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    预备班主任工作计划(共12篇

    来源:书业网 时间:2017-05-27

    篇一:一下班主任工作计划(共12篇)

    篇一:一年级下册班主任工作计划

    人教版小学班主任工作一年级(下册)工作计划

    任明娟

    有人说:一个好班主任就是一个好班集体。如果说每个孩子都是一颗小星星,我愿用真诚、热情为他们撑起一片挚爱的晴空,让他们各自闪烁出最灿烂、最动人的光辉!为了让班级充满活力与创新,为了能更好地塑造孩子们的心灵,让他们得到全面的发展,也为了使新学期班级上能有更新的气息,特制定班主任计划如下:

    一、指导思想

    认真贯彻《基础教育课程改革纲要》精神。结合校本教育工作体系,以学生自我发展为本,以愉快的儿童教育为格局,以培养学生的创新精神和实践能力为重点,切实加强学生德育工作的实效性,努力建设“团结、活泼、严谨、求学”的班风。

    二、管理目标及主要措施:

    (一)常规教育方面

    刚踏入一年级的小学生,对于学校的日常生活和学习还不太适应,每一项规章制度对于他们来说是极其陌生的。为了使学生能够及早进入角色,适应学校的生活,这就要班主任在日常生活中能有序的引导,并且内容要近一点、小一点、实一点,时时处处向学生进行有针对性的常规教育。因此,我决定从以下几点入手:

    1、充分利用班队会及晨检的时间让学生知道什么行为是对的,什么是不对的,使学生养成良好的学习和生活习惯。我将在班级设立“小小监督岗”,专门负责监督检查学生的日常行为,并在每周五进行一周总结,通过监督岗的汇报,评出“最佳品行奖”。对表现不够好的学生,及时进行点拨、指导,加强教育。

    2、合理利用升旗仪式、重大节日,加强学生的德育教育。这学期利用三八妇女节、雷锋日、五一劳动节、六一儿童节和四月革命传统教育等重大活动举行一些有意义的主题班队会,使学生懂得做人的道理,培养其爱国主义情感。同时,让学生在各种活动和劳动中学会合作,学会生活。

    3、充分发挥各项活动中的教育阵地的作用,增强学生的荣誉感,使学生心中有他人、有集体。另外,还要充分发挥教室内外的展版的教育作用,采用“自理小屋”、“卫生小天使”和“礼仪花园”等栏目进一步规范学生的行为习惯。对于学生的书写读的姿势,我将采用“谁的小树长得最快”的活动进行监督,并在课堂上随时提醒与帮助。

    (二)、班级纪律方面

    一个班级,要想有良好的班风,必须要有良好的纪律才行。因而,我从以下几点入手:

    1、课堂纪律

    首先师生共同制定班规班纪,并制定相应的奖惩办法。这样学生既感到有趣,又有动力,而且可以在不知不觉中遵守纪律。由于是孩子们自己制定的,这样变被动的各种要求为主动的行为,有助于学生将文字内化为行为。我们班的宗旨是“说到就要做到。”

    2、课间纪律

    课间是学生轻松休息的时间,良好的课间纪律将会给整个校园带来活跃而轻松的气氛。然而,丰富多彩的课间活动,就是解决课间纪律乱的法宝。我将针对学生的年龄特点,采用各种学生喜欢的形式组织课间活动,使学生既健体又受教育,还能增进师生之间的感情,扩大交流的空间。

    3、排队纪律

    为了让学生养成良好的行为习惯,适应集体生活,将在班级开展“纪律小标兵”评比活动,使学生不仅做到快、齐、静,而且能够进行自主管理。每一个路队将分别设立一个小队长,每天定时向班级汇报路队情况,及时监督,及时管理。

    (三)、卫生方面

    讲究卫生很重要。俗话说,病从口入。收拾好卫生,既能使身体健康,又能养成良好的生活习惯,还能创设一个良好的学习环境。

    1、个人卫生:要求衣着整洁,做好“三勤”,桌箱勤清,物品勤摆,两操勤做。

    2、班级卫生:设立卫生监督岗,进行检查与监督。对于环境卫生保持好的的同学或小组,进行奖励。

    (四)、班干部的培养方面

    班级管理光靠班主任一人来管理是不够的,而班干部却是班级管理的小助手。这学期我将采取班干部轮流制(包括班长和组长),使班级管理再上新台阶,让每个孩子的潜能都得到充分的挖掘,培养有个性的人,使孩子们学会学习,学会生活,学会合作和学会管理。

    (五)、其他方面

    班级管理中还应注重个体的发展,在各项活动中挖掘各种人才及学生的潜力,使班上的每个同学都能在某一方面得到进一步的发展。因此,在班级继续开展各种活动。如:文明小标兵评选、小书法家、小发明家等评比活动。在这些活动中,大力推出新人、新作,让每个孩子都敢于面对大家展示自我,充分锻炼自己,提高学生的自信心。另外,充分利用班级板报中的德育阵地,加强管理。

    三、活动安排

    2013.3.4

    篇二:一下班主任工作计划

    一年级三班班主任工作计划

    (2014——2015学年度第二学期)

    这学期我继续担任一年级三班班主任工作,为了使本班的管理工作和教学工作有条不紊的进行。特制定班主任计划如下:

    一、指导思想

    以学校德育教育的主题为指导,结合本班特色,以人为本,面向全体学生,全面贯彻教育方针,全面实施素质教育,创设和谐的学风,努力提高教育质量。本学期,加强学生规范教育,努力通过各种活动,逐步培养学生做个具有诚信之意、责任之心、规范之行、感恩之情的和谐发展的人,为培养跨世纪的合格建设者和接班人奠定坚实的基础。

    二、常规教育方面

    1.充分利用班会的时间进行安全教育,在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的,什么是不对的,使学生养成良好的学习和生活习惯.我将在班级设立星光点点栏目,专门负责监督检查学生的日常行为,评出今日之星.对表现不够好的学生,及时进行点拨,指导,加强教育.

    2.合理利用升旗仪式,重大节日,加强学生的德育教育,使学生懂得做人的道理,培养其爱国主义情感.同时,让学生在各种活动和劳动中学会合作,学会生活.

