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    村委会个人工作计划(共12篇

    来源:书业网 时间:2017-05-09

    篇一:社区年工作计划(共12篇)

    篇一:2012年度社区工作计划

    社区2012年度工作计划

    2012年,社区将以党的十七大精神为指导,认真落实科学发展观,在镇党委、镇政府的科学指导下,紧紧围绕全镇中心工作,以创特色、树旗帜为目标,以为社区居民提供优质服务为抓手,不断推动社区党建、劳保、民政、综治、计生等各项工作的开展,现特制定计划如下:

    一、党建工作

    1、坚持宗旨,加强为民服务的实效性。

    2、坚持学习,加强党员队伍素质建设。

    3、坚持标准,加强党员队伍发展建设。

    二、劳动保障和民政工作

    劳动保障和民政工作与群众息息相关,我社区要把政府以人为本、关注民生的执政理念通过开创这两个新局面体现

    三、搞好社区综合治理

    四、计生工作

    制,严肃查处瞒报、漏报等行为。实现计划生育工作完成率100%、长效节育措施落实率100%、已婚育龄妇女孕检率100%。 2、深化优质服务。

    五、财务工作

    六、搞好社区环境卫生

    社区工作工作无小事,新的一年里社区将以更加坚定的信心,更加振奋的精神,更加务实的作风,再创新业绩、再

    篇二:社区年度工作计划

    社区年度工作计划

    一是深化党建“三联系”活动。通过活动提高党组织的凝聚力、创造力、战斗力,扩大党的工作的覆盖面,密切社区各级党组织、党员干部与群众的血肉关系,把“群众找上门”变为“上门找群众”,架起党与人民群众心中的桥梁,把“为民地图”绘在每个党员干部的心中。

    二是深入开展党员先进性教育。把开展党员先进性教育与我乡党建“三联系”活动结合起来,以服务居民为基础,坚持“以人为本”,真正把凝聚力工程落到实处。

    三是积极开展争创“五好党支部”活动。通过以创带建,努力实现“五个好”的目标:

    (1)领导班子好。领导班子有凝聚力,能够起示范带头作用,班子成员能密切联系群众,政治坚定,工作创新,团结协作。

    党员干部更要身先士卒。(3)工作机制好。能够坚持“三会一课”制度,扎实地开展“三联系”活动,各种工作制度完善。(4)工作业绩好。小区内群众思想、治安稳定,各项创建工作成效明显。(5)群众反映好。

    四是充分发挥群团组织的作用。工、青、妇是党联系群众的桥梁和纽带,要充分发挥其组织优势,参与做好群众的思想工作,特别是要参与调解在动拆迁过程中、在各类改制过程中出现的各种利益矛盾的冲突,关心好弱势群体,凝聚群众,让人民群众团结在党的周围。

    一抓巩固提高,确立软件建设为根本的意识,在广泛发动居民参与上下功夫。文明创建要有量的发展,又要有质的提高,只有在重视质的提高的基础上,才能实现量的突破。

    作中遇到的重点、难点问题,对各小区存在的突出问题,研究对策,采取措施,抓好落实。特别是在星级楼道、模范居委、学习型社区的创建中,要发挥群众的智慧和力量解决突出问题。

    三抓长效管理,确立坚持不懈、一抓到底的意识,在加强监督上下工夫。加强监督是小区创建工作重要环节和主要手段,今年要加大自下而上、自上而下监督的力度。不定期组织居民对创建工作进行测评,对社区各部门的创建任务完成情况作评判,继续发挥居民代表、楼组长、社区志愿者在文明小区创建中的监督作用。

    随着社区改革的逐步深化,社区管理重心逐渐下移,社区在管理、居民教育、社会保障、文化娱乐等方面承担的任务越来越多,发挥的作用也越来越大。

    一是抓好三支队伍,发挥三重作用。做强党支部班子,发挥核心作用,强化“三种意识”。各居委会党支部必须强化核心意识,提高执政能力;强化共建意识,提高协调能力;强化责任意识,提高服务能力。

    二是开展各项培训,提高队伍素质。一抓党支部书记培训,通过一年不少于两次培训,不断提高自身能力,强化抓班子、带队伍的能力。二抓条线干部的业务培训。各条线要每半年召开一次条线研讨会,共同探讨工作中的难点、热点问题,条线工作要争一流,创特色。三抓社区干部综合素质的提高,通过全年不少于两次的大型报告会,提高社区干部的进取意识和创新意识,树立社区干部在大局下思考、在大局下工作的意识。四抓青年后备干部的培训,形成良好培训、考察、选拔制度。五抓新上岗人员的培训,着重加强专业理论知识和敬业爱岗方面知识的培训和教育,加深对社区工作特性的认识和了解,树立良好的敬业爱岗意识。 三是完善工作制度,形成有效体系。按照条块结合、资源共享、优势互补、共驻共建的原则,建立健全各种机制,如党政互动机制、民主管理机制、队伍建设机制等,不断调动驻区单位共建的积极性,以共同需求、共同利益、共同目标为纽带,共同推进社区建设。

    社区作为我乡的重要组成部分,社区建设的优劣,管理的水平,将会影响到一个社区的精神风貌、文明形象、投资环境和品味档次。

    一是加强管理力度,更新管理理念。基层为基础,加强基层管理可以为社区建设打下扎实的基础。创新工作理念, 通过探索社区管理网格化,提高社区监察力度见成效;探索社区党建网格化管理,更好地为居民提供优质服务;通过建立竞争激励机制,不断加强社区干部队伍管理;通过建立健全岗位工作职责,提高社区干部工作的责任心。

    二是增强管理深度,改善居住环境。

    三是拓展管理广度,营造温馨家园。

    2013年是实现城头社区管理的重要年,我们要发扬“敢为人先、永不懈怠”的传统精神,努力突破在实现“中变样”目标的过程中所存在的四大主要瓶颈,做好六项工作:一是抓好稳定工作;二是加强管理力度;三是加强队伍建设;四是完善工作机制;五是深入“三联系”活动。

