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    我上中班了教案

    来源:书业网 时间:2017-06-17

    篇一:语言活动:我上中班了-教学教案

    活动目标:

    1、有秩序的上下楼梯。

    2、知道自己班的位置。

    3、感受活泼欢快的乐曲旋律。

    活动准备:组织幼儿外出活动、走楼梯、钢琴

    活动过程:

    一、开始部分:

    组织幼儿认识自己班的位置。

    熟悉升班后的环境、位置。

    二、基本部分:

    1、谈话:我上中班了。

    引导幼儿讨论上下楼梯时应该注意什么,说出自己的想法。

    提问:怎样上楼下搂最安全。

    2、复习歌曲《滑滑梯》

    引导幼儿根据上楼下楼的生活活动改动部分歌词内容。

    先说原歌词,再编歌词然后再唱新歌词,注意歌词与乐曲旋律的组织,开始把速度弹慢一些,熟悉后再恢复正常。

    三、结束部分:

    组织幼儿随着欢快的节奏边唱歌边上楼。

    用歌词来规范引导幼儿上下楼。

    篇二:中班教案我的心情

    活动名称:我的心情

    活动类型:社会

    活动目标:

    1、引导幼儿在观察、感知中,了解人的基本情绪特征。

    2、培养幼儿活泼的性格和开朗的情绪。

    活动准备:

    课件4张、背景音乐、动画短片。

    活动过程:

    1、了解人的基本情绪特征。

    播放相应的4张情景课件:(喜、怒、哀、愁):

    (1)他们怎么了?为什么呢?

    (2)平时,你们会这样吗?为什么呢?

    (3)你们平时心情好的时候多还是坏的时候多呢?为什么呢?

    2、体验理解情绪特征。

    (1)在你心情不同的时候你对别人的态度、你的表现会一样吗?

    (2)当你不开心的时候怎么办?

    (3)你有什么办法知道别人的心情?

    3、内化迁移情绪特征。

    播放发洪水的动画短片:

    (1)他怎么了?

    (2)看了短片你的心情怎么样?

    (3)有什么办法让我们的心情好起来呢?

    (4)有了你们的帮助,有了你们好心情的渲染,他们会怎么样?

    (5)现在,你的心情怎么样?

    总结:心情是藏在我们每个人心中的小精灵,只要你少生气,多关心别人、帮助别人,就能天天拥有好心情。

    篇三:儿歌:我升中(转载于:www.cSSyq.co m 书 业 网:我上中班了教案)班了

    儿歌《我升中班了》

    换了新教室, 教室的墙饰可真美! 好像祝贺我说: 你升中班了! 我去问爸爸: 是不是懂事了? 我去问妈妈: 是不是长大了? 他们都说:对!对!对! 我去问老师,老师笑眯眯,

    牵着我的手, 去看小班小弟妹。

    儿歌《值日生》

    太阳出来眯眯笑, 值日生呀来得早。 先把桌子擦干净, 再把椅子摆摆好, 玩具图书放整齐, 再给花儿把水浇。 小朋友们眯眯笑, 今天的值日生真正好!