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    班主任工作计划(共7篇

    来源:书业网 时间:2017-05-08

    篇一:中学班级工作计划表(共7篇)

    篇一:中学班主任工作计划表

    中学班主任工作计划表模板

    篇二:2010年初中班主任工作计划书

    2010年初中班主任工作计划书

    七(8)班

    作为一名班主任,上对学校领导负责,下对学生和学生家长负责,感觉责任真的很重大.一个班的好坏与班主任息息相关.在新的一年里,我根据以往的工作

    经验和实践总结,我制定了一份更加具体的2010年初中班主任工作计划。

    一、 指导思想

    当真践行八荣八耻精神,在学校领导指导下从学校工作和学生思惟实际出发,抓好班级管理工作,开展各项班级流动,进步学生道德素质. 培养学生的爱国主义情怀.在全面建设社会主义和谐社会的远景下,鼓励学生走出社会,了解社会.

    二、工作要点

    (一)、了解、熟悉、认识全班

    我班共有学生60人,本班的学生总体来看,成绩不很满足,少数学生学习目的不够明确,立场不够端正,作思惟工作的路还很长,需要花鼎力气来整顿.尤其现在是一定要抓紧抓好.针对此情况,我计划用一个月左右的时间逐步了解、熟悉、认识全班学生,其方式可利用课外流动交流、个别谈话、家庭走访、班会、班委会等.只有真正认识全班同学,把握每个学生的个性特点,

    接下来的班主任工作才能得以顺利开展和实施.

    (二)、班集体日常治理

    1、班委遴派:根据学生特点当真遴派有能力、有号召力、品学兼优的人担任相应班委职务,充分带动全班同学向良性方向发展.

    2、考勤治理:因事因病应先请假,请假时间在半天以内,由班主任批准;请假时间在半天以上、一周以内由班主任批准;请假一周以上需报班主任并由学校领导批准.事后补假条一律视为缺课,缺课一天扣品行分10分,请假两天扣品行分1分,迟到三次视为缺课一节,早退一次视为缺课一节.全班天天考勤情况 由班长作具体记实,每月未交班主任统计.

    3、利用流动课时间组织全班或班与班之间体裁流动,使学生做到劳逸结合,促进身心健康发展,同时以此增进班集体凝结力,使全班学生在德、智、体、美、劳等方面全面发展.

    4、积极开展转化后进生工作,分析后进天生因,鼓励匡助后进生,使其不甘落后,奋起直追,进而在全班形成良好的竞争机制,使全班学生共同提高.

    5、教室内应保持安静,值日生一要保持教室的干净,二要保证安全(包括防火、防盗和用电安全).

    三、思惟教育

    我班学生面对着人生的又一次十字路口,心理复杂,起伏变化大,情绪易受附近事物的影响,思惟显著会向积极或消极方向顷斜发展,因此班主任与学生建立和谐、同等的师生关系,把自己置于集体的一员,努力使自己成为与学生人格同等、心灵相通、情感交融的朋友和伙伴,就势在必行.同时,积极协调并初步建立社会、学校、家庭三位一体的思惟教育体系,教育学生树立弘远理想,开拓立异,遵纪遵法,抓紧时间,耐劳努力学习,争取在考试取得优异成绩,为将来实现自己的人生目标迈进坚实的一步.

    (一)、励志教育、树立决心信念

    开学第一天,我就要对学生进行励志教育。第一次班会课,我要求学生熟悉自己、认清形势、并树立决心信念、捉住现在、掌握未来:新学期,新面貌;新

    班级,新打算;新目标,新立场.本学期是你们人生的又一个转折点,但愿你们与家长一起,制定一个适合自己的一个人生目标或近期一年半的目标,贴在课桌上醒目的位置,共同鼓励、共同监视、共同实施.要学生把自己最赏识的一句话或名言或格言也贴在课桌上醒目的位置,时刻激励自己,鞭策自己.

    (二)、加强班风建设

    1.铺排班级流动

    对全班学生提出本学期班级德育文化主题:立场决定一切.本学期的班级工作就是围绕着这一主题,围绕学校学生处提出的精细化治理工程,研究和探索有利于学生自我教育、自主发展、符合学生春秋段特征的班级文化,发展学生的自我意识,进步学生个体和群体的自我教育能力,进行了一系列实践与探索.开展各项实践流动.班主任与学生一起确定好本学期各项流动的主题,组织和指导学生开展灵活多样、富有情趣的课内外流动.

    2.营造向上氛围

    根据学生的春秋特点,努力营造同等、围结、和谐、进取的班级氛围.

    (1)制定班级公约、班风,给自己班级取个班号立场决定一切.(2)布置教室环境.如设立公告栏、卫生角、我们的傍样等文化背景.(3)让学生介入班级治理,培养学生的组织能力和责任心,使每个学生都有成功的机会和成就感.培养学生的介入意识,提供显示学生才华的机会,在潜移默化中逐渐形成自理自治能力,体现学生的主体地位,发掘立异精神.

    3.指导班干部培养工作计划

    班干部是班主任的左右手.要当真选拔班干部,同时要精心培养班干部.第一,匡助班干部树立威信;第二,鼓励班干部大胆勇敢工作,指点他们工作方法;第三,严格要求班干部在知识、能力上取得更大提高,在纪律上以身作则,力求从各方面给全班起到模范带头作用,亦即以点带面;第四,培养干部团结协作的精神,要能够通过干部这个小集体建立准确、健全的舆论,带动整个班集体开展批评与自我批评,形成集体的组织性、纪律性和进取心,亦即以面带面.

