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    计划并有信心用英语

    来源:书业网 时间:2017-01-11

    篇一:2013-2014八年级英语计划

    阔克铁热克乡寄宿制初级中学

    2013-2014学年第二学期

    教师:昆杜孜

    2014年2月20日

    八年级下册英语教学计划

    一、指导思想

    为促进英语学科教育教学质量的提高,在本学期的英语教学中,要坚持运用以下理念指导教学工作,1、整体设计目标,体现灵活开放,目标设计以学生技能,语言知识,情感态度,学习策略和文化意识的发展为基础;2、突出学生主体,尊重个体差异;3、注重过程评价,促进学生发展,建立能激励学生学习兴趣和自主学习能力发展的评价体系。

    二、本学期英语教学的总目标

    根据新课标的要求,八年级学生必须达到四级目标。即有明确的学习需要和目标,对英语学习表现出较强的自信心。能在所设日常交际情景中听懂对话和小故事。能用简单的语言描述自己或他人的经历,能发表简单的意见。能读懂不同文体的小短文和简单的英文报刊文章。能在合作中起草和修改简短的文段,说明、指令、规则等。能尝试使用不同的教育资源,从口头和书面材料中提取信息、扩展知识、解决简单的问题并描述结果。能在学习中相互帮助,克服困难。能合理计划和安排学习任务,积极探索适合自己的学习方法。在学习和日常交际中能注意到中外文化的差异。

    三.教材分析

    2014年春季开始使用的人教版英语八年级下册,全书共有

    十个单元,本教材各单元话题灵活,贴近生活实际。本册书将学习的一些语法知识点有:一般将来时、过去进行时、现在完成时、间接引语、时间状语从句、条件状语从句、反意疑问句等。学生可以运用本单元中所学过的单词、语法以及已有的语言知识描述自己的实际生活、表达自己的真实感受,使学生在掌握语言知识的同时,能够灵活地使用语言完成各种实际任务,从而使学生逐步发展综合运用语言的能力。

    四、学情分析

    本校八年级的这些学生虽然大多数刚进初中时英语底子薄弱,但他们求知欲望强烈,通过七年级的英语强化训练和八年级上册一个学期的训练,同学们的基础知识得到了有效的巩固和明显的拓展提高,学习方法有所改善,学习热情有增无减,学习成绩有所进步。大多数学生在听说读写四个方面的有了明显的进步。他们已能听懂有关熟悉话题的语段和简短的故事。能与教师或同学就熟悉的话题交换信息。能读懂短篇故事,能写便条和简单的书信。但由于方方面面的原因,学生发展参差不齐。有少数学生因为基础不够好,学习仍然感到吃力。令人欣慰的是他们没有放弃,具有端正的学习态度和执着的精神。所以。作为他们的英语老师,我们有信心帮助他们,使他们的英语水平得到较大的提高。

    五、教学措施

    1. 教师要认真研读《课程标准》和教材,掌握教材体系,要依据《课程标准》深入研究教材,密切联系社会生活实际和学

    生实际,尽可能多的阅读参考资料,遵循教学的规律,灵活选择教学方法,精心组织教学内容,精心设计教案,备课做到“四有五备“:脑中有课标,心中有教材,眼中有学生,手中有教法。备课标,备教材,备学生,备教法,备学法。

    2、加强集体备课制度,整理、摸索出行之有效的教学方法,发扬团队协作精神,整合集体智慧解决教学实践中遇到的问题。

    3、采取措施,注重双基教学,把握核心知识,强化双基落实,努力转化学困生。提高课堂容量和效率,精讲、精练、精评,认真备好每一节复习课、挖掘教材资源、搜索考点,努力打造高效的复习课堂。将高效课堂的要求与策略应用到具体的复习中去。在执行教学常规方面做到细处,落到实处。

