们学会感谢

    同学,学会表达对同学的感谢之情。

    (1)、开展“我为同学做一件好事”活动。

    (2)、开展“今天我值日”活动

    (3)、回忆对自己帮助较大、恩情较大的1—2个同学,然后把他们对自己的帮助恩情通过一封信形式表达自己的感恩心情。

    2、感谢父母养育我:如果感恩之心能从小养成,长大后就一定会知恩图报,孝敬自己的父母。不懂得感恩,就失去了爱父母的感情基础。而连自己的父母都不爱,将来又怎么可能去爱事业、爱国家、爱别人?

    (1)、开展主题为“算算亲情账,感知父母恩”的班会。将自己的生活费、衣服钱、零花钱等支出加起来,算出家长为自己的投资。

    (2)、布置爱心家庭作业。利用大休时间为家里做四件家务:打扫卫生、叠被、洗碗、洗衣物

    (3)、开展“孝心”活动《我为爸爸妈妈洗脚》

    3、感谢老师教育我:老师教给了我们知识,教给了我们做人的道理,老师是我们人生路上的领路人。

    (1)、组织学生学习关于老师的歌曲。

    (2)、征集感谢老师的格言。

    (三)11、12月份:组织学生阅读优秀图书,唱十首优秀歌曲,讲十个道德故事,为净化学生的心灵提供有效载体。

    六、总结“学会感恩” 活动,评出“感恩之星”。 让有关获奖的同学谈谈感受

    篇二:感恩主题班会活动设计方案

    感恩主题班会活动设计方案

    ------ 感恩之花常开

    古蔺县丹桂中学 熊龙林

    如今的学生以独生子女、单亲、留守儿童、隔代教育居多,接受的爱多,付出的感情少,导致他们缺乏对父母、师长的感激之情,缺乏对社的会的回报和奉献之心,缺乏“责任意识、奋进意识、自立意识和感恩意识”,做事不讲诚信。这已成为学生中普遍存在的问题。作为魏桥实验的孩子更应懂得感恩的重要性,从小树立责任意识,从而不断奋进。所以,为了进一步加强对学生的德育教育,提高学生的综合素质,我校决定以感恩教育为载体,从根本抓起,从学会感恩开始做起,开展以“感恩、责任、奋进”为主题的德育活动,不断拓宽德育工作的思路。并希望全校学生通过感恩教育,学会感恩,学会做人,讲诚信,重责任。“常怀感恩之心,常为感恩之行”,自立自强,立志成才,完美人格,回报社会,做一名德智体美劳全面发展的好学生。

    一、指导思想

    自古以来,人类感恩的美德一直在延续。然而现在的学生,大多数都是独生子女,在家庭地位特殊,长辈的呵护、父母的溺爱,使他们形成了“以自我为中心”的心理状态,对周边事物的存在感到理所当然,所以不少的学生令人遗憾地成了不知感恩,只知索取的“冷漠一代”。为了把感恩的传统美德一直延续下去;也为了使学生用感恩的心去看待身边的事物,重新构筑健全的人格,本次班会以学生为主体,学生素质教育为出发点,通过多种形式有效开展主题班会,使学生感受感恩的重要性,培养一颗感恩的心。

    ,以“感恩责任、奋进、奉献 ”为主题,大力弘扬中华民族传统美德,以人为本,最大限度地发挥学生的主观能动性和创造性,推动学生德育工作,促进学生健康成长。

    二、活动目的

    通过多种渠道、多种活动形式,形成感恩的氛围,唤醒学生的感恩意识,使学生对父母感恩,对帮助过自己的人感恩,对生活感恩,进而增强学生的责任意识,学会对自己负责、对父母负责、对社会负责;学会珍惜父母的爱,珍惜父母的劳动;讲诚信,懂礼仪;学会节约,避免浪费。

    三、活动主题:感恩(责任、奋进、奉献)

    四、活动内容:

    (一)设计目的:

    (1)通过这个活动使学生达到自我教育的目的,帮助学生学习、继承中华民族优秀文化传统,体会父母、师长、亲人、同学、朋友之间的无私的亲情、友情。

    (2)懂得“滴水之恩,涌泉相报”的真正内涵。

    (3)培养学生的责任心。努力以自己的实际行动,创造一个美好、和谐的社会。

    (二)活动准备:

    (1) 制定活动计划

    (2) 指定并培训男女主持各一人;

    (3) 准备《感恩的心》全班同学回顾之前排练的手语舞,边做手语边演唱;

    (4) 准备“感恩卡”(老师、父母、同学、祖国、社会);

    (5) 由班主任出面撰写邀请信,请部分家长出席班队会。

    (三)活动流程:

    1、演讲《为何感恩》

    甲:草木为了感激春的到来吐露新芽

    乙:鲜花为了感激夏的到来竟相开放

    甲:硕果为了感激秋的到来挂满枝头

    乙:雪花为了感激冬的到来把大地母亲银装素裹

    甲:大自然尚且如此,人更应具有感恩之心

    乙:首先请欣赏第一小组的演讲《为何感恩》

    老师提示:

    抱着以平常之心,抱着宽容、理解、豁达....................等态度去面对一切,那么一切都不会像想象中的那么困难。这也就是感恩。

    A、感恩有几种方式?

    B、你有一颗怎样的感恩之心?

    2、诗歌朗诵《感恩父母的爱》(全班齐颂)

    《感恩父母的爱》

    是您,将我带到人间。

    教会我在成长中,如何越过沟沟坎坎。

    是您,领我认识世界。

    天寒地冻时,将我双手放入怀中温暖。

    您用爱心穿引的线,

    那一针一线,都是您的爱在悄悄蔓延。

    如果我是风筝,您就是拉动风筝的线;

    如果我是一条船,您就是灯塔是港湾;

    这就是父母的爱,这就是父母的情。

    她柔柔如水,轻轻如烟,深沉如海,恩重如山!

    鲜花可以枯萎,沧海可变桑田。

    但父母的爱,却永远留在我们的心间!

    3、写“感恩卡”(分两组)

    甲:我们淋浴着爱的阳光长大

    乙:我们滋润着人间的真情成长

    甲:多少次带着幸福的感觉进入梦乡

    乙:多少回含着感动的泪花畅想未来

    甲:11月的最后一个星期四是感恩节,一颗感恩的心,一腔感激之情永驻心间

    乙:常怀感恩之心的人是最幸福的,常怀感激之情的生活是最甜美的

    甲:学会感激——感激我的父母,因为他们给了我宝贵的生命

    乙:学会感激——感激我的老师,因为他们给了我无穷的知识

    甲:学会感激——感激我的朋友,因为他们给了我困难的力量

    乙:学会感激——感激我周围的一切,因为他们给了我和谐健康的成长

    合:不要忘记说声——“谢谢”

    在我们的成长道路上,要感激的人太多太多,你最想感谢谁,就把感激的话写在感恩卡上。

    (1) 分发“感恩卡”。

    (2) 学生在“感恩卡”上写下感激的话。

    (3) 请学生把“感恩卡”的话读出来。(让学生到台前面对观众)

    (4) 邀请家长即度发言。

    4、歌曲《感恩的心》

    合:昨日的不懂事,已经造就了今日的我们;今日的感悟,决定明天的我们。父母恩情重如山,深似海!让我们拥有一颗感恩的心!让我们用歌声唱出对父母深情的爱,把《感恩的心》送给在座的家长和师长们。(全体学生起立面对家长,边做手语边唱《感恩的心》)

    5、班主任讲话

    歌声寄托了我们对父母和对社会深深的爱,歌声也激励我们快快成长!

