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    八年级班主任安全总结

    来源:书业网 时间:2017-01-11

    篇一:八年级2班2014安全工作总结

    八年级2班2014——2015学年度第一学期安全工作总结

    时光荏苒,一学年的工作即将结束,在上级主管部门和学下领导的指导下,我校安全工作成效显著,一学年以来,由于我们认真准备,防微杜渐,学校没有安全事故,成绩可喜可贺,为了给今后而工作留下宝贵的经验,特别对本学年学校安全工作总结如下:

    一、坚持学习安全知识工作常抓不懈

    1、我校认真结合《中小学安全教育读本》,开办专门的讲座,组织学生深入、透彻地进行学习、领悟,使他们真正地认识到安全的重要性。

    2、利用班会、学校版面、黑板报、校内宣传栏等“阵地”让学生详细了解各种交通、防火、防人身意外等安全科学知识,树立安全防范意识,确保个人和校园安全。

    ①交通安全在每周升旗、学校全体教师会、学生班会、课堂上课中时时强调,常抓不懈。

    ②我们加强了安全防火意识,严禁易燃易爆物进入学校,并且不定时进行突击检查,消除隐患。

    ③学校要求在体育课和体育锻炼中,注意防范学生跌扭、坠、撞事故的发生。

    二、在安全工作中理论与实践相结合

    1、我班在活动组织中,对相关活动流程进行统一安排,有组织、有分工,按纪律规定执行,避免无序工作带来安全事故。

    2、我班组织学生观看交通安全宣传片与交通安全画报及影视资料,增强学生交通安全意识,并认真组织学生学习各种交通规则,确保学生的人身安全。

    3、本学期学校布置召开以“安全”为主题题的班会,展开讨论,增长知识。

    4、本学期我校举行一次安全报告会,聘请校外辅导员参加,并进行安全疏散演练。

    5、我校不仅重视对对学生进行安全教育,而且还把安全知识教给家长,让家长也受到安全教育,为创和谐社会做贡献,我们印制了《告家长书》,让家中也参与到学校安全工作中,也提高安全观念,增强安全知识,根据各班的表现,我们学校期末评选出班级安全卫士和班级安全宣传员。

    总之,我们本着“安全重于泰山”的工作理念,处处做好防范工作,从生活小事着眼,使学生能够有一个安全的学习生活环境,让每一个家长放心,让每一位学生都能健康、的愉快的成长。

    篇二:8八年级班主任工作总结

    八(8)班班主任工作总结

    本学期由于学校领导的信任,我中途接任八(8)班的班主任工作。通过半学期的工作实践,使我深刻体会到,要当好这个班的班主任的确不容易。在本学期的班务工作中,我始终坚持以理想信念教育和思想品德教育为核心。把加强思想品德教育、纪律教育和法制教育、安全教育、行为习惯教育作为重点,把“自尊、自爱、自信、自强、自律”作为基本内容来开展班主任工作。随着时光的飞逝,一学期的班务工作在充实忙碌中已经接近尾声。作为一名班主任, 工作中既充满欢乐,但也有苦恼与无奈。我们常说孩子是看着父辈的背影长大的,其实一个班的学生往往也会打上班主任的烙印。进入了八年级的孩子,正处在青春期阶段,因此对班主任的工作提出了更高的要求。现将我担任八(8)班班主任工作情况总结如下:

    一个学期的班主任工作,发现我班的学生充满活力,容易冲动,有些任性,经受不住挫折,自我控制能力差,喜欢自由自在,无拘无束地学习和娱乐,随着社会风气的复杂化,这些学生经受不住外面世界的诱惑,心经常飞出去了,人也跟着去“实践”了,干一些与《中学生守则》不相符合的事情,加上个别家长过于溺爱,在家中缺乏耐心或(来自:WWw.cssyq.Com 书业网:八年级班主任安全总结)科学教育,动辄发脾气,将学生的全部责任推交给学校,这无形增加了班主任的压力。因此,不得不思考新时期的管理模式。

    二、班级管理

    1、思想上高度重视,严抓学生的日常行为规范,培养良好的学习习惯。

    班主任工作可以说是比较琐碎、繁杂的,需要面面俱到,我总是不厌其烦、耐心工作,学生每取得一点进步,都是对我的最大安慰,为此付出艰辛,我认为是值得的。在工作中,我始终抓住一条管理主线——学校常规的管理。任职之初,我通过多种方式,深入了解每一位学生的基本情况,掌握学生的思想动态。首先严抓学生着装、发型、纪律和劳动卫生等日常行为,亲临指导,力作模范,要求学生比学校规定的时间提前十分钟到位,我首先起到了带头作用。通过一段时间的努力,学生们在日常行为规范方面有了很大的进步。接着我的工作重心随之转移到课堂上来,给学生宣讲课堂常规,帮助学生全面了解学校的各顶规章制度,并根据中学生日常行为规范,课堂常规等制订了班规,如入班时间、请假制度、发型着装、课堂纪律、自习纪律、卫生要求等等都做了明确的规定。采用班长负总责,同时又由其他班干部分别包抓。责任落实到人,工作具体到事。班规从某些方面补充并突出了日常行为规范,同时把好日常行为规范的量化考核关。经过努力,我班学生已经形成较强的时间观念,培养了劳动意识,增强了服务意识和竞争意识,养成了良好的行为习惯。

    2、 认真按时完成学校布置的各项任务。

    从一开始我就十分重视,做到提前到校,勤盯班,勤与学生沟通,勤做学生工作,注意保持家长联系,共同搞好教育。有疑难、有问题时,及时向有经验的班主任学习处理方法,平时也经常和有经验的老师共同探教经验和方法。我从一开始就十分注意了解学生,明确工作重点。利用好每一节班会课,对学生进行思想教育。我着重抓班风的形成。为了树立良好的班风、学风,从一开始就严格要求学生,并注意通过活动增强班级凝聚力。此外,我利用“父亲节”和“母亲节”的机会,适时地对学生进行“感恩孝敬”的教育,让每个学生对父母亲说一句感激的话,送一件自制的礼物,在班里开一次主题班会,让学生接受爱的教育;认真组织学生进行“荣辱观”的学习,号召学生“践行八荣八耻,从身边小事做起”,要求学生根据自身,进行细致的自我检查,作出深刻的自我检讨,编出个人的“八荣八耻”,时刻提醒自己该怎么做;把荣辱教育落到实处,使班风得到进一步加强。

    3、 重视班干部队伍的建设和管理,培养他们的综合能力,发挥他们的先锋模范作用,以影响和带动班级各项工作的开展。

    班干部是班主任的得力肋手,是班级管理的骨干力量,为了让他们发挥主力和辐射作用,我及时调整了班干部,大胆启用了王宁、张溪溪、江雯等一批敢管敢问的班干部,并对他们的工作方法给予指导,对他们的工作责任心和工作热情给予肯定,时时要求他们以身作则,学会塑造自身的班干部形象,从而树立威信。同时还定期召开班干部会仪,倾听他们的心声和意见,研究针对一大周内班级的情况和出现的问题,确定下一大周的工作任务和工作重点。

    4、我有效地利用班会课开展一些专题性的活动。例如青春期心理健康教育、如何树立正确的人生观、

    学习经验交流会、学习方法介绍、习惯养成教育等等这些活动大大地促进良好的学风、班风的形成。

    (1)、教会学生如何做人。如何做人是教育的根本,要求学生要做有道德、有理想、文明守纪、

    诚实守信、乐于助人、积极进取、尊老爱幼、孝敬双亲之人。

    (2)、教会学生如何生活。要求学生从小事做起、从点滴做起、从个人卫生、饮食起居等做起,逐

    步培养学生生活自理能力。

    (3)、教会学生如何学习。培养学生独立学习、创新学习的能力,指导学生的学习方法,鼓励学

    生独立思考,倡导学生敢于创新,勇于超越。多次召开优生学习经验交流会,把他们的学习经验在全

    班推广,实现优势互补,共同进步。

    5、后进生的转化工作

    要想提高班级成绩,必须重视后进生的转化工作。在这个学期的后进生工作中,让我深深感觉到每

    个后进生,他不想学习成为后进,他的心理或多或少都有问题,这与家庭救育和学校的教育都有很大

    的关系。我作为班主任首先做到以正确的态度对待他们,深入调查摸底,搞清楚他们之所以成为差生

    的原因,做到因材施教,对他们处处真诚相待,时时耐心相帮,真正做他们的知心、最信赖的朋友,

    及时对后进生加强心理疏导,帮助他们消除或减轻种种心理担忧,让他们认识到自己的价值。

    针对班上突出的几个调皮学生,我从一开始就密切注意他们的思想、行为变化,出现问题及时找

    到他们,耐心地对他们做开导工作,而且还十分注意同他们的家长保持联系,双方面做好转化工作,

    取得了一定成效。但对于像赵诚、化苏耀这样的害群之马坚决给予开除,净化班级环境。同时,我还

    认识到班主任是班级的组织者和领导者。班主任自身素质的提高和管理能力的加强是管理好班级必不

    可少的条件。因此,我十分注意自己素质的提高,经常阅读一些有关班主任工作方面的书籍文章,向

    各位有经验的老师请教。在班级工作中,身先士卒,率先垂范,给学生做好榜样,潜移默化。如打饭、

    打扫卫生、搜集资料帮学生补课等,受到学生的爱戴与支持。

    6、重视对优等生的教育

    对待优等生的教育我把着力点放在他们学习的动机上,正确的引导他们积极进取,使其潜能充分发

    掘出来。对他们灌输竞比赶超意识,布置特殊的学习任务,提升他们的能力,磨练他们的意志,“能吃

    多喂”,在学习方法上多下功夫,在学习时间上会挤会用,同时做好思想沟通,激励他们的斗志,适时

    放松调节疲惫的精神压力,收到了良好的效果。

    7、绷紧安全弦,加强对学生安全的教育。

    每次班会甚至每一天都会要求学生注意安全,这个学期最主要是从遵纪守规、离校乘车、饮食卫

    生、冬季防冻、防火防盗等方面进行安全教育,切实做到了本学期重大安全零事故。

    8、加强家校联系,取得家长的配合与支持。

    孩子的教育离不开老师和家长的共同协作,孩子在家中的表现只能通过家长来获悉,同样学生在

    学校的表现也应及时反馈给家长,只有双管齐下,才能收到教育的效果。因此,在本学期主动与家长

    们保持联系,将一些孩子的表现通知家长,共同商量对策。

    9、做好学科教师的协调

    班主任应该与教师团结协作,共同战斗。班主任是本班教师集体的核心,对有关班级的一切工

    作都必须负起主要责任,对工作中涉及的人际关系,都要 谦虚热情地予以协调。只有充分调动班级所有任课教师的工作积极性,班主任工作才能全面完成。同

    时我以身作则对课任老师充分的尊重,让学生爱戴教给他们知识的老师。班级是一个整体,各学科之

    间的协调配合至关重要。班主任对学生所学的各门功课都应该给予足够的重视,充分发挥任课师的作

    用,在工作上关心、支持任课教师。班主任应该创设良好的教学环境,使任课教师心情愉悦。班主任

    应该及时妥善地解决学生与任课教师之间的矛盾。班主任应该学会不断鼓励本班教师并给教师适当加

    压,反馈学生对课任教师的意见和要求,只有这样,班主任才能与教师团结协作,共同战斗,才能产

    生神奇的力量。

    三、经验体会

    1、用“心”育人“爱就是教育”。

    我认为,学生是一个个有着丰富个性、独特精神世界和内在感受的完整群体。特别是时代飞跃发

    展的今天,教师不能总以成人的思维方式和行为规范去约束学生,教师应该有乐观的人性观,善意的

    看待和评价学生的天性和行为,对每一个学生的发展充满信心。这其中最重要的就是爱”和“鼓励”,

    需要一座架在师生之间的相互理解、相互沟通、相互信任、相互欣赏的桥梁。记得一个优秀班主任在做经验报告时说:“班主任在,学生能做好,是一个基本合格的班主任;班主任不在,学生能做好,是一个优秀的班主任;班主任在,学生仍不能做好,则是一个失败的班主任。对于学生,要给予信任,引导他们,自主管理,这样的班级,才有上进性。”

    2、班主任应该热爱学生,是学生的主心骨。

    只有这样,学生才能不仅把自己当做老师,更把自己当做朋友、兄长和父母。我们应该用自己广博的知识、对事业热爱的精神及自己的人格魅力去“镇”住学生。我们应该会花功夫与学生建立友好关系,倾听学生的心声。我们应该深知教师的关怀和善良是赢得学生信赖和尊敬的最好办法。我们应该帮助学生树立理想,让学生明白学习的意义及指导学生怎样学习。我们应该关心学生,了解学生,研究学生,注重学生的品德修养。我们应该要求学生学会求知、学会做事、学会做人、学会共处。因此,我们应该经常开展丰富多彩的课外活动,并能把握住这一年龄段学生的心理特征,不断地提醒学生拒绝诱惑并有效的控制自我,引导学生全面、健康成长。我们应该学会严格要求但不随意训斥学生,深知“激励”的价值,平庸的老师传达知识;水平一般的老师解释知识;好的老师演示知识;伟大的老师激励学生去学习知识。

    四、问题及教训

    1、班级部分同学学习主动性不强,上进心缺乏,成绩不够稳定。

    2、寝室就寝纪律不是很好,有待于进一步提高。

    3、班级个别同学生活散漫,行为习惯、纪律观念尚需进一步养成等等。

    五、努力方向

    1、不断向优秀教师请教,借鉴他们先进的管理方法

    2、深入学生中,关心他们的生活、学习,从实际情况掌握个人的个性,循循善诱,让他们各尽其能。

    3、定期举行各类班级活动,增进班级凝聚力,形成具有班级特色的班风、学风。

    4、充分做好师生沟通和家校联系,发挥激励作用,促进师生和谐。

    总之,“一切为了学生,为了一切学生,为了学生的一切”。作为一名普通教师和班主任,我想只要我留心,每天工作,每天创新,每天反思,每天积累,就一定能够取得理想成绩。一学期的班主任工作使我学到了许多,能力也得到了加强。但是,由于本人经验不足,心有余而力不足,有些工作还没有做到位,还做得很不够,存在一些问题有待解决。为了学生更好的发展,希望在下一学期继续努力,搞好教学,抓好班级,争创优秀班集体。

    篇三:八年级下班级安全工作总结

    班级安全教育工作总结

    班 级:八(3)班

    班主任:赵成龙

    一学期结束了,我对本班的工作做如下总结,我对本班的安全高度重视,平时挤出时间给学生灌输有关安全方面的知识,不厌其烦地对他们进行安全教育.由于学生太小,我不但对他们进行安全知识教育,而且在课余时间我也注意去观察他们的动静,只要发现了某个学生有不安全的行为,就及时进行教育

    一、加强安全教育

    (1)强化安全教育。将防溺水教育、交通安全教育作为重要的安全教育内容,并针对各种可能发生的情况,通过报纸、广播站、宣传栏、黑板报、班会课等多种渠道,对学生进行防溺水安全教育,提高学生防溺水的警惕性、自觉性和识别险情、紧急避险、遇险逃生的能力;加强对家长的宣传教育,及时配合政教处发放各种安全教育通知,提醒节假日和放学时间防学生溺水安全和交通安全注意事项,使家长切实负起监护人的责任。

    二、有关防雷避雷安全教育

    教育学生应注意以下十点个人防雷注意事项:

    (1)应该留在室内,并关好门窗;在室外的人员应躲入建筑物内。

    (2)不宜使用无防雷措施或防雷措施不足的电视、音响等电器,不宜使用水龙头。

    (3)切勿接触天线、水管、铁丝网、金属门窗、建筑物外墙,远离电线等带电设备或其它类似金属装置。

    (4)减少使用电话和手提电话。

    (5)切勿滑冰或从事其它水上运动,不宜进行室外球类运动(尤其是不要在空

    旷的操场上活动),离开水面以及其它空旷场地,寻找地方躲避。

    (6)切勿站立于山顶、楼顶上或其它接近导电性高的物体。。

    (7)切勿处理开口容器盛载的易燃物品。

    (8)在旷野无法躲入有防雷设施的建筑物时,应远离树木和桅杆。

    (9)在空旷场地不宜打伞,不宜把羽毛球等扛在肩上。

    (10)不宜骑自行车。

    三、交通安全教育

    教育学生遵守交通规则,红灯停,绿灯行,过马路时应走人行横道线,放学上学回家途中排好队,带好小黄帽,要靠边行,行人应走在人行道上,讲解一些交通安全知识,使学生更好的遵守交通法规,做一个文明的少先队员。

    四、食品卫生安全教育

    应教育学生养成良好的健康行为,平时多喝开水,不喝生水,少喝冰水,多吃新鲜蔬菜和水果,不吃发馊、变质的食物,把住“病从口入”关。要教育学生注意个人卫生,经常用肥皂和流动水洗手,特别在打喷嚏、咳嗽和清洁鼻子后要洗手。不要共用茶具、餐具,不要随便去小摊店买一些不干净的零食,不要吃太多的冰激凌,应时刻注意饮食卫生。

    一个学期结束了,在同学们和老师的努力下,全班无一例安全事故发生.但是,安全工作是班务工作中的重中之重,需要我们做到天天讲,时时讲,警钟长鸣才能杜绝一切不安全的事故发生。

    2013年7月4日

    星期四