    3.充分发挥各项活动中的教育阵地的作用,增强学生的荣誉感,使学生心中有他人,有集体.比如:流动红旗的评比活动,对学生进行思想教育.

    三、班级纪律方面

    一个班级,要想有良好的班风,必须要有良好的纪律才行.因而,我从以下几点入手:

    1.课堂纪律

    首先制定班规班纪,并制定相应的奖惩办法.这样学生既感到有趣,又

    有动力,而且可以在不知不觉中遵守纪律.由于孩子们还小,自制力较差,所以,无论课上课下还要多督促,尤其培养孩子的互相监督的习惯。课间是学生轻松休息的时间,良好的课间纪

    律将会给整个校园带来活跃而轻松的气氛.但走廊和室内如果有吵闹声,经常有学生喧哗,会使整个学校不得安静,影响到师生的学习和工作。因此,我把课间纪律作为重点,课上提醒,课下督促,奖惩分明。我随时提醒学生要注意的危险活动和场地,寓教于乐.

    四、卫生方面

    讲究卫生很重要.俗话说,病从口入.收拾好卫生,既能使身体健康,又能养成良好的生活习惯,还能创设一个良好的学习环境.

    1.个人卫生:要求衣着整洁,做好三勤,桌堂勤清,物品勤摆,手脸勤洗。

    2.班级卫生:每天下午放学前值日生清扫,设立卫生监督岗,进行检查与监督.对于主动,及时打扫卫生的同学或小组,进行贴星奖励.并在班级内提出表扬。

    五、班干部的培养方面

    班级管理光靠班主任一人来管理是不够的,而班干部却是班级管理的小助手.这学期我将采取班干部轮流制(包括班长和组长),使班级管理再上新台阶,让每个孩子的潜能都得到充分的挖掘,培养有个性的人,使孩子们学会学习,学会生活,学会合作和学会管理。

    六、学习方面

    为了让每个孩子都学有所长,取得优异的成绩。在教学方面我决定从以下几个方面来做:

    1.态度习惯。

    找个别学生谈心,哓之以理,动之以情。与部分家长联系(包括优生与后进生),主要从更上一层楼的角度,与家长进行沟通。

    2.知识能力

    利用下午课外活动时间进行必要的辅导,(为不增加学生负担,辅导的同时适当减少书面作业) 发动优生进行互帮互助,采取先学生自愿结对,后教师统筹安排的方法,给每一位后进生找到自己的帮助人,为达到互相提高的目的。

    3.检查习惯的培养。

    教师利用上课时间,进行一步一步的指导,从培养学生检查意识开始,不仅知道检查的重要性,更能把检查作为自己的一种自觉行为。对学生的作业力争面批。

    有人说:一个好班主任就是一个好班集体.如果说每个孩子都是一颗小星星,我愿用真诚,热情为他们撑起一片挚爱的晴空,让他们各自闪烁出最灿烂,最动人的光辉!

    2015年3月

    篇三:2014年 一年级下学期班主任工作计划

    2014年 一年级下学期班主任工作计划

    为做好本学年的班主任工作,使学生的素质得到全面的提高,培养学生自主、合作、创新的能力。特制定计划如下:

    一、指导思想:

    以学校德育教育的思路为指导,正值今年是班级文化建设年, 班级文化建设是班主任的中心工作,力求让班级的每个角落都活起来,都会说话.让学生在愉快的氛围内成长.结合学生的实际情况,通过开展富有儿童情趣的各种教育活动,培养学生良好的行为习惯和道德意识,增强学生的自我激励、自我教育、自我管理的能力,积极探索个性培养的途径。

    二、 班级现状分析:

    本班本学期共有40人,其中男生19人,女生21人。经过去年一学期的接触,对学生的特点以及各方面情况有较深的了解,绝大多数的学生在守纪方面的习惯较好,但也存在一些不足的方面。卫生习惯的养成还有待于提高,大多数学生不敢大胆发言,管理方法有待提高,所有这些都是本学期班级工作的重点。

    三、具体措施如下:

    (一)行为规范教育:

    1、继续学习《小学生守则》、《小学生日常行为规范》的内容.并用到实处。

    2、早操注意排队整齐,保证学生的人身安全.

    3、楼内不大声喧哗,单行线右侧行走。

    4、上课听讲认真,能积极思考,踊跃发言。

    5、作业认真、自觉,养成独立完成作业的习惯。

    6、掌握一定的劳动技能,关心集体,自觉维护学校的环境卫生。

    7、更重要的是,抓住时机.充分利用班队会等丰富多彩的活动,随时渗透做人的道理.不许向同学借钱或借给别人钱,也不 许向同学要好吃的,更不许随便拿别人的东西.

    (二)班级管理:

    1、上学不迟到、不早退。

    2、自己整理书包、学具、书桌。

    3、独立完成学习任务,对自己提出一定的要求,并努力达成。

    4、逐步做到“班级事,人人管”,自己管理好自己。

    5、逐步形成帮助互相帮助,互相竞争的好品质。

    6、逐步掌握协助老师管理班集体的能力。

    7、逐步形成一支小干部队伍,并通过培训和轮流助力制度,帮助每位同学提高服务水平和管理水平。

    (三)学生心理健康教育:

    1、处理好个人和同学之间的关系:喜欢自己的同学,得到大家的欢迎,多交朋友,正确处理同学间的矛盾。

    2、处理好个人和班级之间的关系:找一个为大家服务的岗位,找一个帮助别人的机会,为班级出一个点子,比比谁是最关心感激的人。

    3、处理好个人和学习之间的关系:铃声响,快静齐,专心听,举手勤,作业正确又整洁,夸一夸谁的学习态度好。

    (四)根据班级具体情况本学期工作重点:

    1、加强学生学习习惯的培养:听课习惯,作业习惯,作业上交习惯,订正习惯。

    2、加强学生的劳动意识的培养:整理书桌,清洁教室卫生,整理自己的学习用品,学做家务。

    3、加强自理能力的培养:独立安排自己的学习生活,能制定合理的作息时间,能培养一定的兴趣爱好。

    4、加强理财和管理能力的培养:合理利用零花钱,会管理班级的事务。

    (五)加强学生之间的评比制度的鼓励机制:

    (1)各种评比制度不变,男女生竞赛,小组竞赛,大组竞赛,个人竞赛等。

    (2)值日评比天天进行,周周进行总结。

    四、 班主任自我要求

    1、严于律己,做好学生的楷模。积极进行课外学习,不断提高自身素质,以自己的实际行动去影响学生。

    2、注意工作的方法,尊重学生的人格,重视学生心理教育,做到以理服人。

    3、保持良好的精神状态,使学生受到良好的影响。

    4、虚心向他人学习.积极发表自己的见解。

    总之,班主任工作的中心是提高学生的全面素质,使他们养成良好生活和学习习惯 篇四:一下班主任工作计划

    2013年度第二学期一(2)班班主任工作计划

    这学期我继续担任一年级班主任工作,为了使本班的管理工作和教学工作有条不紊的进

    行。特制定班主任计划如下:

    一、学生基本情况分析

    我班共有学生40人,其中男生有20人,女生有20人。他们个个聪明可爱,由于年龄小对这个学校充满了好奇心,对什么事都想知道为什么,心中有什么事,也想和老师说,但是对于自己的行为习惯方面:学生不能按照一日行为规范来做,但自觉性还有待提高,尤其是男孩子在这方面的养成习惯做得还不够,特别是下课总是和同学们玩耍打闹没个轻重,安全意识不高需要老师时时督促。学习情况:大部分学生较聪明,思维活跃,作业能认真完成,有一定的互相竞争意识。但也有少数学生作业拖拉,没有很好的学习习惯。有的学生需要老师和家长共同帮忙才会进步。品德情况:学生爱集体,爱劳动,爱师长,爱同学,有较强的集体荣誉感。个人卫生:由于年龄小,家长的关心不够多数学生有能做到勤剪指甲、饭前后洗手。这些习惯的养成还需要老师在班会课上常说,平时有检查孩子的个人卫生,孩子们也是爱干净,听话的好孩子。

    二、奋斗目标

    1、近期目标:让小朋友以愉快的心情开始小学学习生活,无安全事故,帮助学生养成良好的行为习惯。

    2、中期目标:培养学生热爱集体,积极为班级争光,帮助学生养成良好的学习习惯。

    3、远期目标:培养学生自我管理自我约束的能力,树立良好的班分,培养学生的自信心。

    三、主要工作及措施

    (一)常规教育方面

    1、充分利用班会的时间进行安全教育,在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的,什么是不对的,使学生养成良好的学习和生活习惯。我将在班级专门负责监督检查学生的日常行为,评出今日之星。对表现不够好的学生,及时进行点拨,指导,加强教育。

    2、合理利用升旗仪式,重大节日,加强学生的德育教育,使学生懂得做人的道理,培养其爱国主义情感。同时,让学生在各种活动和劳动中学会合作,学

    会生活。

    3、充分发挥各项活动中的教育阵地的作用,增强学生的荣誉感,使学生心中有他人,有集体。

    (二)班级纪律方面

    一个班级,要想有良好的班风,必须要有良好的纪律才行。因而,我从以下几点入手: 首先制定班规班纪,并制定相应的奖惩办法。这样学生既感到有趣,又有动力,而且可以在不知不觉中遵守纪律。由于孩子们还小,自制力较差,所以,无论课上课下还要多督促,尤其培养孩子的互相监督的习惯。

    课间是学生轻松休息的时间,良好的课间纪律将会给整个校园带来活跃而轻松的气氛。但走廊和室内如果有吵闹声,经常有学生喧哗,会使整个学校不得安静,影响到师生的学习和工作。因此,我把课间纪律作为重点,课上提醒,课下督促,奖惩分明。我随时提醒学生要注意的危险活动和场地,寓教于乐。

    (三)卫生方面

    讲究卫生很重要。俗话说,病从口入。收拾好卫生,既能使身体健康,又能养成良好的生活习惯,还能创设一个良好的学习环境。

    1、个人卫生:要求衣着整洁,做好三勤,桌堂勤清,物品勤摆,手脸勤洗。

    2、班级卫生:每天早,中,晚分派值日生清扫,设立卫生监督岗,进行检查与监督。对于主动,及时打扫卫生的同学或小组,进行贴星奖励。并在班级内表扬。

    (四)班干部的培养方面

    班级管理光靠班主任一人来管理是不够的,而班干部却是班级管理的小助手。这学期我

    篇二:小班班主任工作计划(共12篇)

    篇一:2012—2013小班上学期班主任工作计划

    2012---2013(一)班级工作计划

    班级:通识一班教师: 边晶晶

    一、现状分析:

    1.本班目前共有 名学生,名男生, 名女生。

    2.本班学生年龄较小,能力较弱,工作需从常规做起,针对个别能力较差的孩 子,老师要给予耐心的关照。

    3.除个别学生外,其他学生接受能力较强,但是良好的生活以及课堂常规还需 要培养。

    二、班级工作目标:

    1.树立国学启蒙的教学特色,弘扬国学教育。

    2.将“德育”工作进一步落实,德育视为主要,使学风、校风进一步优良。

    3.教学方法不断创新,课堂教学不断提高,提升教学质量。

    4.教育学生以礼待人,落实《弟子规》。

    5.努力做好常规工作。

    三、班级工作内容:

    (一)安全工作:

    1.教育学生不要随身携带玩具及锐利的器具来校,更不应把它放在口、鼻、耳 中,以防伤害。

    2.教育学生不能拿玩具和同伴打闹,更不能抓、咬、打同伴。懂得同学之间互 相谦让。

    3.教育学生在楼道不可追跑打闹,走路要排队靠右走,避免意外的发生。

    4.下午放学后,教育学生要拉着家长走,不能自己到处跑,不能停留在学校门 口玩耍,以防意外。

    5.户外活动时,教育学生要远离危险的地方,听老师(或者家长)的话,不得 随便离开集体,有事应告诉老师。

    6.教育学生没成人带领下不能自己过马路,过马路时,应遵守交通规则,走人 行道,不在马路上停留和玩耍,上街走路靠右边走。

    (二)卫生工作:

    1.每天做好清洁、消毒、通风工作;预防传染病的发生;严格执行学校的一日动 作息制度,合理地安排好学生的一日生活;整理好室内外的环境布置,让学创 生有一个清洁舒适、健康安全的生活学习环境。

    2.睡眠室要保持每日通风,学生被褥要每月交给家长清洗,做到清洁卫生,为 学生提供一个良好的睡眠环境。

    3.教育学生饭前便后勤洗手,饭后漱口的好习惯。

    (三)药品管理:

    1.学生带药入校,教师要认真做好药品记录,按时为学生服用药品。

    2.放学时和家长做好药品交接工作。

    (四)饮食:

    1.每日做好饭前准备工作,为学生提供一个良好的就餐环境。

    2.用故事或儿歌教育学生要做到“对饮食,勿拣择,食适可,勿过则。”

    (五)课堂管理:

    1.教育学生上课时,能认真听课,回答问题请举手,不随便插话,遵守课堂常 规。(个别孩子特殊对待)

    2.用各种方法和手段激发学生对知识本身的兴趣,有学习新知识的要求和愿望,能从学习中得到满足和愉(来自:WwW.CssYq.com 书业 网:预备班主任工作计划(共12篇)快,产生学习的主动性、积极性。

    (六)行为习惯培养:

    1.排队:教育学生要做到“步从容,立端正”。

    2.饮食:要做到“对饮食,勿拣择;食适可,勿过则;食不言。”

    3.午睡:要做到“寝不语”,能够按时入睡,起床后鼓励孩子自己穿衣服。

    4.入厕:要做到排队入厕,“便溺回,辙净手”。

    5.散步:教育学生要做到轻声细语,不大声说话,不做剧烈运动,并带领学 生唱一些歌、说一些药性歌及古诗等。(巩固所学知识)

    (七)午休:

    1.为学生创造安静、舒适的环境,保证学生按时入睡;值班不做私事,不随 便离开学生;室内做到说话轻、走路轻、盖被子轻、取物放物轻。

    2.针对个别自理能力较弱的学生,入睡后,按时间提醒学生去小便,以免尿 床。

    (八)课间操:

    1.教师带领学生做好准备活动。

    2.教师做正确示范,带领学生做好古诗操及弟子规。

    (九)博客:

    1.定时上传照片。

    2.及时发布信息(通知、文章分享等)。

    3.及时回复家长留言。

    4.会定时更新日志及药性歌。

    (十)接送:

    1.放学时间,为了保障学生安全,教师必须收回接送卡后,逐一让学生离校。

    2.必须把孩子送到家长手中。

    (十一)道德品质的培养:

    一.注重文明礼貌和诚实品质的培养;

    文明礼貌的行为习惯和诚实的品质是从小开始,长期实践而形成的。

    因此,我们需要从小教育孩子拾金不昧,教会他们勇于承认错误并改过,养成不讲脏话、待人和气、讲礼貌的好习惯。家长如果发现孩子说谎了,不能一味指责孩子,应分析说谎的原因,有针对性的解决。大人在日常生活中的不良行为,对孩子会产生潜移默化的影响,所以我们不可掉以轻心,要注意以身作则,言传身教,为孩子树立榜样。

    二.培养学生勤劳、俭朴的品质;

    学生勤劳俭朴的品质是通过劳动来培养的,学生劳动主要包括:一是

    自我服务的劳动,自己的事情自己做。如自己穿衣、洗脸、吃饭、收拾床铺等。自我服务劳动能培养学生生活的条理性,独立生活的能力。二是家务劳动。如让孩子打扫居室卫生或就近处买小物品等;家务劳动能使学生通过劳动获得生活的能力,增强孩子参与意识和劳动观念。通过劳动,可使学生体验到劳动的辛劳,从而爱惜劳动成果,做到不浪费食物,培养俭朴的好品质。

    三.注重培养学生克服自私心理,能约束自己,与他人友好相处的品格;

    目前,随着独生子女的增多,孩子独居独食较为普遍。因此,我们注

    重教育他们事事处处不能只顾自己,学会与人分享,要和小朋友一起玩,

    共同分享食品和玩具,并能自觉遵守游戏规则,主动收拾玩具,通过多种活动让孩子与其他孩子友好相处。

    四.培养孩子勇敢、开朗的性格;

    通常孩子因缺乏自信心而产生胆怯,而自信心的建立需要以一定的知识技能为基础。为此,我们利用孩子的好奇心理,适时给他们讲解一些自然科学小常识,教会其一些相应的技能和方法,以帮助孩子克服恐惧心理。另外,我们还要注意运用正确的教育方法,如用故事、电影等文艺作品中富有勇敢精神的形象来影响和教育孩子,经常鼓励和支持他们参加力所能及的体育活动或各类游戏活动,使其敢于在陌生的集体面前说话、表演,培养他们的自信心。 学生天生爱动,在动中发展动作,发展智力,发展品德个性。但无控制的动,过分的动,会影响他们的组织纪律和注意力的良好发展。因此需要我们正确诱导和培养其自控力,使其成为既活泼开朗,又善于控制自己性格的人。

    (十二)教师配合工作:

    1.教师之间互相听评课,互相探讨教学,互相提出、吸取宝贵建议,真正的落实到教学当中,提高教学质量。

    2.要做到互相理解、互相帮助、提高默契度,同心协力,一起把班级工作做 好,为孩子金色的未来打下坚定的基础。

    (十三)家长配合工作:

    1.多与家长进行沟通,反馈学生在校情况,与家长建立一致目标,完善教学 工作。

    2.家长如有意见或建议,可以通过面谈、电话或是博客与教师沟通。

    3.新生入校当日,教师中午要与家长电话联系,告知家长学生在校情况,请

    家长放心;新生入校前三天,教师坚持每天与其家长进行电联,做好信息反馈工作。 日期:2012年7月

    篇二:小班班级工作计划

    小班班级工作计划

    一、现状分析

    大部分幼儿都能够高兴来园,能较好的适应日常生活的作息时间及活动安排。大多数幼儿能大声能够向成人问好和再见,能随教师和同伴一起游戏。此时,应进一步加强对幼儿良好行为习惯的培养,如:幼儿洗手时,常对玩水、玩肥皂感兴趣,有时袖子会淋湿,还需要成人在游戏中进一步引导;部分幼儿独立进餐时还有困难,如端碗、用勺稳定性差,需要老师格外关心和帮助。 二、目标 (一)生活

    1、能愉快地来园,能主动与教师和同伴打招呼。愿意做有礼貌的孩子,在成人的引导下会说简单的礼貌用语“你好”“再见”。 2、在成人的帮助下学习卷袖子,巩固正确的洗手方法。 3、愿意多喝白开水,知道多喝水不生病。 4、喜欢吃不同的水果,知道它们的名称及味道。 5、愿意接受多种食物,知道细嚼慢咽对身体好。

    6、能积极配合成人穿、脱衣服,会把衣服放在固定的地方。 7、愿意学习做事,对自己有信心。 (二)游戏

    1、在教师的引导下愿意与同伴交往,体验集体生活的乐趣,能够选择自己喜爱的游戏材料进行游戏。知道玩具大家玩,体验共同游戏的快乐。

    2、喜欢尝试运用感官感知冷暖变化。愿意大胆地表达自己的想法。 3、感知玩具材料的大小、颜色、形状等明显特征。

    4、对玩色、玩纸、玩泥的活动感兴趣,愿意参加动手操作活动。 5、喜欢看图书,能够将看过的图书按标记放回原处。 (三)、锻炼

    1、喜欢参加集体游戏,愿意在教师的引导下做简单的器械操或模仿操。

    2、乐于在教师 的带领下参与各种游戏活动,能自然的走、跑、爬行、双脚跳。

    3、能够选择自己喜欢的球类活动,尝试不同的玩法,愿意和老师诉说。

    4、玩时能注意安全,知道不愿离教师和本班的活动场地。 三、家园共育

    1、天气逐渐转凉,建议家长利用休息日多到户外一起活动,保证适量的户外游戏时间,提高幼儿的运动兴趣和抗病能力。

    2、建议家长为幼儿提供方便活动的着装和鞋,如袖口及裤腰的松紧要适度易挽、好脱,不穿紧身衣裤和系带的皮鞋等。

    3、建议家长在日常生活中多给幼儿提供自己动手做事情的机会,激发幼儿做事的信心,促进幼儿动作进一步协调发展。

    4、建议家长每天坚持和幼儿一起看书,在交流中促进他们的语言发展。

    5、鼓励幼儿把自己喜欢的玩具、图书等带到幼儿园,引导幼儿学习

    分享,体验友爱的快乐。

    6、共同培养幼儿做事有秩序的好习惯,鼓励家长教育幼儿爱护玩具,玩完后鼓励幼儿和成人一起收放好。

    我们将以饱满的热情投入到工作中去,用辛勤的汗水,让孩子快快乐乐地成长。

    小、一班

    篇三:幼儿园小班班主任工作计划

    幼儿园小班班主任工作计划

    一、指导思想:

    班主任工作是幼儿园工作管理的一部分,为了切实地搞好班级工作,本学期我继续以《幼儿园教育指导纲要》的基本精神为指导,结合本园具体的工作要求与指示,本着以幼儿为本,服务家长的目标开展班级管理工作,促进全班幼儿身心全面和谐地发展。

    二、班级情况分析:

    本班共有幼儿41人,其中男21人,女20人。其中小年龄幼儿占全班幼儿的30%。由于幼儿年龄小、体质弱,易患病,故上学期本班幼儿的出勤率较低。因本班大部分家长从事个私工作,家庭环境较复杂,对孩子的家庭教育相对不够重视。其中有一小部分的幼儿由爷爷奶奶、外公外婆直接抚养。所以造成这些幼儿语言表达能力弱,自理能力差,个性自私、娇宠。 但是通过上学期半年的幼儿园小班生活,大多数幼儿都喜欢上幼儿园,并逐步能够适应幼儿园的生活,初步建立了在园的一日生活和学习常规,会独立进餐,生活自理能力有了一定的提高,喜爱参加户外体育运动和各种区域活动,许多内向的幼儿性格变的活泼开朗起来,喜欢与同伴交往,并在交往中愿意用普通话进行交谈。

    本班的薄弱环节是生活活动指导方面有所欠缺;幼儿自我服务能力普遍较低,穿衣、系裤、整理床上用品较为困难;饭前洗手、饭后擦嘴和漱口的常规仍要老师不断提醒;整理玩具的常规有所欠缺;户外游戏活动时间不够充足,在游戏中,自我保护意识不强,安全意识淡薄;语言能力方面不能够大胆地表达自己的意思,自信心有所欠缺。幼儿社会交往中,喜欢以自我为中心,活动中表现出任性、自私的一面,针对以上情况,本学期我班将重点进行区域活动的指导,提高幼儿的社会交往能力和语言表达能力;在日常生活中加强安全教 育。班内三位老师将齐心协力从薄弱环节着手,加强对幼儿的指导和教育。促进幼儿全面和谐健康快乐地成长。

    二、班级工作管理目标:

    1、幼儿生活管理目标

    加强幼儿常规训练管理,形成良好的一日生活常规、养成良好的卫生习惯。

    加强幼儿一日活动各个环节中的安全管理,增强幼儿的自我保护意识,力保班级无事故发生。

    加强幼儿生活活动的指导与管理,培养幼儿基本的生活自理能力。

    加强预防疾病的管理,降低幼儿发病率,提高出勤率。

    做好幼儿的日常饮食管理,力争学期末的体检合格率达到95%以上。

    2、教学管理目标

    (1)在健康教育领域,注重用幼儿感兴趣的活动激发幼儿锻炼身体的兴趣,培养幼儿健康生活的态度和习惯。

    (2)在社会教育领域,培养幼儿同情、责任等社会性情感,发展幼儿的交往、合作能力,养成孩子的规则、秩序意识。

    (3)在语言教育领域,着重培养孩子语言交往的兴趣和能力。

    (4)在科学教育领域,注重引发幼儿探索的兴趣,注重幼儿的探索过程和

    获得的经验,锻炼解决问题的能力。

    (5)在艺术教育领域,注重培养幼儿对艺术活动的兴趣和大胆表现、创造的品质。

    3、家长工作管理目标

    督促教师与家长之间的沟通与交流,密切与家长的联系,及时将幼儿在园活动内容及发展情况向家长反馈。

    树立全心全意为家长服务的意识,尽可能多地展示优秀的育儿经验,供家长借鉴与参考。 利用各种机会、组织各种活动,使家长与孩子共同参与到教育活动中去。

    与家长签订安全责任书,加强家长的安全防范意识,促进幼儿身心和谐、健康地发展。

    3、教师工作管理目标

    明确班内教师之间的具体分工与职责,促进教师认真完成自己份内的工作,负责好各自的教育教学工作并负责好幼儿日常生活起居,提高保教质量。

    注重与教师之间的沟通,了解班内教师家庭生活及身体状况,遇困难能及时给于帮助。 注重教师在幼儿心目中的形象,关注教师的言行举止对幼儿的影响,并作必要的提醒。 协调好教师、家长、幼儿三者之间的关系。

    三、具体组织与实施:

    1、做好园部与教师之间的传媒工作,及时了解幼儿园近期与远期的工作动态,及时传达工作精神,为班级、为园部的发展着手做好充分的准备。同时,也要将班级的现状及发现的问 题实事求是地向园部做好汇报工作,努力做到班级跟牢园部,扎扎实实地完成各项任务。

    2、协调好班内教师与教师之间的关系,齐心协力搞好班内的各项事务。遇日常工作中碰到的困难,大家共同商议,合力解决。开好一月一次的班务会议,认真做好记录。根据《幼儿园工作规程》和幼儿园培养目标,结合本班幼儿特点,共同制订班务计划、学期教学计划,并组织实施,步步到位,并根据工作的完成情况实事求是地做好班级期末总结工作。

    3、热爱幼儿,坚持正面教育,严禁体罚和变相体罚。观察记录评估每个幼儿各方面的发展情况,注意个别差异,做好个别特殊幼儿的教育工作,促使每个幼儿在原有水平上的发展。学期末认真写好幼儿学期小评。

    4、创设与教育相适应的能让幼儿主动活动的环境(区域环境),合理组织好活动,寓教于游戏中。搭班老师互相沟通,取得教育一致性,进班前做好准备,带班时不擅自离岗,严格执行一日作息制度和幼儿园的规章制度。

    5、严格执行幼儿园安全卫生保健制度,指导并配合保育员做好本班幼儿生活保健工作,管理好本班幼儿的睡眠、饮食,努力做到使每位幼儿吃好睡好,力争学期末的体检合格率达到95%以上。重视疾病预防,提高幼儿出勤率。随时注意幼儿的健康安全情况,杜绝责任事故的发生。

    6、密切与家长的联系,做好期末的家访工作,及时了解家长的基本情况及家庭教育情况,做好记录。定期召开家长会。每学期开展1–2次有主题的家长参与的教学活动,组织家长撰写“育儿心得”文章3–4篇,如遇幼儿病事假及

    篇三:八上班主任工作计划(共12篇)

    篇一:八年级上班主任工作计划

    八年级班主任工作计划

    班级管理要科学化,育人工作要高效化,这是每个有事业心的班主任所追求的目标。首先,班主任要高度认识德育工作的重要意义,它是激发自己努力工作的内驱力。其次,班主任要认识到“德育为首”的重要性。德育上不去,学生的智育、体育、美育等都必然上不去。再次,德育作用于集体、集体又作用于德育,决不是“单打一”,而应是“合打一”。这样想,这样做,才能取得德育的效应。同时,班主任不应充当班集体的“保姆”,而应是班级德育工作的组织者。这样班主任应当力争是学生的朋友,同时是各科任老师德育的伙伴,学校领导的参谋。针对本班情况,班主任工作计划如下:

    一、班上基本情况

    八年级(6)班本学期有2位转入的学生,全班共55人。留守儿童的人数比较多,而且留守儿童相对较缺乏上进心,自制能力差,时常不能控制自己,上课时爱随便说话或者做小动作。

    二、工作目标

    1.全班团结一致,遵守学校规章制度。

    2.形成勤奋好学,积极向上的班风,学习成绩有明显进步。

    3.差生的转化效果好,思想觉悟明显提高。

    4.争取期末被评为先进班级体。

    三、主要工作

    1、建立班委会

    学期初要尽快组织学生通过民主选举组建一支工作能力强、实践经验足的新一届班委会,并明确班委会成员的具体分工,为了让更多的同学得到锤炼,实行值日班干部负责制加强班级管理岗位责任制。设岗位,定人员,定工作,把班级工作分成若干岗位,每个岗位专人负责,使学生的实践能力、社会责任感得到提高。为本学期的管理工作打下基础。

    2、思想教育

    本学期对学生要加强思想教育。深入爱国主义、集体主义和中华传统美德教育,加强学生行为规范,养成良好的行为准则,用身边事例,对学生进行诚信教育、利用班会、校会将行为规范训练落到实处。在班中“设岗位,定专人”,加强行为规范的检查和监督。在学期初段,结合学校的安排,整顿班风学风,进行学习目的教育,激发学生的学习动力。在学期中段进行人生观、世界观的教育,帮助学生树立正确的人生观和世界观。在学期后段开展“讲团结、讲纪律、讲诚实、讲奉献”的四讲活动。提高同学们的思想觉悟,增强责任感和进取心。把学生培养成具有健全人格、美好心灵,具有创新精神和实践能力的学生。培养学生良好的行为规范,弘扬正气。

    3、培优转差

    加强对学生的心理辅导,在现阶段就开始动起来,把一些有可能影响学生学习的因素减少到最少,由于我们本身的经验并不丰富,同时我们班的学生跟同年

    级的同学相比,他们也有共同之处,那么为了能够让他们学得更好、考得更好,我们也就只有一个办法:笨鸟先飞。对每一次考试成绩做好跟踪,把临界生的名单和人数把握好,及时找学生谈心,了解其思想学习情况。鼓励勤奋好学,树立学习榜样,协同科任老师做好优生的培养工作,争取有较多的同学进入全年级前列,同时做好差生的教育转化工作,采用正面教育,加强学生自我管理建设管理小组,由学习委员带头,课代表、组长为骨干,全面负责班级学习工作;开展学习竞赛活动;开展“学习结对,共同提高”的互帮互助学习活动;同时联系家长,开展家庭教育指导工作:积极与学生家长进行联系与沟通,多角度进一步了解学生。寻求在实际工作中获得家长的支持。共同对学生进行教育。关心爱护,安排班干部一

