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    怎样做好家长服务工作计划

    来源:书业网 时间:2017-01-11

    篇一:家长工作计划

    瓦甸幼儿园2013年幼儿园家长学校工作计划

    一、指导思想

    家长工作一直是我们幼儿园工作的重要组成部分。提高幼儿素质,促进幼儿全面发展,单靠幼儿园的教育是不够的,因为对幼儿的教育是一项多层面、多元化的系统工程,需要家庭、幼儿园与社会相互配合方能奏效。现代教育观强调:只有社会、家庭、幼儿园紧密结合,才能形成现代幼教立体模式中必不可少的三维构造,才能使每个孩子都得到全方位的健康和谐发展。

    一、指导思想:

    教育部颁布的《幼儿园教育指导纲要》指出:“家庭是幼儿园重要的合作伙伴。”它赋予了家长工作全新的内涵——家园共育。家园共育则强调幼儿园与家庭的双向互动,幼儿园既要帮助家长提高科学育儿水平,同时也要求家长参与幼儿园的教育与管理,成为幼儿园提高教育质量的重要资源。

    这一学期我园家长工作的指导思想是:继续认真贯彻执行《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导纲要》中的家长工作精神,以我园《园务计划》为指导,以新观念、新视角、新举措实现家园共育,提高家教质量,促进幼儿发展。

    二、工作目标:

    倡导家园合作 实现家园共育 促进幼儿素质的提高,强调幼儿园与家庭的双向互动,家园密切配合,形成合力,达成共识,实现家园同步教育,促进幼儿身心健康、和谐的发展。

    三、工作措施:

    1、加强教师自身的教育素养,提高家长工作的艺术性

    (1)结合《幼儿园教育指导纲要》、《3-6岁儿童发展指南》的学习,使“合作意识”深入人心。进一步确立为孩子服务、为家长服务的新观念,在家园交流中,把握好教师与家长互为支持者、合作者的角色关系。

    (2)组织家长工作经验交流或家长工作案例研讨会,通过交流、研讨、共同分享家长工作的好经验、好方法,感受做好家长工作的乐趣和成效,促进每位保教人员不断提高家长工作的水平。

    2、加强幼儿园与家庭的沟通,以灵活多样的方式,使沟通既根据实际需要有重点突出,从而共商教育策略,协同进行教育。

    (1)举办多形式有针对性的家教讲座:有园主持的,也有班级主持的;有专家主讲,也有家长主讲;有较大规模的讲座,也有较小范围的沙龙研讨。

    (2)做好家访工作。入园前对每个新生进行家访,入园后进行不定期家访。

    (3)组织并改进每学期一次的家长开放日活动,把“家长开放日”作为家园共育好时机,让家长了解孩子在幼儿园的生活学习,调动家长把所观、所思、所想反馈出来,互相交流,共同研究家园如何进行教育。使开放活动更深入,更有价值。

    (4)充分发挥家委会在家园沟通中的作用,通过家委会帮全体家长了解幼儿园的教育计划与要求,沟通、协调家园关系。

    (5)建立“幼儿园家长学校网站”,开辟“校园动态”、“保育论坛”、“家园共育”等栏目,使家园沟通速度更快、效率更高。

    (6)通过电话、便笺、约谈以及接送孩子时的交谈等,与家长间架起情感的桥梁,取得家园沟通与合作。

    (7)继续开通家园热线,进一步沟通家园联系。

    3、注重家长的参与,使幼儿教育更添色彩,为幼儿园工作注入一份坚实的力量,增强教育合力。

    (1)发挥家委会的作用,使家委会参与幼儿园的管理,在幼儿园管理、教育、家长工作、后勤等方面的目标、措施等各项工作献计献策。

    (2)发放家长调查表,请家长对幼儿园各项工作提出自己的意见和建议。

    (3)开展内容丰富的“迎新家园同乐亲子活动”、 “庆六一活动”,使家长与幼儿同乐,使家园关系更为密切。

    (4)继续邀请具有专业特长的家长来园担任“爸爸老师”、“妈妈老师”,走进课堂参与教育活动,

    4、注重幼儿园与家庭的互动,形成畅通的家园双通道。

    (1)继续办好《幼儿园通讯》,使园刊更好地成为幼儿园与家长进行交流沟通互动的窗口。不仅利用园刊向家长介绍幼儿卫生保健、心理健康方面的知识;宣传家庭教育的经验与信息;报道幼儿园活动动态及成果;而且可组织家长开展一些专题讨论,从而增进家长与教师的有效互动。