    篇三:2013年 柳州社区工作计划

    柳州社区2013年工作计划

    一、指导思想:

    二、工作计划:

    (一)、加快步伐,完善社区组织

    1、加强社区支部建设。以党建为龙头,坚持党的领导核心作用,加强党员教育管理和阳光服务驿站建设,搭建社区党员展示先进性平台,充分体现党为人民服务宗旨。广泛吸收流动党员参加组织活动,使“阳光服务驿站”也成为外来务工者停靠站。

    2、健全社区自治组织。现有社区居民自治组织有社区居民代表大会、社区居委会、社区议事协商委员会,一是定期开展活动。二是建立健全各种规章制度。

    同时要充分发挥居民小组长(楼群长)和楼栋长、楼道长的作用。

    3、加强居民的自治力度。居民自治要建立“三会”制度,即“协调会,听证会,评议会”,真正体现小区里的事务由居民民主决策、民主监督。

    4、培育各类民间组织。社区居委会要培育和引导好各类民间组织。

    (二)、加强服务,完善社区功能

    社区服务一定要根据社区居民和家庭的实际需要,拓展服务功能,逐步扩大服务范围,提高居民满意程度。

    1、摸清情况,建立台帐。

    2、制定帮扶计划,落实措施。建立社区困难人员爱心服务卡。

    3、发展社会化服务,培育城信服务平台。

    4、强调计生服务。

    (三)、加强管理,改善社区环境

    我们要紧紧抓住文明创建的契机,加强社区居民的思想道德建设,努力改善社区居民的居住环境,打造平安社区,

    第四,加大创建工作人力、物力、财力的投入。

    第一,搞好小区绿化护养。

    第二,整治脏乱差。针对辖区三街八路乱摊放、乱搭建、店外店、乱停车、牛皮癣等现象。必须做到集中整治和长效管理相结合。

    第三,维护居民区基础设施。

    3、打造平安社区。进一步完善“一卡二队五中心”管理模式,加强对私房出租市场及流动人员的管理,发挥义务巡逻队的作用,加强法制宣传教育,及时掌握信息,做好社区治保调解工作,努力把矛盾解决在萌芽状态,做到群防群治。

    (四)、加强宣传,繁荣社区文化

    一抓主题文化。

    二抓特色文化活动。一是要营造“振兴人的家园”有标志性的文化氛围。二是发展小区特色文化,成立各类文体兴趣小组开展活动。

    三抓精品文化创作。

    四抓科学文化活动。

    (五)、加强共建,拓展社区资源

    第一,拓展共建力量。

    第二,挖掘共建资源。

    第三,共建活动要有计划。

    第四,共建方式要有创新。要根据社区实际开展多项适宜居民参加的活动,或为居民创办实事。

    篇四:社区2013年工作计划

    社区2013年工作计划

    在过去一年的工作中,我们牢牢围绕铁西街道办事处的中心工作,根据上级的指示精神和布置的各项任务,结合社区实际,有序地开展各项工作。

    一、指导思想和工作方向

    坚持以科学发展观为指导思想,全面贯彻落实以人为本的科学理念,认真学习领会党方针政策精神,按照构建和谐社区的要求,紧紧围绕团结稳定发展的大局,紧密联系社区建设实际,以服务社区居民为出发点,认真做好本职工作,为民办真事、办实事、办好事。北宁社区将继续为适应经济社会发展,充分发挥党组织的战斗堡垒作用,加大社区党组织建设力度,社区党支部加强和创新社会管理,从转变管理服务的方式入手,构建社区“十分钟服务圈”工作新模式,切实解决了居民“有话找谁说,有事找谁办”的问题,开创了社区工作的新局面,提升了社区建设的整体水平,推动了社区各项事业的发展。

    二、主要工作内容

    1、认真做好户籍管理及私房出租户的管理

    2、做好流动人口的管理

    发挥社区志愿者队伍的骨干作用。服务项目多样化,积极开展社会养老、敬老爱幼服务活动,开展健康咨询量血压等服务活动。认真做好弱势群体、困难家庭的生活保障工作,实现应保尽保。积极为下岗失业人员服务。开展热线求助服务,为居民排扰解难。

    社区生活是城市居民最为关心的,在社区的工作生活中,社区的安静,团结,有序都是影响居民生产生活的大事,所以社区工作必须要时刻做好,这关系到整个社会的安定和谐。 社区工作无小事,所以我们社区工作者,一定要认认真真、脚踏实地做好手边的每一件事,结合“十分钟服务圈”,以开展“十分钟服务圈”工作模式为依托,以“民情日记”架起党群连心桥。通过智能化信息服务平台96319319服务热线与群众零距离接触,听民声,解民忧。

    2013年社区工作计划

    为深入贯彻党的十八大精神,加强党的执政能力建设和党的先进性建设,充分发挥党组织的核心作用和党员的先锋模范作用,为构建和谐社区提供坚强的组织保证和思想保证,开创我社区党建工作新局面,结合我社区实际特制定今年党建工作计划:

    一、指导思想

    二、目标任务

    社区党的建设要努力实现“五个好”的目标要求:(1)领导班子好。领导班子及其成员能够认真贯彻执行党的路线方针政策,密切联系群众,政治坚定,求真务实,开拓创新,勤政廉政,团结协作。(2)党员干部队伍好。社区工作者能够发挥骨干带头作用,共产党员能够发挥先锋模范作用。(3)工作机制好。社区党组织工作制度健全、运行规范,社区党建工作协调机制完善。(4)工作业绩好。社区各项工作协调发展,民政事务、综合治理、计划生育、环境卫生、文化娱乐工作成绩再新台阶。(5)群众反映好。社区群众和辖区单位社区党组织的工作满意,社区党组织得到社区群众的拥护。围绕这一总体目标,今年着重做好四个方面的工作。