    帮一的方法进行转化。

    加强师生对话建立师生联系制度,以日记形式有话就说,实话实说;建立师生结对活动,让学生走近老师、了解老师、激发热爱老师的热情,让老师走近学生,指导学生竖立更远大的理想、提供更科学地学习的方法、养成更好地生活态度。

    4、做好常规管理工作

    经常性地做好校纪校规的检查督促工作,特别是迟到、追逐打闹、自习课和晚自习讲话等违纪现象,要及时教育,杜绝打架的现象。做好仪表的规范化教育,督促学生穿好衣服,男生不留长发,女生不化妆。配合政教处加强学生卫生保健和心理健康教育。依靠班干部抓好班级的室内卫生及包干区卫生。

    5、做好住宿生的管理

    教育住宿生要遵守宿舍制度,服从管理,爱护公物,坚持天天到宿舍检查一次。要求学生加强个人卫生习惯,防止传染病的发生。

    6、做好安全防范工作

    做好安全教育和防范工作,主要做好交通安全教育,不追逐打闹,上下楼梯不推拉。确保不出安全事故。

    7、组织有益的活动,丰富学生的生活

    班级的各项教育活动必须有一个主题,围绕着主题可以让学生们在课余时间进行准备,这个准备过程本身就已经是一个受教育的过程。在各种活动的过程中,充分发挥集体教育的功能,让学生们自我教育,互相教育。班风的形成必然要经历“导向”,“形成”和“巩固”的过程,因此活动的内容要多样化,经常化。力求使班级在最短的时间内形成“团结向上,心理健康,学习勤奋,全面发展”的班集体。

    篇二:八年级班主任工作计划[1]

    八年级班主任工作计划

    郝子铎

    班级管理要科学化,育人工作要高效化,这是每个有事业心的班主任所追求的目标。首先,班主任要高度认识德育工作的重要意义,它是激发自己努力工作的内驱力。其次,班主任要认识到“德育为首”的重要性。德育上不去,学生的智育、体育、美育等都必然上不去。再次,德育作用于集体、集体又作用于德育,决不是“单打一”,而应是“合打一”。这样想,这样做,才能取得德育的效应。同时,班主任不应充当班集体的“保姆”,而应是班级德育工作的组织者。这样班主任应当力争是学生的朋友,同时是各科任老师德育的伙伴,学校领导的参谋。针对本班情况,班主任工作计划如下:

    一、班上基本情况

    八年级(2)班本学期有3位转入的学生,全班有男生21人,女生9人,共30人。而且当地学生相对比较缺上进心,自制能力差,时常不能控制自己,上课时爱随便说话、借话或做小动作。所以班上学生比较活跃,班上的纪律不是太好。

    二、工作目标

    1.全班团结一致,遵守学校规章制度。

    2.形成勤奋好学,积极向上的班风,学习成绩有明显进步。

    3.差生的转化效果好,思想觉悟明显提高。

    4.争取期末被评为先进班级体。

    三、主要工作

    1、第一周召开班委会议,明确具体分工,并听取班干部的班级建设计划,使班委工作正式运作。

    2、第二周调整部分学生座位,使学习小组达到最优化组合,均衡力量,建立帮扶。

    3、及时调整值日安排表,加强值日组长职责,确保各块卫生干净整洁。

    4、及时进行班风校纪的教育,以常规管理为载体,规范学生的各项管理要求,重申学校各方面的要求,防患未然。

    5、开展礼仪教育和人文素质教育,从学生的吃穿住行等方面入手,养成良好的习惯,同时进一步优化人文素质环境,增强集体凝聚力。

    6、开展法制监督员值日活动。让每一位同学成为沟通老师和学生的纽带,带头做好老师布置的各项工作。特别是在一些师生之间、同学之间的矛盾化解上起到桥梁和纽带的作用。

    7、继续做好后进生工作,稳定、激发同学们的集体主义观念和积极上进的学习自觉性。

    8、继续开展写周记、日记活动,征求同学们的意见,及时把握学生的心理状态,做到和学生时刻保持心灵上的沟通。

    9、以学习委员为核心,以各科课代表为主的自习课和午间自主学习活动,开发学生的学习自主性和创造力。

    10、充分利用课余时间办好黑板报和学生的手抄报活动 。

    11、制定适合班级实际情况的各项管理制度,进一步约束同学们的思想行为。

    12、尝试实施班干部轮换制度。

    13、倡导在班级工作和学习中大力实行《中学生一日常规活动》,培养竞争意识,开发创造力。

    14、严格请假制度,坚决杜绝私自外出和随意缺课现象的发生。

    15、力加强安全教育,时时处处讲安全,以防为主,同家长经常取得联系,防止各类事故的发生。

    16、充分利用考试的杠杆作用,每次考试结束要求每一位学生写出考试的得与失,查找经验与不足,并列出整改计划和下次考试的目标。

    17、开展心理健康教育,增强学生的心理品质,摆正学生的同学交往观念,确保主要精力放到学习上。

    18、本学期一定要做好“双差生”的工作和重点学生的家访工作。

    19、对学校布置的各项工作不折不扣的完成。

    20、坚决服从学校的管理,并教育学生令行禁止,有问题时可以通过正当的渠道进行逐级汇报妥善解决。

    21、采取有效的措施,杜绝学生进网吧。

    经常进行班级工作的总结和各项计划的调整以更好的做好班级各项工作,使班级各项工作得以更好的开展。

    八年级虽然教学秩序稳定,但由于有些学生过于活跃,在管理方面也有一定的难度,在教育和班级管理过程当中难免会出现一些意想不到的事件,这样就要求自己在班级管理过程中不断学习,沟通与外界的联系,跟上改革与发展的脚步,树立信心,鼓足勇气,以更好地开展班级管理工作。

    2010.9.6

    篇三:八年级下班主任工作计划

    八年级下学期班主任工作计划

    班主任的工作是琐碎和辛苦的,有人说“一个好的班级体,就是班主任最好的工作体现。”每个孩子都是一颗小星星,我愿做给他们指路的北极星。本学期我将遵照学校工作要求,秉承“以人为本”的现代化学校文化精神,紧紧围绕学校“师生共进”的办学理念,切实做好本学期的班级管理工作。

    一、班级现状分析:

    经过一学期的生活,同学们基本上养成了团结友爱、互帮互助的好习惯。他们学习目标明

    确,好多孩子都养成了好的习惯。但是,有些问题也不容忽视,比如有的孩子对学习有畏难情绪,有的有偏科现象,有的孩子性格依然有些偏激,有些学生甚至还没有意识到会考即将到来,仍然没有紧迫感,课间休息和课前准备以及教室、包干区保洁等问题都有待进一步解决。

    二、工作目标:

    1.以人为本,教育学生成为一个诚实、正直、善良、智慧、健康的人。

    2.营造一个温馨、和谐、自然的学习环境,让学生在班上有回到了家里的感觉。

    3.教会学生学会生存,学会与人相处,学会付出和爱。

    4.利用各种活动增强班级的凝聚力,让每一个学生都为班级而自豪。

    5.关爱每一个学生,走进每一个学生的心里,成为学生的真正意义上的朋友,为学生排忧解难,树立信心。

    6.加强和各科任老师及生活老师的联系,全面关注孩子的成长。

    7、加强学风建设,培养学习兴趣,明确学习重要性,注重学法指导,提高学习效率,力争在生物、地理会考时全班学生全部过关,期末统考各科成绩再上一个新台阶。

    三、具体工作:

    (一)加强班风建设,形成一个健康积极的班集体。

    1、借助新学期伊始,尽快对学生进行各种行为习惯养成教育,从思想、行为、学习、劳动、纪律、休息等各方面进行要求,加速学生班级观念,增强学生班级凝聚力。

    2、加快培养班干部。新学期以学生竞选、民主投票的形式改选班干部,让有一定管理能力且具有奉献精神的同学担任班干部,明确职责、分工到人,让他们起到表率作用。定期召开班干部会议(每星期由班长负责召开一次班干部会议;每两个星期由班主任主持召开一次班干部会议),听取班干部对每周情况的汇报和建议,及时调整,确定下周班级管理方案。

    3、制定班纪班规。由学生自行确立班级发展目标,制定班级公约,作为每个学生言行的准则,师生共同遵守。

    4、发扬主人翁精神,设立值周班长和值日班长制度,让每一位同学都有机会参与班级管理。定期在同学中进行调查或开讨论会,听取同学们对班级管理的意见,并采取相应的措施。

    (二)、加强学风建设,营造良好的学习氛围。

    1、加强与科任老师沟通,及时了解学生的学习动态。

    2、定期不定期召开学习委员和科代表会议,了解学生作业的完成情况,对拖、欠作业的学生及时进行教育。

    3、利用班会课不定期的开展学法交流,促进学生共同提高。

    4、在班级建立“小组互助学习”模式,开展多种学习竞赛活动,形成一种你追我赶的竞争氛围。

    5、加强对学困生和后进生的帮助,由班委会和科代表牵头,采取手拉手的形式,实行一帮一。

    (三)加强常规管理,培养学生健全的人格。

    1、进一步贯彻落实《中学生守则》、《中学生日常行为规范》,强化学生的基础道德和日常行为规范的养成教育,把学生被动文明逐步转为主动文明。

    2、继续加强对学生的行为养成教育,培养学生的自我管理能力,采用形象化的教育形式、分层递进的激励机制,鼓励学生争做文明人、争创文明班。

    4、充分利用晨会课、班会等,积极探索新的教育方法和教育模式,对学生作分类谈话、学习指导,帮助学生养成好的学习习惯。

    (四)、继续加强法制教育,综合整治管理

    1、 加大安全、法制教育。加强宣传教育,学习贯彻青少年保护等条例,培养学生法制意识,增强自我保护意识。教育学生做到“三不”,即:不买小摊贩的物品、不吃不洁食品、

    不私自外出。

    2、加强网络道德教育,自觉抵制外来诱惑,培养学生的自我保护能力。

    3、进一步加强学生的心理健康教育培养学生具有健全的人格。一是要多渠道地了解和掌握学生的心理问题信息,及时帮助学生解决心理障碍。二要经常性通过板报、讲座、咨询、问卷调查等形式进行心理健康教育。三要结合“后进生”的帮教转化工作,把心理健康教育与“后进生”转化工作有机结合,提高转化率。

    4、继续开展好“学雷锋、献爱心”, 帮助贫困学生活动,升华爱心教育。

    (五)与家长保持正常、经常化的沟通,力争家长的配合,共同管理好学生。

    继续做好家访工作,密切与家长的联系。向家长汇报学生在校情况,同时也向家长了解学生的校外活动,使家长与教师共同参与对学生的教育工作,让学生更好地健康成长。

    四、班级主题活动安排:

    第一周

    第一周

    1.总结寒假生活,提出新学期要求,做好新学期打算。

    2.抓好学生常规,早日进入正常秩序。 3.对学生进行安全教育。

    第二周

    1.“新学期展望”主题班会。 2.进行习惯养成教育,形成良好行为习惯。

    3.制定班级工作计划。

    第三周

    1. 改选班委会,修订完善班纪班规,强化常规管理条例。

    2.主题班会:入学感想。3. 学习《中学生守则》和《中学生日常行为规范》。 第四周

    1. 开展“一帮一,结对子”的学习互助活动。2.开展“学雷锋树新风”活动。

    3.开展读书报告会,掀起读书热潮。

    第五周

    1.主题班会:远离网吧。 2.对学生进行网络道德教育。 3.继续抓好常规教育。 第六周

    1. 班干部、科代表会议。2.培养学生的参与意识和集体主义精神。

    第七周

    1.缅怀先烈、祭扫烈士园陵等爱国主义教育。2.进行班级讲名人、贤才、先烈故事比赛。 第八周

    1.班级辩论赛。2.对学生进行安全教育。 3.做好“培优扶差”工作。

    第九周

    1.学习经验交流主题班会。 2.培养学生正确的是非观念。3.复习迎考

    第十周

    1.期中考试动员、考风考纪教育。2.期中考试。

    第十一周

    1. 期中考试总结表彰。 2.进行生物地理会考的思想动员工作。

    第十二周

    1.继续常规和安全法制教育。 2联系家长,共同做好生物、地理会考的迎战复习工作。 第十三周

    1.抓好纪律和学习目的教育。3.对学生进行安全教育。

    第十四周

    1.进行勤俭节约教育。2.对学生进行爱护公物教育。3.继续对学生进行安全教育。