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    德育工作计划(共11篇

    来源:书业网 时间:2017-05-08

    篇一:德育室工作计划(共11篇)

    篇一:2014-2015学年第二学期德育室工作计划

    2014-2015学年第二学期波乡种羊场学校德育工作计划新一学期我校德育工作将认真贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020)》和中共中央国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神,坚持育人为本,德育为先,切实强化德育在素质教育中的基础性地位,把立德树人作为教育的根本任务。

    一、进一步完善德育工作的保障机制

    (一)完善德育工作机制。德育工作是一项规范性和弹性都很大的工作,没有严格的规章制度和严格的考核,德育工作的开展将流于形式。

    (二)完善德育工作条件。学校要积极添置开展德育工作所需的设施设备,大力加强校园建设。

    二、加强德育工作管理,提高德育工作水平

    (一)加强理想信念教育,构建学生核心价值观

    1.开展爱国主义教育。

    2.开展弘扬和培育民族精神教育活动。

    3.开展读书教育活动。学校精心组织,把爱国主义读书教育活动作为加强未成年人思想道德建设的重要内容抓紧抓好。

    4.加强理想信念和责任教育。根据新的形势和学生心理特点,有效融入社会主义核心价值观,着力提高学生服务国家服务人民的社会责任感,引导学生形成正确的世界观、人生观、价值观。

    (二)规范德育常规管理,进一步优化校风校纪

    5.以行为规范养成为重点。不断完善、切实落实学生“行为规范养成训练月”实施方案,集中训练、强化管理,认真落实学生行为规范管理细则,培养学生良好行为习惯。

    6.加强德育常规管理。定期通报德育工作完成情况,加大常规工作督办力度,增强德育管理工作执行力。适时召开德育工作座谈会,通过工作通报、经验交流、专题研讨和现场观摩等形式,搭建相互学习、交流展示的平台,引导基层学校开阔视野,确保重点工作的推进和开展。

    7.强化班主任队伍建设。要对本校的班主任工作进行一次认真的总结,克服盲目性,增强自觉性,坚持发展传统,改进完善不足。要制定切实可行的办法加强班主任工作,坚持“德才兼备、以德为先”的原则,从思想道德素质和业务水平较高,身心健康、乐于奉献的优秀教师中选聘班主任。

    8.开展“帮教助困”活动。要特别重视困难群体和特殊群体学生的教育和帮助,确保德育工作的整体质量。

    (三)推进心理健康教育,全方位关注学生成长

    9.推进心理健康教育。结合健康教育、品德与生活等学科的教学活动,结合学生的日常学习和生活,多渠道地了解和掌握学生的心理问题。

    10.广泛开展生命教育。

    展,让学生在教育体验中潜移默化养成道德好习惯,使学生具有健康舒展的身心,正直道德的品格。

    11.努力营造良好育人环境。学校要加强与政内地学校、兄弟学校联动,开展多种形式的共育活动。要主动沟通与联系,配合做好“手拉手”等活动,充分发挥教师对青少年的传承、引导、保护和关爱作用。

    12.做好家校联系工作。要将家长学校工作作为学校工作的重要组成部分,加强对家长学校工作的管理和指导,建立健全完善的领导班子,要有明确的分工,各司其职,各尽其责。

    (五)丰富德育工作载体,提高德育工作实效性

    13.加强校园文化建设。要做好校园美化净化工作,在校园公共场所、教室里悬挂富有教育意义的标语或名言警句,进一步加强学校物质文化、制度文化和精神文化建设,形成文明健康的文化环境及融洽和谐的校园文化氛围,充分发挥环境育人的功效。

    然渗透,营造全员育人、全程育人的良好环境。

    15.精心组织主题教育活动。围绕法定节日和重大纪念日,结合主题班会和团队活动,开展人文性、开放性、时代性较强的主题教育活动。通过课外文体活动,以及组织艺术节、科技节、体育节等形式,培养学生广泛的兴趣爱好,丰富学生的校园业余生活。抓住有效契机,利用学校开学(毕业)典礼、升旗仪式和课间操等学生大型集会时间,设计形式各样的教育情景,强化活动育人效果。

    16.重视校园网络文化建设。倡导学生网络文明行为,把网络道德教育的内容有机地纳入中小学思想品德或思想政治课,融入思想道德教育和法制教育中,通过正面教育,帮助学生正确地认识和使用网络。

    17.扎实抓好安全、法制教育。要真正树立学生安全无小事,安全责任重于泰山,安全教育警钟长鸣意识,职责分工,密切配合,团结协作,形成安全教育工作合力。要加强与家长沟通,增强家长安全意识和监护人的责任意识,共同做好学生校内外安全工作。

    以行的思想教育工作的艰苦反复的“细节”上。树立学校德育无小事,事事皆育人,育人要精致、成功在细节的思想。

    三、具体工作安排:

    详见2014—2015学年第二学期德育活动安排表

    2014-2015学年第二学期每周管卫生班级安排表

    2014-2015学年第二学期主题班会安排表 2014-2015学年第二学期师生国旗下讲话安排表

    2014-2015学年第二学期黑板报主题安排表

    2014-2015学年第二学期政治学习安排表

    2014-2015学年第二学期党员学习安排表

    波乡种羊场学校

    2015年3月

    篇二:德育展览室工作计划12.2

    南留小学德育工作计划

    一、指导思想

    围绕德育工作思路和要点,加大德育创新力度,深化教育改革面向推进素质教育,进一步加强学生的政治思想教育、道德教育、纪律教育、法制教育,增强学生的爱国主义、集体主义和社会主义的思想;巩固校园文化建设成果,以社团育人,强化学生个体良好品德行为习惯的养成,探索学生良好心理素质形成的规律与方法,完善美育和劳动教育促进学生全面发展和健康成长。