    (6)和谐社区创建好。

    (一)切实加强社区领导班子、干部队伍建设

    建立健全和落实支部抓社区的领导责任制。一是支部必须加强对社区工作的领导和指导;二是要明确规定领导班子成员分工,及时发现、总结、交流典型,了解、反映和解决社区工作中存在的突出问题;三是要明确职责分工,和做好各项工作的相互协调,工作人员的相互协作。

    (二)扎实有效地抓好社区党员的教育管理

    政策教育。坚持每年对党员进行一次民主评议,组织党员积极开展批评与自我批评。

    (三)进一步建立健全社区党建工作机制

    1、社区建立党建工作联席会议制度。

    2、健全党组织工作运行机制。

    3、健全社区居民自治机制。建立健全社区居民代表会议制度,完善社区居民自治组织,实现居民群众自我管理、自我教育、自我服务。

    篇二:小班上个人工作计划(共12篇)

    篇一:2013学年第一学期小班个人工作计划

    2013学年第一学期小班个人工作计划

    对初来幼儿园的小班幼儿来说,刚来上学会有一定的困难。但是,相信我们会在工作上齐心协力共同做好班级各项工作。使孩子的常规得到更快的发展。现将制定以下工作计划:

    一、基本情况分析

    我班是有一半的新生幼儿,由于幼儿刚从家庭生活向幼儿园生活过度会存在许多不适应问题,如:哭闹、不愿来幼儿园、不习惯集体生活、不会自己吃饭、不会入厕、不合群,任性;有的说话不清楚??为了使这些孩子们尽快稳定情绪,适应幼儿园集体生活,养成良好的行为习惯,形成良好的常规意识,我们老师将齐心协力,团结合作,把更多的精力投入到工作中去,给每个孩子更多呵护,足够的爱,使每位幼儿都能愉快的生活

    二、卫生保健

    严格按要求做好各项卫生消毒工作,更好的预防各种传染病的发生。护理好有病的幼儿,做到按时服药,结合冬季天气的变化,户外活动及时给孩子添加衣服,同时加强户外体育锻炼,增强幼儿的体制。

    三、班级工作任务及目标

    稳定幼儿情绪,让每个幼儿愿意来幼儿园,喜欢并逐渐适应集体生活。孩子首次跨出家门,进入集体生活,如何让孩子尽快适应尤为重要,在开学的第一个月尽快让幼儿熟悉老师、同伴,消除陌生感,了解幼儿园的生活学习环境,逐渐让孩子学会向熟悉的成人自然的表达自己的情感,学习控制自己的情绪,关注别人的情感和态度,学习调节自己的行为,喜欢参加集体活动,学习不打扰别人一起学习游戏,教师平等对待每个孩子,多给每个孩子关爱,引起幼儿愉悦的情绪反应,尽快使幼儿把对家长的依恋转移到老师身上。

    四、加强对幼儿的常规的培养,及卫生习惯的养成教育

    帮助幼儿逐步建立一日生活的常规,学习使用标记,帮助幼儿认识自己的座位、茶杯、毛巾,通过各种手段让幼儿明确洗手、吃饭的常规,学会简单的生活

    自理能力,如:独立进餐、入厕、洗手、喝水,穿脱衣服,逐步学会穿鞋系鞋带等,养成午睡习惯, 便后、饭前洗手的良好习惯,纠正不正确的坐姿。

    1、生活常规

    新生入园是进入集体生活的一个重要的转折点,是进行常规教育的关键时期,因此,我们要把常规教育放在工作的首要位置。我们要诚恳、和蔼、有耐心、循序渐进,持之以恒的指导每位幼儿,特别是培养幼儿的生活自理能力,如:洗手、吃饭、如厕等、要多给他们时间,反复练习,多给表扬鼓励,使他们逐渐形成良好的生活习惯。

    具体做到:

    (1)能高高兴兴来幼儿园,早上来后向老师问好,离园时会说再见等礼貌用语,

    (2)逐步养成饭前便后洗手的习惯,会主动向老师表达要大小便,学会独立如厕。

    (3)学会使用小勺,独立进餐,不挑食,能主动表示要喝水等要求。

    (4)会取放小椅子,玩具玩后在成人的反复提醒下放到指定位置。

    (5)在成人的指导下能安静入睡,并逐步学会独立穿脱衣服、鞋子等。

    2、教育教学

    我们使用的是建构式教材,主题与各科教学相结合,从不同的领域开发幼儿的智力,教学内容贴近幼儿的生活。运用游戏形式开展活动,让幼儿在教师的指导下,主动探究学习,使幼儿乐意参与集体活动。

    具体做到:

    (1)喜欢跟老师到户外散步、游戏,玩大型玩具,知道不到危险地方去。

    (2)愿意参加集体活动,能在集体面前大声表达自己的意愿,上课能跟老师的思路去听

    讲,在老师的帮助下完成作业。

    (3)乐意和小朋友一起游戏,有困难不哭,愿意尝试解决问题或请老师帮忙。

    五、家长工作

    (1)利用早晚家长接送幼儿的短暂时间与家长接触,了解和介绍幼儿情况,相互沟通提出建议等。

    (2)运用家园联系本,随时与家长取得联系,个别交换意见,互通情况信息。

    (3)以家长园地形式向家长介绍幼儿园和班级活动安排和教育计划,结合各月重点并针对家教中存在的一些带有普遍性的问题,宣传家教科学知识、指导方法,介绍家教经验等。

    (5)开展家长开放日活动,请家长来班,观看或参加活动,使家长以直观方式了解幼儿园教育内容方法,直接看到幼儿在园表现,了解教师工作情况,增强与教师的相互理解,增进情感联系,也为扩大幼儿的社会接触提供了良好机会和条件。