    (三)、班级考核评选

    1.加强常规检查评选

    本学期学校将不断完善《班主任工作考核细则》,并继承开展各项常规检查评选流动,天天宣布检查结果.班主任要切实从班级自身出发,加强宣传发动,指导练习,将各项常规工作抓细抓实,力争主动、科学、民主治理班级,切实抓好班风班貌建设.

    2.加强学科平衡.本学期抓紧抓好语文、数学、英语、三科,班主任要组织协调好。各科老师公道铺排拉差补差职员和时间,朝消灭分歧格率的目标奋进. 在新的素质教育下,学生的学习任务好似轻松了,但是我作为班主任却时 刻绷着神经,要做到任何时刻为学生服务.班主任工作的内容是复杂的,任务是繁重的.但是,只要我们真诚地捧着一颗爱心,加深理论涵养,在实践中不断完善自己,我相信就能使自己能够很好的胜任班主任这一角色.

    篇三:班主任工作计划表(初中部)

    班主任工作计划表(初中部)

    篇四:班级活动安排表

    班级活动安排表

    篇五:初中班主任工作计划范文

    初中班主任工作计划范文

    .

    一、指导思想

    1、坚持认真学习、贯彻“全教会精神”,全面推进素质教育,以学校提出的“六个现代教育观念”为指针,以“学会关心”为主线, 以“三观教育”为重点,进一步提高学生的政治素养和科学素养。

    2、坚持以人为本、和谐发展的原则,在班级中提倡民主平等、团结协作、积极进取的精神,进一步加强班级的团队精神建设,增强集 体的凝聚力。

    3、坚持德育科研,以心理健康教育为重点,深入研究班级中的典型案例,撰写出有价值的德育论文,提高德育的实效型。

    二、存在问题:

    由于新的教学改革,我们学校只有初中,各年级班级也较多,学校为了更好地促进学生的学习积极性,在各年级都划分了尖子班与平 行班,这在一定程度上对学生的学习产生了压力。作为一名班主任,我们一定要处理好学生在这方面会产生的各种情绪,尽力让我们的每一位

    学生都朝着正确的方向前进。总来说,平行班的学生的基础差异较大,学生的学习热情没有尖子班的学生高,后进生较多。因此,作为一名平

    行班的班主任,我更应该努力去调动学生的学习积极性,时刻注意一些后进生的发展动向,帮助他们克服学习上和生活上的困难。

    三、工作内容及措施:

    1、三观教育

    (1)充分利用班会时间,结合国内外时事进行世界观教育。如中国在雅典奥运上取得的骄人成绩、台湾问题等重大国内外大事,结合 学生思想实际,采取十分钟演讲、小型辩论会、学习评论员文章、专题小报告等形式,进行世界观教育。

    (2)充分利用团支部的活动时间,开展党团知识的学习:党章、党史、团章、团史、邓小平理论等,鼓励学生积极参加学校党支部和 团支部所组织的活动,在普遍进行爱国主义教育的同时,引导学生在理想和信念上向更高层次探求,为他们的人生目标指明方向。

    (3)充分利用班会及休息时间组织学生学习英模事迹、伟人传记等,使学生在自己的心中形成一定的“坐标、天平”,随时都起着价 值判断的作用,以确定自己的行为方向、态度和方式,初步形成正确的价值观。

    2、团队精神教育

    (1)抓好每一次班会。提出班级的总体奋斗目标,以班训为指针,使同学们振奋精神,共同为班级的未来努力奋斗,形成“我以班级 为荣,班级以我为骄傲”的良好氛围,进一步增强班集体的凝聚力。开展《日常环保知识竞赛》,增强学生环保意识。

    (2)抓好入学的第一次运动会。宣传、表扬积极报项、上场的同学,最重要的是提倡这种“为班级争光,奋力拼博”的精神,这也是 今后从事任何工作必备的精神。

    3、心理品质教育

    (1)应试心理教育:结合实际情况,给学生讲解心理调整的重要性及如何进行心理调试,如:遇到挫折时要冷静分析,从主客观找原 因,采取补救措施;使学生学会化压力为动力,体会“自古英雄多磨难”的内涵;教会学生掌握辨证的挫折观,经常保持自信和乐观的态度; 向学生推荐《心理与成才》、《伟人的历程》、《名人成功录》等书籍,交流读书心得等。同时针对平时成绩较好,考试成绩经常不理想的学

    生进行心理辅导,根据不同学科,邀请科任老师与其交流。

    (2)自信心教育:充分利用班会讲解自信心的建立与实现,并结合学生的事例现身说法,使学生明确:自信是成功的首要条件,但自 信的基础是自己要有一定的实力,而实力要靠付出和努力。

    (3)意志品质教育:首先从小事做起,让学生从小事中认识自我,评价自我。开学初要求每人制定学习计划,并要求在日常生活中无 论遇到什么困难都要坚持,只要坚持就是胜利,并在期中期末进行总结。

    4、创新教育

    (1)充分发挥班干部的主动性,调动全班同学的积极性,以学生为主体,教师为主导,参与校、班各项活动。如:学校的各项活动向 班委会、团支部招标,班级的班会、活动向同学招标。