    二、工作重点

    三、工作措施

    师德是学校的形象,是办人民满意学校的主要内容。树立高尚的师德是教育永恒的追求,也是教育文明的良好体现。本学期,学校要深入开展“立师德、正师风、铸师魂”的三师教育主题活动,并在学、议、查、订、行这几个字上做文章。学——就是组织教师学习身边的先进人物的先进事迹。议——就是要对照自身实际开展师德大讨论。查——就是要对照先进人物事迹排查自己与先进人物的差距。订——就是要制订符合本人实际的教师行规要求。行——就是要重点解决教师队伍中存在的体罚和变相体罚学生问题,规范教育行为。

    本学期,我们要继续开展班主任班主任培训和班主任交流活动,通过交流、下发学习材料等方式,传播先进的管理理念,反思工作中的得与失,使班主任常规管理水平不断提高。其次,要求班主任认真上好每天的晨会课,每周的班会,保证晨会、班队、思品三块阵地专课专用。记载好班主任手册、特殊生成长档案等。

    (二)以习惯教育为抓手,丰富德育活动内容,培育高素质的现代人。 本学期,我校德育工作以学校主课题“习惯教育在小学德育中的研究”为核心,确立一种意识:以学生为主体;抓住两条主线:养成教育及班级管理;转变三个观念:变灌输为渗透,变单方面为全方位,变被动接受为主动吸收。把习惯教育与落实学校的“快乐”校训相结合,与小学生行为规范养成教育相结合,与学校“为孩子的快乐人生奠基”的教育理念相结合,提升德育工作整体水平,开创德育工作新局面。

    1.常规教育常抓不懈。本学期我们将根据每月主题确定每周的常规教育,并要求各班将这些要求认认真真贯彻到每一个学生,开展争星活动,在培养学生讲卫生,懂礼仪良好品行的基础上,着重培养学生爱班级、爱学校、讲节约、守纪律的良好习惯,开展“做一个有道德的人——道德百分百”系列主题活动。班主任要引导学生记载好荣辱记录本,一周一评一总结,要让学生在日积月累的教育熏陶中不断提高荣辱意识。

    2.法制、安全教育决不放松。我们将继续把安全教育和法制教育作为德育工作长期坚持的重点。通过和教师制定校园安全责任书,明确班主任是班级安全工作第一责任人,全面负责班级安全管理工作。科任教师负责当节课的安全管理工作;值日老师及所有教职员工各司其职,分管工作职责范围内的安全工作。

    3.节日活动丰富多彩。各种重要节日、纪念日中蕴藏着宝贵的道德教育资源,本学期,我们将结合教师节举行“以最好的表现,向老师献礼”教育活动,以庆祝建国六十周年为契机,举行“歌颂祖国、歌颂党”的诗歌、合唱比赛,大力弘扬爱国主义教育。结合建队节进行队知识教育。

    4.心理教育落在实处。本学期,我们将继续开放心理咨询室,加大心理健康教育力度,加强学生心理健康教育。通过举办心理健康知识讲座,开设心理健康咨询,观看心理健康教育专题片等,促使学生在活动中摒弃自卑、狭隘、嫉妒、孤僻等不良性格和惧怕吃苦、偷懒等不良心理,增强对学习生活的抗挫折能力,逐渐养成关心集体、乐观开朗的良好品质,把预防未成年人犯罪问题、青春期问题纳入教育的轨道上,促进学生心理品质的优化、健全人格的形成和个体的健康发展。此外,我们将连同工会开展好 “教师一帮一”活动。

    壁文化建设,使学校富有浓厚的文化氛围。

    2.丰富班级文化内涵。本学期,学校继续以班级文化建设为载体,以创建特色班级、提升文化品位为目标,进一步丰富班级文化内涵,营造班级、校园的德育特色。同时鼓励班主任根据自己的个人特长和班级特点,运用团队力量和学生主体教育原理开展特色班级活动。

    3.积极开展大课间、大综合活动。继续积极开展“阳光体育活动”,精心组织大课间活动,让学生在各种有趣的活动中活跃身心,展现个性,和谐发展。

    1.办好家长学校。本学期,要继续办好家长学校,确保家长委员会活动正常有序开展,建立紧密的家校联系制度。通过家校路路通、告家长书、家长会、家访等形式加强对家庭教育内容、方式、方法的指导,努力探索内容充实、活泼新颖的家长学校授课形式,切实提高家庭教育的水平与质量。

    2.参与社会德育实践。

    3.完善校外辅导员网络。

    南留小学德育展览室

    二零一二年二月

    篇三:少年宫德育活动室工作计划

    少年宫德育活动室工作计划

    一、指导思想:

    二、活动内容:

    三、活动要求:

    四、活动时间:

    五、评价方式:

    六、安全治理:

    七、活动项目及要求:

    1.绘画类

    2.看优秀影片、读好书类

    3.乒乓球、羽毛球、篮球类

    4.剪纸、编织类

    5.计算机运用类

    6、科技小制作类

    篇四:2013-2014第一学期德育室团委工作计划

    拉萨江苏中学德育处2013—2014年度

    第一学期工作计划

    一、指导思想:

    二、工作目标:

    三、工作重点:

    (一)抓好队伍建设、强化德育意识

    1、 完善管理体系

    德育管理是一个整体系统,完善校内“一点三线”的德育管理体系,贯彻校长总负责,德育校长具体负责,学校德育处操作执行,与团委通力合作的德育管理制度,切实发挥以德育人的优

    2、 优化骨干队伍

    继续抓好班主任队伍建设,构建班主任队伍科学管理机制,抓住“选拔、培养、激励”三个步骤,实行“传、帮、带”制度,继续组织定期学习、互相交流。

    (二)加强基础教育、培养文明学生

    1、深化爱国教育

    继续规范每一周的升旗仪式、国旗下讲话内容,做到起初有计划,周周有主题。充分发挥学校广播站、黑板报、宣传橱窗等工具的宣传作用,对学生进行德育教育,引导学生树立正确的人生观、世界观、价值观。

    2、狠抓养成教育

    抓好学生的日常行为规范管理是加强校风建设的关键,养成教育也是学校德育工作的重要内容。继续推行卫生区值日、社会实践活动,对各班的卫生、纪律、两操等情况进行量化考核,每周进行小结,对考核结果进行相应的加分,对这三项制度的实施情况加强指导,确保常规工作持之以恒、抓细抓实。

    通过对学生日常行为规范的检查评比,促进班级建设。

    4、加强法制教育

    5、加强心理教育

    篇二:德育处学期工作计划(共11篇)

    篇一:德育处2011-2012年秋季学期工作计划

    坪山新区兴华小学

    德育处2011-2012学年度秋季学期工作计划 兴华小学德育处本着以教学为中心、以德育为首位的工作举措,将以传统文化为主线,以主题教育为载体,以考核评比为抓手,建立建全常规管理,深化德育活动,增强德育工作的针对性、实效性、主动性和创新性。现结合学校实际,努力开创学校教育新局面制定本学期工作计划。

    一、工作重点:

    1.“从我做起、从小事做起”抓好学生行为习惯养成教育;

    2.“以传统文化为基调”抓好德育阵地和校园文化建设;

    3.“人人都是德育工作者”抓好德育队伍建设;

    二、工作措施:

    (一)成立德育工作领导小组,强化管理

    1.领导小组成员

    组 长:张春华

    副组长:肖建军 黎华荣 濮华

    成 员:马晓伟黄荣辉 邓运红白艳芬张虾女

    2.德育工作管理网络:

    ⑴校长——德育领导小组——中层干部——班主任;

    ⑵德育处——少先队大队——少先队中队——班主任; ⑶管理干部——全体教师——后勤服务人员;

    ⑷家庭——社会——学校。

    (二)抓好队伍建设,强化德育意识

    要适应新形势,加强和改进学校德育工作,必须真正做到全员育人,而队伍建设又是全员育人的关键。

    1.完善管理体系。

    德育管理是一个整体系统,为了进一步树立“人人都是德育工作者”理念,形成齐抓共管的德育工作局面,成立校长、德育办、少先队组织为德育领导核心小组,保障德育工作领导作用。建立校长总负责,德育处具体负责,班主任全面落实的德育工作网络系统,形成法 制副校长密切配合,群团组织、少先队通力协作的德育管理机制。根据德育工作目标、内容、实施途径,要求人人都是德育工作者,做到随时、随地、随人、随事地对学生进行教育,建立、健全岗位责任制,形成齐抓共管的合力。

    2.提高队伍水平。

    进一步加强班主任队伍建设,培养一支素质优良、精干实效、开拓进取的班主任队伍。一是做好班主任的培训工作,通过交流、参观、学习,不断提高班主任的工作水平和能力,努力促使班主任达到“用爱心去塑造、用真情去感化、用榜样去激励、用人格去熏陶”的育人境界。二是加强跟踪指导,每月不定期听一些班主任的晨会课、班队课,及时交流、总结,提高班主任的业务水平。三是提高学生干部管理能力。大队部和班级要切实加强小干部的选拔和培训工作,充分发挥他们行为示范作用和参与管理的积极性,培养他们自我教育和自主管理能力。四是加大检查力度,在建立班主任岗位职责规范、严格考核的同时,建立文明班级、优秀班主任评比制度,并加大奖励力度,进一步提高班主任工作的积极性。

    3.树立师表形象。

    教师是学校德育工作的主体力量,培养高素质的人才必须有高素质的教师,教师的师德状况如何,直接影响学校的校风、教风、学风建设和教育质量的提高。教育者必先受教育。德育处将配合学校利用政治学习时间进行法规、德育文件和《公民道德建设实施纲要》的专

    题学习和讨论。同时规范教师从教行为,要求教师对照师德要求进行自我反思和自我教育,结合行风评议活动,使全体教师主动适应德育教育的新形势,真正成为德育管理者,实现德育“全员管理、全面管理、全程管理”,形成教书育人、管理育人、服务育人的良好氛围。

    (三)加强基础教育,培养文明学生

    1.深化德育主题,落实养成教育

    学生习惯养成是本期的重点工作,要开展丰富多彩的德育主题活动,促使学生良好习惯养成。各年级要根据每月德育主题设计班队活动,结合班级实际情况落实学生习惯养成教育。

    (1)九月,爱学校:拥抱新学校。(从我做起、从小事做起落实学生养成教育。)

    (2)十月,爱祖国:为国庆献礼(做一件小事,读一本书、看一部电影、讲一个故事、唱一首歌。)

