• 教学工作计划
  • 德育工作计划
  • 班级工作计划
  • 教师工作计划
  • 班主任工作计划
  • 学校工作计划
  • 安全工作计划
  • 工作计划表
  • 培训计划
  • 行政工作计划
  • 销售工作计划
  • 后勤工作计划
  • 年度工作计划
  • 财务工作计划
  • 幼儿园工作计划
  • 卫生工作计划
  • 个人工作计划
  • 工作计划书
  • 学习计划
  • 党支部工作计划
  • 团委工作计划
  • 计划书
  • 学生会工作计划
  • 商业计划书
  • 创业计划书
  • 行业计划书
  • 政府机关工作计划
  • 计划规划
  • 其他工作计划
  • 工会工作计划
  • 少先队工作计划
  • 策划书
  • 社区工作计划
  • 暑假计划
  • 办公室工作计划
  • 医院工作计划
  • 农村农业工作计划
  • 寒假计划
  • 您现在的位置:书业网 > 范文 > 工作计划 > 班主任工作计划 > 正文

    班主任工作计划格式(共11篇

    来源:书业网 时间:2017-05-02

    篇一:班级教育工作计划(共11篇)

    篇一:大二班教育教学计划

    株洲学前教育集团教学工作计划

    篇二:奥数班教学工作计划

    奥数兴趣班教学工作计划

    以培养学生对数学的兴趣、开拓学生的数学思维为宗旨。

    奥数共有19人,全部为四年级学生。

    1、使学生奠定扎实的数学基础,在动手实践、自主探索、合作交流的学习过程中促进数学思维更好地发展,让每一位学生都能走进数学的乐园,享受学习数学所带来的无限乐趣;

    2、培养学生分析、推理和应用知识解决实际问题的能力,教给学生多种解决问题的策略;

    选用教材:《华罗庚实验学校数学课本》 吉林出版集团有限责任公司出版

    篇三:班级安全教育活动月计划、总结

    六(2)班“安全教育活动月”工作计划

    一、指导思想:

    为深入贯彻落实科学发展观,进一步加强学生的安全教育和管理工作,坚持“安全第一、预防为主”的工作方针,帮助学生树立安全意识,掌握安全知识,提高自我防范能力,促进“文明和谐平安校园”的建设。

    二、活动主题:

    “强化安全意识,提高避险能力”

    三、活动时间:

    四、活动重点:

    3.进行法制教育、心理健康教育和珍爱生命教育。

    五、活动措施:

    六、活动安排:

    3.发动学生进行一次安全大检查。

    **小学六(2)班

    2011年3月

    六(2)班“安全教育活动月”活动总结

    为了做好学校的安全教育工作,提高学生的安全防范意识,杜绝不安全的事故发生。根据县教育局印发的有关“安全教育活动月”的通知精神及学校的工作安排,结合六年级实际,认真、切实地开展了此项活动,取得了良好的成绩,收到了预期的效果。

    一、认真学习有关安全工作文件,及时向学生传达专题会议精神; 认真学习上级的文件精神,认真听取学校领导全体教师会议上的工作安排,充分认识到搞好安全教育工作是学校工作中的一项重大任务。明确分工,明确责任,工作到位。

    1、学习相关的小学生自救自护安全常识。

    2、用“黑板报、学习园地”为阵地,出版了安全知识专栏,内容丰富多样。

    3、举办以安全知识主题的班会。在“安全教育活动月”期间,指定一节课的时间为安全教育的主题班会。以小组为单位,选派代表,对有关安全知识进行竞答,评议,看哪一组同学懂得的安全知识多。

    由于学校事先安全合理,措施到位,落实到位,检查到位。

    **小学六(2)班

    2011年3月31日

    篇四:9年级1班遵纪守法教育实践活动计划

    9年级1班遵纪守法班级实践活动计划

    一、指导思想及目标任务:

    根据学校制定的诚信教育活动计划,为进一步提高全体学生的法制观念,加强对全体学生的法制教育,养成教育和行为规范教育,提高班级学生思想道德水平及安全意识和防范能力,构建平安学校、和谐校园创造良好的民主法治氛围。

    二、活动目标

    四、活动时间:2013年4月1日至30日

    五、活动内容:做一名遵纪守法的好公民

    六.具体措施:

    6、办好一期宣传栏。

    7、开展青少年普法教育实践活动。

    9、班主任积极做好帮教转化工作,针对个别学生中出现的违法违纪行为,实施“一对一”帮教转化计划,建立特殊学生转化工作台帐。

    2013年4月

    篇五:班级“绿色教育“工作计划

    2013学年班级“绿色教育”工作计划

    二(3)班

    一、指导思想

    以“科学发展观”的重要思想为指导,以《“绿色学校”评审标准》和有关文件精神为依据,以学校近年来积淀形成的礼仪教育特色为基础,结合我校的特点,把创建“绿色校园”、实施“绿色教育”作为落实整体素质教育、推进可持续发展教育的切入点,确立“绿色文化”理念和“整体规划,分步实施,自行设计,彰显个性,突出特色,形成品牌”的总体思路,以绿色文化引领校园文化建设,以幽雅和谐的人文环境陶冶学生情操,以深化环保教育为载体,以传授“绿色”知识、启迪“绿色”思维,培养“绿色”品质,灌输“绿色”观念,养成“绿色”习惯为目的,促进学生的全面发展,全方位打造绿色校园文化。通过创建绿色校园,校园内绿树成荫,景色优美,自然景观和人文环境生趣和谐,相得益彰。

