• 语文教案
  • 数学教案
  • 英语教案
  • 物理教案
  • 化学教案
  • 生物教案
  • 政治教案
  • 历史教案
  • 地理教案
  • 科学教案
  • 音乐教案
  • 美术教案
  • 幼儿教案
  • 综合教案
  • 您现在的位置:书业网 > 教案大全 > 数学教案 > 正文

    幼儿园托班数学教案排序蝴蝶演变的过程

    来源:书业网 时间:2016-12-20

    篇一:幼儿园托班数学教案:认识前、后

    幼儿园托班数学教案:认识前、后

    幼儿园托班数学教案:认识前、后

    活动目标:

    1、初步辨别以自我或他人为中心的前与后的位置关系。

    2、学说短句“xx在xx的前面”等。

    活动准备:

    一、猫警长头饰一个,白猫警士头饰若干(与幼儿人数相同),“一只耳”老鼠头饰一个。

    二、纸做的老鼠若干个(数量与幼儿中男幼儿的人数相同)。

    三、玩具若干个(数量与幼儿中女幼儿的人数相同)。

    四、大型可站立的房子和大树各一幅。

    五、创设活动情境:教室的一半场地放一棵树,一幢房子,五六块积木。将老鼠和玩具放在这些物品的前面或后面。

    六、让每位幼儿知道黑猫警长的故事。

    活动过程:

    一、引起兴趣:

    (一)谈话导入游戏,分配游戏角色。

    小朋友,你们都听过黑猫警长的故事吗?你们都喜欢谁?今天,老师力来做黑猫警长,小朋友都扮演白猫警上,现在我们一起来做游戏。

    (二)电话铃响,警长听电话。

    警长:刚才我接到一些小朋友打来的电话,有许多老鼠到我们教室,把小朋友的玩具偷走了。请白猫警士帮助把玩具找回来。现在我命令成立特警队,白猫警士的一切行动必须听警长指挥。能不能完成任务?

    二、引导幼儿学习方位词。

    (一)老鼠很狡猾,藏在各个地方,我们先要去侦察一下敌情。轻轻地走过去仔细看老鼠藏在什么地方然后记住了,回来报告在什么地方发现了老鼠。

    (二)警长示范。

    (三)请个别警士侦察,报告敌情。要求会说:在什么的前面(后面)发现了老鼠。

    三、引导幼儿学习正确使用方位词

    幼儿园托班数学教案排序蝴蝶演变的过程

    (一)请弟弟警士捉老鼠,妹妹在旁边观战。要求记住是在哪里捉到了老鼠。捉住后告诉

    妹妹警士在什么前面(后面)抓到了老鼠。(对的肯定,错的纠正)。

    (二)老鼠抓到了,现在请妹妹警士去把玩具找回来。找好玩具,告诉大家是在什么地方找到的玩具。(指导幼儿正确运用方位词前或后)

    四、进一步理解和运用方位词。

    刚才白猫警士都很好地完成了任务,特别表扬xx、xxx警士,但是最大最坏的老鼠“一只耳”逃走了。你们想把它抓住吗?“一只耳”很狡猾,要抓到它,先要练好本领。

    (一)听命令行动

    请警士躲到椅子后面;走到椅子前面来;向前走一步;向后退一步;弟弟到警长前面来;妹妹到警长后面。

    (二)开三轮摩托车去现场。

    三分之一幼儿做摩托车司机。另外幼儿听警长指挥按命令排在司机前面或后面。三人一辆车开赴抓鼠现场。

    (三)布置任务。

    某些警士躲在大捌后面;某些警士在大树前;某些警士躲在房子后;某些警士在房子前面。警长躲在门后面。请警士各就各位,不说话。

    (四)抓“一只耳”

    其他老师扮演的大老鼠“一只耳”出现了,东张西望。警长一声令下“不许动”,警士们扑上去把大老鼠抓住。送到军事法庭去。

    五、游戏结束。

    特警队胜利完成任务,在音乐中休息。结束游戏。

    篇二:幼儿园科学教案:蝴蝶的一生

    蝴蝶的一生

    活动目标:

    1、认识蝴蝶生长过程,了解它的种类及形态特征,激发幼儿对大自然的热爱之情。

    2、培养幼儿的观察力、表现力及语言表达能力。 活动准备:课件《蝴蝶的一生》、音乐《小毛虫》。

    活动过程:

    一、故事导入,激发兴趣。

    孩子们,今天我给大家带来了一颗小小的卵宝宝,这个卵宝宝本领非常大,他会变身,那你们猜一猜它长大后会变成什么呢?小朋友们到底说的对不对,我们来看一个小故事,看看故事里卵宝宝是怎么变身的。

    二、幼儿观看故事,了解蝴蝶的生长过程。

    1、故事看完了,请小朋友们认真的想一想,卵宝宝先变成了什么?(毛毛虫)毛毛虫长大后做了什么事?(吐丝、结茧)蝴蝶是从哪儿钻出来的?

    2、幼儿说一说蝴蝶生长过程。

    3、小结:蝴蝶刚生下来是一颗小小的卵,从卵里孵化出毛毛虫,毛毛虫长大了会吐丝、结茧,变成了蛹,在茧里羽化成蝴蝶,最后从茧中飞出来。

    三、引导幼儿了解蝴蝶的不同种类。

    1、刚才我们看到了好多漂亮的蝴蝶,其实蝴蝶和小朋友们一样,

    他们也有自己的名字,下面我们一起来认识一下几种蝴蝶。

    2、介绍几种蝴蝶的名字,请幼儿说一说他们各像什么。

    四、引导幼儿认识蝴蝶的外形特征。

    1、这些蝴蝶虽然长的都不一样,但是他们也有一样的地方,我们一起来看一看,他们哪些地方长得一样。

    2、幼儿观察、讨论。

    3、教师小结:蝴蝶的身体分为头、胸、腹三部分,头上有一对触角,胸部长着两对翅膀和三对足。

    五、播放音乐《小毛虫》。

    今天我们知道了这么多关于蝴蝶的知识,下面我们随音乐一起变成一只蝴蝶吧。

    幼儿一起随音乐舞蹈,活动结束。

    篇三:蝴蝶的演变过程

    蝴蝶的演变过程

    ——昆明市第二幼儿园小一班王文卓

    卵是蝴蝶新一代生命的开始。

    图一:蝴蝶卵的形状因种类不同而各异。

    图二:卵开始孵化 幼虫是蝴蝶取食和生长时期,初出卵壳的幼虫先吃掉它的卵壳,

    然后取食寄主植物的叶。

    图三:幼虫在取食发育过程中不断的脱皮 从卵中孵出到第一次脱皮叫一龄,在一次与二次脱皮之间叫二龄

    虫。蝴蝶幼虫一般脱皮四次,即经过五个龄期。

    图四:蛹是蝴蝶的转型时期 表面看蛹似乎是静止不动的,实际上内部在进行着剧烈的变化,破坏幼虫时的旧器官,组成蝴蝶成虫的新器官,一般在数天或数个星期内完成。由于温度等外部条件的变化,也可以影响蛹的变

    化速度。

    图五:蝴蝶开始从坚硬的虫茧里“破壳而出”

    你看得出这个奇怪的怪物即将成为美丽的蝴蝶吗?