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    小学三年级写作文大全

    来源:书业网 时间:2017-06-22

    篇一:三年级作文描写小动物

    三年级作文描写小动物

    我家的小狗

    我家养了一条小狗,小狗长得可爱极了。全身的毛纯黄,像用黄色的染料染过似的,头上长着一对灵敏的耳朵,平时总爱竖着,这让它更能听清周围的动静。一双水汪汪的大眼睛镶嵌在它窄窄的脸上,非常有神。小小的鼻子高高地翘着。小狗的嘴巴平常总是闭着,只有发现情况的时候才会张开嘴巴“汪汪”大叫,一副很威风的样子。

    别看小狗平时那么威风,其实它十分胆小。有一次,小狗在院子里玩,看见飞来一只蝴蝶,就带劲地去追,正追得起劲,一只老鼠突然窜到它面前,小狗一下子愣住了,一副十分惊恐的样子,然后拔腿就跑,慌乱中还把奶奶晒的花椒给碰翻在地。

    小狗虽然胆小,但也很调皮。有一次,奶奶坐在沙发上织毛衣,小狗悄悄地走到奶奶面前,懒洋洋地睡起觉来,正当它闭目养神的时候,毛线球一下子滚了下来,砸到了它的头上,小狗一子跳了起来,看了看毛线球,皱了皱眉头,接着就在那里和毛线球打起“架”来。一会咬,一会扑,一会儿撕,毛线球被小狗折腾得乱七八糟的,小狗也变成立“毛线狗”了,看到这情景,我和奶奶又好气又好笑。

    瞧,这就是我家的小狗。有了它,我的生活变得丰富多彩了。

    篇二:三年级如何写好写景作文

    写景“三要素”

    一、顺序

    1、空间顺序

    由远及近(由近及远)、由上而下(由下而上)、由里到外(由外到里)、由中间到四周(由四周到中间),有次序地写,主次分明、详略得当。

    例:你看那春天的天空,为什么五颜六色,使人眼花缭乱?啊,原来是孩子们的风筝。在蓝天白云的映照下,千姿百态的风筝潇洒自在地飘舞着,飞升着,多么使人心旷神怡啊! ——《春天的色彩》

    2、时间顺序

    同一个地方在不同的时间有不同的景物,按照一定的时段依次来写可以写出景物的丰富多彩。时间有长短之分,长时段的有春、夏、秋、冬,短时段的有晨、午、暮、夜。

    例:几场雨过去,北京的寒意渐浓,早晨去学校已经需要穿着厚外套出门,“嗖嗖”地冷风钻进衣服,让我还会一哆嗦。出门经过自家小院,正是朝阳升起时,还很刺眼但没有什么温度的照着那些藤架,有些已经开始有枯斑的叶片,依然坚强地展示着它的生命。——《秋日随笔》

    二、特点

    1、形状、色彩、声音、气味

    每一种景物都有自己的特征,不必对每一景物的各种特征面面俱到。描写景物,有时候需要写得细致些,一句接一句写出某一景物的一个特征;有时候,只需三言两语把景物的大致轮廓告诉读者。

    例:

    下起了倾盆大雨,昆虫们连忙躲进了自己的家。荷池中也弹起了动人的琴声。“轰隆隆,轰隆隆”雷公公把大鼓重重地敲了起来,闪电娘娘劈着闪电,使天空裂开了一个大口。雷雨大约下了1小时才停止。太阳出来了,乌云也脱下了自己黑黑的衣服。天边变红了,出现了一位七彩姑娘,把那天空妆扮得格外美丽。——《可爱的夏天》

    ;像吹落的蒲公英,似飘如飞;像天使赏赠的

    小白花儿,忽散忽聚,飘飘悠悠,轻轻盈盈,不愧是大自然的杰作!——《冬天里的第一场雪》

    2、恰当地使用比喻、拟人、排比的修辞手法。使景物描写更加的生动、形象。 例:

    (1)四季妈妈不停地转动着,把自己的孩子奉献给大自然。这不,调皮的夏天来到了。——《可爱的夏天》

    (2)春风把柳树的枝叶吹开,轻轻地一摇一摆,它像是一位理发师,在用一把巨大的梳子和剪刀为这位小姑娘整理秀发。——《公园的春风》

    (3)秋天,美如画,红如火,蔚蓝的天空万里无云······就让我们一起走进秋这个美丽的季节吧!