    二、工作目标

    绿色,是生命的颜色,绿色,是健康的颜色,绿色,是美丽的颜色。如果把校园比作一片树林,那么每个班级就是一棵小树。只有每个班级焕发出浓浓流行色,整个校园才能一片绿荫。为此,我们要创建“绿色班级”,创出我中队的特色。通过提出创建特色班级,培养学生的主人翁精神,使每个人都时时、处处为创建绿色着想,使同学间团结友爱,互相帮助,为班级增光。在班级中形成文明、守纪、积极向上的良好班风。让学生在课堂上学会认真倾听他人的发言,在生活中尊重他人的劳动成果。

    三、工作措施

    创建绿色物质景观,重在体现舒适与美。首先,要给学生以舒适的感受。学生有三分之二的时间是在课堂上度过的,让学生感到舒适,是其健康成长之源。教室里空气要流通、光线要充足、温度要适中??总之,“绿色班级”要给学生提供一个自由、清新的环境,以便他们能在最小的压力和最大的效率中进行学习。其次,要给学生以美的体验。亚里士多德曾说过:“教育中起首要作用的应当是美的,而不是野蛮的、动物的。

    “绿色信息通道”主要是为学生营造一种良好的班级舆论环境,以保证学生在社会化的过程中能保持正确的方向,积极健康地成长。创建绿色通道有这些要素:首先,通道信息要

    教人求真。信息传递着各种各样的文化,它具有启迪、感化学生的作用,可以影响学生的思想、意识等精神取向。所以,信息一定要可靠,教师通过真实的信息教人求真,学生在真实的信息中学做真人。其次,绿色信息通道需要学生自己不断拓宽。学生需要在直面困难的过程中学会勇敢,绿色信息不是为学生撑起一方晴空,而是让学生学会在风雨中前进。

    “绿色人际交往”着重强调平等、合作、宽容和理解,在平等中尊重信任别人,在合作中与别人友好竞争,在宽容与理解中凸显自己的个性。学生之间的竞争也应是合作基础上的竞争,要学会理解与宽容。每个学生都是活生生的生命个体,有独特的个性特征,也都有相应的人格缺陷,在交往中难免发生摩擦与碰撞。

    首先,要从小事做起,用有形带动无形。如创建优美的教室环境,课桌椅排放整齐、室内卫生干净整洁、板报壁画相互映衬,让整个教室和谐统一;培养学生的文明习惯,要求学生服装整洁,举止文明,行为规范等。如此,学生在日常的学习生活中逐渐学会严于律己、团结协作、热爱集体、关心他人。长此以往,这种情感就会慢慢内化,逐渐形成一种风气。其次,用无形促进有形。

    四、具体安排

    让学生在参与活动的过程逐步得到对“绿色”的认识与提高,活动的过程强

    第一环节——寻找绿色

    (2)遵循的原则:

    在此环节的活动中,可以为每一位参与者设计一份参与表(具体如下):

    第二环节——喜爱绿色

    (2)活动内容设计:

    自己动手创办“绿色文化长廊和展示板”,用喜爱的绿色装点我们的教室。

    将自己心中的绿色用最生动最有意义的方式表达出来,并将那些有创意的学生评为的“绿色小使者”;班级还可用绿色主题创办一期黑板报,用我喜爱的绿色装点教室,取上自己喜爱的绿色名称。

    第三环节——呼唤绿色

    (2)活动的内容设计。坚持以“学生为本”,让更多的学生参与到实践中来。本环节的活动着重抓好“五建”、突出“五还”。即:创建 “绿色班级”把创造权交还给学生;创建“绿色校园”把主动权交还给学生;创建“绿色家庭”,把宣传权交还给学生;创建“绿色社区”,把参与权交还给学生;争做“绿色使者”,把体验权交还给学生。

    第四环节——感悟绿色

    一场生动的汇报会,一篇篇感人的“绿色感悟”将此活动推向了最高潮。

    首先,创建“清洁、优美、文雅的班级环境,给学生以舒适的学习空间。教室地面、墙

    面、讲台、门窗、窗帘干净;桌椅整齐,清理工作整洁,张贴悬挂大方美观;班级内要有环保标语,开设“绿色园地”;垃圾进行分类清理;其次,构建“和谐、民主“的 “绿色信息通道”和“绿色人际交往”。为学生营造一种良好的班级舆论环境,以保证学生在社会化的过程中能保持正确的方向,积极健康的成长。人际交往强调平等、合作、宽容和理解,在平等中尊重信任别人,在合作中与别人友好竞争,在宽容与理解中凸显自己的个性。 篇六:大二班文明礼仪教育工作计划

    大二班礼仪教育工作计划

    余小娟

    一、工作目标

    二、具体措施

    制订礼仪教育计划,有目的、有计划、有步骤的进行礼仪行为常规教育,并通过多种渠道、多个层次、生动活泼的方式来训练,在一日活动中渗透和通过专门的教育活动,帮助幼儿理解《礼仪教育》内容,掌握文明用语、礼仪示范动作,使每一位幼儿都理解礼仪的内容和教育意义。

    2、开展礼仪教育主题活动

    1

    三、月份工作安排

    在一日活动各环节渗透礼仪《礼仪教育》的养成教育;“文明小天使”、“文明家长”;创设礼仪良好环境氛围;做好与家庭的交流、配合;

    九月份

    十月份

    2

    十一月份

    十二月份

    篇二:高三级班主任工作计划(共11篇)

    篇一:12级职高三班班级工作计划

    12级职高三班班级工作计划

    郭宏亮

    一、指导思想:

    1.根据学校对职高班学生的管理目标和方法制定本班工作的基本任务、要求和措施,为高三打好基础。

    2.加强学习指导,有针对性的、具体的分析高考大纲的各科目的要求,尤其是专业课和文化课所占分值,让学生有针对性的制定复习计划。

    3.养成良好个人行为习惯和安全意识,确保学生身心健康和安全意识。

    二、班级学生基本情况分析 :