    4、督促部分学生端正学习、考试的态度,坚决做到堂堂清、日日清、周周清。加大反馈测试的力度,通过一定频率的强化训练、模拟测试等形式,培养学生养成良好的审题习惯和解题习惯。

    昆杜孜

    2014.2.20

    篇二:2013-2014八年级英语计划

    阔克铁热克乡寄宿制初级中学

    2013-2014学年第二学期

    教师:昆杜孜

    2014年2月20日

    八年级下册英语教学计划

    一、指导思想

    为促进英语学科教育教学质量的提高,在本学期的英语教学中,要坚持运用以下理念指导教学工作,1、整体设计目标,体现灵活开放,目标设计以学生技能,语言知识,情感态度,学习策略和文化意识的发展为基础;2、突出学生主体,尊重个体差异;3、注重过程评价,促进学生发展,建立能激励学生学习兴趣和自主学习能力发展的评价体系。

    二、本学期英语教学的总目标

    根据新课标的要求,八年级学生必须达到四级目标。即有明确的学习需要和目标,对英语学习表现出较强的自信心。能在所设日常交际情景中听懂对话和小故事。能用简单的语言描述自己或他人的经历,能发表简单的意见。能读懂不同文体的小短文和简单的英文报刊文章。能在合作中起草和修改简短的文段,说明、指令、规则等。能尝试使用不同的教育资源,从口头和书面材料中提取信息、扩展知识、解决简单的问题并描述结果。能在学习中相互帮助,克服困难。能合理计划和安排学习任务,积极探索适合自己的学习方法。在学习和日常交际中能注意到中外文化的差异。

    三.教材分析

    2014年春季开始使用的人教版英语八年级下册,全书共有十个单元,本教材各单元话题灵活,贴近生活实际。本册书将学

    习的一些语法知识点有:一般将来时、过去进行时、现在完成时、间接引语、时间状语从句、条件状语从句、反意疑问句等。学生可以运用本单元中所学过的单词、语法以及已有的语言知识描述自己的实际生活、表达自己的真实感受,使学生在掌握语言知识的同时,能够灵活地使用语言完成各种实际任务,从而使学生逐步发展综合运用语言的能力。

    四、学情分析

    本校八年级的这些学生虽然大多数刚进初中时英语底子薄弱,但他们求知欲望强烈,通过七年级的英语强化训练和八年级上册一个学期的训练,同学们的基础知识得到了有效的巩固和明显的拓展提高,学习方法有所改善,学习热情有增无减,学习成绩有所进步。大多数学生在听说读写四个方面的有了明显的进步。他们已能听懂有关熟悉话题的语段和简短的故事。能与教师或同学就熟悉的话题交换信息。能读懂短篇故事,能写便条和简单的书信。但由于方方面面的原因,学生发展参差不齐。有少数学生因为基础不够好,学习仍然感到吃力。令人欣慰的是他们没有放弃,具有端正的学习态度和执着的精神。所以。作为他们的英语老师,我们有信心帮助他们,使他们的英语水平得到较大的提高。

    五、教学措施

    1. 教师要认真研读《课程标准》和教材,掌握教材体系,要依据《课程标准》深入研究教材,密切联系社会生活实际和学生实际,尽可能多的阅读参考资料,遵循教学的规律,灵活选择

    教学方法,精心组织教学内容,精心设计教案,备课做到“四有五备“:脑中有课标,心中有教材,眼中有学生,手中有教法。备课标,备教材,备学生,备教法,备学法。

    2、加强集体备课制度,整理、摸索出行之有效的教学方法,发扬团队协作精神,整合集体智慧解决教学实践中遇到的问题。

    3、采取措施,注重双基教学,把握核心知识,强化双基落实,努力转化学困生。提高课堂容量和效率,精讲、精练、精评,认真备好每一节复习课、挖掘教材资源、搜索考点,努力打造高效的复习课堂。将高效课堂的要求与策略应用到具体的复习中去。在执行教学常规方面做到细处,落到实处。