    (4)秋天,一片片落叶像满天飞舞的蝴蝶:飞啊、飞啊,送来了丰收的喜悦!树叶像一枚枚邮票:飘啊、飘啊,送来了秋天的凉爽!银杏树的叶子像一把把小扇子:扇啊、扇啊,扇走了夏天的炎热!——《美丽秋天》

    三、感情

    文章是有感而发的,情与景是分不开。景物描写中如果没有小作者的情感融入,就像人的生命没有血液一样,干巴巴的。如果在文章中写出自己对喜爱景物的感悟,用恰当的词语表达出真情实感,就做到了情景交融。

    例:

    1、盼到了,盼到了,春天终于来了。——《走进春天》

    2、夏天是多彩的,夏天是欢乐的,夏天是自由的,夏天,我真的喜欢你! ——《迷人的的夏天》

    3、我爱秋天,爱这美丽的“田园秋图"! ——《迷人的秋》

    4、有的人喜欢鲜花盛开的春天,有的人喜欢绿树成荫的夏天,有的人喜欢鲜果飘香的秋天,而我却喜欢雪花飞舞的冬天。——《美丽的冬天》

    篇三:小学三年级作文题目

    三年级作文题目大全:

    一、命题作文小学作文题目:

    (一、写人类小学作文题目)

    1、朋友,对不起!(提示:人与人之间难免会发生一些不愉快。你想对哪位朋友说声“对不起”?)

    2、我最感激的一个人。(提示:你为何感激?请饱含深情地去写)

    3、我是个好孩子。(提示:好在哪儿?)

    4、我有一个好伙伴。(提示:为何说是你的好伙伴?好在哪儿?)

    5、不值得我尊敬的一位长辈。(提示:为何不值得你尊敬?)

    二、记事类小学作文题目

    1、让我气恼的一件事。(提示:什么事让你气恼?)

    2、这次我做对了。(提示:你做对了什么事?)

    3、一件美好的往事。(提示:这一件怎样美好的事?)

    三、抒情类小学作文题目

    1、如果,我能再做一回小学生。(提示:六年的小学生活即将结束,回顾这六年的生活,你一定会有许多感慨,或高兴,或得意,或自豪,或遗憾,或后悔,或困惑……想一下,如果你能再做一回小学生,你将会怎样度过呢?)

    2、我爱我家。(提示:你为何爱你家?)

    四、想象类小学作文题目

    1、假如我会克隆

    2、假如我会72变

    3、假如让我……

    4、假如我是一名……

    5、假如我的生命只剩下三天

    二、半命题小学作文题目:

    (一、前空式小学作文题目)

    1、_______变了(提示:要写出变的过程及原因,要表现出变的前后对比。)

    2、_______的感觉真好!(提示:要围绕所填内容,突出“感觉真好”,要点明好在哪里,怎么个好法。)

    3、_______错怪了我。(提示:要把事情的前因后果写清楚:谁错怪了我,为什么错怪我?我的心理活动怎么样?)

    4、_______的滋味。5、_______真辛苦。

    6、_______真有趣。7、_______说我长大了。

    (二、后空式小学作文题目)

    1、我发现了_______2、20年后的_______

    3、我想对你说,_______ 4、这件事真叫我_______

    5、谢谢你,_______6、我眼中的_______

    7、我迷上了_______8、愉快的_______

    (三、中空式小学作文题目)