    (2)加强值日干部的职责,给值日干部一定的自主权。继续坚持

    每天一名值日干部制,以便给他们更多的时间、机会参与管理。

    (3)利用部分自修课时间介绍大学里高科技发展状况,增强同学们的科技意识和创新意识,使他们初步形成献身科学的志向,为将来 科技发展作好准备。

    (4)正确引导创新教育的方向:有责任感的创新。使学生明确没有责任感的创新是毫无价值的,也就是强调德育教育是其他教育的前 提。

    5、个性与共性教育

    (1)坚持“个人影响集体,集体带动个人”的共识,使每个同学认识到:自己的成功与失败对班级起着举足轻重的作用,在班级营造 惜时如金,争分夺秒的良好文化氛围,为备考作好物质和精神的准备。

    (2)抓好两类生的工作:鼓励尖子生超前学,多点拨,激励他们将来作出大的成就。指导他们定期与同学交流学习体会,带动全班共 同进步;指导学习困难生,多与之谈话,研究学习方法,鼓励他们建立自信心,尽快缩短与尖子生的距离,努力赶上尖子生。最终,使班级形

    成整体优势。

    6、学校教育与家庭教育相结合

    (1)结合每月考试成绩,开好每次的家长会,针对学生的现状,与家长共同探讨解决问题的方法,并对下一步工作做好安排,尽快形 成家长、教师、学生三位一体的教育模式。

    (2)平时,把学生在校的各方面的表现反馈给家长,及时与家长沟通,使家长对孩子在校情况作到心中有数,请家长协助鼓励或帮助 学生,作好学生的思想工作,同时,向家长了解学生在家的表现,及时找到问题所在,对症下药。

    篇六:中学八年级四班书香班级活动计划

    起凤中学八年级四班书香班级活动计划

    一.指导思想

    读书破万卷,下笔如有神!书籍是学生不可或缺的精神食粮。书是人类的朋友,书是人类进步的阶梯。《语文课程标准》指出:培养学生广泛的阅读兴趣,扩大阅读面,增加阅读量,提倡多读书、好读书、读好书、读整本的书,鼓励学生自主选择阅读材料。为能更好地贯彻这一新课标要求,着眼于八年级三班学生的终身发展,让课外书为学生打开一扇扇窗,开启一道道门,让他们看到一个魅力无穷的大千世界。丰富他们的知识,开阔他们的视野,活跃他们的思维,陶冶他们的情操,使他们体验:我读书,我幸福!

    二.活动目的

    1.激发学生读书的兴趣,养成博览群书的好习惯。

    2.使学生开阔视野,增长知识,发展智力,陶冶情操,充实学生文化底蕴,提高学生综合素质。

    3.促进语文课堂教学的改革,以读促写,走读写结合之路,提高教学质量。

    4.营造书香班级,塑造内涵丰富、特色鲜明的校园文化。

    三、活动对象 全班51名学生。

    五、活动方法要求

    (一)构建阅读体系

    1、制定读书计划书:

    (1)每个学生结合个人实际,每学期制定出读书成长规划和读书目标,具体格式可让学生根据自己喜好来设计装饰,使其生动活泼、各具特色,其中要有读书的内容、目标、措施、实施时间等。

    (2)每个学生结合实际情况,制定相应的班级读书目标和读书成长规划,其中要有措施、有保障、有效果、有考评,简洁明了,易于操作。

    (3)组织一次“读书计划”展示活动。

    2、制订阅读序列。 循序渐进是教学的一项基本原则,在课外阅读中也必须遵循这条原则。根据学生年龄特点,认识能力等的不同,合理规定学生的阅读量:背诵优秀诗文50篇,课外阅读总量不少于30万字。

    3、编制阅读书目,合理选择读物, 不同孩子阅读的内容、重点,形式应有所不同。八年级学生的思想已经较成熟,阅读速度快,识字量较多,因此可选择中长篇文章。

    (二)广开书源,开发阅读环境

    1、建立三级书库,让学生有书可读

    (1)教育学生节约零用钱用于购买课外读物,建立个人小书库。

    (2)调查家中的藏书量和种类,特别是适合中学生的书籍,作出统计,绘制成表,要求每人选一至两本带到学校,建立班级小书库。将根据班级小书库的图书数量、出借记录、管理制度等评比最佳小书库。

    (3)图书角定时向学生出借图书(每月3次)。 (提倡同学与同学之间建立“好书交换站”,定期举行“好书换着看”活动。)

    (4)班级小书库实行全天性开放,充分利用每分每秒的时间,保证学生在一天中的读书时间不少于1小时。

    (5)班级的布置:在教室四周雪白的墙壁上用毛笔书写或电脑打印一些关于读书的名人名言,让学生一走进教室就置身于浓浓的阅读氛围之中。在班级里布置一个可供随时借阅精彩图书的角落。

    (6)本学期在校内的安排的阅读书目有《中华上下五千年》、《希腊罗马神话》。推荐完成的阅读书目有《钢铁是怎样炼成的》、《鲁滨逊漂流记》、《希腊神话故事》、《穆斯林的葬礼》等。

    2、改革语文课堂教学,保证课外阅读正常、有效地开展

    (2)每天的语文课利用课前的三五分钟背出一首古诗,每周从语文课中挤出一节课作为阅读指导课,可进行阅读交流、新书介绍和读法指导等。

    (3)每学期定期组织教师阅读指导经验交流会。

    (三)积极组织读书活动,检查读书效果。

    1、建立读书成长册:

    (1)每个学生都要建立一本“读书成长册”,将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言、心得体会以及每学期制定的读书计划书,参加读书实践活动的作品,获奖情况等记录下来。