    (3)十一月,安全、责任教育:小小主人翁,安全伴我行。

    (4)十二月,运动、健康教育:我运动、我健康。

    2.完善监督机制,加强考核评比

    (1)根据《小学生守则》、《小学生日常行为规范》,制定“兴华小学学生十不准”、“兴华小学学生一日常规”、“兴华小学学生养成教育考核细则”等一系列故障制度。

    (2)根据各项规章加强监督考核,一是成立红领巾监督岗,培养文明礼仪监督员,每天检查学生文明行为和习惯养成;二是值日领导和教师、医务室卫生监督员每天检查学生文明常规;三是体育老师每天检查学生集合机会、两操等情况。这三项检查直接进入班级和班主任考核,每周公示一次,期末综合考核。

    3.渗透人文教育,加强法制、安全教育

    加强校园文化建设,通过营造良好的文化环境,从而达到育人的目的,重点落实在加强校风建设、人文环境建设,突出优秀传统文化氛围的营造。各年级要结合本班学生实际,拟定特色班级创建方案,着力打造品牌班级。同时,加强校园管理的制度建设,使学校保持绿化、净化、美化和人文化,同时开展有关活动,进一步感受校园文化环境,使学校成为师生工作、学习和生活的乐园。

    以法制教育月为契机,积极开展法制宣传教育活动,不断增强学生的法制意识和法制观念。结合学校和学生实际,采取法制讲座、组织竞赛等形式,对学生进行生动、直观的法制教育。建立后进生帮教制度,落实帮教责任制,以确保帮教工作不留死角,杜绝在校少年违法行为的出现。利用消防日等契机,加强学校安全教育,培养学生安全意识,杜绝安全责任事故的发生。

    4.加强卫生健康教育和心理教育

    加强健康校园建设,做好体育、卫生与健康教育,做好净化、美

    化工作。医务室设立心理健康“快乐小屋”,配合班主任抓好学生的日常心理疏导,要通过观察、谈话、问卷调查等形式了解学生的心理现状,尝试开设心理健康教育课,以培养学生健全良好的人格,努力提高青少年学生体育健康、生理健康和心理健康水平。

    (四)加强阵地建设,优化育人环境。

    1.班级环境美化。

    班级环境要做到美化、净化、个性化、人文化、教育化,开展每学期两次的教室美化检查评比活动。让学生全员参与,主题要突出教育意义和人文关怀,培养学生的集体主义精神和动手能力。

    2.升旗仪式序列化

    规范每周一的升旗仪式,国旗下讲话内容,围绕每月主题,力求内容丰富,在保留传统的爱国、励志等内容的基础上力求同社会生活、时事政治紧密联系,贴近学生的思想实际,形成序列。

    3.抓好少先队工作

    要充分发挥红领巾广播台、黑板报、宣传橱窗等阵地的宣传作用,各个板块合理安排,内容的选择、组织、采编都要尽可能的发挥学生的主体作用,成为学生了解天下大事、校园新闻及进行爱国主义教育的重要途径。要充分利用学校丰富的人文资源,进行爱国主义、集体主义教育,引导学生树立正确的人生观、世界观和价值观。要充分发挥少先队组织作用,以重大节日、重要人物和重要纪念日为契机,通过丰富多彩的少先队活动,提高德育实效。

    (五)调动各界参与,发挥整合优势

    1.加强家校联系

    配合学校支部抓好家长培训,加强组织与管理,做到目标明确,计划落实,规范严格,内容针对性、实用性强,并且认真做好资料搜集、积累工作。形成学校教育、家庭教育和社会教育相互沟通与合作的教育网络;要求班主任重视做好与后进生家长的经常性联系,加强对教师家访、电话访问工作的组织管理,要求所有班主任每学期必须对每位学生进行一次联系,任课老师也要配合班主任做好家访工作,并把家访工作纳入对教师工作的考核之中。

    2.优化学科育德

    课堂是实施德育教育的主阵地,学科教学中渗透德育教育是一种全员性策略,教师要在教学目标、教学内容和教学方法诸方面渗透德育教育来优化课堂教学的全过程。特别要认真上好思想品德、晨会、班队活动课。

    3.加强交通安全、食品安全、消防安全教育,利用红领巾广播站,校园专栏、主题班队会等德育阵地,开展征文、演讲等多种形式的安全教育,培养学生的安全防护意识。

    三、工行事历:

    九月:

    1.制定本学期德育工作计划和相关制度、职责、考核方案;

    2.召开班主任工作培训会;

    3.组建少先队组织,启动文明礼仪监督岗;

    4.各中队教室布置,开学典礼准备工作。

    5.开展弘扬和培育民族精神月活动。

    6、班主任专业能力大赛报名工作。

    7、民办学校班主任c证统计和培训。

    8、迎接教科研对德育工作调研、视导。

    十月:

    1.开展“为国庆献礼”主题活动,继续抓好养成教育;

    2.纪念少先队建队(入队仪式);

    3.唱传讲读活动。

    4、参加区班主任专业能力大赛。

    5、参加区、市《思想品德》教学设计比赛。

    十一月:

    1.开展“人人是主人,个个有责任”德育主题活动;

    2.继续抓好“小学生一日常规”;

    3.我的安全我做主:消防演练(初定11月9日);

    4.召开大、中队干部委员会总结半学期的活动情况。

    5、迎接市德育绩效评估工作(含德育常规检查)。

    6、德育与心理健康教育整合竞赛课。

    十二月:

    1.法制宣传教育(初定12月4日);

    2.学生冬季运动会;

    3.各中队开展“为理想插上翅膀”主题班队活动;