    4、督促部分学生端正学习、考试的态度,坚决做到堂堂清、日日清、周周清。加大反馈测试的力度,通过一定频率的强化训练、模拟测试等形式,培养学(来自:www.zaidian.cOm 书 业网:计划并有信心用英语)生养成良好的审题习惯和解题习惯。

    昆杜孜

    2014.2.20

    篇三:英语活动计划

    2006—2007年度第一学期小学英语学科计划

    一、 指导思想:

    以市教研室工作计划为准绳,结合我镇教学工作实际,一方面不断提高教师专业水平,以科研促教改,使我镇英语教师的教学观念和教学方法得到进一步的更新,一方面进一步优化我镇的小学英语课堂教学,以培养学生的综合语言运用能力为目标,使教学质量得到更大的提高。具体工作如下:

    二、 工作要点:

    (一)做好一年级儿童英语的教学工作

    为了更好的衔接三年级PEP的教材,本学期一年级我们采用了科学普及出版社出版的《小学英语》,该教材非常适合学前教育,各校要认真组织一年级英语教师研究教材,精心备课,小学一、二年级的教学不是正式的英语教学,主要旨于培养刚入学小朋友学习英语的兴趣,教师应多采取游戏、活动等丰富的教学方法吸引学生的注意力,多以赞赏、表扬的评价方式对待每一位小朋友,一、二年级的考试难度不宜太大,要尽量让学生考得好,让他们有信心,不要让学生一接触英语就觉得很灰心,努力创造一个宽松的学习环境。

    (二)以科研为指导,加强校本研究,以“问题解决”为中心,提出研究课题

    本学期,我镇要加强英语学科科研力度,重点在各校开展校本教研活动,全体英语教师要积极的参与到校本课程的开发研究中,探讨英语教材及有利于发展学生综合语言运用能力的其他所有学习资料和辅助设施。探讨不同课型的教学策略和教法与学法的最优组合,以增强英语教学的开放性和灵活性教学法,每周都应该把教材的使用情况进行交流、讨论。并且尽可能地进行集体备课,要在不

    断的实践过程中总结经验。本学期的主要任务是各校根据自己的实际情况进行相应的校本研究,通过提出问题、研究问题、解决问题等一系列措施,大面积的提高英语教学效益。

    (三)举办多媒体辅助教学展示课

    有条件的学校要积极利用计算机及以网络为核心的信息技术,创设丰富的

    英语教学环境,促进学生自主学习,优化组合教学资源、教学要素及教学环节,从而推动传统的以教师为中心的教学模式的根本变革,为培养学生的创新精神和实践能力提供有利的客观条件。本学期,各学校要推出一至两节多媒体辅助教学展示课,积极为学科教学与信息技术整合研究打好基础。

    2006.9

    大孤山镇小学中心校

    2006-2007学年度第一学期英语教研计划

    2006-2007学年度第一学期英语教研计划

    Book6 Lesson6(第一课时) 出题人:杨洪淼

    一、 英汉互译

    1.have a nice time ( )

    2. 上学 ( )

    3. School begins. ( )

    4. 起 床( )

    5. after class ( )

    6. 做 作 业 ( )

    7. Write to me soon. ()

    二、阅读短文,做出判断

    1.Linda had a good time in England.

    2. She usually gets up at 7:15.

    3. She goes to school at 7:30.

    4. She has 2 classes in the morning and 4 in the afternoon.

    5. She has English, science and music on Friday.

    6. Sometimes she goes to the library.

    7. She goes to bed at 9:10.

    Book 6 Lesson 6(第二课时) 出题人:杨洪淼

    一、 补全短文

    My name is___________. I get up at________ in the morning. I eat breakfast at___________ .I go to_____________ at______________. We have ___________classes every day. After school we play___________. And we go___________ at_____________.

    In the evening, I do my____________. Sometimes I watch__________. I go to___________at___________.This is my day.

    二、做本课的Unit Assessment