    (2)如有机会,班级将定期组织全校师生参观、评比“读书成长册”。

    2、出读书小报:

    篇二:小班班级月工作计划(共7篇)

    篇一:幼儿园班级月工作计划

    幼儿园班级月工作计划

    卫星幼儿园周工作计划表

    一只蚂蚁在洞口,看见一粒豆,用力搬也搬不动,急得直摇头。 小小蚂蚁想一想,想个好办法,回洞请来好朋友,抬着一起走。

    篇二:小班班级工作计划

    2009年9月—2010年1月 幼稚园小班

    一、班级情况分析:

    1、班级概况

    我班现有幼儿18人,其中男生11人,女7 人。入园时3人未满24个月。大多数幼儿由祖父母或外祖父母带,所有幼儿都没有长期离家生活的经验。

    2、本班特点与主要表现

    优势表现:大部分幼儿愿意开口和老师说话,并能听懂老师的简单要求。愿意尝试自己动手吃饭、穿脱鞋子、入厕,对幼儿园中的玩具有较大的兴趣。乐意参与幼儿园的活动。 弱势表现:幼儿虽有自己进餐的愿望,但大多数的幼儿在家吃饭需要大人喂。幼儿年龄较小,缺乏规则意识,自我中心意识严重,个别幼儿有争抢玩具甚至打人现象。受动作能力发展的制约,动作较迟缓(如穿脱衣服、如厕所等),需老师、成人帮助。家长对早期教育非常重视,对教师及孩子寄予了很大的期望。

    3、个别幼儿情况分析

    有三名幼儿年龄未满24个月,入园时哭闹严重,情绪焦虑不安。有一名幼儿不会说话,好动,由于语言表达上有困难,所以爱与小朋友挣抢玩具,爱动手打人。一名幼儿特别好动,自控能力很差,刚入园时到处跑,不能安静坐好和入谁。

    4、家长情况:

    本班幼儿父母大多数为职工,早上班晚下班,与幼儿相处的时间有限。幼儿多数由爷爷奶奶或是外公外婆照顾起居和来园接送,老师与父母交流的机会太少,多数与老人进行沟通,完成家园共育的工作。

    二、学期目标

    《学前教育课程指南》中指出托班幼儿的年龄特征是:1、有独立倾向,生活自立行为开始出现。2、情绪不稳定,有强烈的情感依赖。3、自我中心倾向明显,出现反抗现象。4、动作发展速度较快。5、思维存在行为之中。6、尝试模仿、喜欢重复。7、词语发展迅速、听说能力基本形成。8、对鲜明的色彩、节奏感兴趣。我们根据《学前教育课程指南》中幼儿的年龄特征制及结合本班的实际

    情况制定以下学习阶段目标:

    1、愿意接受清洁要求,会用小勺子进餐,学习如厕,安静入睡等。

    2、知道自己的姓名、年龄、性别和身体的主要部位,听从成人有关安全的提示。

    3、学说普通话,喜欢听、讲熟悉的儿歌、故事,愿意用声音、动作等方式进行自由表达。

    4、充分活动身体,走、爬等动作协调,体验在自然环境中活动身体的快乐。

    5、情绪愉快,亲近老师,能随老师和同伴一起活动。乐意招呼熟识的人,学用语言表达自己的要求。

    6、感知和认知生活中接触到的动植物和常见的物品,觉察其形状、颜色、大小、轻重等明显的不同。

    7、喜欢摆弄玩具,材料,会跟着老师有兴趣的唱歌、敲打、做模仿动作。

    三、主题计划

    九月名称:日高高兴兴上幼儿园 (9月1日—9月30)

    目标:

    1、愿意上幼儿园,接纳老师,并和老师一起活动。

    2、学习洗手、吃饭、入厕等生活能力。知道自己的标记。

    3、练习协调的走和手膝着地爬。

    十月名称:小手本领大(10月9日—10月31日)

    目标:

    1、进一步熟悉幼儿园的环境、老师和小朋友。

    2、巩固和练习基本的生活技能,初步体验自我服务的乐趣。

    3、知道人有两只手,和手具有的简单的作用。

    4、学说“宝宝会”“宝宝自己”

    十一月名称:软软的(11月1日—11月30日)

    目标:

    1、初步学会区别软硬,能用触摸等方法感知物体柔软的特征。

    2、、愿意用语言表达自己看到、感受到的“软软的”事物,会说“软软的”

    3、初步学会抛物和滚球的动作

    十二月名称:玩具变变变(12月1日—12月31日)

    目标:

    1、大胆表达自己对玩具颜色、形状的发现和认识。

    2、知道要轻拿轻放玩具,玩好后送玩具回家。

    3、学习对玩具说“甜甜”的话,爱护玩具。

    4、愿意和同伴一起玩玩具,初步学习分享。

    一月名称:色彩宝宝(1月1日—1月31日)

    目标:

    1、认识红、黄、蓝三色。

    2、初步语言表达自己的喜好,学说“我喜欢。。 颜色。

    3、听指令向指定方向走。

    四、专题计划:

    根据幼儿的年龄特点将如何激发幼儿快乐运动的兴趣为本班的专题。幼儿的快乐运动是指在运动过程中,以幼儿为主体,以快乐有趣为中心,身心愉快地进行身体运动的过程。在运动中不断研究幼儿的情感需要,运动欲求和人格形成,引导幼儿追求身体运动中的乐趣和活动中的成功体验,以浓厚的兴趣、顽强的意志、适宜的方法调整自己的运动行为,使整个运动过程充满快乐、愉悦、和谐的情感与气氛,让幼儿在运动中体验着快乐。