    4、“12.4”全国法制宣传教育日系列活动。

    5、教师、学生形象塑造工程中期工作调查。 一月:

    1.德育工作总结

    2.班级和班主任考核;

    3.假期安全教育。

    二〇一一年九月一日

    附:

    兴华小学二0一一年秋季学期“国旗下讲话”主题及人员

    安排 表

    篇二:德育处工作计划2012-2013学年第一学期

    德 育 处 工 作 计 划

    2012-2013学年第一学期

    一、指导思想

    坚持以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导,全面贯彻中央8号文件精神,切实落实“育人为本”、“德育为首”的要求,以主题活动为载体,深入开展行为规范教育、品德教育、纪律教育、法制教育、心理健康教育,继续坚持分层次、抓基础、重建设、严管理、创特色的工作思路和方法,进一步拓展《弟子规》的德育内涵,不断探索德育新途径,拓展德育新领域,努力实现争先创优,为我校教育率先基本实现现代化作出应有的贡献。

    二、工作重点

    (一)加强队伍建设,提高整体素质

    1、加强处室建设。德育处全体人员要认真履行工作职责,尽心尽职做好每一项工作;加强团结协作,倡导奉献精神;讲究工作方法,注重工作实效;加强理论学习,维护学生权益;确立服务意识,创造性地开展各项工作。

    2、锤炼一支班主任队伍。利用校内外资源,加强班主任理论学习和实务培训,积极组织年轻班主任参加班主任培训,通过师徒结对的形式加强对青年班主任的培养,努力建设一支管理能力强、思想工作细、创新方法多、班风学风优的班主任队伍;进一步完善班主任管理和考核机制,严格量化管理,注重工作实效;加强班主任后备队伍建设,通过特色班级创建工作,激发班主任的工作热情,提高班主任及班级的整体素养;创建班主任蓝青工程,老班主任带新班主任,促使新班主任快速适应班级各项工作。同时也为青年教师加速成长提供良好的机会,积极推动青年教师参与班级管理,加快班主任后备队伍建设。

    3、培养一支学生干部队伍。班主任应认真探索班、团干部的选用和培养方法,让更多的学生自觉主动地参与班级与学校的管理;以班级活动和护校值勤为契机,努力培养学生“五自能力”和自主创新能力;加强共青团、学生会的建设,为更多的学生搭建成长的舞台。

    (二)强化目标管理,加快内涵发展

    1、继续实行分年级管理制度。一年级、七年级以“适应教育”为支点,以“规范行为”为目标,以“强化管理,潜心研究,夯实基础”为重点,致力培养合格的中小学生;其它年级以“发展教育”为支点,以“陶冶情操”为目标,以“扎实管理、突出重点、全面合格”为重点,致力培养健康向上的中小学生;毕业年级以“理想教育”为支点,以“健全人格”为重点,以“埋头苦干、稳

    步提升、争先创优”为目标,致力培养优秀的中小学生。

    2、全面提高学生综合素质。树立正确的质量观,坚持面向全体学生,促进各类层次、各具特长的学生健康发展;注重心理健康教育、青春期教育和礼仪教育,培养学生良好的心态和健全的人格;充分发挥学生社团和学生群体的作用,广泛开展新颖活泼的德育教育系列主题活动;定期表彰各级各类先进学生和先进班级,营造积极向上的校园氛围。

    3、严格执行班级规范。各班利用开学教育之机,学习各项规章制度,形成内容实在、便于操作的班规;班主任要重小事、重细节、重管理、重过程,细化班级管理,严格执行各项制度,加强优秀班集体建设。

    (三)做好基础工作,增强综合绩效

    1、积极开展主题教育月活动。以弘扬民族精神月和节俭教育月为契机,以爱国主义教育为核心,以中华民族传统美德和革命传统教育为重点,切实加强未成年人思想道德建设;以法制教育和感恩教育为契机,以“两法”教育为重点,增强学生法制观念,切实提高帮教效果,培育学生善于感恩的心灵,激发其以优异成绩报效师长和祖国的真情实感;认真组织寒假社区活动,不断增强实践育人的实效性。

    2、进一步加强德育常规工作。扎实有效开展扶贫帮困活动,把爱心教育作为人格培养的重要部分;拓展学校德育渠道,加强学校与家庭、社区的联系,增强综合教育能力;开好各年级的家长会和家长委员会,切实做好家访工作,认真组织各项实践活动;加强校园文化建设,营造良好育人氛围;积极倡导勤俭节约、艰苦朴素的良好风尚,从自身做起,从小事做起,节约一度电、一吨水、一张纸,培养学生健康文明的生活习惯;加强安全教育,包括财产安全、交通安全、人身安全和活动安全,凡是学生活动,班主任均应在场指导,牢固树立安全第一的观念。

    3、加强德育科研,关注德育效果。进一步加强德育科研,完成“十一五”德育科研课题申报工作;全体德育工作者要站在民族和国家的高度精心设计每一个教育细节,敢于创新,争先创优,以优异的成绩促进我校的发展。

    4、继续深入开展特色班级和一日行为规范试点班工作。特色班级班主任根据本班的实际情况进行申报,由德育处实施监督、督查。一日行为规范试点班经学校研究决定二(1)班、四(1)班、六(1)班、七(3)班、八(3)班为试点班级,试点班级的班主任分别是刘清、秦雅、杨雪峰、吕剑、崔永芳。

    三、工作安排

    九月份

    1、全体班主任会议,学习《弟子规》动员大会,使全体师生充分认识到开展此项活动的重要性和必要性;

    2、8月29日开学典礼及入学教育;