    三、奋斗目标

    将班级建设具有“团结、严谨、奋发、拼搏”的班风,让学生养成良好的习惯,为今后学习工作打下坚实的基础,抒写人生中闪亮绚丽的青春风采。

    四、学风建设

    1、经常与各门学科的任课教师进行沟通,了解学生情况,做好协调工作。

    2、做好后进生转化工作。

    3、做好七八节课和晚自习的自我管理工作,提高学生的学习积极性。

    五、主要工作

    1.做好学生思想教育工作,指导学生从思想、知识、心理、身体、安全等方面做好准备,稳定情绪,以良好的精神状态去学习。

    2.认真开好班会。利用各种形式的班会课对同学们进行思想教育,调动学生学习的积极性,培养学生良好的品格、修养等。有计划地安排一些主题班会,提高

    每一次的班会课的质量。

    3.实行班干部轮流值日负责制,严格考勤,严格控制自习课纪律。配合开展学校的各项活动,持之以恒地抓好学生的日常行为规范教育。

    4.多与家长沟通。要有严格的请假制度,树立安全意识,遇到特殊情况及时与家长联系。

    五、具体工作安排

    三月份:

    1、开展学雷锋活动月活动;

    2、组织月考和月考质量分析,开展学法交流与指导活动;

    3、召开主题班会《就业好还是参加三校生高考好》;

    4、对部分思想不稳定的学生进行心理辅导;

    四月份:

    1、对学生进行告别网吧的教育。充分利用班会,学习有关报纸,认识到迷恋网吧的害处,端正学生的学习态度;

    2、落实班级目标管理责任制,落实《学生思想品德量化考核方案》;

    3、心理健康教育,安全教育;

    五月份:

    1、第二次月考和期中考试质量分析;

    2、结合“五一”和“五四”的节日,对学生进行革命传统主义教育和爱国主义教育;

    3、加强后进生的教育转化工作,用“激励教育”,“成功教育”等科学手段引导,转化后进生。

    六月份:

    1、“生命的价值”主题演讲赛;

    2、“顺境还是逆境有助于成长”主题辩论赛;

    3、迎接期末考试,布置暑假工作。

    篇二:高三3班级工作计划

    高三(3)班级工作计划

    一、指导思想

    全面贯彻执行学校的德育工作计划,依据 “成人、成才、求成功”的办学宗旨,坚持“尊重人,发展人,

    完善人”的办学理念,围绕“以人为本,面向全体,全面发展”的办学目标,持之以恒的抓好严格管理和规范管理。认真贯彻《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》、《五烈镇中学文明礼仪规范》和《五烈镇中学学生多元评价方案》,开展形式多样,内容丰富的活动,切实加强对学生思想品德教育、日常行为规范教育和文明礼仪教育。同时注重以社会、学校、家长、学生的德育需求作为班级德育工作的切入点,以具体、切实、可行的德育活动为载体,全面提升学生的德育素养,促进本班各项教育目标的实现。

    二、班级工作目标

    1.加强对学生的思想品德教育,加强对学生的日常行为规范、文明礼仪规范教育,认真组织学习多元评价方案,增强学生的争星意识,进一步提高全校学生的思想品德和文明素养水平,严防重大违纪事件的发生。

    2.加强一日常规管理工作,把一日常规工作真正落实到位,努力提高一日常规的质量。强调人人是班级的管理者,在完成学习任务的同时,有力、有效地渗透思想品德教育,让德育于各科学习中,于学生的一言一行中。班内通过细致的思想教育和有针对性的主题班会等教育活动,稳定学生的学习心,刺激学生的学习积 极性,形成团结向上的良好班风,培养出认真学习,努力奋斗高三的精神,争创“文明班”。

    3. 进一步加强行为规范的系列教育活动,通过学生的主动参与、自我管理、自我服务等多种活动模式,成为行为规范特色班,使全体学生养成良好的文明行为习惯,人人都能成为奋发向上的积极学生形象。 4.开展法制教育、安全教育,打造平安、和谐校园,不出现重大安全责任事故。 5.开展家校教育联系活动,召开家长会,形成德育合力。

    6.加强心理健康教育,使学生在良好的人文环境中愉快地形成一定的思想品德,扎扎实实地提高学生的思想政治素质。

    三、月度主要工作安排 二月份:

    1、主题班会:“放飞理想,超越自我”(已开) 、 2、高三一调考试成绩考试分析

    3、制定班级工作计划,明确班级奋斗目标 4、安全责任书的签订、食宿在外学生的检查

    5、组织学习《五烈镇中学学生多元评价方案》 6、加强日常行为规范、文明礼仪规范教育 7、校信通工作

    8、召开班团干会议,进一步明确工作要求,每周小结班级常规工作得失 9、自主招生工作

    10、“问题学生”谈话、交流、转化 11、上报上学期学生个人、集体获奖情况 三月份:

    1、盐城第二次调研考试的动员、组织、分析、措施2、优生会议、问题学生会议3、高三年级召开家长会。

    4、组织学生开展“文明礼貌月”工作 5、组织学生学雷锋活动、参加演讲比赛 6、学生推优入团工作。 7、配合学校法制宣传教育活动。

    8、班级班团干会议,总结分析班级现状

    9、组织学生参加学校安全疏散演练。

    1、盐城第三次调研考试的动员、组织、分析、措施 2、召开班团干会议,对前一阶段班级工作进行总结。 3、开展“文明之星”班级评比活动。

    4、开展“班级自主学习标兵”、“班级自主学习进步标兵”评比活动。 5、开展省市县级三好学生、优秀学生干部评比活动。 6、开展“四立”德育伴我行系统教育 7、组织高三学生参加高考体检 五月份: 1、优生会议