    五、每月保教工作重点

    九月:

    1、创设高高兴兴上幼儿园的主题墙面。

    2、迎接新生,亲近、安抚幼儿,帮助幼儿尽快适应幼儿园的生活。

    3、学习洗手、吃饭、入厕等生活能力。知道自己的标记。

    4、召开家长会,让家长了解学期教育目标和发展目标,家园更好合作。 十月:

    1、教师户外自编操交流,幼儿学习做自编操。

    2、多组织一些幼儿与教师交流的活动,让幼儿尽早熟悉周围的环境调整好情绪。

    3、进一步练习及巩固洗手、吃饭、入厕等生活能力

    4、学说“宝宝会”“宝宝自己”

    5、秋游活动

    6、重阳节亲子活动

    十一月:

    1、主题环境创设

    2、户外体育活动的开展

    3、学习用蜡笔等涂涂画画。

    4、提供多种形状,多种材质的拼、插、接和搭的玩具和积木

    5、愿意用语言表达自己看到、感受到的“软软的”事物,会说“软软的” 十二月:

    1、美工角投放印章、蜡笔,让幼儿印印涂涂。

    2、知道要轻拿轻放玩具,玩好后送玩具回家。

    3、愿意和同伴一起玩玩具,初步学习分享。

    4、鼓励幼儿用简单的语言和手势进行有效的交流。

    5、“我长大了”迎新年活动

    一月:

    1、学期各项工作总结

    2、认识红、黄、蓝三原色

    3、鼓励幼儿背诵短小或循环性儿歌。

    4、了解冬天的特征,认识大自然,感受大自然

    5、会一页一页的翻书,能区别文字与图片,知道书的方向,愿意独立看书,愿意听成人念书。

    篇三:幼儿园班级4月工作计划1

    幼儿园班级4月工作计划

    篇四:幼儿园小班班级工作计划

    幼儿园2010—2011年第二学期小班班级工作计划

    一、指导思想

    本班教师将根据《园务工作计划》,深入学习《幼儿园教师岗位职责与规章制度》、《幼儿园保教工作量化评估细则》、《保教人员工作程序要求》等各项规章制度。在工作中,坚持做到“三定”、“四统一”、“五备”,结合本班宝宝的年龄特点个性差异和课程的实践,从幼儿安全、托班保育、教育教学、卫生工作和家长工作这几方面开展工作。

    二、班级情况分析

    本学期本班共有28名宝宝,其

    班主任工作计划(共7篇

    中男孩18名,女孩10名。经过上学期的学习,大多数宝宝已经养成了一定的生活习惯,虽然有一部分宝宝没有上过幼儿园,但是哭闹的现象很少,不会特别惧怕上幼儿园,我们耐心的为宝宝付出,使宝宝尽快的熟悉幼儿园的一日生活,并且喜欢上幼儿园,在保证宝宝安全的基础上,我们将加强培养宝宝良好的常规和生活自理能力。

    三、班级工作重点

    (1)重点做好保教结合的工作,以一日生活为主线,使幼儿各方面得到发展。

    (2)帮助宝宝进一步熟悉幼儿园的生活环境,养成一定的常规习惯,培养宝宝愉快的情绪,喜欢上幼儿园。

    (3)丰富宝宝动手、表达和审美方面的经验,认真开展每周三的艺术教育活动。

    (4)认真做好班级安全工作。

    (5) 班级教师努力提高自身的业务水平。

    四、工作月历表

    三月份

    (1)做好开学准备工作,帮助新入园宝宝尽快适应幼儿园环境。

    (2)尽快建立班级常规,开展有序的一日活动。

    (3)积极制定各类班级工作计划。

    (4) 召开新学期家长会。

    (5)积极完善班级博客。

    (6)开展感恩主题活动:我的好妈妈。

    (7)做好一月家长开放日活动。

    四月份

    (1)认真做好换季时的各种疾病的预防消毒工作。

    (2)积极开展春季趣味运动会。

    (3)开展清明节主题活动。

    (4)认真做好班级宝宝行为习惯的养成工作。

    五月份

    (1)做好春夏季加强性消毒工作。

    (2) 认真组织宝宝参加幼儿园组织的绘画展活动。

    (3)组织宝宝参加幼儿园的消防演练活动。

    六月份

    (1)庆“六一”亲子活动及艺术展示活动。(2)做好学期末保教工作考核。(3) 做好家访工作。(4)认真开展艺术教育活动的展示工作。

    七月份

    (1)做好学期末家长开放日活动。(2)班级财产清理工作。(3)做好班级工作总结。 篇五:小班班级工作计划

    小班班级工作计划

    一、现状分析

    大部分幼儿都能够高兴来园,能较好的适应日常生活的作息时间及活动安排。大多数幼儿能大声能够向成人问好和再见,能随教师和同伴一起游戏。此时,应进一步加强对幼儿良好行为习惯的培养,如:幼儿洗手时,常对玩水、玩肥皂感兴趣,有时袖子会淋湿,还需要成人在游戏中进一步引导;部分幼儿独立进餐时还有困难,如端碗、用勺稳定性差,需要老师格外关心和帮助。 二、目标 (一)生活