    3、9月7日上交各班主任制定的《弟子规》学习计划,提出“每日读一句”、“每周背一节”、“每日听一遍”、“每周记一篇”的要求;

    4、9月7日班主任培训、新老班主任蓝青工程、德育课题研究工作(如何

    5、贫困生、特长生、特殊体质生调查、建档;

    6、9月10日庆祝教师节;

    7、9月12日第一期黑板报评比;

    8、9月13日学生干部会议,评选新一年的学生会、大队部成员; 9、9月21日“青春九十年 歌声献给党”青少年校园歌手大赛。 10、9月26日“光辉的历程,灿烂的明天”——爱国教育演讲大赛; 11、9月29日、30日召开秋季田径运动会。

    十月份

    1、国庆节系列活动和爱国主义教育;

    篇三:中学德育处工作计划(共11篇)

    篇一:2015年春季学校德育处工作计划

    2015年春季学校德育处工作计划

    一、指导思想:

    坚持以科学发展观统领学校德育工作,贯彻《中共中央国务院关于进一步加强未成年人思想道德建设的若干意见》,以养成教育为核心,重视学生行为规范教育,结合区教育局德育工作要求,开展扎实有效、有特色的德育主题教育活动,营造积极向上的校园文化氛围,推进学校素质教育的步伐。

    二、工作目标:

    1.坚持以养成教育为基础、以文明礼貌教育为核心、以赏识教育为特色,抓好学生行为习惯的养成。

    2.进一步深化班集体建设工作,打造班风正、学风浓、班集体建设特色鲜明的优秀集体。

    3.深化学生德育活动的开展,让学生从活动中培养和提高素质,打出学校德育品牌。

    4..加强学校德育常规工作管理,调动校内各部门的育人积极性。

    5.开展“优秀学生”、“校园之星”、“文明之星”评选工作,重视评选过程,激发学生积极向上的情感。

    三、工作措施:

    (一)班主任队伍建设,落实考核评比。

    1.每月召开班主任工作例会,学习理论、总结经验,不断提高班主任工作水平和思想素质。

    2.落实班主任常规工作,重视对学生良好行为习惯的培养以及优美、整洁的班级环境和校园环境的创建。 (1)班主任老师要提前10分钟到校。(2)集体晨会不得被文化课占用,要认真教育,有实效。 (3)有的放矢地进行学生行为习惯的培养,杜绝课间奔跑、摊地、乱扔垃圾以及各种脏、乱、差现象,两操活动班主任老师要及时到岗组织活动,做好安全防范。

    3.营造良好的教书育人氛围——整洁氛围、诚信氛围、友爱氛围、良性竞争氛围等。

    (二)加强学生行为习惯的养成教育和法制安全教育。

    1.落实《小学生日常行为规范》,狠抓学生常规教育。做到“抓反复、反复抓”,加强一日常规的检查、督促、评比。从八个方面着手,教育学生“走好路、做好操、扫好地、上好课、读好书、写好字、唱好歌、行好礼”,通过班会、板报、评比等丰富多彩的形式促进学生良好行为习惯的养成。

    2.本学期要充分结合节日、纪念日和上级部门的布置切实开展行之有效的主题教育活动,努力营造学校德育工作的良好氛围,把教育贯穿到各项活动之中。

    3.充分发挥班干部作用。发扬学生当家作主精神,增强其工作责任感,培养各类小助手,使之成为学校、班级管理的得力助手。

    4.抓好宣传阵地建设。本学期继续发挥宣传橱窗、黑板报、校园广播等宣传阵地的作用,创造机会,更多地让学生参与到板报、橱窗的设计工作之中。

    5.开展好每周一的升旗仪式,通过国旗下讲话,对学生进行系列专题教育。

    (三)充分发挥社会、学校、家庭教育功能。

    1.继续深入开展家长委员会活动。切实发挥家校合作的作用,增强家校之间的沟通和交流。

    2.继续抓好德育阵地建设,构建校内外德育网络,组织学生参加社会实践活动和课外活动,全面提高学生素质 。

    3.通过家访和学校网站,让家长明白学校的工作时间、工作目标,学校对学生的管理教育方法和家长学校共

    德育工作计划(共11篇

    同教育的要求。

    (四)注重学生心理健康教育。

    1.聘请心理专家定期对心理健康教师和班主任进行辅导。

    2.重视心理咨询室的建设,定期、定时开放,及时发现、解决学生的困惑,对学生进行心理帮助,倾听学生心声的同时加强家长的心理健康教育指导。

    3.关爱学困生、贫困生,关注留守儿童,及时与他们进行沟通,交流思想。

    四、具体工作安排:

    二月份:

    1.制订德育工作计划

    2.检查班主任工作手册,尤其是班主任德育工作计划的制定;

    3.召开学期初班主任会议,进行班主任培训,布置学期初德育工作;

    4.加强课间活动、乘校车的安全教育;

    5.各班做好学生假期和学习的过渡工作。

    三月份:

    1.制定班队工作计划;上交“少年向上,真善美伴我行”读书征文和“我家幸福年”、“文明节俭过大年”的书法、绘画、摄影、视频作品。

    2.继续开展“小橘灯”志愿者学习雷锋主题活动,以“小橘灯在行动”为主题出一期黑板报;

    3.结合妇女节、植树节,制定活动方案,开展系列活动;

    4.以“诚实守信”为主题,进行班会评比活动。

    5.结合世界森林日、世界气象日、世界水日,加强环保、低碳教育;