    1、那是一次_______的尝试

    2、我是_______迷

    3、一堂_______的课

    4、当_______不在的时候

    5、发生在_______的一件事

    6、我_______的一个人

    小学经典作文题目 5. 记一件难忘的事 10. XX年后的我

    1. 童年趣事 6. XX,我想对你说

    2. 我的XX 7. 第一次做家务

    3. 家庭风波 8. 观XXX有感

    4. 我长大了 9. 一件小事

    小学生作文

    三年级

    A组

    1.题目:春天

    提示:春天到了,一颗颗种子发芽了,钻出了地面,它们会看到什么?联系你看到过的春天景色,展开想像,写一段话。

    2.题目:妈妈夸我真

    提示:[1]把题目补充完整,横线上可填“聪明”、“能干”、“热心”、“懂事”、“有礼貌”等;[2]通过一件事写出“妈妈夸我”的原因,把事情写清楚,写具体。

    3.“我有一个烦恼”或“最让我心烦的事”。(任选一题)

    B组

    1.根据下面所给的词语,编一个故事

    小白兔 考场山坡 狐狸指南针

    2.题目:我的小秘密

    提示:你心中有什么秘密?把它写出来,注意要写出自己内心的真实感受。

    3.题目:我喜欢

    提示:[1]你喜欢什么?是读书、踢球、游泳,还是弹琴、跳舞、画画、踢毽子等等;[2]把题目补充完整,用具体事例,写出自己的感受。

    C组

    1.题目:我心爱的宝贝

    提示:[1]你心爱的宝贝是什么?是小闹钟、文具盒、书籍,还是小猫、小狗、小金鱼或者什么玩具等等。[2]选一个“宝贝”来写,要写清楚宝贝的特点,表达你喜爱的心情。

    2. 题目:妈妈夸我真

    提示:[1]把题目补充完整,横线上可填“聪明”、“能干”、“热心”、“懂事”、“有礼貌”等。[2]要通过一件事写出“妈妈夸我”的原因,把事情写清楚,写具体。

    3. 题目:我喜欢吃

    提示:[1]把题目补充完整。横线上可填“西瓜”、“荔枝”、“小笼包”、“肯德鸡”、“大闸蟹”等。[2]写出喜欢吃的原因,吃的过程,尤其要写出自己的感受。

    D组

    1、题目:春天

    提示:春天到了,一颗颗种子发芽了,钻出了地面,它们会看到什么呢?联系你看过的春天的景色,展开想像写一段话。

    2、题目:我心爱的宝贝

    提示:[1]你心爱的宝贝是什么?是小闹钟、文具盒、书籍,小猫、小狗、小金鱼或者什么玩具等等。[2]选一个“宝贝”来写,要写清楚“宝贝”的特点,表达你喜欢的心情。

    3. 题目:我的小秘密

    提示:[1]你的心中有什么秘密、请把它写出来,注意要写出自己内心的真实感受。[2]写出喜欢吃的原因,吃的过程,尤其要写出自己的感受。

    四年级

    A组

    1、题目:感谢

    提示:[1]写出你感谢谁,为什么要感谢?[2]写出一件具体事例,表达你感谢的心情。

    2. 题目:我惹了祸

    提示:写清你惹了什么祸,怎么会惹祸的,惹祸后的心情,受到什么教训?

    3. 题目:我战胜了

    提示:[1]把题补充完整。横线上可写“困难”、“胆小”、“懒惰”、“依赖”等等。[2]重点写清楚你怎样战胜的过程。

    B组

    1.题目:有趣

    提示:[1]把题目补充完整。横线上可填上“这堂课”、“这件事”、“这次活动”或某个人等;[2]重点要写出“趣”。

    2.题目: 真好

    提示:[1]把题目补充完整。横线上可填“爸爸”、“妈妈”、“奶奶”、“老师”、“邻居”等等;[2]通过具体的事例写出这个人好在哪里。

    3.题目:我喜欢吃

    提示:[1] 把题目补充完整。横线上可填“西瓜”、“荔枝”、“小笼包”、“大闸蟹”等等:[2]写出喜欢吃的原因,吃的过程,尤其要写出自己的感受。

    C组

    1.题目:我的双休日

    提示:[1]想一想你的双休日是怎样过的。你愉快吗?为什么?你不愉快?为什么?[2]写出自己真实的感情和想法。

    2.题目:真开心

    提示:[1]把题目补充完整,横线上可填“得了一百分”、“得了一等奖”、“受到了表扬”、“旅游”等等;

    [2]通过具体的事例写出开心的原因,写出自己真实的感受。

    3.题目:文明在我的身边

    提示:写一件法(转 载于:wWW.cSsYq.cOM 书业网:小学三年级写作文大全)发生在身边的讲文明的事,内容要真实、具体。

    D组

    1.题目:真开心

    提示:[1]把题目补充完整,横线上可填“得了一百分”、“得了一等奖”、“受到了表扬”、“旅游”等等;

    [2]通过具体的事例写出开心的原因,写出自己真实的感受。

    2.题目:我惹了祸

    提示:写清你惹了什么祸,怎么会惹祸的,惹祸后的心情,受到什么教训?

    3.题目: 真好

    提示:[1]把题目补充完整。横线上可填“爸爸”、“妈妈”、“奶奶”、“老师”、“邻居”等等;[2]通过具体的事例写出这个人好在哪里。

    五年级

    A组

    1.题目: 的启示

    提示:[1]把题目补充完整。横线上可填“一句名言”、“一句古诗”、“一首歌”、“一件事”等等:[2]写出“一句名言”、“一句古诗”等给了你什么启示。

    2.题目:校园新事

    提示:事情要真实,内容要具体。

    3.题目:我的

    提示:把题目补充完整。横线上可填“烦恼”、“喜悦”、“秘密”、“愿望”等等。

    B组

    1.题目:文明在我的身边

    提示:写一件发生在身边的讲文明的事,内容要真实、具体。

    2.题目:玩

    提示:“玩”是孩子的天性。章中请写出你玩什么,怎么玩,在玩的过程中发生过什么事,有什么感受。

    3.题目:我家的故事

    提示:想想,你家里发生过什么事?有趣的、愉快的、伤心的等,选一件印象最深的写下来。 C组

    1.题目:我的绰号(网名)

    提示:写清你的绰号(网名)是什么,它的由来,它给你带来了方便还是麻烦,欢乐还是痛苦。

    2.题目:温暖

    提示:在学校生活、家庭生活、社会生活中,老师、同学、家长、邻居……一定给了你许多关爱,请写出一件让你感到温暖的事。

    3.题目:我真想

    提示:[1]把题目补充完整。横线上可填“有一个星期八”、“书包轻一点”、“早上多睡一会儿”等等;

    [2]写出自己真实的感受。

    D组

    1.题目:我家的故事

    提示:想想,你家里发生过什么事?有趣的、愉快的、伤心的等,选一件印象最深的写下来。

    2.题目: 的启示

    提示:[1]把题目补充完整。横线上可填“一句名言”、“一句古诗”、“一首歌”、“一件事”等等:[2]写出“一句名言”、“一句古诗”等给了你什么启示。

    3.题目:我真想

    提示:[1]把题目补充完整。横线上可填“有一个星期八”、“书包轻一点”、“早上多睡一会儿”等等;

    [2]写出自己真实的感受。

    上海市第四届小学生现场写作题目

    四、五年级组(A卷)

    一. 半命题作文:

    题目:一个我最要感谢的人

    提示:在你的成长经历中,有无数的人给你温暖、快乐、幸福……怀着一颗感恩的心,回忆起这其中的点点滴滴,你的心里一定充满了感激。你最想感谢的人是谁?赶快拿起笔把这感人的故事告诉大家。

    要求:1、用词准确,标点正确。

    2、语句通顺,连贯。

    二. 命题作文:

    题目:珍贵的礼物

    提示:在你的成长的岁月中一定收到过各式各样的礼物,可能是影响你的一句话,一段乐曲,可能是一本你盼望已久的书,也可能是精致的汽车模型……可能的东西太多了,挑出一件你认为珍贵的礼物介绍一下

    要求:1、告诉我们礼物的由来以及你认为它珍贵的原因。写一篇文章

    2、用词准确,标点正确。

    3、语句通顺、连贯。

    三. 材料作文:

    题目:自行车和汽车的对话

    提示:近几年,人们的生活水平都提高了,汽车走进家庭,自行车也开始“下岗”。可是,繁华的城市,交通堵塞,汽车也给主人带来了麻烦。

    要求:1、请用上面的题目写一篇作文。

    2、用词准确,标点正确。

    3、语句通顺、想象合理。

    四、五年级组(B卷)

    一.半命题作文:

    题目:我的_____________

    提示:爱是最美好的感情,在人类的生活之中,无处不存在爱。特别是每个孩子在成长过程中,都会得到来自很多方面的爱。爱伴随着我们每一个人健康成长。亲爱的小朋友,你是否用心去体会过家人、老师、伙伴对你的爱呢?是否也有令人感动的故事呢?请把你爱的故事通过你的笔尖告诉大家!

    要求:1、给自己的故事起一个题目。

    2、语句通顺,表达完整,描写具体,感情真挚。

    二.命题作文:

    题目:我最喜爱的季节

    提示:大自然是一位绝妙的魔法师,它创造了一年四季,春天鲜艳的百花、夏天繁茂的大树,秀田枫树的果实,冬天洁白的雪花……大自然把我们的世界装扮得多姿多彩,你最喜欢哪一个季节?

    要求:1、请以我最喜爱的季节为题,写一篇文章。

    2、注意感情真挚、语句通顺、标点正确。

    四、五年级组(C卷)

    一.半命题作文:

    题目:我发现了_____________

    提示:在生活中,你一定有许多发现,如发现了某人的一个秘密或一个品质或特长;发现了自己某一项的能力;发现了大自然的一个奥秘……

    要求:1、把题目补充完整,记叙有中心。

    2、语句通顺,表达完整,描写具体,感情真挚。

    二.命题作文:

    题目:我的小宠物

    提示:你养过小宠物吗?也许是一个小狗、一只小猫、也许是一只小仓鼠、一只小乌龟……它们就像是你最好的朋友,给你带来快乐,也许还带来一点烦恼。把你的小宠物的故事告诉大家,让我们和你一起分享吧。

    要求:1、把你和宠物间的故事写一篇作文。

    2、描写具体、感情真挚,表达完整。

    3、注意标点,语句通顺。

    三.想象作文:

    题目:(1)______和______

    (2)______,______和______

    蜗牛 贝壳 仙人掌 电脑 雪人 风 雨

    蚂蚁 月亮 蘑菇 机器人 蚕宝宝 大象 小鸟

    提示:从以上的词语中任选两个或三个,想一想它们之间会发生什么事,把它们写下来。

    要求:1、请自己选择(1)或(2),把题目补充完整,写一篇文章。

    2、注意感情真挚、语句通顺、标点正确。

    四、五年级组(D卷)

    一. 半命题作文:

    题目:我最想过的节目——_____________

    提示:在一年里,有很多欢乐有趣的节目,比如春节、元旦、三八妇女节、儿童节、中秋节、国庆节、父亲节、读书节、母亲节等等,其中你最想过哪个节?可以说说原因,也可以写写发生在这天里的一件事。

    要求:1、把题目补充完整,记叙有中心。

    2、语句通顺,表达完整,描写具体,感情真挚。

    二. 命题作文:

    题目:无法抹去的记忆

    提示:在你的成长道路上,一定有过令你兴奋、伤心、激动、后悔……的事,如今它们成了你记忆中的珍宝!让我们从记忆的宝库中采摘一朵浪花,寻找一份真情。

    要求:1、请你写一篇让你感触最深的记忆。

    2、注意感情真挚、语句通顺、标点正确。

    三. 想象作文:

    题目:一只猴子从动物园跑了出来(续写)

    一只调皮的猴子天天呆子动物园里,它觉得很烦。因为它的调皮,不仅时常遭到妈妈的责备,更是隔三岔五受到动物园管理员的打骂。它心里时时在想,我受够了!我要自由!一天,趁动物园管理员不注意,从没有关上的铁门悄悄溜了出来。于是,有个惊奇的故事发生了……

    提示:猴子离开了妈妈,离开了动物园,它会真的自由吗?在外面的它会有什么样的遭遇呢? 要求:1、根据开头的提示,请发挥你的想象接着往下写。

    2、注意语句通顺、标点正确。