    四月份:

    1、开展红五月系列活动,配合学校组织校园文化艺术节。

    2、开展“班级自律标兵”、“社团之星”、“管理之星”、“劳动之星”、“尊师之星”、“友爱之星”、“运动之星”、3、高三年级召开家长会。 4、文明伴我行读书征文评比 六月份: 1、组织参加高考

    1、完成“问题学生”转化案例。 2、做好毕业年级的团籍转移手续。

    3、开展“年级自主学习标兵”、“班级自主学习标兵”、“年级自主学习进步标兵”、“班级自主学习进步标兵”、“校级三好生”、“校级优秀学生干部”、“校级优秀共青团员”、“年级标兵”、“校园十佳”、“五烈镇中学荣誉毕业生”、“自主学习星级班级”、“自主管理星级班级”、“自主管理先进年级”、“自主管理文明宿舍”、“自主管理文明餐桌”的评比。

    4、高考考前解疑答难; 5、高考各项服务准备工作。 七月份

    1、 指导学生填写高考志愿 2、毕业典礼。

    “艺术之星”、“闪光之星”等奖项的评比。

    高三3主题班会安排:

    篇三:高2006级3班高三工作计划

    高2006级3班高三工作计划

    班主任 黄金斌 方兴乾 2005年7月18日

    &ⅰ 三班总体状况

    (一)生源状况

    1、总体情况。2006级外区县统招线为720;区内统招线为693。本班学生以外区县学生为主。整个3班现有在读学生113人。其中区内区外桥中统招生共45人。占39.5%。线下扩招生(高价生)68人,占60.5% 。此数据不包括转出的学生。

    中上段:800分以上: 1人。770分以上:9人。本段共计10人。占9%。2、各段分布情况中间段:720分以上到770以下:共计30人。占26%。

    中低段:670到720之间,共计34人,占30%。

    低分段:外区县670以下:27人。区内640以下:9人。本段共计670

    以下39人。占35%。

    1、≥615分:0人。此分数加上20分大约相当于 2005年北京大学的提挡线。(名牌) 2、≥550分:4人。此分数脚上20分约为2005年重点本科提挡线。(重点) 3、≥499分:5人。此分数加上20分约为2005年普通二本提挡线。(二本) 4、≥472分:15人。此分数加上20分约为2005年普通三本提挡线。(三本)

    由以上现阶段成绩综合测定可以看出,本班虽然总体成绩进步较大,但是,距学校要求的目标任务,以及我们自己定下的奋斗目标尚存很大差距。

    主要问题在于:总体生源太差;层次分化严重;相当部分基础较差的学生缺乏基本的学习热情;部分成绩差的学生学习态度、纪律状况均差;现存部分成绩较好的学生缺乏真正的拼搏和竞争意识;偏科现象相当严重而又缺乏危机感和有效的措施以及扎实认真地努力与付出;部分同学急于求成、目光短浅、缺乏持之以恒的钻劲和忍受挫折的韧性。

    5、生源情况评价

    (1)生源结构特点。

    性别比例严重失衡,男生尤其是优秀男生太少,主要依靠女生;外区县的学生占比例较大,但是绝大部分属于分科之际被强制出班的双差生;班内生源稳定性不足,转出转进频繁;统招尤其是货真价实的统招生比例太小,扩招生尤其是家庭出生优越的扩招生比例太大;由于父母的溺爱下外出租房的学生比例很高,校内住c栋的学生较多;挑剔老师、基础太差、学习懒散、纪律散漫的学生比例太大,给老师教学和管理以及其他同学的学习带来很大困难。

    (2)学生个体特点。

    从个体发展上看,学生个体差异十分明显。主要表现为优生往往表现出各科均较为优秀,而差生往往是各科均差;优生往往自觉性、纪律均较好,差生则表现为态度、习惯、基础、纪律均差;大部分男生属于差生,而且纪律和态度均差;相当部分女生非常懒散,而且基础、习惯、学习方法均存在严重问题;为数不少的学生存在恋爱倾向,甚至明目张胆;少部分女生和男生迷恋网络、游戏;不少家长缺乏对学生的基本关注和对学校工作的配合;仍然存在相当部分学生学习目标不明确、学习时间安排不合理、学习方法不科学、学习态度不端正、学习习惯比较差、对考试和前途抱有侥幸心理的情况;偏科现象和放弃差科现象严重;缺乏持之以恒的努力拼搏精神和吃苦耐劳的观念;不能正视和经受挫折并且急于求成。等。 (3)学科发展特点。

    从高中两年的总体学业成绩分析,本班受学生态度、习惯、基础等影响,学生学科发展总体上讲:历史、外语、政治三科存在微弱优势;数学、语文、地理存在一些差距。尤其是受学生基础和自身特点、心理以及态度的影响,数学学习困难较大;地理因为文科学生思维德局限,也存在相当部分同学基本常识不清、总体水平较低的情况;语文则主要由于受学生心理态度的影响。高三期间,需要在地理上加大时间的投入,严格要求、加大训练、总结提升;数学则要注意方法的点拨、总结归类与类型总结性体会、研究性训练、纠正心理劣势和不良学习方法、注意严格要求到位、要求学生在训练与总结的量与质上下功夫;语文主要在于要求严格到位、纠正大意侥幸心理、从细节和基本功的总结训练上加大力度。各科还需要注意照顾有效段的学生快速健康良性发展;注意将训练与规律总结相结合;尽量使问题类型化、解题方法规律化、模式化并要注意要求有效段学生全方位领会过关掌握运用。另外,从高考的角度看,按照以下6张表格所列学生名单,有针对性地做工作,将非常有利于我们的成功。