    小 三 班 胡静

    2013年9月4日

    篇二:小班个人工作计划

    幼儿园小班个人工作计划

    本学期我进入小鸟班,担任小班的教育工作,开学已经有三天的时间了,我发现孩子们由于刚刚离开家庭教育,离开家人,进入幼儿园的集体生活,对新环境陌生、畏惧,还跟人乱跑、乱吃、不睡午觉、不会如厕,随地大小便等现象,为了能使孩子们尽快适应集体生活,培养他们各方面的良好习惯,使他们能得到全面和谐的发展,也为了让我自己能够尽快适应新的班级工作,时时刻刻以省级示范园的标准来严格要求自己,特定计划如下: 首先,从思想上做好迎接挑战的准备。

    一、思想政治上

    1.关心国家关于幼儿教育方面的方针政策,经常和园里的优秀教师交流学习,探讨教学体会,以便提高自己的政治思想觉悟,从各方面严格要求自己,努力提高自己的业务素质,使自己尽快掌握小班教学的要领,掌握小班教学特点,转变思想观念,紧跟幼儿教育发展的形势。

    2.加强自身职业道德,时刻以教师职业道德规范自己的言行,加强工作责任心和责任感,做到关心、爱护、平等对待每一位幼儿,不体罚或变相体罚幼儿。教书育人,为人师表,做到让社会满意,让家长放心,让幼儿身心健康和谐地发展。

    3.向本班班主任王老师多请教,跟王老师多学习优秀的教育教学方法,同时配合好班主任的工作,听从班主任分配的各项工作任务,开展好班内的班务工作。争取当好班主任的好助手,共同为本班的发展尽力。

    4.遵守园内的一切规章制度,提高自身的思想道德素质,积极参加园内的活动,从各方面都提高自己能力。

    5.大量阅读幼儿教育方面的书籍,研究幼教理论,从思想上武装自己,拓宽自己的思维,分析问题,在教学上多反思,正视自身的缺点和不足,提高自身的素质。

    6.热爱自己的事业,无论是面对孩子还是面对家长,始终要保持微笑,树立良好的教师形象,用老师全部的爱去关爱每一位幼儿,平等对待班里每一位幼儿及家长,对幼儿一定要一视同仁,并且时时告诫自己,一切要从孩子的角度出发,

    让每一位上幼儿园的孩子都能健康快乐的成长,时刻注意自己的言谈举止,严格要求自己。

    二、加强幼儿的保育工作

    1.鼓励幼儿自己能自己独立完成进餐,不挑食,在吃饭的时候不与别人说话,吃完饭以后自己收拾好自己的碗勺,并放到指定的地方,保持地面、桌面的清洁。

    2.在老师的带领下排队去卫生间,在卫生间内不推挤别人,自己穿脱裤子,自理大小便,

    并保持厕所内的清洁卫生,大小便都在指定地方,不随地进行。

    3.养成午睡的良好习惯,在午睡的时候知道保持安静的午睡环境,不打扰别人,不随意弄出生意,知道午睡前入厕。

    4.培养幼儿知道鞋子的正确穿法,能在午睡后自己独立完成穿好鞋袜。

    三、做好教育教学工作

    根据幼儿园的指导思想,三到六岁幼儿发展指南的要求,并结合本班幼儿年龄特征和个性差异,进一步学习领会指南精神,并较好的融入到实践活动中,认真钻研教材,创造性的使用教学资源包。根据本班幼儿的特点制定出合理的、符合幼儿接受能力的主题活动课程。认真上好、备好每一节课,使幼儿在轻松愉快的活动中学习知识,并且感受到快乐。积极学习和钻研新的教学方法以提高自身的专业素质。在本学期里发挥好幼儿教师的引导作用,做好观察分析、培养幼儿学会自主发现和解决问题的能力。

    四、家园共育

    了解每一位家长最揪心的问题,尽心尽力的去照顾每个幼儿的安全,做好保育工作,同家长及时沟通,需要相互配合的地方,让家长放心,家长对孩子的鼓励,是对老师工作的最大支持,孩子良好习惯的养成,离不开家长对老师工作的支持。

    五、个人努力方向

    1.在多一点点爱心,多一些耐心,使孩子在各方面的进步因为我的引导有更大的进步。

    2.抓好班级常规工作,使得从小班开始就有一个良好的班风班貌。

    3.加强自身的基本功训练,争取在园里上好一节公开课。

    以上是我本学期的工作计划,我相信在班主任的栽培下,在自身的努力下, 我能够完成我小班的教学目标,教学任务,能做好与家长沟通的家园共育工作。 2013年9月4日

    篇三:幼儿园小班个人工作计划

    个人工作计划

    今年我将继续担任小(1)班班组长的工作,为了更好地开展新学期的工作,本人拟定以下计划:

    一、思想政治方面:

    在新学期里遵纪守法,学习领会教师道德行为规范。并在工作中不断鞭策自己,以饱满的精神神热情参加到工作中去,时刻严格要求自己。

    二、学习方面:

    在新学期里,每个星期学习新的歌曲,画一幅简笔画,虚心向有经验的老师学习。

    三、教学方面

    对于小班幼儿来说,多一点耐心、细心,是工作中的重点。我将和配班老师、保育员共同做好教育保育工作。在工作中面向全体,关注幼儿的发展,重视个别教育,为幼儿提供多元化的教育内容。每次上集体活动,做到充分准备,让每一堂课有有趣,有教材,吸引幼儿的注意力。活动中按时执行幼儿园的一日活动,及时调整活动中出现的问题,重视幼儿与环境的活动,每次出题墙饰以幼儿为主。让每个幼儿都在环境中得到发展。

    四、家长工作

    每天用微笑迎接每个幼儿与家长的到来,积极与家长沟通交流幼儿在园地一日情况,需要家长配合的地方,尽量做到有商有量,尊重家长的意愿。再教育、保育方面,积极运用短信向家长反馈幼儿的信息与学期情况,关心体弱病儿,坚持使用接送卡,安全接送幼儿来园、离园。有矛盾积极商量。

    五、工作计划安排

    三月份

    1、做好新生接待工作,看新生成长手册,老生下发成长手册,让家长填写后及时收回。

    2、开展“我爱妈妈”三八庆祝活动。

    3、更换家园共育栏目。

    4、完成第一期感恩墙饰。

    5、对幼儿进行常规培养。

    四月份:

    1、补充户外材料和区域材料。

    2、完成“六一”节目的选材工作。

    3、加强课间操练习。

    4、结合清明节、五一节对幼儿进行传统文化和爱国主义教育。 五月份

    1、六一节目排练。

    2、六一节目演出向家长展示教学成果

    3、 每周补充区域和户外材料。

    六月份

    1、完善主题墙。

    2、每周补充区域和户外材料。

    七月份

    1、完成幼儿成长手册填写工作。

    2、做好本学期各项总结。

    篇四:2013幼儿园小班班主任计划和个人工作计划

    2013年幼儿园小班教师个人工作计划

    新的学期刚刚开始,为了提高自己的业务水平和教学素质,提高幼儿学习和游戏的积极性,做到一切以幼儿为主,具体计划工作主要有以下几点:

    一、 加强教育教学理论学习,提高个人的教学质量,使幼儿在德、智、体、美等方面全面发展,并让他们能够从玩中学,学中玩。

    二、 加强思想业务学习,加强职业道德教育,加强责任心,规范言行,加强精神建设,做到“五讲、四美”,当好幼儿的镜子,用自己的一言一行、一举一动去潜移默化幼儿。业务上精益求精,敢于改革创新,紧跟形势,适应时代的要求。

    三. 认真学习幼儿园内的各项规章制度,做到上班不迟到,下班不提早,外出要报告。当班教师不能擅自离岗,不能走廊闲谈,避免意外事故发生。

    四、个人分析

    重视幼儿德智体美全面发展,富有创新精神。因材施教,注重做好个案的转化工作,效果明显。认真完成园内布置的各项任务与工作。

    遵循教育规律,教育思想端正,教育教学面向全体幼儿。忠诚教育事业,无私奉献,勤奋工作。

    五、学期目标

    师德

    礼貌待人、文明执教、讲究卫生、爱护公物。奉公守法、遵章守纪、以身作则、为人师表。自尊自重、作风正派。对幼儿充满爱心,以发展的眼光看待幼儿、评价幼儿,注重幼儿创造思维和创造能力的培养。尊重幼儿的人格,不岐视、体罚和变相体罚幼儿。密切家园联系,共同促进幼儿的成长。同事间团结协作、互相尊重、互相配合、合作共事。本学期里,继续密切配合保健大夫作好每一项工作:做好室内室外卫生工作;保持良好的个人卫生;充分尊重幼儿的生长发展规律,细心呵护体弱幼儿,为幼儿创设良好的睡眠环境,努力提高本班幼儿的睡眠质量,教育幼儿正确的穿脱衣服,放置衣物,适时的增添衣物;引导幼儿不挑

    食,有良好的进餐习惯,多喝水,避免传染病的发生;认真做好消毒工作,填写晨检记录和安全笔记,及时与家长取得联系。

    六、养成教育

    本学期里,我们将真对班上幼儿的实际情况,在幼儿安静睡眠、进餐、活动等常规练习中加大教育的力度,认真组织幼儿的每一项活动,争取每一位幼儿在最后一个学期里都能有很大的进步。

    安全

    为幼儿创设一个绝对安全的环境,经常的进行自查工作,及时的对幼儿进行安全教育,作好安全笔记,增强幼儿自我保护的意识。如有事故及时向园内领导报告,与家长正确沟通,保护好每一位幼儿的人身安全。

    作为幼儿园教师单单有满腔的热情,良好的职业道德是远远不够的,自己还要多学几门技能,利用空闲时间多听听其他老师的讲课,多看光盘,在家多查有关教学的资料,人活到老学到老,这样是绝对有百益而无一害的。

    在本学期里,将在园领导的正确指导,作好园内教师的教研活动组织工作。不断地用各方面的知识充实自己。 2013年上学期幼儿园小班班主任工作计划

    新的学期又开始了。这学期我又迎来了小班这群活泼可爱的宝宝们。在幼儿园呆了一年,我体验了好多好多。学会了如何去了解幼儿,如何去关心爱护幼儿。尤其是小班幼儿,这学期我带着这份渴望,这份热情,拟定了如下教学计划:

    一、班级情况分析:

    我班有幼儿30名,男孩15名,女孩15名。这些幼儿中,,多数幼儿在家一直由爸妈或爷爷奶奶带领,因此幼儿的情绪不是很稳定,哭闹现象较多,对父母或祖辈的依赖性较强。一些幼儿抓住大人的脖子不肯放手,一些幼儿手脚乱跳,还有一些幼儿对大人又抓又咬,情绪很激动。在和幼儿的接触和交谈中,我们发现有些幼儿大小便都不会,鞋子也不会穿,自理能力较差;有些幼儿行为习惯不太好,喜欢去抓别人,喜欢乱扔东西;还有些幼儿说话口齿不清,听不懂他在说什么,;另有一些幼儿不能主动的与人打招呼,缺乏礼貌??面对这些问题,需要我们去关心每个幼儿,帮助每个幼儿,使他们不仅能愉快的生活,更有可喜的进步。这也是家长所期望的。

    二、 班级管理:

    小班幼儿由于刚入园,对各种常规,生活、学习等方面都不太适应,也不知道什么时候该做什么,应该怎样去做,如何与人交往、相处等等,因此有时往往会做出出乎你意料之外 的事情。这学期我们把班级特色重点放在培养幼儿良好的学习生活习惯上面,根据小班幼儿的年龄特点和发展情况,运用多种形式培养幼儿的生活能力和学习能力。如开展穿鞋小能手活动、争做小老师活动、看谁红花多谁的小手最能干等等一系列的活动,在鼓励、表扬、评比中使幼儿不断地进步,更好地发展。

    三、具体工作安排:

    (一)在一日活动中,保教结合,动静交替,建立良好的生活学习习 惯。良好的生活学习习惯是符合幼儿的年龄特点,适合幼儿身心发展的前提。本学期,从以下几个方面进行实施:

    1、在一日活动各环节中固定一些常规的环节,如户外活动、上课、休息、排队等。

    2、通过各种比赛培养幼儿良好的习惯。

    3、以模仿、练习、学习、评比等活动建立良好的常规。

    4、卫生整洁常规:不乱爬椅子,不乱涂墙壁,不乱扔纸屑等。正确洗手,正确使用毛巾、入厕。

    5、安全常规:不带危险品进幼儿园,不追逐,不推挤,学习一些自我保护方法。

    篇三:小小班个人工作计划(共12篇)

    篇一:小小班教师个人工作计划

    小小班教师个人工作计划

    新的学期刚刚开始,为了提高自己的业务水平做到一切以幼儿为主,具体计划工作主要有以下几点:

    一、思想方面

    要遵守园里的规章制度,积极认真地投入工作,要平等对待每位幼儿,认真参加园内的政治学习,以学习精神为工作的动力,以饱满的热情参加新的工作。

    二、个人学习方面

    在做好自己本职工作的情况下,加强教育教学学习,提高个人教学质量,使幼儿在德、智、美、体等方面发展,并让他们能够从玩中学,学中玩,加强职业道德教育,加强责任心,规范言行,用自己的一言一行,一举一动去潜移默化幼儿,业务上精准求精,平时在工作中遇到问题能和班级人员共同商量,认真参加教研活动,树立“终身学习”目标。

    三、工作方面

    对工作做到主动、积极、踏实,对幼儿有爱心、耐心,跟幼儿建立一种平等关系,视孩子为自己孩子,对家长热情,并向家长反馈幼儿在园的表现,做到对每个幼儿心中有教,上班做到不迟到,不早退,认真填写幼儿生活记事本,做好安全、卫生工作,强化安全管理,加强“安全第一”意识,做到时时处处讲安全,对幼儿进行自我保护意识教育,做好交接班工作,培养幼儿生活自理能力,组织幼儿户外活动,如:散步、跑步或做游戏等。并且保证幼儿户外活动量,促进幼儿身心发展。

    四、家长工作

    1.及时与家长反馈幼儿信息,加强互动。

    2.做到每周和两至三位家长谈谈孩子的在园表现,让家长了解孩子的在园情况,并及时配合我们的教学工作。

    五、再多一点爱心,多一些耐心,使孩子在各方面有更大进步。

    这就是我这学期的工作计划,我一定在今后工作中不断地充实自己,扬长避短,再接再厉!

    篇二:小班个人工作计划

    小班个人工作计划

    一年之计在于春,在这春意盎然的季节,又迎来了新的一学期,同样面临着新的挑战、新的机遇。特制定本学期教学计划如下:

    一、班级情况分析:

    本班幼儿有34名,其中有14名是刚入园的新生,本学期主要加强训练幼儿的自理能力和行为习惯的培养.进一步加强幼儿语言表达能力的培养。

    二、工作要求:

    在教育教学方面:利用各种游戏活动,训练幼儿动作灵活性、准确和协调性,在日常中不断探索周围的自然环境和物质世界,认识不同事物的特性,掌握正确的思维、操作方法,促进思维的准确性、灵活性、敏捷性。注意倾听别人的讲话,有耐心,学会用恰当的音量说话,日常生活中学习使用普通话,能围绕主题谈话,学习运用词句,大胆回答问题,表达意见,会正确看书,了解画面与情节的相应关系,喜欢欣赏文学作品。

    常规:继续进行常规教育。

    (1)、洗手时不玩水,懂得节约用水。

    (2)、要求幼儿会用手帕擦嘴巴,擦鼻涕,吃饭时能吃完自己碗里的饭菜,并保持身上干净。懂得如何正确使用手帕。

    (3)、知道爱护用具与材料,不摔,不乱丢玩具。德育:

    (1)、陪养幼儿初步的轮流、等待意识,让幼儿初步懂得生活中应遵守一定的规则与秩序;

    (2)、 知道同伴间要团结友爱,相互帮助。

    安全:

    带班老师在带班时,每天都要注意是否有小朋友遗留在厕所、教室、午睡室。入厕所时, 一定要有老师跟着,以免幼儿在上厕所时滑倒摔伤;洗手时注意幼儿不要把水龙头开的太大,以免弄湿衣服;教育活动时避免幼儿在教室乱跑乱撞;午睡时,带班老师一定要在午睡室里,生活方面,引导幼儿正确使用小勺独立进餐。

    三、努力提高自己的专业素质修养

    1、认真对待工作中的每一件事,尽自己最大的能力完成到最好,这才是教师责任心的体现。尊重孩子、走进孩子,在活动中学习观察幼儿的一言一行,及对事物的反应、行为态度、学习状况,并进行一些记录,提高自身的观察、记录技能。

    2、主动关心国内外学前教育信息和专业理论。通过多种途径:幼教刊物、多媒体技术、观摩、听讲座等,吸取教育学科的新知识、新技能。

    3、学习在工作中发现问题、反思自己的教学,及时记录教育教学中的困难及相关资料的收集和反思。认真做好日志和摘抄笔记,积累自己一些学习或工作上的经验。

    四、积极做好家长工作

    家长是我们教育事业的合作人,是教育责任的分担者,是一份宝贵的教育资源。我们用细致入微的工作态度赢得了家长们的信任和支持。我们还将一如既往地做好如下工作:

    1、热情接待家长,不定期地与家长联系,共同协商育儿经验。,同时认真收集家长反馈意见,虚心采纳合理建议。

    2、积极邀请家长参与教学活动及各类大型活动。

    3、如遇特殊情况及时向家长汇报或保持电话联系,如有生病未返园的幼儿,坚持电话追踪问候。

    4、邀请家长积极参与到教学活动中去,与教师共同商讨、策划教育计划、结合各种方式向家长了解幼儿在家的情况,同时向家长反馈幼儿在园的生活学习情况,促进幼儿之间及家园之间的交往与交流。

    幼儿园的工作虽然很琐碎,但我们坚信,只要我们努力,我们一定可以出色地完成任务,并用我们浓浓的爱心、耐心和责任心,换取每个家长的放心。

    篇三:小小班2013下学期个人教学计划

    小小班下学期个人教学计划

    新学期开始,围绕园保教工作目标和重点,结合本班幼儿发展实际。本班三位老

    师会一如既往地合力做好班级各项工作的同时,更将树立“点点滴滴入手不放松,实实在在做好每件事”的高度责任感将保教相结合的工作作为班级工作的重点之一来进行工作任务,呵护好班上的每一个孩子。

    一 、具体工作及措施

    (一)共同生活

    目标 1:在老师的帮助下,幼儿愉快参加各类活动。

    措施:

    (1)组织幼儿参加各种活动,在活动中教师指导幼儿玩的方法,体验活动的快乐。

    (2)保证每天的户外活动时间,为幼儿提供各种活动器具,引导幼儿会玩,爱玩。

    (3)通过做操、律动、体育游戏、发展幼儿的各种动作和身体的协调能力。

    目标2:能自然地走、跑、跳、爬、搭积木、扣纽扣等,发展幼儿的小肌肉群,逐步增 强身体的适应能力。

    措施:

    (1)过各种体育游戏和幼儿学习模仿操来发展走、跑、跳、爬等一些基本技能。

    (2)在日常活动中,通过各种游戏对幼儿进行训练,以发展幼儿的小肌肉动作。

    (3)人手一份活动器械做到室内室外都适用。

    (4)通过各种体育活动和游戏,增强幼儿身体的适应能力和抵抗能力。

    (5)在一日活动中,老师指导幼儿学习扶着楼梯一步一级地上、下楼梯。

    目标3:在活动中注意安全,不做危险的动作。

    措施:

    (1)通过故事、讨论、情景表演等形式知道玩的时候不能奔跑,不能推挤别人。

    (2)活动中提醒幼儿排队走路、玩滑梯。

    目标4:巩固盥洗、入厕常规、能根据需要及时入厕。

    措施:

    (1)通过平时的生活活动,让幼儿进一步熟悉自己的毛巾、茶杯标签,能用自己的毛 巾擦手擦脸,用自己的茶杯喝水。

    (2)通过故事、谈话、儿歌等形式,巩固正确的洗手、擦脸的方法。并培养幼儿手脏时养成即时独

    立地洗干净双手的良好卫生习惯。

    目标5:愉快的进餐,基本上能独立吃完自己一份饭菜,保持桌面、地面、身上的整洁、干净。

    二、工作任务:

    <1>常规工作:

    1.班级卫生保健管理:

    为了让幼儿能在一个清洁、舒适的环境中游戏、生活,班中的卫生工作也显得尤为重要,从班内卫生到为幼儿剪指甲,将一件件事情都责任到人,并且注意清理一切卫生死角。实实在在地观察、填写好幼儿服药记录,确保孩子的健康。

    2.幼儿安全管理与教育:

    结合幼儿年龄特点,进行适当的安全教育,增强其自我保护意识和能力。

    3.在抓好幼儿生活常规的同时重点抓幼儿的学习常规。

    <2>幼儿教育教学工作

    合理利用分区、分组、集体、方案活动、游戏等形式,确保教育目标和任务的完成。认真参加园内观摩教学活动,从中相互学习与提高,积极并准时参加各种培训,提高自身素质与业务能力。

    1.重视个别教育

    幼儿年龄相差较大,性格也不尽相同,有的幼儿动作慢,有的爱哭闹,有的爱发脾气,所以在活动中,要因材施教,对于不同性格的幼儿,我们要实施不同的教育方法,找到适合不同孩子的不同方法,有利于幼儿各方面的快速发展。

    2.加强特殊幼儿的护养工作。

    孩子小,而且每位孩子都有各方面的差异。有的幼儿体质比较差,容易出汗感冒,教师

    应加强对这些幼儿的护养。

    3.区域活动材料的整理和投放

    措施:

    1.罗列以前现有的区域材料,并进行整理和归类。

    2.结合教学主题及幼儿现有发展水平,增设适宜的操作活动。

    <3>家长工作

    1、积极主动与家长配合,多与家长沟通,听取并采纳家长各种合理意见,利用家长会、家长开放日、

    等各种途径做好家长工作。

    2、注重家长工作,根据主题教学需要,与家长做好沟通,协助做好搜集资料、辅导孩子等工作。

    3、为了让家长更好地了解幼儿在园的学习情况,教师为每个幼儿写好家园联系册上的教师留言,每周发放,家长写好家园联系册上的家长留言,定期的反馈,做好交流沟通工作。 希望我们的孩子能健康的成长,快乐的度过小小班的在园生活。

    篇四:2014年秋季小班个人教学计划

    2014年秋季和平中心幼儿园

    小班个人教学计划

    教师:何艳

    对初来幼儿园的小班的幼儿来说,刚来上幼儿园会有一定的困难。但是,相信我们会在工作上齐心协力共同做好班级各项工作。使孩子的常规得到更快的发展。现将制定以下工作计划: 一、基本情况分析

    本班共有幼儿33人,其中男生21人,女生12人,由于幼儿刚从家庭生活向幼儿园生活过度会存在许多不适应问题,如:哭闹、不愿来幼儿园、不习惯集体生活、不会自己吃饭、不会入厕、不合群,任性;有的说话不清楚??为了使这些孩子们尽快稳定情绪,适应幼儿园集体生活,养成良好的行为习惯,形成良好的常规意识,我们三位老师将齐心协力,团结合作,把更多的精力投入到工作中去,给每个孩子更多呵护,足够的爱,使每位幼儿都能高兴得上幼儿园。

    二、班级工作任务及目标

    稳定幼儿情绪,让每个幼儿愿意来幼儿园,喜欢并逐渐适应集体生活。孩子首次跨出家门,进入集体生活,如何让孩子尽快适应尤为重要,在开学的第一个月尽快让幼儿熟悉老师、同伴,消除陌生感,了解幼儿园的生活学习环境,逐渐让孩子学会向熟悉的成人自然的表达自己的情感,学习控制自己的情绪,关注别人的情感和态度,学习调节自己的行为,喜欢参加集体活动,学习不打扰别人一起学习游戏,教师平等对待每个孩子,多给每个孩子关爱,引起幼儿愉悦的情绪反应,尽快使幼儿把对家长的依恋转移到老师身上。 三、加强对幼儿的常规的培养,及卫生习惯的养成教育

    帮助幼儿逐步建立一日生活的常规,学习使用标记,帮助幼儿认识自己的座位、茶杯、毛巾,通过各种手段让幼儿明确洗手、吃饭的常规,学会简单的生活自理能力,如:独立进餐、入厕、洗手、喝水,穿脱衣服,逐步学会穿鞋系鞋带

    等,养成午睡习惯, 便后、饭前洗手的良好习惯,纠正不正确的坐姿。1、生活常规 新生入园是进入集体生活的一个重要的转折点,是进行常规教育的关键时期,因此,我们要把常规教育放在工作的首要位置。我们要诚恳、和蔼、有耐心、循序渐进,持之以恒的指导每位幼儿,特别是培养幼儿的生活自理能力,如:洗手、吃饭、如厕等、要多给他们时间,反复练习,多给表扬鼓励,使他们逐渐形成良好的生活习惯。具体做到:

    (1)能高高兴兴来幼儿园,早上来后向老师问好,离园时会说再见等礼貌用语,

    (2)逐步养成饭前便后洗手的习惯,会主动向老师表达要大小便,学会独立如厕。

    (3)学会使用小勺,独立进餐,不挑食,能主动表示要喝水等要求。(4)会取放小椅子,玩具玩后在成人的反复提醒下放到指定位置。(5)在成人的指导下能安静入睡,并逐步学会独立穿脱衣服、鞋子等。 2、教育教学

    我们使用的是建构式教材,主题与各科教学相结合,从不同的领域开发幼儿的智力,教学内容贴近幼儿的生活。运用游戏形式开展活动,让幼儿在教师的指导下,主动探究学习,使幼儿乐意参与集体活动。具体做到:

    (1)喜欢跟老师到户外散步、游戏,玩大型玩具,知道不到危险地方去。(2)愿意参加集体活动,能在集体面前大声表达自己的意愿,上课能跟老师的思路去听讲,在老师的帮助下完成作业。

    (3)乐意和小朋友一起游戏,有困难不哭,愿意尝试解决问题或请老师帮忙。

    四、家长工作

    (1)利用早晚家长接送幼儿的短暂时间与家长接触,了解和介绍幼儿情况,相互沟通提出建议等。

    (2)随时与家长取得联系,个别交换意见,互通情况信息。

    (3)以家长园地形式向家长介绍幼儿园和班级活动安排和教育计划,结合各月重点并针对家教中存在的一些带有普遍性的问题,宣传家教科学知识、指导方法,介绍家教经验等。

    (5)开展家长开放日活动,请家长来班,观看或参加活动,使家长以直观方式了解幼儿园教育内容方法,直接看到幼儿在园表现,了解教师工作情况,增强与教师的相互理解,增进情感联系,也为扩大幼儿的社会接触提供了良好机会和条件。 五、月份安排: 九月份:

    1、进行新班教育,稳定幼儿情绪,培养幼儿一日生活常规。 2、搞好班级卫生,整理室内环境。 3、布置班级宣传栏做好家园共同工作。

    4、制定班级工作计划,召开班级家长会,并做好家长会议记录。 5、做好区角游戏材料的收集和布置。 6、带领幼儿学习早操。

    7、采用游戏、儿歌、故事、表演、绘画、观察、感知、探究等的教学模式,搞好本月主题教学活动《上幼儿园》,帮助幼儿适应集体生活,感受集体活动乐趣。

    十月份:

    1、进一步指导幼儿常规,做好常规评比准备工作。 2、做好教师教学观摩课研讨,及创设主题墙。 3、做好活动区指导和检查工作。

    4、丰富家园栏,结合近期活动创设主题环境,做好环境评比准备。

    5、发现生活中的数字及其运用,理解数字的意义,知道数字与我们生活紧密相关;知道5以内的相邻数。

    6、开展主题活动《水果精灵》。以幼儿生活为切入点,为幼儿搭建一个观察、操作、体验和表达的平台,使幼儿了解秋季是水果丰收的季节与我们生活紧密相关,培养幼儿的好奇心和欲望,激发幼儿十一月份:

    1、开展主题活动《健康宝宝》。从饮食习惯入手,激发幼儿在游戏玩耍中观察和感受发现食物的秘密,从而培养幼儿的好奇心,采用儿歌、游戏、区域等的有趣活动,激发幼儿的想象力和创造力,培养幼儿善

    村委会个人工作计划(共12篇

    于观察、勤于思考的良好学习品质。

    2、探索主食蔬菜之间的关系,学习合作、交流和分享,激发求知欲望和良好的学习品质。

    3、乐意参与户外游戏,练习躲闪、快速奔跑等运动技能,提高动作灵活性和协调性,体验户外体育游戏的快乐。

    4、通过找朋友游戏、蔬菜舞蹈等多种表演形式,使幼儿感受艺术,乐意采用多种艺术形式表达自己的情感。