    1、能愉快地来园,能主动与教师和同伴打招呼。愿意做有礼貌的孩子,在成人的引导下会说简单的礼貌用语“你好”“再见”。 2、在成人的帮助下学习卷袖子,巩固正确的洗手方法。 3、愿意多喝白开水,知道多喝水不生病。 4、喜欢吃不同的水果,知道它们的名称及味道。 5、愿意接受多种食物,知道细嚼慢咽对身体好。

    6、能积极配合成人穿、脱衣服,会把衣服放在固定的地方。 7、愿意学习做事,对自己有信心。 (二)游戏

    1、在教师的引导下愿意与同伴交往,体验集体生活的乐趣,能够选择自己喜爱的游戏材料进行游戏。知道玩具大家玩,体验共同游戏的快乐。

    2、喜欢尝试运用感官感知冷暖变化。愿意大胆地表达自己的想法。 3、感知玩具材料的大小、颜色、形状等明显特征。

    4、对玩色、玩纸、玩泥的活动感兴趣,愿意参加动手操作活动。 5、喜欢看图书,能够将看过的图书按标记放回原处。 (三)、锻炼

    1、喜欢参加集体游戏,愿意在教师的引导下做简单的器械操或模仿操。

    2、乐于在教师 的带领下参与各种游戏活动,能自然的走、跑、爬行、双脚跳。

    3、能够选择自己喜欢的球类活动,尝试不同的玩法,愿意和老师诉说。

    4、玩时能注意安全,知道不愿离教师和本班的活动场地。 三、家园共育

    1、天气逐渐转凉,建议家长利用休息日多到户外一起活动,保证适量的户外游戏时间,提高幼儿的运动兴趣和抗病能力。

    2、建议家长为幼儿提供方便活动的着装和鞋,如袖口及裤腰的松紧要适度易挽、好脱,不穿紧身衣裤和系带的皮鞋等。

    3、建议家长在日常生活中多给幼儿提供自己动手做事情的机会,激发幼儿做事的信心,促进幼儿动作进一步协调发展。

    4、建议家长每天坚持和幼儿一起看书,在交流中促进他们的语言发展。

    5、鼓励幼儿把自己喜欢的玩具、图书等带到幼儿园,引导幼儿学习

    分享,体验友爱的快乐。

    6、共同培养幼儿做事有秩序的好习惯,鼓励家长教育幼儿爱护玩具,玩完后鼓励幼儿和成人一起收放好。

    我们将以饱满的热情投入到工作中去,用辛勤的汗水,让孩子快快乐乐地成长。

    小、一班

    篇六:幼儿园小班班级工作计划

    幼儿园小班班级工作计划(上学期)

    伴随着小朋友成长的脚步,新的学年又开始了。我们小(三)班小朋友经过托班一年的学习、锻炼,各方面能力都有了明显的进步,形成了良好的班风班貌。根据园务计划、小段教研组计划的工作精神,同时结合本班幼儿的实际情况,开展具有班级特色的教育活动,为幼儿营

    造一个愉快、舒适的环境。

    一、班况分析:

    我们两位老师就将工作重点放在了稳定幼儿情绪,尽快恢复幼儿一日生活常规上。

    二、工作目标:

    1、保教并重,加强对幼儿生活及教育常规的培养。

    2、开展丰富多彩的教育活动,促进幼儿各方面能力的发展。

    3、重视安全教育工作,加强幼儿自我保护意识,确保无安全事故发生。

    4、完善班级区域建设,结合每周主题开展形式多样的区域活动。

    5、重视家长工作,增强服务意识,以多元化活动促进家园联系。

    6、认真细致的了解每一位幼儿并制定计划。

    三、工作措施:

    (一)、保教并重,加强对幼儿生活及教育常规的培养。

    1、保育方面:经过托班一年的学习生活,小班的小朋友已建立了一定的生活常规,能自己

    吃饭、入厕,穿脱鞋裤。本学期我们在保育工作方面将重点做好两点:

    (1)、学习穿衣服、扣扣子。首先我们结合主题活动开展“我会自己穿衣服”,教给幼儿正确的穿衣服方法,并在日常生活中不断练习巩固。扣扣子对小班幼儿来说有一定的难度,因此我们打算在区域活动中开辟一个“扣扣子”操作区,使幼儿在游戏活动中掌握扣扣子的

    篇三:幼儿园班务工作计划(共7篇)

    篇一:幼儿园班务工作计划

    幼儿园班务工作计划

    篇二:幼儿园大班2015年春学期班务工作计划

    2014—2015学年度春季学期大大二班班务工作计划

    教师:王碧慧

    本学期是孩子们在幼儿园的最后半年,也是最关键的一期。

    一、班级情况分析

    本学期本班总共37名幼儿,其中男幼21名、女幼16名。本班幼儿多活泼好动,喜欢参加激烈的竞赛活动,经过两年的幼儿园学习、生活,大多幼儿都基本能遵守活动规则,有良好的自我意识,良好的学习、行为习惯;对音乐,语言,计算等学科产生了浓厚的兴趣。有强烈的好奇心和探索科学的兴趣;在艺术方面,幼儿已具有一定的表现能力,能根据音乐的节奏配上相应的动作,并具有了一定的节奏感,但在活动常规方面还要继续培养;同伴之间能友好相处,能用礼貌用语与别人沟通,大部分幼儿能主动地向老师问早问好。幼儿的生活自理能力有了较大的提高,基本上能做到自己的事情自己做,但个别幼儿由于家庭教育的原因,在这方面还欠缺了些。也有部分幼儿做事拖拉、欠缺责任意识,收玩具、做值日生、当小班长或小组长等工作时常常需要别人提醒;在学习活动中注意力分散,没有耐心;部分幼儿自控力欠佳,喜欢玩危险游戏,自我保护能力有待加强。尤其我班在三楼,教室里有活动区角,有棱角的东西多了,幼儿的活动空间小了,这更需要对幼儿加强自我保护意识及安全意识的培养,尤其是上下楼的常规,及上课常规方面要继续加强教育。因此在本学期我们仍将把常规及安全教育放在重中之重,并努力做好幼小衔接工作。