    &ⅱ 高三3班工作重点与要求

    (一)高二本班工作总体情况总结。

    1、管理方法总体说明。

    整个高二期间,本班主要采取教师精细管理与学生自主管理相结合的方式。从现在的总体发展情况来看,这种管理方式总体上是成功的。在整个高二期间,我们主要采取了以下步骤:高二上期,加强学生的纪律教育和学习自觉性教育并全程关注,使所有人员逐渐适应本班的管理方式;高二下期,主要在纪律方面加强针对性教育,同时主要以良好学习方法和习惯的养成教育位重点,提高学习效率。在整个高二期间,主要进行了两期6次分层次座谈会;针对纪律情况进行了6批次专门座谈会;进行学习方法与时间安排讲座9期;进行纪律专项整治3期(仍在继续);另外,召开家长会全班3次,个别家长交流会若干次;进行专题家长座谈会若干人次;日常管理与对学生个别及时教育与座谈相结合;另外,由学生自主制定制度与加强自主教育反省相结合、老师帮助教育与学生进行批评与自我批评相结合等方式;并在学校安排的基础上,结合本班的实际需要,进行专门的大型主题班会4次以及颁奖激励大会3次;同时,任课教师交流会两次以及全班助学捐款1次等等。 2、学生成绩发展状况分析。

    经过以上措施,学生总体发展正常。经过6次大型考试验证,本班每次考试进入年级前

    10名5-6人;年级前30名15-22人;年级前50名20-36人;每次乐山市或学校划线均有较高比例的人员上个层次划线;尤其是各科在高二结束时,均跃居年级1-2名,其中历史、英语、地理一直位于年级第一名;无论是转化率、入围率均有较大进步。 3、学生纪律情况总结。

    在学校和年级组的大力支持下,本班的各项管理思想基本得到落实。全班在读人员中,没有严重违反学校纪律和国家法律的情况;上课纪律、自习纪律、午休纪律、就寝纪律均较为正常;所有任课教师对本班纪律状况有比较一致的认同;在此情况之下,全班同学均感到学习环境比较好,学习的劲头比较足。 4、教训与经验

    通过一年的摸索,对于本班这样一个学习群体,有效地管理主要在于:加强学生学习的积极性与主动性的激励与调动;加强纪律的精细管理与自主教育;充分调动各个方面优秀人员的积极性并及时树立榜样

    示范;积极主动及时地与问题学生交流疏导矛盾,并适时适地的与各段学生进行交流沟通化解师生误会;加强学习方法交流与指导,并有针对性的加强学习问题的指导和帮助制定学习目标计划;全方位关注并防止出现偏颇歧视;注意差生的发展变化与每一点进步并及时鼓励与肯定;注意加强学生之间的互助与交流;注意树立教师的高尚师德与自我严格要求、以身作则等。

    (二)高三开学重点:实施分层次教学与管理。

    结合高二以来所有考试以及入口成绩、该生的学习态度、自我约束能力、学习与行为习惯、学习潜力等因素进行综合考察,学校决定对3班重新分班,实行分层次教学。具体方案如下: (1)保持现有班额基本编制不变,3a班为52人、3b各为61人。(名单附后)

    (2) 人员确定:原则上以高二以来主要的七次大型考试成绩的平均成绩为基本依据,并结合该生的学

    习态度、自我约束能力、学习与行为习惯、学习潜力等因素进行综合考察,排定名次。原则上3a录取前52名;3b班录取后61名。

    (3) 所有艺体考生编入3b班;优秀自愿插班补习生编入3a班。分层以后,依据大型考试成绩与学习

    状态、纪律情况等变化的综合考察,整个3班实行动态管理。

    (4) 3a班以提升学生学习能力、加强自主管理为主;3b班以夯实学生学业基础、规范学生各种习惯为

    主。分层教学效果要力求大幅度超过混合教学,使整个3班本科升学率大幅度提高。

    (5) 仍然实行“一块牌子,一套教师,两个教室”的办法。3a与3b同属于大3班这一整体的两个有机

    组成部分,学校对整个3班实行统一考察考核与宏观管理。

    (6) 整个大3班班主任为黄金斌,并由方兴乾老师协助。两位老师同为整个3班的班主任。两位班主

    任以及所有3班科任教师在教育教学过程中,共同管理,共同负责;利益共享,风险共担。

    (三)高三日常工作:加强管理与教学的针对性,提高教学与管理的效率效益;确保一本以

    上上线率,兼顾三本上线总人数。

    1、学生学习与纪律要求 (1)学习要求。

    习惯良好;主动自觉;按时到位;珍惜时间;提高效率;目标明确;计划科学;定位合理;扎实努力;意志坚定;充满信心。 (2)纪律要求。

    篇三:高中班级工作计划(共11篇)

    篇一:高中班主任工作计划

    高中班主任工作计划

    一、了解班级学生基本状况:

    1、排出特殊学生名单(家庭贫困学生、单亲家庭学生、学习成绩差的学生、自控力差的学生等),对这些学生多关心、多帮助。

    2、合理安排班级干部,增强班级凝聚力,也便于掌握班级同学现状。

    二、加强道德教育:

    1、规范升旗仪式,发挥学生的自主管理,增强学生的爱国主义责任感,熟悉“五旗知识的教育内容,加强歌颂中国共产党领导的教育。

    2、开展以“自主与责任”教育,以学生发展为本,培养学生认真负责的态度和情感以及把事情做好的行为和能力,并努力依据校计划,从五个途径(认识自我,对自己负责、对小事负责、自我评价、自我教育)加强“自主与责任”教育.

    3、创设良好的文化氛围:充分利用板报、宣传栏、主题班会――本学期依据目标开展“如何正确对待男女生交往”、“诚实守信”、“学习经验交流”、“我的大学梦”、“给父母一份满意的答卷”、“考场上的我”等主题教育活动,让学生树立远大理想,培养“我能行,我一定能行”的自信精神,做到班级无空地,班级无空时,处处时时教育人。

    三、学风建设:

    1、 经常与各门学科的任课教师进行沟通,了解学生情况,做好协调工作。

    2、.做好后进生转化工作。

    3、加强对学生综合能力的培养,积极培养学生的创造精神,利用班会开展形式多样的活动,如知识竞赛,读书交流会,辩论会等。

    4、加强学生早自修,午自修等时段的自主管理。

    四、加大家庭学校联系力度:

    本学期召开一次全体家长会,每月一次小型家长会,平时多与家长多沟通,家校携手,共谱教育教学新篇章:关键时期,更应充分利用家长力量,让他们了解学生,关心学生,关注学生的学习及生活、思想的变化,及时解决学生存在的问题,充分利用亲情这一“法宝”的重大作用。

    五、具体安排:

    1、每周一次主题班会。

    2、开创值日班长制度,好人好事坚持天天记,天天通告制度。

    3、培养良好的卫生习惯,坚持每天三扫。

    4、加强二课、二操、二活动。眼保健操工作要进一步做到正确到位,坚持每周的健康教育。

    5、指导帮助学生做好成长记录袋的工作。

    6、对期中考试进行分析总结,对有进步的同学要表扬、鼓励,对成绩不理想的同学,要调整他们的学习方法,提高他们的学习兴趣。此外,对学生进行集体主义教育,积极参加校园艺术节活动,为班级争光添彩。

    7、做好期末考试动员和结束工作。

    篇二:实习高中班主任工作计划

    实习班主任工作计划

    高中一年级是学生从初中生向高中生身份转变的一个重要阶段,学生对高中学习、生活等方面的适应能力各有差异,尤其是繁重的学习任务可能会让一些学生感到压力倍增,从而对高中学习感到无所适从。为了进一步引导班级学生走上正确的思想道路,在各方面得以健康的发展,充分挖掘学生的智慧潜能,培养所带班级“团结、活泼、严谨、求学”的班风,

    现制定实习期间的工作计划如下:

    一、 班级情况分析

    班主任工作实习班级——高一(20)班的各方面情况来看,本班总体还是不错的。全班共有56位同学,其中男生28人,女生28人;借宿生共有22人(男生11人,女生11人),半走读生(在校寄餐的学生)10人,走读生24人。班风积极健康,学生积极团结,班干部的工作能力较强,责任心较强,能协助班主任处理班级大小事情,同学服从班干部管理,卫生工作做得较好,大部分学生已经逐渐养成良好的学习习惯和生活习惯;但是部分同学不爱集体劳动,作业存在抄袭现象,作业上交时间比较晚,自习课或晚修中尚未养成自主学习的习惯,在正式晚修后的五分钟后,班级才形成一个安静的学习氛围。本学期应进一步培养学生良好的学习习惯,争取引导个别学生有明显进步,大胆放手让学生自己干力所能及的事,并做好组织引导工作,最大限度的营造一个团结、积极、先进的班集体。

    二、实习期间班主任工作目标:

    1、引导学生进一步培养良好的行为习惯和学习习惯。培养学生热爱劳动,维护班集体荣誉的思想观念。

    2、构建良好班风,完善班级管理制度,凝聚挖掘班级各方力量,提高班级整体水平。

    3、加强学风建设,培养学习兴趣,明确学习重要性,注重学法指导,提高学习效率。

    4、协助原班主任指导培养班级小干部。

    5、与学生融洽相处,建立亦师亦友的新型师生关系。

    三、针对以上目标与任务采取的主要措施和方法

    (一)抓好学生的思想工作

    (1)针对个别学生进行耐心的谈话,直到行之有效。

    (2)多多了解关心学生,努力开导学生,尽力做好心理专家和引导者。

    (3)利用空余时间到班里面与学生交流, 经常与学生谈话,了解班中的发展趋势,及时与原班主任老师交流情况,统一思想,做好学生的思想工作。

    (4)对一些要求上进的学生要充分调动他们的积极性,鼓励他们再上一个台阶。

    (二)常规工作:

    (1)坚持早读晚读课,中午静校时间,晚自习课下课后,以及自习课时间到教室跟班,向学生了解班情,观察学生自习情况,向学生了解学生。

    (2)在纪律方面,鼓励学生遵守各方面的纪律,如佩带校卡、食堂纪律、午睡纪律、课间纪律、自习自修纪律和集会纪律等。

    (3)在卫生方面,加大管理与指导力度,坚持每天早中晚三次到课室巡视值日生搞清洁情况。

    (4)指导培养班级干部的组织管理能力,培养班干部团结协作的精神,提高他们在班级中威信,鼓励班干部大胆工作,指点他们工作方法,严格要求班干部在知识、能力上取得更大进步,在纪律上以身作则,力求从各方面给全班起到模范带头作用,亦即“以点带面”,使他们成为老师身边得力的左右手。

    (三)学风建设:

    1、与各门学科的任课教师进行沟通,了解学生学习情况,做好协调工作。

    2、针对特殊学生,开展特殊教育。对待学习成绩弱、行为习惯差、自控力差的学生,要与原班主任商量,了解学生的情况,通过观察、与学生谈心、听取各方意见,再根据学生本身的情况,制定培养计划,以一颗真诚的心,ji励他们。

    3、加强对学生综合能力的培养,积极培养学生的创造精神,利用主题班会或团日活动等开展形式多样的活动。

    四、具体安排(包括周次、内容、完成情况及效果分析)

