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    科学报告怎么写

    来源:书业网 时间:2017-07-06

    篇一:如何做科学报告

    如何做科学报告

    主讲人:生理系孔炜教授

    以下内容来自第二届全国创新大赛前预答辩时老师所讲的文献汇报方法,并融合了神生,生理,生化,药理,病生理系名师针对同学们的表现给出的重要意见。仅供学习参考。

    一.文献汇报要让别人听懂80%,留下20%想象空间作为互动。那么什么才算是一个优秀的汇报呢?

    1. Neat : 整洁,包括对于细节的注重,比如拼写是否有误,语法是否正确,模板运用和字体问题。注意中英文标点的使用方法,并且保证中英文字体统一,该空格的地方一定要空格,比如‘12_h’。所有幻灯片一律编号方便老师提问。关于英文标点,大小写和空格的用法可参见‘The Little Brown Compact Handbook (3rd edition)’第四部分,新浪爱问可下载。 2. 把握时间:不要把幻灯片写得密密麻麻,也要注意根据时间规定播放适当数目的幻灯片,比如8分钟的演讲PPT应该有16张,最多不能超过20张。

    3. Brevity :简洁。一行文字不要拐弯,要使用‘电报语言’。对于一张PPT中需要分行列出的句子,不建议用‘①②③’开头,最好用‘→’开头。

    4. 色彩问题:用颜色标记图表,把黑白的图设计成彩色的,但是注意不要让颜色泛滥。注意,图柱的颜色对照组应浅于实验组。此外,深色背景的PPT上一定不要用红色的字。

    5. 注意演讲时的眼神交流。

    6. 语言运用:汇报时的语速不应该太快,否则观众反应不过来。如果实在讲不完,讲出最重要的结论性问题。不要读PPT,要注意适当的停顿。有重要或者新颖的实验方法要将在结果里。演讲过程中,避免使用‘我们认为’这样不准确的描述词。

    7. 充分准备:从准备好PPT到汇报,中间应该有2~3天的时间练习,要做到(转 载 于:wWw.cssYQ.COm 书 业 网:科学报告怎么写)心中成文以后还要练习至少20遍以上,最好写出讲稿,字字推敲。如果有评委提问环节,要提前想一想可能有什么问题,做好准备。

    8. 平稳过渡:从一个结果推到另一个结果时,要给出一个smooth transition(平稳过渡)。另外不要试图把所有的figure都展现出来。

    9. PPT的制作原则:“KISS”,即 ‘Keep It Simple and Stupid’.

    10. Repeat key insights: 反复重复重点内容,告诉听众你要给他们讲什么,提醒他们你已经给他们讲过了什么。

    11.激光笔使用:不要在屏幕上乱晃激光笔。激光笔的使用需要练习,要‘指哪儿打哪儿’。如果达不到这个标准,建议在PPT上给自己要强调的地方加框或者圈,这样就可以不现场用激光笔画了。

    12.逻辑思路:不论所讲内容多么复杂,都要提出一个逻辑主线,使演讲清晰易于理解。

    二.在保证了以上几点之后,还要问自己如下问题:

    1. What’s the aim of the research proposal? (我的实验目的是什么?)

    2. Is it an interesting and worthwhile question? (要解决的问题是不是有趣并且有意义的呢?)

    3. Do I have all the related knowledge? (我是否掌握所有相关的知识?)

    4. Is the project novel? (这个课题是有创新性的吗?)

    5. Do I have a logical hypothesis? (我所假设的理论是不是有逻辑性的?)

    6. Does my research strategy reasonable? (我的研究方法是否合理?)

    7. Do the preliminary data support my proposal? (目前我得到的数据是否支持我的假说?)

    三.以下是一份PPT应具备的各个内容及合理配比:

    Title: 1 slide

    Forecast: 1 slide

    Outline: 1 slide

    Background: motivation and problem statement: 1~2 slides

    Related work: 0~1 slide

    Methods: 1 slide

    (注意:background部分不要引用太复杂的图,比如在描述信号转导过程时不要认为复杂得像蜘蛛网一样的图看起来很高端,要以听众易于理解为本!)

    Results: 4~6 slides

    Summary: 1 slide

    Future work: 0~1 slide

    Back up: 0~3 slide (这个部分不容忽视,可以放一些备用的图片或结论等,一旦答辩老师问到可以及时拿出来解决问题。)

    注意,不要在PPT的最后放一张‘reference’统一列出所有的引用文献。所引用的文献一律分散到各个涉及到这个文献的PPT上,在最下面用小字列出即可,格式为:作者+期刊名+卷期页

    四.PPT制作的艺术性问题:

    1. Effective slide: 播放时每张PPT的时间把握在30秒到1分钟之间,避免堆砌数据,要遵守‘7-7’原则,即每张PPT不超过7行,每行不超过7个单词。事实证明,图的效果好于表。引用的图表要清晰。

    2. Headline:标题要写得雄辩有力,要能够表现出倾向性,也就是说‘某某指标在这个情况下的变化’不是准确的表达,要写成‘某某指标在这个情况下变大了或者变小了’。标题的作用是要简洁叙述内容的同时给听众以导向,也起着明晰演讲思路结构的作用。

    3. Graphs:每张不能超过2张图表!!所使用的表格必须一律是三线表。

    4. Arrangement:人们的视线往往落在屏幕的中央,所以不要让PPT看起来非常拥挤。

    篇二:科学实验报告模板

    ××学科实验报告

    篇三:科学报告一

    开发区学校2012—2013学年度第一学期

    五年级科学学科 第一单元检测试卷

    一、填空

    16.人类对矿产资源的开采,有( )、( )、( )等3种方法。

    17.化石是保存在( )中的( )的遗体或遗迹,化石可以告诉我们关于( )及( )的许多信息。

    1.火山喷发前的现象主要有( )、( );火山喷发前主要有( )、()、

    ( ),他们是( )喷出来的。地壳下面有炽热的( )。

    2.地震的成因是:底下的岩层在( )的作用下会发生( )。当受到的力大到岩层( )

    时,就会发生( )。( )所产生的地震波传到地面,就形成了地震。

    3.高山上的岩石由于( )作用崩落下来,在和谁的()过程中,受到水的( )和互

    相()、(),形成了卵石。

    4.模拟卵石形成实验中的砖块相当于( ),瓶子里的水相当于(),小朋友的力量

    相当于()。

    5.岩石由( )组成。聚集在一起具有()的()称为矿产。

    6.为了保护矿产资源,我国颁布了《》。

    7.科学家在号称“世界屋脊”的青藏高原上发现了许多远古时期的海洋生物化石,从而推测青藏

    高原在远古时期可能是(),后来由于( )形成了高山。

    8.地表的改变原因既有(),又有( )。

    9.地球由( )、( )、( )3部分构成。

    10、根据火山喷发,我们来推测,地球内部应该有( ),地球内部的温度( ),地球内部

    的压力( )。

    11.地震前常会出现一些异常的现象,如()、( )等。

    12.我们在( )、()常会见到卵石,说明卵石的形成与()有关,而这些卵石多是因为

    ( )作用从()崩落下来的。

    13.()、( )、( )等对岩石的破坏叫做( )。

    14.矿产可以分为( )、( )和( )三大类。

    15.列举几种常见的矿产:( )、( )、()、()。

    18.提出几条保护地表的合理化建议:( )、( )、( )。

    二、选择

    1.火山给人们带来的好处有( )。

    A.火热的岩浆 B.惊天动地的声音 C.产生许多珍贵的矿产

    2.发生地震时,我们应该( )。

    A.不顾一切的往外跑 B.躲在坚固的家具旁,保护好头部

    3.水的力量大小与什么有关系?()。

    A.水流的速度 B.水的透明度 C.水里盐分的多少

    4.从河流的上游沿河往下游走,会看到河道里的石块( )。

    A.越来越大 B.越来越小

    5、我国在地震的方面有突出贡献的科学家是()。

    A.张衡 B.祖冲之 C.牛顿

    6.从河流的上游沿河往下游走,会看到河道里的石块。( )

    A.棱角越来越不明显 B.棱角越来越明显

    7.从河流的上游沿河往下走游走,会看到河道里的石块()。

    A.表面越来越光滑 B.表面越来越粗糙

    三、判断

    1.地震是一种自然灾害,但地震也能告诉我们许多的地球内部的科学知识。( )

    2.许多原来的火山现在变成了著名的风景区。( )

    3.岩缝中小树的生长能对岩石起到破坏作用。()

    4.大自然对岩石的风化不会一直进行下去的。( )

    1

    5.人类的生存和发展离不开矿产资源。( ) 6.矿产资源是可以再生的,因此在开采中不必节约。( ) 7.砍伐森林、开山采石是人类破坏地表的活动。 ( ) 8.黄土高原在远古时期是茂密的森林。( ) 9.地球表面是一成不变的。 ( ) 10.保护地表是科学家的事情,和我们小学生没有关系。( ) 我们这儿很少发生地震,所以没必要进行避震演习。( )

    11.埋藏在同一子层中的生物大多生活在同一期,因此地层可以告诉我们许多生物进化的信息。()

    12.利用模拟实验的方法可以帮助我们更好地理解地震和火山现象。( )

    13.我们可以通过对地震的预报,来减少地震给人类带来的危害。 ( )

    14.煤不但可以当燃料,还可以作为药品、染料、杀虫剂等的原料。( )

    15.我们要研究和开发新能源。 ( ) 16.我国从古代七十七,就开始开采和利用各种资源了。( ) 四、简答:

    1、火山和地震给我们的生活带来了什么?

    2、为了减小地震带来的危害,在教室里应做好哪些准备?

    3、举例说明煤的用途。

    4、人类的哪些活动对地表造成了破坏?

    5、举例说明铁矿石的用途。

    五、实验

    1、模拟火山喷发的实验。 2、地震成因模拟实验。3、卵石磨圆模拟实验。2