    6、集体宣誓(背景音乐歌曲《感谢》)

    为了表达我们对父母的恩情,请同学们全体起立,举手握拳做出承诺:(全班同学宣誓) 亲爱的爸爸妈妈,

    从现在开始,

    在思想品德上让你们安心;

    在学习上让你们放心;

    在生活上让你们省心;

    我们决不辜负父母和社会对我们的期望。

    老师总结:

    同学们,让我们的感恩之花常开,让我们一起努力,不断进步,感恩父母、老师、同学、社会)。

    (四)活动反思:

    通过本次活动,让学生能记住感恩的多种方式,并让学生知道感恩也是一种互补。我们每个人必须持有感恩之(转 载于:wWW.cSsYq.cOM 书业网:关于感恩主题教育活动)心,明白感恩是一种责任、一种奋进、一种奉献。懂得回报社会、祖国、父母等。

    篇三:感恩主题教育活动总结

    2012-2013学年奎屯市第二中学感恩主题教育活动总结 感恩是一种文明,感恩是一种品德,更是一种责任。为了让我校全体同学心怀一颗感恩的心,积极地面对生活,我们组织学生开展了一系列感恩主题教育活动,让同学们在活动中有所认识,有所感悟,有所启迪。

    一、达到了活动目的 通过本次“感恩”系列教育活动,学生知道了如何孝敬父母、尊敬长辈,并在此基础上学会了关心他人、知恩图报。使学生树立起了感恩之心,使学生对父母心存感恩,更使学生把这种爱化作博爱,能够感恩帮助过自己的人。学生几乎能够时时、事事、处处心存感恩,使家庭充满和谐、充满爱心、充满希望。

    二、内容与形式

    1、从班会入手,开展了感恩父母教育。 结合实际,我班召开了主题班会《感恩父母》。班会上开展了一些活动,同学们表达了自己如何与父母交流感情。班会进行的很成功,同学们各抒己见,争相举手表达自己如何向父母感恩。这折射出了学生对家长的关心和感激。

    2、从实践体验入手,开展了父母感恩教育。 从五月开始,我班通过主题班会《感恩父母》向学生进行了全员发动,公布感恩系列教育活动内容。让全班同学从实际出发,从小事做起,开展了“帮父母做一件家务事” “义务劳动”“给父母讲故事、送礼物”等活动,通过让学生写体会、写信等,筑起了父母与子女沟通的心灵之桥

    3、从读书收集资料入手,开展了感恩父母教育。让学生收集了部分名言、警句等进行交流、熟读、背诵、理解,汲取传统美德之精华。

    4、关注现实生活的感恩细节,让孩子在生活中践行。 为了让感恩行动看得见,摸得着,我们运用以大见小,以点带面的策略,提出了三项感恩作业:让孩子用一句话向父母表示感恩;用一个举动为父母消除疲劳;一天当家为父母分担家务。 我们要求孩子们每星期至少做一次,并且能够持之以恒地做下去。最让孩子们受益的是,通过与父母交流他们开始关注父母的喜好,了解他们的心愿,记住他们的生日。孩子们会在不经意中给父母长辈送去最温馨的祝愿。他们还试着通过自己的努力给父母带去进步的喜讯、成功的喜悦。我让孩子们把在家中的感恩行动记录下来,比如与父母道晚安、给父母夹菜、为父母捶背等。

    5、墙报“感恩的心” 适逢五月的母亲节,给班里孩子们布置了一个作业,每个人做一份以“感恩”为主题的手抄报。周末回来时,孩子们给了我一个又一个的惊喜:他们做的手抄报特别漂亮,内容丰富,将对别人的感激之情表现得很充分。 对于这些感恩的手抄报,我们在班级内部进行了评奖。同学们都很高兴。一方面自己的劳动得到了别人的认可;另一方面同学们彼此对感恩有了更深的了解,同学关系也更加融洽。 我们的感恩教育活动就此就告一段落,但是我们的感恩教育仍在继续。

    开展感恩教育活动,旨在唤醒中学生的感恩意识,唤醒学生的社会责任感。感恩是爱和善的基础,要让学生们意识到自己获得的一切并不是凭空而来,除了自己争取,还有许多人在背后奉献。对于给你付出的人和事,你都要永远记住并准备回报。感恩意识不只是简单的回报长辈养育之恩,它更是一种责任意识、自立意识和健全人格的体现。

    奎屯市第二中学

    2013年5月