    第一周:通过与原班主任交谈,了解高一(20)班学生的基本情况,包括班级学生情况、各层次学生的组成与特点、作息时间、学习氛围、班级卫生情况以及纪律问题,熟悉班级制度,着重了解个别学生的情况。同时要制定班主任工作计划。通过与个别学生聊天等方式了解和熟悉学生,观察学生的学习习惯与态度。

    第二周:配合原班主任管理班级日常事务,观察确定重点辅导学生的名单,做好全班同学的基本情况记录;自习课和晚修坚持下班辅导学生学习。协助原班主任管理班级事务,学习如何指导班干部处理班级日常工作,自习课和晚修坚持下班辅导学生学习。

    第三周:十一长假,在放假之前强调学生的学习、安全。在学习上,不能因为放假就放松对自己的监督、管理;呆在家中或者外出旅游都要注意人身安全的问题。

    第四周:针对班级出现的问题,制定计划,并实施。确定重点了解的学生名单,制定培养计划,并开始实施。跟进班级纪律制度和卫生情况,为争评优秀班集体出谋献策。同时由于本周是考试周,引导学生如何复习,以最好的精神状态参加考试。

    第五周:举行“ ”的主题班会,根据班级的实际情况,引导学生认识到诚信不仅仅是一种美德,更是一种责任,是学生有更强的责任心,能够从班集体的角度出发,为班集体着想。同时培养班干部的活动组织协调能力。。

    第六周:举行“我爱我家”的主题班会,通过之前对班级的了解,收集每个人想对班集体说的一句话,以影片的形式播放,让学生意识到班级的力量,团结的力量,让更多的学生帮班级当成自己的第二个家,融入

    其中,共同学习,共同进步。同时增强班级凝聚力与集体荣誉感。

    第七周:这一周即将面临的就是期中考试,为了使学生更加地重视这次考试,加强对知识的复习和把握程度,在本次班会课上向学生讲述“如何学习以及学习的意义”,介绍好的学习方法,并要求学生现在就开始复习,养成良好的学习习惯。并对班级管理工作进行查漏补缺。

    第八周:最后一周的工作重点是学校的运动会和实习总结大会。整个班级都在有条不紊的进行着运动会的各项准备工作。同时完成班主任工作总结,向原班主任老师汇报实习所得成果,并请她指出自己需要改进的地方和提出相应的意见和建议,整理实习心得。 篇三:2012-2013年高一班主任工作计划

    2012-2013学年第一学期班主任工作计划

    高一是新生过渡的关键时期,凡事预则立不预则废。新学期开始,为了能让学生尽快地适应高中生活,同时展开男女同学的竞争,进而使多数学生得到全面的发展与进步,我计划从以下几方面展开工作:

    (一)加强班级管理,培养一支高效率的班干部队伍

    班干部是班主任的助手,他们工作能力的高低,工作方法的对错,在同学中威信的高低,往往能够决定一个班级的精神面貌和风气。因此,从入学开始,我准备通过观察和自荐这两种形式相结合,选出适合的班干部体系。另外,好的班干部不是天生的,他需要班主任的培养和引导。班干部毕竟只是十几岁的孩子,工作中难免出现差错,尤其是有些特别具有号召力的班干部,他们的一些不良行为如果引导不好有可能影响班风。班主任要教育班干部以身作则,严于律己,才能获得同学们的信任。当然,身为班主任,我要支持他们的工作,维护他们的威信,帮助他们分析工作中存在的问题,培养一支高效的班干部队伍。

    (二)关心爱护学生,培养学生的自觉性和责任感

    一名班主任,只有发自内心的关心与爱护学生,才会让学生真正感受到家的温暖,从而热爱我们的班级。面对全班学生,无论是品学兼优的好学生还是令人头疼的后进生,均应一视同仁。“一切为了学生,为了学生的一切,为了一切学生”,体现了教师的工作目标,在工作中要从学生的角度考虑问题,尊重学生,为每一个学生提供平等锻炼的机会。逐步培养他

    们的集体荣誉感,增强他们的独立性与自觉性。

    (三)狠抓常规管理,促进学生良好学习习惯的养成

    初中生步入高中后,没有形成统一的规范化意识。长发问题,手机问题,午休晚眠,迟到,自习纪律等,都需要通过班主任的引领,来规范学生们的行为习惯。在班规的大框架下,班主任要从严要求,力求通过常规管理来达到有效促进学生学习习惯的养成。形成勤奋好学,合作竞争的学习风气。

    身为班主任,抓好班级管理,促进良好学风,是义不容辞的责任,因为,优良的学风,是班集体的生命线。一个班集体,是否优秀,最主要的是看它在学习上的表现。勤奋的学风是促进班级不断发展的动力,可以有效地增强班级的凝聚力和战斗力。常规管理在这个过程中恰能起到保驾护航的作用。

    (四)协调好与科任老师和家长的关系,做到信息畅通

    班主任只凭自己的威信和力量是很难取得成功的,班主任应协调好本班科任教师的关系,时常同他们交换意见。家长会是学校与家长联系的重要途径,尽量与家长取得共识,并且充分调动家长的积极性,配合学校教育好孩子。此外,还可以和学生家长建立飞信,出现问题及时沟通。当然,还应该通过观察、与学生谈心、以及听取来自校领导、其他老师、社会的意见,建立起丰富的信息网络,随时掌握学生的思想动向。

    开学伊始,工作千头万绪,在继续完善以上几方面的同时,还要认真贯彻部安排的各项工作!虽然我已工作四个年头,算得上是一名“老”教师,但对班级管理,还是刚刚接触。对待担任班主任工作,有些战战兢兢。但面对领导的信任,我将以饱满的热情来进行工作,多盯多靠,找问题,想办法,勤向老班主任请教,勇敢的去战胜一切困难!

