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    小班数学教案5的形成

    来源:书业网 时间:2016-10-08

    篇一:小班数学教案 5以内的点数

    小班数学教案5的形成

    小班数学教案:5以内的点数

    一、活动目标

    1、能手口一致点数5以内的数,并按点卡上的点子数匹配同样多的物体。

    2、积极参与活动,感受操作中学习数学的快乐。

    二、活动准备

    1、1~5的师用大点卡一套,幼儿用的小点卡若干套。大范画一副(缺花朵花瓶),若干彩色花朵。

    2、自制足量彩色面泥,小盘子若干(幼儿数+桌子张数),大盘子三个。

    3、邀请五名幼儿参加。

    三、活动过程:

    (一)、整理课堂教学环境。

    游戏:《我的小手骨碌碌》

    (二)、点物匹配示范教学

    师:今天,我们要邀请几位小朋友到班上来做客,我们先把教室装饰得漂亮一些。(出示范画)

    师:花瓶了的花怎么了?(凋谢了)我们把它变出来,好吗?要变几朵呢?你怎么知道的?师幼点数花瓶上的点子数。请幼儿示范,按花瓶上的点子数自由选取花朵粘贴上。师幼点数花朵与点子数是否一致,表扬幼儿的能干。

    (三)、物点匹配,等量匹配示范操作。

    请出小客人,欢迎小客人。

    师:小朋友数一数来了多少客人?可以用那张点卡表示?请一幼儿选择、出示相应的大点卡,师幼点数客人数与点子数是否匹配,表扬幼儿的能干。

    师:一个客人一把椅子,5个客人需要几把椅子?请幼儿给客人匹配椅子,师幼点数客人数与椅子数是否匹配。表扬小主人的热情。

    (四)、幼儿操作实践点物匹配。

    1、小朋友来做客,我们怎么招待他们呢?家里有彩色面泥,小朋友们想搓元宵招待他们么?你想搓几个呢?你想搓几个“元宵”你就选有几个点子的点卡,好么?

    2、幼儿自选点卡,数一数点卡上有几个点子,说一说要搓几个元宵。

    3、按桌分发面泥,幼儿每人一个小盘子。放音乐律动CD。幼儿在音乐律动中根据点卡上的点子数搓“元宵”装在小盘子里。幼儿互相观察、点数搓的“元宵”是否与点子数一样多。

    五、活动结束:

    教师总结本次活动中幼儿的具体表现,表扬和鼓励那些表现积极的幼儿,使幼儿在获得发展的同时并获得快乐。同时,教师要照顾到那些在活动中比较安静的幼儿,使他们也能在活动结束的时候获得快乐,以培养幼儿对教学活动的兴趣。

    篇二:幼儿园小班数学教案学习数字5

    幼儿园小班数学教案学习数字5

    一, 活动目标:

    1, 通过日常生活中“起床”活动,学习5以内数的形成、数数、认识数字5。 2, 激发学数学的兴趣,知道数学在日常生活中的用处

    二, 活动准备:

    1, 5的圆卡和数字卡若干。

    2, 幼儿用彩笔和练习纸若干。

    三, 活动过程:

    1, 帮助我们的小娃娃。师:娃娃要起床了,我们一起来帮助娃娃好吗?(好)1)穿衣服:边给娃娃穿衣服边说:1件衣服添上1件是2件,2件添上1件是3件?.?(小朋友一起点数)2)

    扣纽扣:我们来数数,扣了几颗(4颗)再加上1颗是几颗?3)

    梳辫子:我们帮娃娃扮维吾尔族人,边梳边数1、2、3、4(复习4以内数)的形成。4)

    系鞋带:帮娃娃穿鞋带孔提出:已经穿了几个?(4个。再添上1个是几个?)5)老师:我们帮娃娃穿衣、扣纽扣、梳头、系鞋带,并学习了数数,今后我们自己穿时也可以边穿边数。

    2, 认识数字:5

    1) 5件衣服、5粒扣子、5根小辫、5个鞋带孔可用几个圆点表示?

    2) 观察、讨论:“5”像什么?

    3, 老师请幼儿涂色:今天老师给了许多礼物,请小朋友找出可以用数字5表示的礼物涂上美丽的颜色。4, 延伸:鼓励幼儿在生活中寻找与“5”有关的物品并作统计记录。

    篇三:幼儿园小班数学教案:学习5以内的计数

    幼儿园小班数学教案:学习5以内的计数

    活动目标:

    1、复习5一杯的计数,进一步感知5以内数的实际意义。

    2、通过操作,学习5以内的等量对应。

    3、培养观察力和对数的兴趣。

    活动准备:

    1、教具:数量1—5的拼图卡片。

    2、幼儿用书,油画棒。

    活动过程:

    一、复习5以内的计数和等量对应

    1、今天老师带来了一些漂亮的拼图,漂亮拼图都藏在这些五颜六色的小花后面,只要找出数量相同的小花就能拼出美丽的图画,大家快来找找吧。

    2、教师拿出其中一张卡片:我们一起来数一数这张卡片上有几朵小花?哪张卡片上的小花和红色色的数量一样多?

    3、小朋友说蓝色的小花和红色的小花一样多,我们一起来数数看。(用一一对应的方法感知等量关系。)

    4、3朵红色的花可以用几个圆点来表示?3朵蓝色的话用几个圆点来表示?所以这两种小花一样多,我们来看看对不对?(拼图验证)

    5、还有谁来把剩下的拼图找出来?

    二、巩固5以内的等量对应

    1、还有一些小动物带着漂亮的气球和彩旗,我们一起来看看吧。(发放幼儿用书,引导幼儿看第3页的内容。)

    2、小老虎拿了几个气球?谁拿的彩旗和小老虎的气球数量一样多?我们用笔把它们连起来。

    3、数一数还有哪两个小动物拿的气球和彩旗数量是相同的呢?请小朋友用笔把它们连起来。

    4、幼儿操作。

    三、展示部分幼儿作业,收拾操作材料,结束活动。

    编辑:cicy