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    幼儿中班音乐课教案 幼儿中班音乐课教案《跳谱游戏》

    来源:书业网 时间:2018-12-03 16:05:20

      幼儿园中班音乐教案:跳谱游戏

      设计思路:
      我们中一班的两位老师都是电子琴兴趣班的老师,都比较爱好音乐,平时在组织幼儿活动时,对孩子音乐方面的感染熏陶比较多,而且,我们中一班有两名孩子参加了钢琴兴趣小组,有两名孩子参加了电子琴兴趣小组的学习,每当这些弹琴的孩子下课后拿着小奖品回到班上时,总会引来许多同伴羡慕的目光。因此,孩子们普遍的对琴比较感兴趣,对五线谱、音符宝宝也略知一二;课余时间,孩子们也时常围在钢琴旁边,好奇地观察或用小手弹弹钢琴,听钢琴发出不同的声音,觉得很有意思,兴趣特别浓厚。因此,针对这种现象,我设计了这一节音乐活动:跳谱游戏,旨在充分调动孩子多种感官的基础上,让孩子在听听、唱唱、跳跳的游戏中,培养对音乐的兴趣,并习得一些简单的音乐知识。

      活动目标:
      1、情感目标:能在音乐活动中体验到快乐,喜欢并乐意参加音乐活动。
      2、能力目标:通过听听、唱唱、跳跳的游戏,充分调动多种感官,培养对音的听辩能力;
      3、知识目标:复习C大调音阶中的do、 re、 mi、 fa,初步感知音阶中的sol.

      活动准备:
      1、钢琴伴奏《小司机》《小兔和狐狸》
      2、场地布置:五线谱图
      3、黑板(上面贴好图案)一个
      4、小兔头饰28个,狐狸头饰1个,彩色纤维绳两根。

      活动过程:
      1、 律动“小司机”入场
      师:今天,我们要到音乐王国去玩,让我们一起开小汽车去吧……
      2、 听力游戏:小钢琴唱歌
      师:小钢琴看小朋友这么精神,它特别高兴,想跟你们做个游戏?好不好?
      听一听,小钢琴和你们做了什么游戏?用你的耳朵认真地听!小钢琴变了一个什么样的声音?
      (53535 53)高、低、轻、重、快、慢
      3、节奏小儿歌
      师:小朋友们,坐在小椅子上把你的小手藏起来……
      咦,你们的小手在哪呀?小手上都有什么呀?
      大拇哥、二拇弟、中山羊、四小弟、小妞妞,去看戏。
      师:这是一首小儿歌,你们告诉我,可以用什么样的方法来给小儿歌伴奏呢(节奏和节拍)
      师:节奏是怎么样子的?ⅹⅹⅹⅹⅹⅹ
      节拍是怎么样子的?看谁会做?
      师生一起随节奏和节拍念儿歌。
      4、音符宝宝做游戏
      ①小手会唱歌(配钢琴伴音);
      师:你们的小手真能干,我们用小手来唱歌吧!
      (do、 re、 mi、 fa,)(fa、 mi、re、do,)
      小朋友都会唱do、 re、 mi、 fa,那我们把小手一对,唱什么呀?
      对了,唱sol 。
      ②谁的声音高(出示两根彩色纤维绳)
      师:小朋友在唱sol 、 mi 的时候,仔细听听,是sol的声音高,还是mi
      的声音高。老师这里有两条线,谁来帮我一下……
      上面的线应该是什么声音?下面的线代表什么?我们用小线来唱歌?我
      摸哪条线就要唱哪个音!
      ③小猫眯做游戏(出示贴好图案的黑板)
      师:小猫眯看小朋友玩得很有趣,它也忍不住想出来玩了,我们一起看看,小猫眯是怎么唱歌的?
      ④跳谱游戏(配钢琴伴音)
      师:小音符游呀游,游来游去找妈妈。你们看看,小音符有家没有?
      小音符的家在哪呀?
      a教师示范在五线谱上跳出do、 re、 mi、 fa
      请6名幼儿在五线谱上跳出do、 re、 mi、 fa (分两次)
      c教师带幼儿一起找到五线谱第二线 sol 的家并认唱。
      d小音符编小曲
      请幼儿分组在五线谱上随钢琴伴音跳出音符宝宝编出的小曲。
      5、复习游戏“小兔和狐狸”结束活动。