    2012年8月30日

    篇四:高二班主任工作计划

    2014-2015学年上学期班主任工作计划

    高二学年上学期是高中教育的关键阶段,为了使学生尽快适应新的教育环境,在各方面得以健康的发展,充分挖掘学生的智慧潜能,把本班建成具有“团结、活泼、严谨、求学”的班风,把学生培养成有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。在今后的时间里,我要加强对学生的管理,从各方面严格要求,在本学期我准备从以下几方面开展工作:

    一、学习方面:

    积极探索素质教育的新途径,配合任课老师,激发学习兴趣,培养竞争意识,有“你追我赶”的比学风格,提高整体水平,使我班班风正,学风浓。每个学生都有考上大学的理想,要想实现自己的理想,必须从高二抓起。作为班主任,我想着重在以下几个方面对学生进行引导:

    1、帮助学生做好从高一到高二的过渡。

    2、引导学生合理安排各科的学习时间;培养他们的学习自主性。指导他们结合自身特点制订学习计划。对他们进行良好的学习习惯培养互帮互学,共同提高,充分利用周围学生的学科优势,发挥团队作用。

    3、是在高二上学期

    班主任工作计划格式(共11篇

    紧张的学习的情况下,抓紧时间多看参考书,多作练习题,为高三打基础,对学习有困难的同学积极的帮助他度过难关。使每个学生将来都能实现自己的理想。

    二、思想建设方面:

    高二是青少年身心发育的一个重要阶段,极易产生一些心理问题、成绩分化情形大面积产生,作为班主任,首先任务就是要尽快熟悉学生,想方设法缩短与学生的距离,为学生排忧解难,让每一位学生都能快乐成长。要引导好学生的从高二到高三的准备,形成一个好的基础,班主任要善于用心观察,发现问题,及时解决,善于用一切方法来激励先进,力争做好每位学生的思想工作,使他们提高认识,不断上进。大力配合学校政教处、团委会组织开

    展的各项有益活动。开好每周一次的主题班会;班干部组织,集体参与,进行爱国主义、爱校、爱班教育,培养团队协作意识。

    对学生进行艰苦朴素、团结互助的教育。本学期本班将配合学校创造“绿色校园”的活动,我准备利用班会时间在班里搞一次“献爱心”活动,并开展“垃圾回收”活动,将所买的款项捐献给家庭困难的同学,帮助他们解决一些困难,在募捐活动中教育学生要树立厉行节约、反对浪费的思想,杜绝同学之间比吃、比穿、比戴等现象。

    三、组织建设方面:

    建立一支班干部工作团队。班干部是班里的核心,充分调动班干部的积极性是带好整个班级的关键,建立一支班干部工作团队。班干部是班里的核心,充分调动班干部的积极性是带好整个班级的关键,班级干部组建,采取自我推荐,民主选举的方法,使一部分热心为大家服务的同学走上班干的岗位,发挥他们的带头作用,锻炼学生的自我管理能力。所以我要指导好班委会、团支部工作,树立正气,培养班级体的凝聚力,同时要发挥班干部的核心作用,及时研究解决班内存在的学习问题、纪律问题、卫生问题及时向我反映情况,营造良好的班风,带领全班同学共同进步。所以我要指导好班委会、团支部工作,树立正气,培养班级体的凝聚力,同时要发挥班干部的核心作用,及时研究解决班内存在的学习问题、纪律问题、卫生问题及时向我反映情况,营造良好的班风,带领全班同学共同进步。

    四、制度建设方面:

    规范每一位学生的行为。根据学生实际情况,制定奖惩分明的班级公约;在紧抓学习的同时,行为规范是否做得好直接会影响到整个班级的风气。某种程度上来说,也是对学生个人综合素质的培养。开学以来,我始终要求学生不仅学科成绩要过硬,各个方面都要严格要 求自己。本学期我将紧抓行为规范,打造出全方位优秀的学生。对班内的各项工作做好分工,例如:卫生值日责任到人,谁出了问题谁负责,对问题严重的同学进行适当地惩罚。同时同学们之间互相协作、互助性帮助、互相监督,把班里的每件事都做好。

    在本学期内,我将尽心尽力作好班主任工作。高二是如此的重要,我已经做好的准备了,我相信在今后的工作中,我可以做的更好的。前进中总是会遇到各种各样的麻烦,我也是这么想的。毕竟学生都已经长大了,都有自己的想法了,所以我想学生们还是需要持续不断的努力,这样才会做的更好,相信我自己的能力,一定会帮助更多的同学去的很大的进步! 篇五:高二班主任工作计划

    班主任工作计划

    李惠 高二5班

    本学期我继续担任高二5班的班主任工作,为能更好的贯彻好学校的管理理念,搞好各项班级工作,特制定此计划。 一、指导思想

    1、以学生基础差,学习习惯不好为出发点,建立健全的各项班级制度。

    2、以“人人有事干,事事有人管”为原则,建设一支有向心力、凝聚力、战斗力的班委队伍。

    3、以“人人为我,我为人人”为导向,建设和谐的班级道德文化。

    4、以“年年讲、月月讲、日日讲、时时讲、处处讲”为指导,做好学生的安全教育工作。

    二、奋斗目标

    建设一个“学习氛围浓、生活习惯好、劳动纪律优、安全意识强、道德素质高”的优质班集体。

    三、 班情分析

    本班现有45人。因为本学期分文理科,对原来的八个班进行了重组。五班是普通班,学生学习基础较差,大部分学生学习习惯不好,自控力较差,学习效率低,组织纪律性较差,劳动自觉性不强,因此,本学期我将进一步培养学生良好的学习习惯,争取引导个别学生有