    6.召开班主任工作例会。

    四月份:

    1.各班举行主题班会;

    2.结合清明节,部署“我们的节日—清明”网上祭英烈活动,对学生进行革命传统教育;

    3.召开班主任工作例会;

    4.“少年向上,真善美伴我行”读书演讲、征文比赛。

    五月份:

    1.逃生演练活动;

    2.召开班主任工作例会;

    3.开展“节水宣传月”主题教育活动;

    4.“学雷锋,做美德少年”网上签名活动,教育学生争做新时代的好少年;

    5.举行“十岁成长仪式”。

    6.落实“社团活动”和“儿童节”活动相结合的特色庆祝。

    六月份:

    1.庆祝六一;

    2.结合世界环境日、防治荒漠化和干旱日,教育学生保护环境;

    3.结合端午节,开展“我们的节日——端午节纪念活动,进行优秀传统文化教育;

    4.进行班主任经验交流;

    5.期末工作总结以及评优工作;

    6.安全教育讲座。

    镇江新区平昌小学

    2015.2.27

    篇二:中学2014-2015学年第二学期德育处工作计划

    xx中学2014--2015学年度第二学期

    德育处工作计划

    一、指导思想

    牢固树立“育人为本、德育为先、安全第一”理念,坚持立德树人,让“每 个人都有未来”为目标,确立“传统文化,传统道德”的主体地位,开展“日行 一善”教育实践活动,切实把“八德”教育落到实处,加强社会主义核心价值体 系教育,培养学生良好行为习惯、创新精神和实践能力。努力创建安全和谐校园 和优良校风、班风,组风,使德育工作在模式上取得新突破,在工作思路方法不 断适应高效课堂改革,进一步探索形成具有xx中学特色的自主管理模式,扎实 推进学校德育工作,推动学校和谐可持续发展。

    二、工作模式

    树立“全员德育,处处德育”的工作理念,实施并完善“124”德育体系即

    “一中心、二辅助、四支撑”的德育模式,具体指:“一中心”是德育处以践行 “八德”为主题的传统道德教育工作;“两辅助”一是社会、家庭、学校连成一 体的德育网络;二是德育处、年级组、班级的常规管理。四支撑一是学科教学中 显性德育和隐性德育,二是教育科研课题研究和实践,三是校本课程的实施,四 是校园文化建设。

    三、工作思路

    围绕为教学服务这个中心,以加强学生的思想品德教育、加强校园常规治理 为重点,凸显常规教育规范化、主题教育特色化、学生主题活动系列化,彰显我 校德育工作特色,开创我校德育工作新局面。

    四、工作措施

    (一)、制度建设

    1、进一步落实《xx中学自主管理方案》,在班主任的指导下,加强“三力” 建设,给学生发展提供更为广阔的空间。

    2、完善并落实《xx中学班级量化管理细则》,充分发挥自主管理委员会和自 主管理督查委员会的职能,通过检查督促来内化班主任工作,真正发挥班主任的 作用,提高班级管理水平。

    3、充分发挥年级作用,强化年级德育功能

    4、完善并落实《xx中学高效课堂小组建设推进方案》。

    5、探讨《xx中学学生综合素质评价方案》如何实施,如何真正发挥其作用。

    (二)、重点工作

    第一部分:班级管理

    1、德育处将根据不同年级、不同阶段学生的特点,通过班主任会、年级会

    等方式,提出不同的德育目标,增强德育工作的针对性,提高德育工作实效。

    2、加强年级组的德育工作职能,充分发挥工作的主动性、积极性,协调好

    年级组内班与班之间、班主任与科任教师之间的关系,充分发挥教育合力作用。

    3、班主任要以班级、小组建设为抓手,细化班级管理。

    第二部分:队伍建设

    1、认真落实德育处工作人员的工作职责,积极作好本职工作。

    2、加强班主任队伍的建设,发挥德育工作的核心作用。

    要抓好班主任的常规工作,加大班主任培训工作,采用“请进来、走出去” 的策略,加强对青年班主任培训,促进班主任专业化成长,全面提高班主任综合 素质和专业能力。落实好名优班主任工程,做好班主任师徒结队子“一帮一”工 程,组织名优班主任论坛,大力树立班主任典型,表彰名优班主任,发挥示范带 头作用。

    3、落实科任教师在学科德育的渗透工作,构建“全员德育,处处是德育”的理念。要让每一节课,每一项活动,每一次与学生谈话都渗透德育因素,真正做到“教书育人、管理育人、服务育人、劳动育人”。

    第三部分:学生管理

    1、落实好学生请假制度,学生请假要求班主任事先电话告知家长,家长同意学生签字后方可放假,这样做利于掌握学生的去向,住校生回公寓楼病休,必须有另一同学陪同。

    2、加强对学生升旗、早操、课间操管理,使得学生精神面貌焕然一新,展现靖中学生的良好风貌。

    3、待进生教育。

    坚持“教育疏导、防止激化”的原则,综合运用法律、学校的规章制度等有段,以说服教育为主,防止矛盾激化和事态扩大。对违纪学生的处理程序要科学化,学校各部门协调配合,经过联席会议研究决定,使处理过程科学透明,保证工作的方向性和一致性。

    4、落实学生行为习惯的管理。通过“两辅助”一是指社会、家庭、学校连成一体的德育网络,二是指德育处、年级组、班级的常规管理。把我们的德育教育变成学校、家庭、社会共建的德育工作,把单纯的管理变成全方位的养成教育。 第四部分:心理教育