    二、本学期工作目标

    认真领会《幼儿园教育指导纲要》的精神,学习最新的幼教理论,在实践活动中,要不断学习有关教育改革的文章,不断在实践中进行反思,提高自己的理论水平,能用理论去分析实践存在的问题。本着”“尊重幼儿在发展水平、能力、经验、学习方式等方面的个体差异,因人施教”的原则,努力使每个幼儿都获得满足和成功,要树立“从点点滴滴入手不放松,实实在在的做好每件事”的高度责任感完成本学期保教工作任务,呵护好班上的37名孩子。

    三、工作内容与措施

    1、教育方面

    (3)注重环境创设的创新。开校初,我根据幼儿当前的兴趣、幼儿的生活经验、季节时令等确定主题墙的布置内容,尽量使主题墙的内容新颖,且具有美感和真实感,我还结合园内开展的听读游戏识字活动,设计了活动性较强的“字宝宝乐园”,每天及时更换字宝宝及时展示幼儿的作品。有利于增加幼儿的识字量,增强幼儿的荣誉感。环境布置让幼儿参与进来,让幼儿成为环境布置的主人,让环境与幼儿对话。创设与主题教育相适应的区域,并随着主题的深入而变换区域材料。

    (4)结合我园的课题研究,对幼儿进行初步的环保教育,以多种方式培养幼儿的环保意识。

    2、保育方面

    (2)在班内长期开展:“小小值日生”的活动,每天有两个小朋友轮流当,并实行挂牌上岗,每天轮到的小朋友胸带小老师标志在幼儿入园时,要站在门口迎接小朋友及家长,同时检查幼儿的衣着及个人卫生,然后要学着老师的样组织幼儿自由活动、喝水、吃饭,并学着处理一些幼儿之间的矛盾,还要督促其余幼儿做好,保护好班内卫生,老师只要适当的给予引导和帮助即可。

    (5)利用社会活动、晨检、午检,结合日常生活使幼儿认识有关的安全标志,学习交通规则和用水、用电、用火的安全知识。

    3、德育方面

    详见班级德育计划

    (1)结合目前幼儿普遍存在自私、自闭的情况,在生活中注意培养幼儿的合作、谦让意识。(a)多给幼儿讲一些互相帮助、互相合作的故事,用潜移默化的方法渗透到幼儿的内心当中。

    (4)开展“学做文明小客人”的活动,使幼儿懂得一些做客、待客及和客人一起活动时的基本礼仪,练习餐桌上的礼仪。

    (5)经常提醒幼儿,上下楼梯要靠右行,不在楼道、楼梯、教室追逐打闹,在教室和楼道内做到“轻、静、净”。

    三、各领域的培养目标

    (一)语言领域

    3、能用普通话完整连贯的语言表达自己的想法和做法,能大胆地、较准确地回答问题。

    (二)社会领域

    (三)科学领域

    (四)艺术领域

    2、用正确的姿势、自然好听的声音唱歌,初步学会领唱、齐唱、轮唱,能运用不同的速度、力度去正确地表现歌曲的情感和风格。大胆、独立地在集体面前唱歌、表演,并能尝试用不同的合作形式演唱。

    3、能按音乐的内容、风格和节奏特点做各种基本动作、模仿动作和舞蹈组合动作,熟悉一些民族民间舞蹈。能根据乐曲的内容、性质创编相应的动作。

    4、积极参与节奏活动,继续学习三角铁、双音响筒、钹等乐器的演奏方法。能参与乐曲中部分配器方案的设计,学会齐奏、轮奏、合奏和即心伴奏,能按指挥的手势开始、结束和变换演奏,并在音色、音量和表情上与集体相一致,有较好的音响效果。

    5、能富有表情地较准确地感受性质鲜明、结构适中的进行曲、摇篮曲、舞曲等不同风格的音乐,并产生一定的联想,能用语言、图画、节奏乐、动作、表情表现相应形象。

    四、家长工作

    1、不断增设家园共育栏中的栏目,不断丰富版面内容,做好家园共育栏的定期更换的工作,多向家长介绍幼儿园和班级活动的安排及教学计划,结合各月重点并针对家教中存在的一些带有普遍性的问题,张贴一些相应的宣传家教科学知识,介绍家教经验等的内容。

    五、卫生保健工作

    2015、3、8

    篇三:幼儿园托班2013--2014班务工作计划

    幼儿园班务工作计划

    ----2013-2014学年孟小清 本学期我们将以崭新的面貌迎接新宝宝们入园。开学初,我们的班级工作重点坚持以新纲要和《3-6》为指南,以解读为指导,树立服务意识,抓好常规训练的培养,重视教育教学环境的创设,注重幼儿良好生活、卫生习惯的培养。 新的学期开始了,我们宝宝班迎来了21位可爱的小宝贝,其中女孩8名、男孩13名,年龄最大的为3周岁左右,最小的为2.3周岁左右。对于宝贝们的个性、幼儿生活习惯等通过这几个月的接触我们都有了基本了解。