    (2)丰富《家长园地》的形式、内容,一方面向家长宣传科学育而知识,另一

    方面注重与家长互动,增加“焦点宝宝”、“交流共享”等栏目,增强针对性和时效性。

    (3)把家长会改为“参与对话式”的家园交流会,家长、老师互抛育儿问题和经验,阐发自己的意见,相互碰撞,共讨科学育儿的实施策略。

    (4)开设“家长育儿经验来稿专栏”,使“家长教育家长”,来提高家长与家长的互动。

    (5)进一步发挥“家园联系册”的功能,使“家园联系册”成为家园互相交流信息的一种有效渠道。

    四、2013年家长学校活动月安排

    9月份:

    1、熟悉了解新生,接待家长来访

    2、布置家教宣传栏

    10月份:

    1、结合三八国际劳动妇女节,开展“我爱妈妈”亲子活动

    2、期初家长会

    3、第二期家长学校教育讲座

    11月份:

    1、更换家教宣传栏内容

    2、半日开放活动

    12月份:

    1、向家长征集优秀家庭教育论文

    2、评选及表彰优秀家长活动

    1月份:

    1、期末家长问卷调查。

    2、家长学校工作总结

    2月份:

    1、家长学校工作总结

    2、家长学校档案收集整理

    篇二:家长工作计划

    2014年龙海幼儿园家长工作计划

    一、指导思想

    幼儿园新《纲要》指出:“家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着尊重、平等、合作的原

    则,争取家长的理解、支持和主动参与,并积极支持、帮助家长提高教育能力。” 家庭教育

    指导的本质是家长认识提高的过程,根本目标是促进幼儿发展。将家庭教育融入幼儿教育范

    畴,是为了促进幼儿园办园水平提高;增强家长对幼儿园的信任感;提高家长对幼儿关心的程

    度;强化家长教育动机;提高家教素质和家教质量。

    二、情况分析:

    上学期,我班开展了较多的家长工作形式,如:家长会、家长学校、家长开放日、等,

    取得了较好的成绩经过一学期的家长工作,原先对幼儿不关心、无所谓的观念已有很大改变,

    家长们纷纷主动向老师询问孩子在园的生活学习情况。对目前开展的主题活动、活动区活动

    都有了一定的了解。同时也给予了我们许多的配合。对一些不明白的事能进行电话联系,请

    假制度也开展得很好。但了解到班里有很大一部分幼儿家长工作繁忙,都由祖父母带,存在

    依赖性强,自理能力差,节假日不午睡等一系列不良习惯。这样就影响了教学活动的开展。

    各方面能力还待培养。针对上述情况加强家园合作显得非常重要.,因此我们分析后认为,我

    班上学期家长工作中的亲子活动不多。本学期,我们在原有家长工作的基础上,加大亲子活

    动的创新开展,让家长工作取得更大的成效。

    三、目标:

    1、针对不同层次的家长进行不同的联系、交往,力争让每位家长都能时刻了解孩子在园

    的情况,让家长满意放心。

    2、根据教学活动的需要,请家长务必关心家园栏,关心主题教学,做好家园配合工作,

    使教学活动得以顺利开展。

    3、请家长献计献策,共同商讨教育良方。

    4、根据家长的需要,提供便利服务。

    四、 措施:

    1、开学前电话联系每位幼儿家长,了解幼儿假期生活情况和健康状况。

    2、做好家访工作,了解孩子学习情况与生活习惯。

    3、利用接送时间,与各位家长简单反映幼儿在园情况,并了解幼儿在家表现,与家长商

    讨教育幼儿的有效方法。

    4、五月开设家长开放日活动,组织家长带领孩子到小学去参观,观摩小学生的上课情况,

    并请家长谈谈参观后的感想和体会。

    5、每月做好幼儿在园评价记录,并请家长也能配合填写有关栏目。

    6、学期结束时,写好每个幼儿在园情况汇报表,向家长汇报。

    7、做好期末家访工作,希望家长能合理安排好幼儿的假期生活。篇二:幼儿园家长工作

    计划

    幼儿园家长工作计划

    一、指导思想: 以《幼儿园教育指导纲要》为工作指针,严格遵循、贯彻《纲要》所提出的:“幼儿园应

    与家庭、社区密切合作,与小学相互衔接,综合利用各种教育资源,共同为幼儿的发展创造

    良好的条件”这一精神,以“争创江苏省现代化示范幼儿园”为契机,进一步树立“服务第

    一、质量至上”的观念,本着尊重、平等、合作的原则,争取家长的理解、支持和主动参与,

    努力提高办园声誉,办好家长满意的幼儿教育。

    二、工作目标

    1、努力营造家园合力的教育环境,提高亲子关系、师生关系、家园关系的亲密度和融洽

    度。

    2、结合本园家长的实际,找准切入点,提高家长对幼儿园工作的参与度,丰富活动内容

    与参与方式,办好家长学校。

    3、增强对家庭、社会的服务功能,明确服务意识,扩大服务范围,提高服务水平。

    三、具体措施

    (一)更新观念,转换角色,营造家园合力的教育环境 新的课程互换新的教育,我们教师必须用《纲要》的新理念引领我们反思过去的工作,

    尽快完成角色转换。第一,真正把家长工作作为幼儿园工作的重要组成部分,高度重视,坚

    决抓好落实。要建立健全幼儿园家长工作制度,学期末将家长工作列入教师考核的重要内容,

    真正使家长工作做到规范化、制度化、经常化。第二,要把家长和教师作为共同促进幼儿发

    展的主体来看待。在共同教育幼儿的问题上,双方要互相尊重、互相信任、平等合作,真诚

    沟通,同心同德完成育儿的使命。第三,在家园沟通问题上,教师要切实树立为家长服务的

    思想,把家长作为平等的合作伙伴,真心实意做家长的朋友,耐心倾听他们的意见,切实帮

    助家长解决在育儿过程中遇到的问题。同时要换位思考,对家长产生的急躁情绪及冲动要冷

    静思考,学会体谅。只要我们态度诚恳,方法得当,就一定能赢得广大家长的拥护、支持。

    相信通过老师的努力,一定会营造出一种相互尊重、平等合作的家园共育新天地。

    (二)注重家长工作的实效性 家长工作必须讲求实效,不搞形式主义,目前,家园合作尚不够深入,较多地停留在表

    面。表现在家长虽然每天进入幼儿园,进入班级,但来往的多、参与的少;间接参与较多、

    直接参与不够,尤其是很少深入到幼儿园教育过程的深层次紧密配合课程。为此,幼儿园的

    家长工作应让家长深入教育过程,并将之与提高家长的教育水平、改善家庭教育有机地结合

    起来。本学期,将充分利用家长学校、家长园地、家长开放日、家园路路通等途径,切实提

    高家长工作的实效性。

    (三)善于做个别家长工作 由于遗传、环境和教育不同,孩子发展状况各不相同,家长的素质、教养水平也大相径

    庭,因此教师做家长工作,帮助家长提高教育水平也要象教育幼儿一样“因人而异”,根据家

    长不同的性格、不同的素质,采用不同措施。同时教师要具有敏锐的洞察力,能透过幼儿的

    情感、态度、言行,察觉到家长在教育上的问题,有针对性地开展个别化家长工作,继续做

    好家访工作,做好家访记录,特别是新生首次家访。

    (四)发挥家委会的桥梁作用

    (五)开辟家园合作的有效途径办好家长学校 幼儿园的家长学校是系统地开展幼儿家庭教育指导,提高家长家教能力和家教质量、树

    立正确成才观的有效途径。办好家长学校,首先要做好家长的工作,只有在全面调查了解,

    掌握家长的“所想、所需”的基础上方能有效地办好家长学校,在办学过程中,遵循尊重家

    长、区别对待、双向反馈的原则。本学期,我园将根据家庭与孩子的不同类型,根据家长的

    需要,以年级组为单位有针对性地开展家长授课活动。大、中、小班授课内容分别为:幼小

    衔接工作、幼儿自理能力的培养、卫生保健知识。篇三:大一班家长工作计划大一班2014年度家长工作计划

    一、基本情况分析:

    大班幼儿已经上过两年的幼儿园,因此他们的家长对幼儿园的情况有了一定的了解。这

    些家长都很年轻,育儿经验不足,由于独生子女的特殊性,又使他们对孩子的期望值很高,

    望子成龙,望女成凤。在家庭中,祖辈们的教育分量很重,溺爱孩子的现象比较严重,对孩

    子的一切都包办代替。因此本班所有的家长中,存在着很大的差异性。我们同时也发现班上

    几个外地小男孩特别调皮、霸道、喜欢打人,每天他们家长接送孩子时来去匆匆,甚至从不

    和老师打招呼,导致我们很少有机会和他们交流。针对这些情况,本学期我们重点加强以各

    种形式与家长进行交流与沟通。如:要求家长每天多停留几分钟谈话、家园之窗、家长会等

    形式和活动,家园合作,与家长交流经验,协商一致的教育理念,传递正确的教养方式,促

    进幼儿身心和谐发展,健康快乐的成长。

    二、工作要求:

    (一) 家园共同努力,做好幼儿刚入园的适应工作。积极缓解幼儿的心理焦虑,使孩子

    能高高兴兴的入园。在进行家园对话的过程中,以交流、沟通为前提,抓住与每个家长的交

    流机会,帮助家长解决困难,共同参与到解决具体教育问题的实践过程中;经常与家长换位

    而思,赢得家长的理解、支持和帮助。

    (二) 引导家长以正确的教养方式来教育孩子,既不能溺爱孩子,也不能过高要求孩子。

    定期在家园联系栏中向家长介绍幼教好文章。让家长更多的育儿知识。

    (三)引导幼儿家长积极配合幼儿园的工作,发挥家长的资源,共同做好孩子的教育工

    作。

    三、针对措施:

    1.召开班级家长会,与家长交流信息,挖掘家长中的教育资源和社会资源使家长更深入

    的参与到幼儿园教育活动中,使家长与教师间、家长与家长形成互相探讨、沟通、学习的良

    好家园互动气氛。

    2.开辟家园联系专栏。利用门口的家园宣传橱窗,定期在家园联系栏中向家长介绍幼教

    好文章。让家长获得更多的育儿知识。坚持写好家园联系册,及时发现每个孩子的闪光点,

    并把每个孩子的情况真实地反馈给家长;使家园共育达 到应有的效果。

    3.开展家访活动。利用双休日、节假日的时间,对新生进行一次家访活动,了解孩子在

    家的表现。

    4.组织开展亲子活动。在元旦的日子里,邀请家长参加幼儿园的亲子庆祝,以丰富多彩

    的体育游戏吸引家长参与孩子们的活动,同时锻炼身体,增强体质。篇四:家长工作计划 瓦甸幼儿园2013年幼儿园家长学校工作计划

    一、指导思想

    家长工作一直是我们幼儿园工作的重要组成部分。提高幼儿素质,促进幼儿全面发展,

    单靠幼儿园的教育是不够的,因为对幼儿的教育是一项多层面、多元化的系统工程,需要家

    庭、幼儿园与社会相互配合方能奏效。现代教育观强调:只有社会、家庭、幼儿园紧密结合,

    才能形成现代幼教立体模式中必不可少的三维构造,才能使每个孩子都得到全方位的健康和

    谐发展。

    一、指导思想:

    教育部颁布的《幼儿园教育指导纲要》指出:“家庭是幼儿园重要的合作伙伴。”它赋予

    了家长工作全新的内涵——家园共育。家园共育则强调幼儿园与家庭的双向互动,幼儿园既

    要帮助家长提高科学育儿水平,同时也要求家长参与幼儿园的教育与管理,成为幼儿园提高

    教育质量的重要资源。

    这一学期我园家长工作的指导思想是:继续认真贯彻执行《幼儿园工作规程》和《幼儿

    园教育指导纲要》中的家长工作精神,以我园《园务计划》为指导,以新观念、新视角、新

    举措实现家园共育,提高家教质量,促进幼儿发展。

    二、工作目标:

    倡导家园合作 实现家园共育 促进幼儿素质的提高,强调幼儿园与家庭的双向互动,家

    园密切配合,形成合力,达成共识,实现家园同步教育,促进幼儿身心健康、和谐的发展。

    三、工作措施:

    1、加强教师自身的教育素养,提高家长工作的艺术性

    (1)结合《幼儿园教育指导纲要》、《3-6岁儿童发展指南》的学习,使“合作意识”深

    入人心。进一步确立为孩子服务、为家长服务的新观念,在家园交流中,把握好教师与家长

    互为支持者、合作者的角色关系。

    (2)组织家长工作经验交流或家长工作案例研讨会,通过交流、研讨、共同分享家长工

    作的好经验、好方法,感受做好家长工作的乐趣和成效,促进每位保教人员不断提高家长工

    作的水平。

    2、加强幼儿园与家庭的沟通,以灵活多样的方式,使沟通既根据实际需要有重点突出,

    从而共商教育策略,协同进行教育。

    (1)举办多形式有针对性的家教讲座:有园主持的,也有班级主持的;有专家主讲,也

    有家长主讲;有较大规模的讲座,也有较小范围的沙龙研讨。

    (2)做好家访工作。入园前对每个新生进行家访,入园后进行不定期家访。

    (3)组织并改进每学期一次的家长开放日活动,把“家长开放日”作为家园共育好时机,

    让家长了解孩子在幼儿园的生活学习,调动家长把所观、所思、所想反馈出来,互相交流,

    共同研究家园如何进行教育。使开放活动更深入,更有价值。

    (4)充分发挥家委会在家园沟通中的作用,通过家委会帮全体家长了解幼儿园的教育计

    划与要求,沟通、协调家园关系。

    (5)建立“幼儿园家长学校网站”,开辟“校园动态”、“保育论坛”、“家园共育”等栏

    目,使家园沟通速度更快、效率更高。

    (6)通过电话、便笺、约谈以及接送孩子时的交谈等,与家长间架起情感的桥梁,取得

    家园沟通与合作。

    (7)继续开通家园热线,进一步沟通家园联系。

    3、注重家长的参与,使幼儿教育更添色彩,为幼儿园工作注入一份坚实的力量,增强教

    育合力。

    (1)发挥家委会的作用,使家委会参与幼儿园的管理,在幼儿园管理、教育、家长工作、

    后勤等方面的目标、措施等各项工作献计献策。

    (2)发放家长调查表,请家长对幼儿园各项工作提出自己的意见和建议。

    (3)开展内容丰富的“迎新家园同乐亲子活动”、 “庆六一活动”,使家长与幼儿同乐,

    使家园关系更为密切。

    (4)继续邀请具有专业特长的家长来园担任“爸爸老师”、“妈妈老师”,走进课堂参与

    教育活动,

    4、注重幼儿园与家庭的互动,形成畅通的家园双通道。

    (1)继续办好《幼儿园通讯》,使园刊更好地成为幼儿园与家长进行交流沟通互动的窗

    口。不仅利用园刊向家长介绍幼儿卫生保健、心理健康方面的知识;宣传家庭教育的经验与

    信息;报道幼儿园活动动态及成果;而且可组织家长开展一些专题讨论,从而增进家长与教

    师的有效互动。

    (2)丰富《家长园地》的形式、内容,一方面向家长宣传科学育而知识,另一 方面注重与家长互动,增加“焦点宝宝”、“交流共享”等栏目,增强针对性和时效性。

    (3)把家长会改为“参与对话式”的家园交流会,家长、老师互抛育儿问题和经验,阐

    发自己的意见,相互碰撞,共讨科学育儿的实施策略。

    (4)开设“家长育儿经验来稿专栏”,使“家长教育家长”,来提高家长与家长的互动。

    (5)进一步发挥“家园联系册”的功能,使“家园联系册”成为家园互相交流信息的一

    种有效渠道。

    四、2013年家长学校活动月安排

    9月份:

    1、熟悉了解新生,接待家长来访

    2、布置家教宣传栏

    10月份:

    1、结合三八国际劳动妇女节,开展“我爱妈妈”亲子活动

    2、期初家长会

    3、第二期家长学校教育讲座11月份:

    1、更换家教宣传栏内容

    2、半日开放活动

    12月份:

    1、向家长征集优秀家庭教育论文

    2、评选及表彰优秀家长活动1月份:

    1、期末家长问卷调查。

    2、家长学校工作总结。2月份:

    1、家长学校工作总结

    2、家长学校档案收集整理篇五:家长工作计划.doc 小(6) 班家长工作计划

    一、指导思想:

    随着教育观念的转变,我们的家长工作也发生了变化。原来,我们把家长看作是我们的

    服务、培训对象,如今我们把家长看作是我们的合作伙伴。为此,我们必须让家长了解幼儿

    园及班级的教育活动,与我们达成教育观念上的共识,从而获得他们的理解和支持,最后让

    家长参与到我们的教育过程中来。本学期,我班以《幼儿园纲要》《幼儿园园务计划》为指导

    思想,积极发挥幼儿园与家长之间的桥梁作用,积极与家长沟通,以实现家园共育,为幼儿

    的发展创设一个良好的环境。同时,深入挖掘家长教育资源,使家长也成为幼儿园课程的参

    与者和实施者,使家长在主题教育活动中走到孩子们中来,使课程更丰富和生活化,组织形

    式更贴近儿童,更好提高教育质量。

    二、工作要求:

    1、针对不同层次的家长进行不同的联系、交往,力争让每位家长都能时刻了解孩子在园

    的情况,让家长满意放心。

    2、引导家长以正确的教养方式来孩子,既不能溺爱孩子,也不能过高要求孩子。

    3、引导家长积极配合园的工作,发挥家长的资源,根据教学活动的需要,请家长务必关

    心家园栏,关心主题教学,做好家园配合工作,使教学活动得以顺利开展 工作。

    三、针对措施:

    1、开辟家园联系专栏。利用门口的家园宣传橱窗,每月精心设计一份家园板报,向家长

    宣传正确的育儿经验和方法,及时的反映园的教学活动。

    2、召开家长会, 让家长了解幼儿园小班教育目标和任务,进行家教知识讲座,使家长明

    确家园配合教育的重要性。

    3、开展家访活动。利用双休日、节假日的时间,对新生进行一次家访活动,了解孩子在

    家的表现。

    4、充分挖掘“家长资源”,与幼儿共同收集与主题有关的资料,利用废旧材料制作玩教

    篇三:家长工作计划

    家长工作计划

    家长>工作计划(一)

    家长工作一直是我们幼儿园工作的重要组成部分。提高幼儿素质,促进幼儿全面发展,单靠幼儿园的教育是不够的,因为对幼儿的教育是一项多层面、多元化的系统工程,需要家庭、幼儿园与社会相互配合方能奏效。现代教育观强调:只有社会、家庭、幼儿园紧密结合,才能形成现代幼教立体模式中必不可少的三维构造,才能使每个孩子都得到全方位的健康和谐发展。

    一、指导思想:

    教育部颁布的《幼儿园教育指导纲要(试行)》指出:“家庭是幼儿园重要的合作伙伴。”它赋予了家长工作全新的内涵——家园共育。家园共育则强调幼儿园与家庭的双向互动,幼儿园既要帮助家长提高科学育儿水平,同时也要求家长参与幼儿园的教育与管理,成为幼儿园提高教育质量的重要资源。

    这一学年我园家长工作的指导思想是:继续认真贯彻执行《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导纲要》中的家长工作精神,以我园《园务计划》为指导,以新观念、新视角、新举措实现家园共育,提高家教质量,促进幼儿发展。

    二、工作目标:

    倡导家园合作实现家园共育促进幼儿素质的提高

    强调幼儿园与家庭的双向互动,家园密切配合,形成合力,达成共识,实现家园同步教育,促进幼儿身心健康、和谐的发展。

    三、工作措施:

    1、加强教师自身的教育素养,提高家长工作的艺术性

    (1)结合《幼儿园教育指导纲要》学习,使“合作意识”深入人心。进一步确立为孩子服务、为家长服务的新观念,在家园交流中,把握好教师与家长互为支持者、合作者的角色关系。

    (2)组织家长工作>经验交流或家长工作案例研讨会,通过交流、研讨、共同分享家长工作的好经验、好方法,感受做好家长工作的乐趣和成效,促进每位保教人员不断提高家长工作的水平。

    2、加强幼儿园与家庭的沟通,以灵活多样的方式,使沟通既根据实际需要有重点突出,从而共商教育策略,协同进行教育。

    (1)举办多形式有针对性的家教讲座:有园主持的,也有班级主持的;有专家主讲,也有家长主讲;有较大规模的讲座,也有较小范围的沙龙研讨。

    (2)做好家访工作。入园前对每个新生进行家访,入园后进行不定期家访。

    (3)组织并改进每学期一次的家长开放日活动,把“家长开放日”作为家园共育好时机,让家长了解孩子在幼儿园的生活学习,调动家长把所观、所思、所想反馈出来,互相交流,共同研究家园如何进行教育。使开放活动更深入,更有价值。

    (4)充分发挥家委会在家园沟通中的作用,通过家委会帮全体家长了解幼儿园的教育计划与要求,沟通、协调家园关系。

    (5)建立“幼儿园网站”,开辟“教育科研”、“保育论坛”、“家园共育”等栏目,使家园沟通速度更快、效率更高。

    (6)通过电话、便笺、约谈以及接送孩子时的交谈等,与家长间架起情感的桥梁,取得家园沟通与合作。

    (7)继续开通家园热线,进一步沟通家园联系。

    3、注重家长的参与,使幼儿教育更添色彩,为幼儿园工作注入一份坚实的力量,增强教育合力。

    (1)发挥家委会的作用,使家委会参与幼儿园的管理,在幼儿园管理、教育、家长工作、后勤等方面的目标、措施等各项工作献计献策。

    (2)发放家长调查表,请家长对幼儿园各项工作提出自己的意见和建议。

    (3)开展内容丰富的“迎新家园同乐亲子活动”、“庆六一活动”,使家长与幼儿同乐,使家园关系更为密切。

    (4)继续邀请具有专业特长的家长来园担任“爸爸老师”、“妈妈老师”,走进课堂参与教育活动,

    4、注重幼儿园与家庭的互动,形成畅通的家园双通道。

    (1)继续办好《幼儿园通讯》,使园刊更好地成为幼儿园与家长进行交流沟通互动的窗口。不仅利用园刊向家长介绍幼儿卫生保健、>心理健康方面的知识;宣传家庭教育的经验与信息;报道幼儿园活动动态及成果;而且可组织家长开展一些专题讨论,从而增进家长与教师的有效互动。

    (2)丰富《家长园地》的形式、内容,一方面向家长宣传科学育而知识,另一方面注重与家长互动,增加“焦点宝宝”、“交流共享”等栏目,增强针对性和时效性。

    (3)把家长会改为“参与对话式”的家园交流会,家长、老师互抛育儿问题和经验,阐发自己的意见,相互碰撞,共讨科学育儿的实施策略。

    (4)开设“家长育儿经验来稿专栏”,使“家长教育家长”,来提高家长与家长的互动。

    (5)进一步发挥“家园联系册”的功能,使“家园联系册”成为家园互相交流信息的一种有效渠道。

    四、具体工作安排:

    九月份:

    1、制定本学期家长工作计划。

    2、召开小班新生家长会。

    3、下发小班新生问卷调查表。

    4、新生家访活动,了解班内幼儿基本情况。

    5、检查各班家长园地布置情况。

    6、增补小班家委会成员。

    十月份:

    1、庆祝国庆告家长书

    2、举行小、中、大班家长开放日

    活动,家长填写半日活动情况表。

    3、召开园部家委会会议。

    十一月份:

    1、家长学校活动:小班主题:良好行为习惯的养成。

    中班主题:幼儿自信心的培养。

    大班主题:学习习惯的培养。

    2、家教知识竞赛。

    3、检查班级家长园地使用情况。

    十二月、

    1、大手牵小手读书活动。

    2、家长半日活动(幼儿游戏)开放。

    3、冬季幼儿保健主题告家长书。

    4、向家长发优秀幼儿教育杂志及幼儿读物推荐目录。

    一月份:

    1、举行庆祝元旦迎新系列活动。

    2、下发家长问卷并进行情况汇总。

    3、家长学校活动:全园家长会(主题:幼儿寒假生活指导)。

    4、评比“好家长”,撰写家教心得,举办教育沙龙。

    家长工作计划(二)

    一、指导思想

    幼儿园新《纲要》指出:“家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着尊重、平等、合作的原则,争取家长的理解、支持和主动参与,并积极支持、帮助家长提高教育能力。”家庭教育指导的本质是家长认识提高的过程,根本目标是促进幼儿发展。将家庭教育融入幼儿教育范畴,是为了促进幼儿园办园水平提高;增强家长对幼儿园的信任感;提高家长对幼儿关心的程度;强化家长教育动机;提高家教素质和家教质量。

    二、情况分析:

    上学期,我班开展了较多的家长工作形式,如:家长会、家长学校、家长开放日、家长问卷等,取得了较好的成绩经过一学期的家长工作,原先对幼儿不关心、无所谓的观念已有很大改变,家长们纷纷主动向老师询问孩子在园的生活学习情况。对目前开展的主题活动、活动区活动都有了一定的了解。同时也给予了我们许多的配合。对一些不明白的事能进行电话联系,请假制度也开展得很好。但了解到班里有很大一部分幼儿家长工作繁忙,都由祖父母带,存在依赖性强,自理能力差,节假日不午睡等一系列不良习惯。这样就影响了教学活动的开展。各方面能力还待培养。针对上述情况加强家园合作显得非常重要。,因此我们分析后认为,我班上学期家长工作中的亲子活动不多。本学期,我们在原有家长工作的基础上,加大亲子活动的创新开展,让家长工作取得更大

    的成效。

    三、目标:

    1、针对不同层次的家长进行不同的联系、交往,力争让每位家长都能时刻了解孩子在园的情况,让家长满意放心。

    2、根据教学活动的需要,请家长务必关心家园栏,关心主题教学,做好家园配合工作,使教学活动得以顺利开展。

    3、请家长献计献策,共同商讨教育良方。

    4、根据家长的需要,提供便利服务。

    四、措施:

    1、开学前电话联系每位幼儿家长,了解幼儿假期生活情况和健康状况。

    2、做好家访工作,了解孩子学习情况与生活习惯。

    3、利用接送时间,与各位家长简单反映幼儿在园情况,并了解幼儿在家表现,与家长商讨教育幼儿的有效方法。

    4、五月开设家长开放日活动,组织家长带领孩子到小学去参观,观摩小学生的上课情况,并请家长谈谈参观后的感想和体会。

    5、每月做好幼儿在园评价记录,并请家长也能配合填写有关栏目。

    6、学期结束时,写好每个幼儿在园情况汇报表,向家长汇报。

    7、做好期末家访工作,希望家长能合理安排好幼儿的假期生活。

    家长工作计划(三)

    家长工作是幼儿园工作的重要组成部分,做好家长工作是提高办园水平和促进幼儿健康、协调发展的重要保证。本学期我们将继续努力,进一步树立家庭是幼儿园重要的合作伙伴的观念,遵循“尊重、平等、合作的原则”,争取家长对我们工作的理解、支持和主动参与。

    一、注重早入园和离园两大环节

    家长送孩子早入园时总是匆匆地离去,但有时也有家长逗留在幼儿园门口。这给了我们一个讯号:有(转 载 于:wWw.cssYQ.COm 书 业 网:怎样做好家长服务工作计划)事要交代老师。碰到类似情况时,我们会主动迎上前询问,让家长感到老师的一种主动负责和关怀,也会拉进我们之间的距离。孩子进教室以后,我们可以