    加强学生的心理教育,培养学生积极、健康、向上的心理品质。开展对学生心理状况的分析与研究的科研活动,提高德育队伍(班主任)心理教育能力与水平。通过心理咨询室,及时疏导学生的心理问题。

    第五部分:生命教育

    要抓好珍爱生命教育。要以生命教育作为德育切入点,加强学生的前途理想

    教育、人生观教育、励志教育和感恩教育,渐进式地开展珍爱生命教育,引导学生正确处理与他人、社会和自然的关系,帮助学生学会欣赏生命、珍爱生命,学会寻求生命价值的真谛,不断提高对生命质量和生命意义的认识,从而树立正确的生命观、世界观、人生观、价值观。

    三、特色管理

    (一)、坚持立德树人,加强社会主义核心价值体系教育。

    通过“日行一善”教育实践活动,切实把“八德”教育落到实处,引导学生树立正确而远大的理想,强化行为习惯养成,提高自我管理能力。

    (二)、重视德育科研。

    1、积极参加上级部门组织的各项德育活动,并做好宣传与实践。

    2、本学期力求在家长会的组织与开展上有创新、有进步。

    3、是要求班主任每学年要撰写有一定质量的德育论文1-2篇及1个班主任工作成功案例,并作好汇编工作。

    (三)、加强学生德育系列教育,全面提高学生行为习惯的文明程度。

    1、净化、美化校园环境,用优美的环境陶治人,努力提高学生的环境意识,培养学生良好的卫生行为习惯。

    2、继续推行值周管理制度。充分发挥学生主体作用,实现学生的自主化管理。加强学校值周领导、德育处人员、督查委员会的检查。

    3、精心安排和组织主题班会。

    4、继续抓实感恩教育活动。以“感恩”活动为突破口,帮助学生共同创造积极、快乐的人生

    (四)班级、小组文化。

    班级、小组文化具有一种无形的教育力量。营造优良的班级、小组文化,有

    利于学生的全面发展和个性的张扬,有利于学校德育工作的顺利开展,有利于提升学校形象。高品位的班级、小组文化,对学生具有潜移默化的教育影响力和感染力。

    (五)家校文化建设

    1、完善各级家长委员会,规范、协调家长参与学校管理和监督工作,促进家校沟通、联动,完善学校、家庭、社会三位一体的教育体系,营造良好的教育环境。

    2、开好家长会。通过家长会向家长宣传家庭教育的重要意义,引导家长树立正确的人才观、质量观,掌握科学教育子女的方法,帮助家长端正家庭教育思想,改进教育方法,提高家庭教育水平。

    总之,学校德育工作要做到“有计划”“有布置、勤检查”、“抓落实”、“促成效”结合我校实际情况,积极探索新思路、新方法,增强德育工作的稳定性、实效性和创新性,实现学校德育的可持续发展。

    附:德育处工作计划

    篇三:高县职业技术学校德育处2012年秋期工作计划

    高县职业技术学校德育处2012年秋期工作计划

    一、指导思想

    本学期,我校德育工作将继续深入贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设若干意见》、《中等职业学校德育大纲》精神,按照县教育局教育股下发的《2012年德育工作安排》围绕学校工作计划,抓实以“创建内务示范校”为主题的学校德育工作。进一步深入德育改革,以学校德育为主阵地,以家庭教育、社会教育为“两翼”,遵循教育规律和学生身心发展规律,面向全体学生,切实加强思想政治教育、品德教育、纪律教育、法制教育和心理健康教育,为学生思想道德和综合素质的全面提高打下扎实的基础,巩固和提高我校德育工作的整体水平,全面促进学校教育教学工作的发展。

    二、工作目标

    1、安全工作常抓不懈,预防为主,确保本学期无重大安全责任事故发生。

    2、学生养成良好的日常行为习惯,提高学生的思想道德品质。

    3、强化班级管理,形成良好的班风和积极向上的班级文化和校园文化。

    4、加强班主任队伍建设,努力铸造一支管理能力强的班主任队伍。

    三、主要工作及措施

    (一)强化班主任队伍建设,提高教育能力

    1、加强班主任队伍建设,优化德育队伍。

    班主任是学校管理工作主要承担者和实施者,没有—支敢打硬仗、善打硬仗的班主任队伍,科学决策就不可能准确无误地实施。这一方面我们将做到:

    ①进一步完善班主任量化考核细则,奖优罚劣,把班主任的工作绩效与职务聘任、绩效工作挂起钩来,做到过程管理和业绩与考核相结合,公平、公正、公开地做好班级评估工作,从而客观、有效对班主任工作和班级工作进行评估,充分调动班主任工作和学生的积极性和主动性。

    ②做好班主任工作培训。定期召开德育工作研讨会,加强班主任之间的交流和学习,重视青年班主任的培养,通过学习先进教育教学管理理论、介绍经验等形式提高班主任的工作素质和业务水平,转变班主任工作的理念,提高班级管理水平。

    (二)强化行为规范养成教育

    1、坚持以行为规范养成教育为基础,加强校风、学风、校训、校纪建设,贯彻落实《中学生守则》和《中学生日常行为规范》,形成人人学守则,事事讲规范的教育氛围。

    2、加强对学生的教育管理,引导学生规范行为,勤奋学习,做到抓全、抓细、抓实。强调一日行规教育,抓好班风建设,做好班容班貌的整改、学生仪容仪表的规范、环境卫生的整洁、纪律安全教育等教育工作。

    3、完善各项制度。坚持并不断完善行规教育、班级学生月评制度、班级安全工作制度等,