    一、 生活管理方面:

    托班的孩子们由于年龄小,大部分幼儿生活不能自理,这样无形中我们的工作压力就特别大。因此,我们在培养幼儿生活习惯方面,就要加强日常生活习惯的培养,做到不辞辛苦,反复训练幼儿定时尿尿,拉粑粑:如自己穿脱衣裤,有尿、有屎、会及时告诉老师,并在老师的帮助下,学习正确地尿尿、拉粑粑的方法。

    托班的小朋友在吃饭的时候,情绪也特别不稳定。有的幼儿以为吃了饭,爸爸、妈妈就会来接。因此,一想到自己的爸爸,妈妈、难免又会伤心地哭了起来,这时候小朋友吃起饭来就很困难。老师在午饭期间必须做到保证每个小朋友都要进食一定的饭量,让他们在安静声中愉快的进餐。

    托班孩子在睡觉的时候做到上床前一看二摸三提醒,上床后做到安抚每一位哭闹的幼儿使他们都能安静地入睡,并随时查看孩子入睡情况,并作出详细记录。 托班孩子因为年龄小。

    二、常规训练方面:

    常规训练是我们托班本学期的主要任务。幼儿进园年龄小,加上在家有家长包办,幼儿的生活自理很差。

    三、 家长工作:

    等。认真建立幼儿成长档案,及时向家长反映幼儿在园的情况与表现,了解幼儿在家的情况,以便有针对性地进行教育,争取每个幼儿能在原有的基础上都有所进步。认真办好《家园共育》栏目,让家长通过这栏目了解班上的情况,畅所欲言地说出自己的建议。认真填写交接班本,把一些特殊的情况记录下来,让班上工作人员都了解,争取做到每位家长都满意。

    四、 安全工作:

    将安全工作渗透于幼儿一日生活、活动当中、时刻关注每一位幼儿(特别是较特殊的幼儿);认真做好晨检工作,做到一看、二问、三检查;严格使用接送制度;当天常清点人数,注意幼儿上厕所,拿毛巾、茶杯的安全,防止意外发生;老师经常反复叮嘱幼儿注意安全,加强幼儿的常规及安全意识教育,强化幼儿自我保护的意识和能力;班上使用电器要有专人看管;班上的消毒、洗涤用品应放置在幼儿够不着的地方;玩具用品等要经常清洗、消毒;每周定期巡视班级,及时发现班上的不安全隐患,及时消除隐患。

    总之,我们的工作就是这么繁琐。

    2013年10月

    篇四:幼儿园中班春季班务工作计划

    幼儿园中班春季班务工作计划 一、指导思想

    新《纲要》是指导教师将《规程》的教育思想和观念转化为教育行为的指导性文件。本学期,我们将继续努力,深入理解《纲要》的精神,并落实于平时的各项活动中。

    二、班级情况分析

    新的一年开始了。本学期我班幼儿人数没有变动,在自理能力及常规方面都比较好。孩子们经过一年半的在园生活、学习,各方面都有了很大的进步。特别在语言讲述上,胆量和自信心及表现的欲望增强了,但在语言的连贯性讲述方面较欠缺;对音乐的表现力明显有了提高,大部分孩子都喜欢音乐活动,表现出愉快的情绪。在丰富多彩的主题活动中,孩子们的探索能力和操作能力有了明显的增强。

    三、工作重点及措施

    (一)保教工作方面:

    2.告诉孩子们夏天来了,早晨的时间十分宝贵,因此要按时来园加强晨间锻炼。

    8.教学上,力求做到充分的准备每一堂课,写好每一堂课的教案, 让幼儿在快乐的氛围

    中学习,同时做好经验总结,并要努力地提高自身素质,以提高我们的教学质

    (二) 卫生保健工作:

    4.幼儿对天气的变化有初步的感受,并学会主动增减衣物,照顾自己。

    (三)日常行为规范方面:

    中班是对幼儿进行养成教育的重要时期,良好的行为习惯源自于不断的养成。

    (四)安全工作方面:

    安全工作压倒一切,安全工作显得尤为重要,就要求老师工作做得更细心些,要结合幼儿年龄特点,进行适当的安全教育,增强其自我保护意识和能力,如:重视幼儿一日活动中各个环节的安全管理工作,如晨间安全检查、坚持接送卡的使用、自选活动、餐前餐后、午睡前后及午睡间的巡视,保证幼儿一日活动不脱离老师的视线;经常检查班上各项设施,杜绝不安全隐患,及时上报及时处理,把安全工作放在第一位;认真观察幼儿的活动情况,避免不安全事件,树立安全意识;利用一日活动中各个环节,穿插安全教育、加强幼儿的安全意识、帮助幼儿掌握一些自我保护技能。提高自己的责任心,细心排除一切不安全因素,如每次活动前提出要求:吃饭前要求幼儿注意不碰热汤等。

    (五)家园工作方面:

    家庭是幼儿园重要的合作伙伴,应本着尊重、平等、合作的原则,争取家长的理解、支持和主动参与,并积极支持、帮助家长提高教育能力。

    4.利用家长来接孩子的时间,向家长大概的说说孩子的在园情况,在日常工作中的进步与不足,及时与家长交换意见,共同想办法帮助幼儿纠正不好的习惯。召开班级家长会,与家长交流信息。

    四、行事历

    二月:

    三月:

    1.庆祝“三八”妇女节.

    四月: